我的老師作文範例
一身優雅大方的穿著，烏黑及肩的捲髮精緻得體，圓圓的臉上嵌著一雙大大的眼睛，閃現著智慧的光芒，飽含著豐富的教學經驗。見到她第一面，就給我留下了極其深刻的印象。她就是溫暖與嚴格集於一身的班主任兼語文老師———矯老師。
俗話說“嚴師出高徒”，矯老師就是一位嚴格的老師。新學期剛開始幾天，矯老師就佈置了寫作文底稿。次日批改作文，我們個個批完作文，錯處百出，缺事例、少結尾、分段多……我本以為老師就是看看，符合要求就通過，可是矯老師盡職盡責，一個同學一個同學的批改，圈出錯字，指出句子不通順的地方，提出改良點，不厭其煩。我把作文底稿交給矯老師，矯老師一目十行，瀏覽完畢，皺了皺眉，又提起紅筆來，重重地劃掉了幾句話，專注的對我講：“這句可以不要，下面是不是該加些具體事例，寫寫‘它’怎樣像朋友一樣陪著你的？”我思考了一下，回位奮筆重寫了一篇。寫完了，我又一次上前，把作文遞給矯老師，矯老師接過作文，迅速讀完，語重心長的講解：“還是不夠具體，寫一寫一回家就找到‘它’，和‘它’聊心事，說了什麼，心情怎樣……”說著還回頭看看我在沒在認真聽，一邊講解一邊還用紅筆不斷地做一些標註。經過老師的點撥，我豁然開朗，按照老師的提示，加上一些修辭、細節描寫，改了一長串，這下我自己覺得好了很多，原來作文是要這樣寫具體呀。每天回家我都按照老師的要求認真查資料、讀課文，做好課前預習。語文課上，我瞪大了眼睛認真聽矯老師娓娓道來，每節課都讓我有收穫，我愛上了語文。我的語文成績不斷提高，在前不久學校讀寫大賽中我獲得了第一名的好成績。
矯老師雖然教學嚴格，但平時生活中讓我們感覺很溫暖。一次級部游泳，我們高高興興到了游泳館，我像往常一樣開啟游泳包，左摸摸、右掏掏，我的泳衣呢？怎麼沒有？急的我把泳具都翻出來，壞了！泳具帶得那叫一個齊全，浮袖、泳帽，偏偏是最重要的泳衣沒帶，仔細一想，上次假日在城陽玩，泳衣落在舅媽家了！唉！這可怎麼辦？看看同學們興高采烈的進入泳池，我不由地低下了頭。這時一旁的矯老師看出了我的不安，她走過啦，輕輕的說：“怎麼了，忘帶東西了嗎？”“嗯，泳衣沒帶。”“那我們回學校吧。”老師說完，拉起我的手，我們手牽手離開更衣室，一路上矯老師愉快哼唱道：“走、走、走走走，我們大手拉小手……”我的緊張感頓時消失了。一路上矯老師與我聊天“你的家住在哪裡呀？”“平時誰做飯？”“誰送你上學？”……我一一應答，就這樣我們倆有說有笑愉快地回到了學校。
“十年樹木，百年樹人。”在我心中，矯老師就是這樣一位嚴謹教學愉快生活的老師，一位溫暖他人的老師，一位好老師。
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