燈光照亮前方作文範例

國二作文 全文約1054字

在熟悉我的人看來,我就是一個標準的好學生。每當什麼期中、期末考試後,遇到我的熟人都會這麼問我:“這次考試考得怎麼樣,又是班級前幾名啊?”但我總是笑而不語。

其實,我並非是塊當好學生的料。在小學時,我一度討厭學習,不願意寫作業,也不願意聽講,學習成績根本就是擺尾的。老師的批評和父母的責罵,都已是家常便飯了。

不過在我八歲那年,一次遭遇改變了我。

那是在二年級的一次語文課上,我依舊像往常一樣,時不時轉過頭去跟後桌講話。本來身材矮小坐在前排的我,就容易被老師注意到,再加上我在課堂上開小差,結果可想而知。

老師終於忍無可忍,用她那雙冒著火的眼睛死死盯著我,把我叫起來,要求我把剛剛她講過的內容複述一遍。我當然回答不上來,滿臉漲得通紅。

“在我教書二十幾年來,你是我見過最差勁的學生!”老師生氣地大聲喊道,“你給我站著聽課吧!”老師話音剛落,六十多雙眼睛齊刷刷地看著我,班上的同學都在竊竊私語。這使得我原本通紅的臉漲得更紅了,真恨不得找個地縫鑽進去。

在這節語文課結束後,老師特意把我的座位往後調。她這樣做的理由很簡單:課堂上不認真聽講的學生沒資格坐在前排。

但這件事並沒有因此而平息。在那天放學後,老師還特意打電話給母親,告訴她我最近上課總愛開小差,要求母親要好好教育我。當我回家後,當然免不了受一頓責罵。

這是我有史以來,印象最深刻的一次懲罰性遭遇。

從那之後,我的腦海裡就一直惦記著老師說的話,同時也在思考:該怎麼讓老師對我刮目相看?終於,我想出了一個好辦法。

在接下來的課堂上,我一反常態,努力使自己轉換成“聽課模式”—強迫自己不去想一些跟學習無關的事,也控制住自己不跟任何人講話。就這樣持之以恆,我終於得到了老師的迴應。

但這還不夠。我主動找到老師,當面向她說清楚自己的真實想法,並希望能得到她的信賴和幫助。當時,老師被我的行為驚住了,但最後卻欣慰地笑了:“你真棒!我會在班上宣佈:收回我的錯誤評價,並向你道歉。你不是最差勁的學生,而是被掩埋起來的天才!”

從那以後,我慢慢在課堂上認真聽講,及時記下筆記,還按時完成作業。在這過程中,我也漸漸迷上了閱讀,並養成了習慣。最後,我以優異的成績取得了這次語文單元考的第一名。

法國文學家羅曼罗蘭曾說過:“每人心中都應有兩盞燈光,一盞是希望的燈光;一盞是勇氣的燈光。有了這兩盞燈光,我們就不怕海上的黑暗和風濤的險惡了。”

是的,當我在茫茫黑夜中獨自迷惘徘徊的時候,就是這兩盞燈光為我照亮前方。

感謝有它們的陪伴,我才能成為今天的自己。

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