我為什麼而活著作文範例

國二作文 全文約745字

愛而不得、得而不愛。這是世上每天輪番上演屢見不鮮的劇情,然而人們依然無不向往童話故事中的美好愛戀。完滿的愛情是雙方共同維繫的果實,一方在不經意間,興許就能讓颶風颳起,捲走過往的所有努力。這般反覆,如同深溺苦海,萬事皆空。

王國維的讀書三境確切地反映了人們對知識的渴求——望盡天涯、為伊憔悴、久尋頓悟——這是讀書人對知識的不懈汲取、最終“功成圓滿”的奮進之路。學習後精神上的滿足會程度不等地影響現實生活。這種滿足感,即便消耗錢財也不能伸手輕得。十年寒窗苦得令人心生退意,一舉成名也未必是心中所期盼的光景。學海茫茫,需以“樂”自勉,乘風向前。

某種意義上,人類是最為愚笨的高等生物。不計後果的硝煙瀰漫,只為一己私慾吞併天下;貪圖一時榮華,無節制開發資源……之所以愚笨,其根本並不在於犯錯誤,而是不自知、不承認。用手捂住眼睛——看不見了,心中不清楚嗎?就像魯迅彷徨在禁閉的屋中,在心底無助地吶喊;無人理解反被驅逐,這和沉海溺亡一樣,明知應奮力向上,但最終絕望地放開救生圈,自此在海底沉默。

人生如逆旅,苦行幾度春秋。愛情帶來的是歡愉,無人不期盼此情長長久久;追求知識讓人心暢神舒,成名後的狂喜不已令人垂涎;思想被接納和認可,並盡己所能造福眾生,這堪稱平生所能期待的至高幸福。

儘管,上述假設純屬幻想,幾無實現可能。但正因為是幻想,才更加令人心馳神往;正因為實現的可能性趨近於零,實現了才更加不可思議!幻想的存在讓我們希望滿滿。即便竹籃打水一場空,一切的努力全是徒勞,可那又如何呢?至少,我為之努力了,我為活著的目標努力奮鬥了。

我想,這就夠了。

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