課堂小插曲作文範例

國小六年級作文 全文約795字

清晨,依舊如往常一樣,陽光悄悄地探進教室,同學們安靜地坐在教室裡。

“1830年11月的一天,維斯瓦河上瀰漫著薄薄的霧靄……”同學們的朗讀就像在哼陳年老調似的,一個個弓腰駝背,嘴巴一張一合,睡眼惺忪,不時來個“血盆大口”,似乎要把書整個吞下去,把一個個載滿深情的字眼讀得“悽悽慘慘慼戚”,攪亂了一個清晨的美妙。刺耳難聽的閱讀終於結束,我們把目光齊刷刷聚在老師的臉上,自然有了難以掩飾的失望,那目光就如一把小刀,在我們的心裡劃出了深深的愧疚……

“2018年9月18日的一天,六(5)班的教室裡瀰漫著薄薄的霧靄,同學們一個個坐得筆直,朗讀得那麼深情,那麼投入……”老師那低沉的女低音縈繞在教室上空,直把我們繞得雲裡霧裡,老師越誇,我們就越是羞得無地自容。她的話就彷彿被附上了魔法似的,又似一瓶提神劑,我們如剛出土的小苗,一個勁地往上竄,不知不覺中已挺直腰板,變得精神抖擻,眼睛睜得大大的,裡面蓄滿活力。劉老師聽著,臉上漾起了滿意的笑臉。

“2018年11月的一天,維斯瓦河上瀰漫著薄薄的的霧靄……”琅琅的讀書聲重又新迴盪在教室的上空,同學們讀得深情並茂,沉浸在肖邦離別的傷感中。

“這個問題,誰來回答?”老師拋下問題,一雙眼睛像雙精細的掃描器,迅速將全班掃描了一遍—只有幾隻畏畏縮縮的小手零零落落地舉著。這時,老師並沒有“怒火中燒”,而是步履輕盈地走到劉鄭陽身邊,抽出一把直尺,像和尚敲木魚般有節奏地敲了起來:“腦瓜疼,腦瓜疼,你們不舉手我就腦瓜疼,腦瓜疼……”那聲音直敲在同學們的心尖尖上。不一會兒,就有幾隻小手如雨後春筍般冒了出來,劉老師那清澈溫柔的眸子有了更多的期望。不一會兒,教室裡便有了一片手的森林,似乎在像老師宣示著:“老師!我會!”

劉老師的課堂,總是充滿期待!那一個個小插曲,彷彿湖面上激起的一粒粒石子兒,蕩起圈圈快樂的漣漪,盪漾開來,又擴散開去。

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