蠟燭作文借物喻人作文範例

國小六年級作文 全文約610字

一天晚上,我正在房間裡寫作業,。忽然燈閃了一下,整個房間變得黑漆漆的—停電了。

房間裡頓時伸手不見五指,就在這時,媽媽帶來了一根蠟燭,並幫我點著,不一會兒房間裡又充滿了光明。多虧了這根蠟燭,我才寫完了作業。正準備去休息時,我無意中掃了一眼,那根蠟燭,只見他已經剩下三分之一了,可他卻依然在燃燒,不斷地為房間添光增亮。多愁善感的情思使我靜靜地坐了下來,蠟燭仍在燃燒。他給予人光明,也給予人溫暖,直到最後一刻,他還在盡職。是什麼力量,使他在生命快結束時依然選擇了奉獻?

燈亮了—電來了。房間又亮了起來,在燈光的照耀下,蠟燭的光顯得格外微弱,終於,這根蠟燭燃盡了,化為了灰燼。他帶給人的光明是短暫的,卻又是舉足輕重的。我不禁想起了一句格言,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”。

這不正像我們偉大的老師嗎?他們為我們熬夜備課,做完一夜的工作後,白天又把知識交給我們,課後還要幫我們修改作業,可卻從來不要求同學們給予回報。

當我們受傷時,是老師給予我們幫助;當我們困惑時,是老師給予我們鼓勵;當我們被冷落時,是老師給予我們溫暖;當我們傷心時,是老師給予我們安慰……老師,就像一根蠟燭,照亮我們人生的道路,使我們求知的腳步不再迷茫!

蠟燭,犧牲自己,照亮別人。我終於知道了,支撐他在生命快結束時依然選擇奉獻的力量—價值。我們也應該做一個像蠟燭一樣的人,為祖國的未來獻出一份力,實現自己的真正價值。

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