快樂的語文課作文範例

國小五年級作文 全文約982字

“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”,老師對學生的關愛雖與父母不同,但老師總能在學習中讓我們明白學習的快樂。

數學老是背公式,英語不是背單詞就是背句型,可語文呢,文與眾不同,一個奇妙的學科,總能給我們帶來快樂。

語文是“上著”快樂。一節語文課就能提現。這就是一個快樂的時光,餘老師給我們上一節語文課。餘老師一字一句如珠子似的,向我們吐出了要求:“請大家拿出筆記本,放好書包。”大家聽話地把書包往桌子一放,全體向右轉。餘老師帶領我們一起向偉大的孔子像,敬了禮,就開始了今天快樂的語文課。

語文是“聽著”快樂。上課開始了,“嗯—嗯。”餘老師清了清嗓門,開始開啟電腦啟動幻燈片,“同學們,注意了,看著螢幕,將每個詞語讀兩次,等下開始聽寫。”同學們聚精會神、頭也不轉地盯著大螢幕:“邀請、蘊藏……”“好了,”餘老師關了螢幕,抬起手,指了指每個人的腰,“坐姿要端正!”大家不約而同地挺直了身體。好了開始聽寫:“邀請、蘊藏……”聽寫結束了,大家帶著自豪、興奮、快樂的神情盯著答案批改。這下,拿優秀的可多了。

語文還“揹著”快樂。餘老師又拿起沉甸甸的《知識大集結》讓大家熟記75首古詩,“請第一小組上臺,一個接一個背給我聽。”神經緊張,臉色不自然的同學們生怕不會背被於老師批評。“兩個黃鸝鳴……鳴什麼來著?”一個同學緊張了,忘了怎樣背了。餘老師走前一步,出乎意料的是,餘老師沒批評背不熟的同學,只是說自己不會背,要自己反思自己,小升初是自己的責任。大家都不自然地笑了笑,又埋頭開始熟悉古詩了。

快樂的時間總是過得這樣快,同學們無一感到疲累,總是在最後的時候爆發自己真正的寫作能力。

語文也“寫著”快樂。同學們最喜歡這個環節。私底下討論的有,分享著自己提議的有,大膽發出自己意見的也有。於老師示意大家安靜,這次的作文寫的是《出錯》,“什麼是出錯呢,比如說看手機掉坑裡的有,上學遲到的有,跟媽媽爭吵也有。”同學們聽後,興致勃勃地發表自己寫的內容,令人發笑的是,有人說上廁所走錯廁所也算出錯。同學們仰著頭抱著肚子笑。餘老師並不覺得有什麼好笑,其實生活中每時每分每秒都會出錯罷了,不知所錯,最終無藥可救。

同學們笑不出來了,但仍然快樂地聽著老師的意見寫著作文。原來,語文是多麼令人快樂。

快樂的語文課,有趣的語文課……一生難忘的語文課,五彩繽紛的語文課,都能給我們帶來快樂。

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