運動會同舟共濟作文範例

國小六年級作文 全文約707字

“加油!加油!”我的耳畔依然迴響著老師、同學們的鼓勁聲,腦海裡仍閃現著我和隊友們一起齊心協力,堅持不懈的美好畫面……是的,這就是我參加的第一次中學運動會,激烈而又難忘。

運動會賽程過半,裁判長舉起“同舟共濟”的牌子時,我和隊友們摩拳擦掌,躍躍欲試,頓時興奮起來,這是我們的比賽專案。

我們六個人站成一排,雙腳分別被“綁”在左右兩條長板上,六個人儼然成了一個擁有“大腳”的巨人,就像坐在同一條船上,因此有了“同舟共濟”這個形象的名字。我在整個比賽中擔任發令員,我很清楚我的責任是重大的。

隨著裁判長宣佈比賽開始,我們和另一支隊伍開始激烈地拼搏起來。“一!二!一!二!”當我口令一下達,隊友們和我一起奮力地邁出左腳,又邁出右腳。一步兩步……我們艱難地前進著。

突然,我重心不穩,左搖搖,右晃晃,我忐忑不安,生怕要掉下來,可事與願違,隊友們和我一起倒下了!我有些絕望:怎麼會這樣!我真是犯了個天大的錯誤,怎麼會突然重心不穩呢?想到這兒,耳邊傳來一陣聲音:重新站起來!

這陣鼓勵給了我力量,“對,重新站起來!”我的臉上又有了幾分信心,大家勾肩搭背,我又重新充滿激情地發號施令,“一二一!”“一二一!”我們似乎合體成功,漸漸地走得快了起來,可突然有人提出我們走歪了,我們這才反應過來:的確走歪了!可是該如何調整呢?

思考一會兒後,“哦!”我頓時恍然大悟,讓大家一起抬右腳,再抬左腳調整過來,“二二一!”“二二一!”我一邊調整著口令,一邊又引導隊伍走上正途,最終我們堅持不懈地到達了終點。

雖然輸了比賽,但我們大家卻沒有因此而氣餒,我們從中懂得了“同舟共濟”默契配合的道理。下次運動會,我會回來的!(公眾號:我們555666)

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