剿滅劣V類水我們一直在行動作文範例

國小三年級作文 全文約1412字

今年暑期,學校統一部署了豐富多彩的假日實踐活動,我們東城小學312中隊7名同學組成了揚帆小隊,奔赴在酷熱的天氣裡,積極認真地投入到“五水共治”的活動中。

夏日的杭城,熱情似火,沒有一絲的風。我們揚帆小隊的成員,始終如一,堅定自己的信念,有努力完成實踐任務的決心。

7月12日上午,我們驅車來到中國水利博物館。我們揚帆小隊在許老師的帶領下,聚精會神的參觀中國水利博物館,讓我們大開眼界,它是一個集收藏、展陳、科普、宣傳、教育、研究等一體的基地。我們全神貫注的傾聽沈老師為我們講解,水利千秋、水中永珍和龍施雨沛三大部分。水利千秋展區採用場景復原、文物陳列、圖文展示、視訊演繹和多媒體特效應用等五位一體的模式,生動展現中華民族5000多年水利歷史和文化;水中永珍展區採用參與互動的方式,讓我們盡情遨遊水科技和水資源的知識海洋;龍施雨沛展區通過在傳統龍鈕印章雕塑上鐫刻邊款銘文,詮釋中國水利的起源和文化內蘊,表達人與自然和諧相處的美好願景。

這次參觀中國水利博物館讓我們受益匪淺,還收穫了許多快樂。五水共治,功在當代,利在千秋。我們小學生應該做的是節約用水,從身邊的小事做起,珍惜水資源,保護環境。

下午,我們揚帆小隊又來到九堡街道金雅苑社群。負責相關工作的湯老師,在社群會議室為我們介紹了河道治水知識,詳細地告訴我們河道管理的日常工作,社群每天都會派專門的工作人員進行巡河,發現異常情況就會及時上報。我們揚帆小隊的每位成員也一一向湯老師提問,關於治水的相關問題。湯老師耐心的逐一解釋問答。隨後,她又帶我們去現場巡河。我們揚帆小隊成員一邊巡河,一邊將河道邊的垃圾清理乾淨,同時記錄了巡河情況,聽取湯老師講述這條河的老故事以及社群的護河經。雖然,在太陽下大家熱的滿頭大汗,但心裡都是樂滋滋的。

7月25日下午,驕陽似火,我們揚帆小隊成員來到浙江水利水電學院,惜水、愛水、節水,從我做起。浙江水利水電學院作為全國節水灌溉示範基地,特色校友林節水示範基地,負責專案的黃教授聲情並茂地為我們介紹學院節水灌溉技術,現場教授實施方法,讓我們一目瞭然瞭解節水。同時,還為我們講解節約用水各國各地的高招,多渠道節約用水的方式以及我國水資源現狀、節水現狀和存在問題。我們揚帆小隊的每位成員熱情高漲,深刻領會到“積沙成堆,積水成河”的緊迫性。我們學習到了很多節水的金點子,用於實際生活中。同時,我們又參觀學習國家水情教育基地,浙江水利水電學院在水文化,水利科技創新等為我們國家作出重大貢獻,讓我們個個大開眼界!

7月27日上午,我們揚帆小隊又來到和睦港河道,取河道水,我們取了3種水樣,還有自來水、山泉水。將這3種不同的水樣拿到浙江大學環境與資源學院做檢測。浙江大學陳教授安排了在校的博士生、碩士生通過儀器和化學劑對水樣作檢測。水通過這些的化學成分和儀器的操作,發生了變化。我們一個個激動起來,摸摸瓶子,聞聞氣味,原來這麼神奇啊!檢測結果得出:自來水PH值6。5,山泉水PH值7。5,河道水PH值3。

上述實踐活動結束後,我們又拿出精心準備的倡議書與調查問卷,又跑到各社群樂此不疲的向過往的行人宣傳治水知識,希望人人都能參與到“剿滅劣V類水”的活動中。

在本次“五水共治”的實踐中,我們揚帆小隊不僅學到了理論知識,也得到了實踐的鍛鍊。讓我們齊心協力,保護好家鄉的每一滴水、每一條河、每一處環境。“五水共治”任重道遠,我們揚帆小隊將錦薄之力為其添磚加瓦!

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