給我一個理由作文範例

國小五年級作文 全文約770字

“叮咚,叮咚,叮咚。”隨著幾聲乾脆而響亮的上課鈴,我們一個月一次的心理課又開始了,我們的心理老師—韓老師,拎著幾盒糖果走進了教室,這是怎麼了?原來,我們要開展一次討糖活動—“給我一個理由”。

韓老師先在每個小組各選了1個助手,然後又說了遊戲規則:要在8秒內說服1個助手,即可得到一顆糖,如果助手揮手拒絕了,就需要重新再來排隊;相反,如果助手點頭同意了,就可以得到一顆糖,為了防止作弊,小組成員不能去自己小組的助手地方討糖。所以,每人最多能得到7顆糖。還有,成功者可以告訴失敗者成功祕籍。

隨著韓老師的一聲令下,遊戲開始。大家紛紛離開座位,開始要糖了,一個個都展示起了自己的口功,而我先思考了如何取得成功,又想了想先去誰那兒,應該如何開口會馬上給我糖。呵呵,有了!我先去比較要好的同學那裡要,這樣肯定會很順利要到的,好讓自己有個開門紅。立刻出發,來到第一個同學地方,我站在她面前兩人對視笑了笑,我真的只開了一個小“金”口,同學立馬把糖給我了,就這樣我順利成章的拿到了第一顆糖。有了這次要糖的經驗和運氣,接下去的幾個同學地方我都非常順利的要到了糖,伸手一看已經有6顆糖了。心裡還在暗暗自喜著,就剩最後一個陳姿璇了,我胸有成竹地走了過去,不過她設制的祕籍有點難,我第一次在她地方碰壁了,只好帶著我前面順利要到的6顆糖回到了自己的座位上,想著猜著她到底設了什麼祕籍,就這樣在去到第10次的時候我己經不太想猜了,也有些厭煩了。但又看了看周圍的同學們一個個都還在繼續,有的都已經十五六次了也還在堅持,我也應該堅持下去,我相信自己一定可以的。就這樣在第12次的時候終於過關了,真是“功夫不負有心人呀”!

這個心理活動給我我們很多啟示:和所有人說話、做事,都要真心誠意,不能只靠花言巧語,所有的話都是要發自內心的,不可以有虛假的話。

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