一堂快樂的語文課作文範例

國小五年級作文 全文約655字

今天上午第二節課是語文課,我本以為又是一節枯燥乏味的課。不料,它卻成為了這學期中最有趣的一堂語文課。

上課鈴響了,同學們像往常一樣唉聲嘆氣地坐在座位上等待老師上課。魯老師笑眯眯地拿著四隻小杯子,緩緩走上講臺:“今天,我們要做個小遊戲。”我們一聽,眼睛一亮,都來了勁兒。呵,魯老師葫蘆裡賣的什麼藥?杯子裡裝著什麼祕密呢?

魯老師立刻叫我們安靜下來,興致勃勃地說:“我們的遊戲規則是這樣的,先給四個杯子標上號,再請四個同學上來一起聞。大家根據他們的表情判斷哪杯水好喝,各自選擇站到哪組。”

說完,魯老師在杯子上標上號,請第一組的陳思凡,又請了第二組的許勤康,第三組的金凡茗和第四組的洪珍依上講臺品鑑。他們聞了各自面前的水杯之後,陳思凡一臉難受,許勤康“嘔、嘔”直想吐,金凡茗則笑眯眯的,洪珍依居然若無其事。四位同學表情包一出,我們下面的同學有的竊竊私語,有的若有所思,都在判斷哪杯好喝了。

我思考了片刻,決定去金凡茗那裡。我知道金凡茗是一個沒有什麼心機的人,什麼事情都會在臉上流露出來的。大家陸續地站到決定的組裡去。看到同伴們興高采烈的表情,我的信心也越來越高,感到自己的判斷不會錯。

一會兒,謎底揭曉,1號杯是濃鹽水,2號杯是白醋,3號杯是糖水,4號杯是辣開水。那些站錯隊的的同學們一個個地伸著舌頭連聲喊著:“苦死了”、“酸死了”、“辣死了”!而我卻喝著糖水,甜著呢!

不知不覺下課鈴響了。魯老師用這樣的方法,讓我們懂得了酸、甜、苦、辣是什麼滋味,讓我們在快樂中獲得了這個成語的感性認識。這真是一節快樂的語文課!

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