可惡的數學遊戲作文範例

國小五年級作文 全文約965字

這節作文課,老師帶大家做了一個小遊戲。我們都很興奮,但我認為班上一定有很多同學心裡很慌,像好多隻活蹦亂跳的小兔子在他們的心裡亂跳,我也和他們一樣,心裡很不安。

這時,老師說出了這個遊戲的名字:數學“陷阱”。然後,又說出了遊戲規則:1、依次報數;2、說到數字“3”的倍數時,要立刻拍手,然後下一個人說出下一個數字,如此接下去;3、如果有同學說錯、說不出來、走神或是把拍手部分說了出來,直接站在講臺上,在黑板上寫下自己的名字,並在名字後面寫出自己應該報出的數字。我聽了老師說出的規則,心裡又開始不安了!

老師讓我們準備一下,接著,老師說了一聲:“準備好了嗎?預備,開始!‘1!’”第二位同學說:“2!”老師點了點頭。第三位同學“啪”,拍了一下手。“4!”“5!”“啪!”“7!”……直到第十二位同學,她支支吾吾的,老師給了她許多時間,還是沒有想出來,老師只好請她上黑板了。但是!在要上去的那一剎那間,後面那位男同學,他叫張一帆,提醒了那位女同學,“應該是‘12’!”他只好也地被“目擊者”請到講臺上去了。到我了,因為特殊原因,老師讓同桌曹曦丹提醒我,當我的“救命恩人”。結果,她報錯了!“3!”我也跟著說3。老師露出了壞壞的笑容:“嘻嘻!錯了吧!”哦!No!我要被“目擊者”請走了!我好傷心啊!但是,老師的回答超出了我的意料:“同桌,你要成‘替罪羊’咯!”我很驚訝!我的同桌也很驚訝。我心裡想:不是我說錯了嗎?為什麼要怪在曹曦丹頭上呢?我的黑鍋怎麼能讓她背?“老師,您是不是弄糊塗了啊?”老師又說:“因為你同桌有特殊原因啊!是你說了一個錯誤的數字,所以你的同桌才會跟著錯!上來寫名字吧!”我真的好感謝這位救命恩人!是她“救了我的命!”我心裡又興奮又難過,我不知道該怎麼樣形容當時的心情了!

上臺“審問”了,我知道同桌是帶著忐忑的心情上講臺,我很同情她。老師開始審問了:“請問你的名字是什麼啊?應該報哪個數字啊?為什麼錯了呢?”我的同桌說話很小聲,她有一點緊張。在老師的鼓勵下,她終於說:“因為我走神了。”老師讓她下去了,她回到了座位。

第二輪,她又錯了,老師問她為什麼,她還是走神了!然後就沒有然後了。不過這次不是因為我。第三輪,我們大家全對!老師很開心,我們也是。

這個遊戲可真好玩啊!下一次,我還要玩!但我不會再讓同桌“受罪”了!

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