少數民族同學作文範例

國一作文 全文約844字

“沙沙沙……”筆尖摩擦紙張的聲音是那樣悅耳,均勻的筆墨在白紙上顯得那麼悅目,同學們都在埋頭寫字,卻只有我在那裡左顧右盼,英語作業本上白白的一片-我的鋼筆沒墨了。

我的英語楊老師有個硬性要求,考試和寫作業都必須用鋼筆書寫,絕對不能用中性筆,我想可能是楊老師為了讓我們寫的單詞更好看吧。這次,可真的不巧,我唯一的鋼筆沒有墨水了,筆袋裡其它的都是些花花綠綠的中性筆。

我故作拿書的樣子,快速轉過身,慌張地看著我後桌的同學,小聲地問:“有沒有多餘的鋼筆?”回答我的只是寫字的沙沙聲,我以為他沒有聽到,又趕緊問了一句。

這次,他才抬起頭撇了我一眼,眉眼間滿是不耐煩,惜字如金地丟給我一個字“沒”。我失望地轉回身,準備伸手去戳前桌同學的後背時,發現楊老師正用嚴厲的眼光盯著我,我只好不甘心地把手縮了回來。

看著我左邊的窗戶,又看看我右邊的同桌,心中真是充滿了無奈。如果我向同桌借筆他能借給我嗎?我的同桌是個剛轉學過來沒有幾天的維吾爾族同學,從他轉學過來到現在,我還沒有跟他說過一句話呢。

抱著試試看的心態,我剛輕輕地用胳膊肘碰了下他,他一下轉過頭看著我,這突如其來的舉動讓我一驚,這響應也太快了吧。我尷尬地說:“那個……請問你有多餘的鋼筆嗎?”“奧,你要是早點問我就好了,剛才我把鋼筆借給另外一個同學了。這樣吧,你把鋼筆給我”他彷彿不知道我之前的舉動,輕鬆地說道。

我不知所措的把鋼筆遞給他。只見他接過鋼筆,扭開我們兩個鋼筆的筆管,把他鋼筆中的墨水緩緩地擠到我的鋼筆裡!

墨水就這樣到了我的鋼筆裡,我好像還在夢裡似的,呆呆地接過鋼筆,連聲謝謝都沒有說。雖然是一樣的墨水,一樣的墨水顏色,但是感覺就是不一樣的……

今天,看著宣傳欄中的民族團結手抄報,我就不由自主地想起了這件事,想起了我的維吾爾族同桌,我感覺我與他的故事比也正如手抄報中的民族團結的事蹟一樣感人!

當我自己和少數民族同學還不是很熟悉的情況下,他是無私的、無條件的幫助我。其實他早就已經把“民族團結一家親”的主題記在心中,落實到行動中了。

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