追尋詩人的足跡作文範例

國小五年級作文 全文約348字

從小喜歡讀詩。每當我讀到一首好詩,常常情不自禁神遊到古人的世界,與詩人一起同呼吸,共命運。

春日的早晨,耳邊想起孟浩然的“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。”我彷彿見到詩人睡夢初醒,在床上伸了個大大的懶腰,耳邊傳來百鳥爭鳴的聲音,窗外鮮花怒放,到處春意盎然。

夏日的盛午,眼前浮現出李紳的“鋤禾日當午,汗滴禾下土。”中描繪的情景,幾個飽經風霜,面黃肌瘦的農夫在烈日下勞作,令人心酸不已。

秋日的午後,我們不妨和詩人杜牧一起去寒山登高望遠,順便探訪朋友。“停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花。”走走停停,看漫山紅葉,秋意正濃。

冬日的薄暮,“日暮蒼山遠,天寒白屋貧。柴門聞犬吠,風雪夜歸人。”劉長卿的詩句則不請自來。傍晚時分,遠山柴犬,孤獨的歸人,真是一幅絕妙的風景畫。

詩歌讓我神遊,給了我一個與眾不同的世界。

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