生活中的奧祕作文範例

國小五年級作文 全文約758字

有趣的作文課又開始了。

課上,鍾老師說:“同學們,今天我們來尋找一位神奇的大力士,看誰最先找到它?”

大力士?誰呢?螞蟻還是大象,西遊記裡的巨力神?猜不著,我們還是拭目以待吧。

同學們看著老師在講臺上擺弄著:有一個大水盆、三隻玻璃杯,還有一包彩色紙。這與大力士有關嗎,哪跟哪?鍾老師就喜歡故弄懸虛。

試驗開始了,老師將杯子盛滿一杯水,放在桌邊備用,取出一張綠色的卡紙,向同學們亮亮卡紙,說:“認真觀察,注意每個細節,有一位大力士即將光臨!”

“在哪?怎麼我沒發現!”

“不會是‘皇帝的新裝’來了,只有聰明的人才能看見吧!”

“老師,你在吹牛吧!”

同學們面面相覷,紛紛議論起來。

“大力士馬上出現了,對了,還有一個關鍵的環節!”鍾老師一邊應付麻雀一樣嘰嘰喳喳的我們,一邊從口袋裡掏東西。老師掏出一小包,從裡面取出什麼?哦,是繡花針!它就是大力士嗎?

老師叫了一位同學上來當助手,叫助手雙手拉平卡紙,他在紙上扎小孔。一紮二扎三紮……數不清紮了多少下。卡紙被針紮成了馬蜂窩。老師將卡紙豎放在我們眼前,透過小孔,我們可以看到電腦螢幕的光芒。

只見老師將扎滿孔的卡紙平貼在水杯上,用手掌壓住,端起水杯,以迅雷掩耳之勢將水杯翻倒過來,托住水杯的手掌慢慢移開。神奇的一幕出現了:倒立的水杯滴水不漏,卡紙像磁帖一樣緊緊的粘住水面。這是怎麼回事?

老師說:“同學們,注意看,有一位大力士在暗中幫忙呢,誰最先發現它!”

“是卡紙托住了水,它就是大力士吧。”我大聲說。

“不對吧,卡紙上紮了孔,應該不是。”老師反問我們。

“老師,到底是什麼原因,快說吧!”城瑋同學有點急不可待了。

老師笑著對我們說:“是我們神祕的老朋友—空氣,它在暗中助力!這是大氣壓強起了作用。”

哦,原來如此,生活中的奧祕還有很多,等著我們繼續去探索。

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