一堂難忘的課作文範例

國小五年級作文 全文約761字

“叮鈴鈴”上課鈴響了,只見惲老師在黑板上端正地寫上:“角色體驗—獨臂人”。丁偉同學“膽大包天”地脫下自己的衣服,爭著來當一回“殘疾人”。

看!他伸直左手不動。右手三下五除二就套好了右袖,嘴角微微一笑,看起來一副信心滿滿的樣子。當他套左手時,衣服就不聽使喚了,衣服怎麼也湊不到左手邊,更別說左手能伸進衣袖了。他一著急就開始皺眉頭,抿嘴巴,臉漲得微微泛出了紅。

下面的同學一個勁兒地為他出主意。孟子樂連手帶腳地比劃,恨不得跑上去幫著丁偉穿好;有的同學建議:“先把帽子套上。”也有同學說:“要是衣服能甩到左手邊就好辦了。”丁偉不知所措地看著大家,臉已憋得通紅,心想:這麼多辦法,我聽誰的好呢?無奈,他把大家提出來的辦法都使了一遍,可是依舊不行。

正當他垂頭喪氣的時候,沈甜提點了他一句:“還是把衣服脫下來,先把左手套上。”丁偉一臉疑惑,心想:我剛費了九牛二虎之力,才穿進了一隻手,你讓我把衣服脫下來。這是在幫我還是害我呢?他足足遲疑了十多秒鐘,最後,很不情願地把外套脫了下來,按照沈甜的方法操作了一遍,成功了,他的臉色瞬間從陰轉晴,露出了難得的微笑。

不知下面誰喊了一句:“拉鍊還沒拉呢?”丁偉的臉瞬間石化了,有點驚訝地看了看惲老師。惲老師也無奈地搖了搖頭。他急得如熱鍋上的螞蟻般團團轉,離成功似乎遙遙無期。開始拉拉鍊了,同學們又給他出主意了:“用牙咬!”“用桌沿頂!”

也實在沒辦法了,他用不能動的左手暗暗地按住了衣服,右手伸出一個“六”字,小指按緊拉鍊頭,大拇指一點點地把拉鍊向上推,只聽“唰”的一聲,衣服已是筆挺地穿在身上了,幸福真是來得太突然了,教室裡響起了雷鳴般的掌聲。

看來,對我們來說輕而易舉的穿衣舉動,對殘疾人來說卻那麼難,今天我們真正體會到他們生活的難處了,我們還有理由不珍惜現在,不多關心他們呢?

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