農業科學家的夢作文範例

國小四年級作文 全文約727字

我,2001年畢業於湖南農業大學,在省城農業科研所待了幾年後,來到我的家鄉華容縣,為父老鄉親做一點實事,建起了一個育秧大棚。

“大家好,歡迎來到華容縣重點科研基地—三封寺育秧大棚!”這個星期五,我們育秧大棚又迎來了一批小客人,他們個個好奇的東張西望,這時,就得我這名農業科學家出馬啦!

我領著大家來到催芽器旁,大家爭先恐後地問:“這是什麼?幹什麼的?”我看見大家對農業有這樣濃厚的興趣,心情很激動,便滔滔不絕講起來:“這個呀,叫做恆溫催芽系統,使用這個機器的時候,我們會把秧苗的種子—大米,均勻的鋪在上面,並用35度左右的溫水來催芽。”大家不約而同地低下頭觀察起來,這時我按下一個隱蔽的按扭,上面那個像花灑的龍頭就噴起水來,大家都驚訝極了,有的掏出手機拍照,有的,不停地做記錄,看到這一幕,我嘴角不禁漾起一絲微笑,後繼有人啊!

“大家請看這兒。”我把頭上那頂舊草帽摘了下來,拿在手上,指著大棚頂上的一張黑網。“這個呢,就是大棚的遮陽網,就和咱的遮陽帽差不多,能把強烈的陽光擋在棚外,不過,它的作用更大,它還能保證棚內保持30℃左右的溫度,讓秧苗們不會‘著涼’。”聽完我的講述,大家都被我逗樂,笑了起來。一個機靈鬼發現了幼苗頭頂上的“水珠”,大聲地叫:“叔叔,快看!”“小觀察家,這是秧苗在呼吸。說明它長勢良好。”

送走小客人們後,我和工作人員又投入到工作中了,“嘿!老王,那一盤秧苗還是黃色的呢!趕緊給它‘翻’個身吧!”老王走到鐵架前,熟練地轉動著它側面的手腕粗的輪子,鐵架便緩緩轉動起來,處在背陽面的小苗立馬面朝陽光了。幾天之後,它們就可以“返黃還青”了。

看著這些粗壯的秧苗,我陷入了沉思:什麼時候能把“大棚”移到稻田裡去呢?

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