張開想象的翅膀作文範例

國小三年級作文 全文約1161字

張嬰音老師來我們學校上課了,她上課的題目是《海的聲音》。她開始講故事,我們聽得仔仔細細。她說從前有個大學生,他非常愛彈琴,有一次他走到海邊,看到海的景象特別美麗,就看得入迷,睡過去了。他睡的時候,有個海浪打過來,突然他看見琴鍵怎麼斷了,然後張嬰音老師問我們問題“琴鍵怎麼斷了?”,其中有一個小朋友說可能是螃蟹打斷的,我說是海浪衝斷的吧!張嬰音老師說這位同學答的是最正確的,他的想象力特別豐富,我們都為他鼓掌。然後她繼續講下去,有個小螃蟹說:“對不起,是我打斷的,我至少要一個星期才能修好。”大學生說:“好吧,那我先回家吧。”然後他問:“那你怎麼給我呢?琴這麼重,你怎麼能搬得動?”小螃蟹說:“沒關係,我有電話。”這時候,我們都驚奇地問:“什麼,螃蟹也有電話!”張嬰音老師說:“這就是想象力!”

張嬰音老師又繼續講下去。那個大學生剛想走,小螃蟹又說:“別走別走,我請你喝我們的下午茶。”大學生說好吧。下午茶開始了,小螃蟹們開始湊湊湊,湊成了一個小桌,然後又湊成了一個做餅乾的小鍋子。那些小螃蟹又搬了石頭湊成水杯,石頭加砂子又湊成了餅乾。小螃蟹先把水倒在鍋裡,然後把餅乾放在鍋子裡泡。他們煮啊煮,終於煮好了。一隻小螃蟹把下午茶和餅乾放在盤子裡遞給那個大學生,大學生吃一口,太香了。吃完後,他就和小螃蟹道別。

回到家,過了一天又一天,他都沒接到電話。7天過去了,外面鈴聲響了。張嬰音老師又給我們提問:“這回是誰來了?”我們都說是小螃蟹。張嬰音老師說不對,可能是郵遞員。她接下去又講了起來,果然是郵遞員。他送來了一個小螃蟹的一張紙條,紙條上寫著,你拿這海螺就能聽見我的聲音了。大學生先聽到大海的聲音,後面果然聽到了小螃蟹的聲音。小螃蟹說要不要我彈琴給你聽,大學生說你彈琴又會把我的琴鍵弄斷的。小螃蟹說沒關係,我戴手套彈琴。張嬰音老師停下來又問問題,小螃蟹會用什麼做手套?我們都猜對了,是海藻。海藻做的手套彈起琴來非常美妙,比大學生彈得還好聽。大學生聽了感動地說:“那我就把這把琴送給你,既然你這麼喜歡這把琴。”小螃蟹接受了這把琴,說:“那我把我的海螺電話送給你。”大學生也接受了小螃蟹的海螺電話。這時有個人說這樣大學生打電話也能聽到小螃蟹彈琴的聲音。過了幾天,大學生的全班同學都知道他有個神奇的海螺電話,叫他拿出來。大學生把它拿出來給每個同學聽。為什麼別人都聽不到,只有大學生聽得到。張嬰音老師就問為什麼?這時有個同學非常厲害,馬上猜出來,是大學生吃了小螃蟹的下午茶。我們全班都為他鼓掌。張嬰音老師說現在講完了,我們奇怪地問道:“為什麼這麼快?”張嬰音老師說:“後面讓我們自己去想象。”後來張嬰音老師要走了,我們都很大聲地說:”再見了,張嬰音老師!“

今天我非常開心,張嬰音老師為我們講的故事非常有趣,想象力也非常厲害,我還想聽!

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