給樹打“吊針”作文範例

國小三年級作文 全文約530字

去年冬天,我們小區種了一批桂花樹。

當時,我看到園林工人熟練地在桂花樹根頸上面約20釐米處用刮鏟颳去老皮,並在颳去皮的地方,用電鑽鑽頭斜向下45°角,打了3釐米深的孔。把一個裝有液體的綠白相間的塑料袋子固定在樹木上,等液體流出金黃色的軟管時,再將白色的針頭插入孔內。待液體輸完後,園林工人又用電鑽重新打孔,把白色的針頭換到新孔內。舊孔用已經剪好的小木棍插入,用噴壺噴上殺菌劑,再用殺菌劑溶液和的泥抹在孔口處。

這一幕把我看得目瞪口呆,心裡直犯嘀咕,就問園林工人:“叔叔,你們在對樹木做什麼?”園林工人直起身子,和藹可親地說:“我們是在給樹木打‘吊針’”。他接著逐一介紹說:“這是樹木的‘營養快線’,這是輸液器,這是……”

“給樹木打‘吊針’有什麼作用呢?”我打破沙鍋問到底。他解釋道:“這些新移栽過來的樹木根系大量損傷,吸水能力差。現在又是冬天,樹木難以存活。通過給樹木打‘吊針’,可以給它補充水分,為它提供生長所需的營養。不僅促進樹木生根發芽,而且還可以幫助樹木防治害蟲。”

我恍然大悟,原來樹也會像人類一樣,有生命,會“生病”;也會怕疼,要打“吊針”,補充“營養”。為此,我們在日常生活中要悉心呵護樹木,不攀枝折葉,不讓它們受傷,像我們一樣感冒打“吊針”。

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