我的“平凡”老師作文範例

寫人作文 全文約803字

我們的語文老師是個平凡的人,卻是我敬佩的老師,他講課生動、幽默。他教學有方,下課常常和同學打成一片。

他個兒不高,貌也不驚人,剪著一個“小平頭”,還稍微有點“將軍肚”,高高的鼻樑上架著一副頗有幾分哲學家韻味的眼鏡,鏡片背後藏著一雙敏銳的眼睛,他也沒有常人所誇讚的那種甜蜜笑容,這就是我的平凡而又讓人印象深刻的孫老師。

孫老師上課聲音洪亮,時而高,時而低,抑揚頓挫,內容也豐富多彩十分有趣,我們聽的津津有味。當然也有不認真時候,有一次老師佔用了一節副課我們無精打采的,老師發現一個同學走神了,就喊他站起來回答問題,那個同學回答不出來,孫老師就擰了擰他的耳朵說:“你還留著耳朵幹什麼?還不如割了回家給你媽炒炒算了。”說完我們便鬨堂大笑,就連孫老師也笑了。剛剛死氣沉沉的教室立馬活躍了起來。

孫老師教學有方,一開始我們班寫作業質量不怎麼樣,習字冊純屬是糊任務。於是孫老師想到了一個法子,一天他在上課時對同學說:“我們習字冊和作業質量不高,我們的習字冊寫的好的達到5個優加雙星可免寫一次┄┄”。大家為了能得到免寫,字寫的都很認真。老師為了我們的作文提升也想到了好方法,讓我們自己也當起了“老師”互相批改同學的作文並寫出點評,如果點評的好,也可以免寫一次,大家都很認真的閱讀、點評,找出文中優美的句子和欠缺的地方,就連錯字和標點符號都不放過。通過點評別人的作文來提升自己的寫作水平。通過一學期的努力,全班的寫作水平和硬筆字的整體水平都提高了。

要學就認真學,該玩就好好玩。最近我們班流行踢毽子,下課同學們就在走廊上踢毽子,正好被孫老師看見了,他童心大發,問一個同學借了毽子後,他先把毽子扔在空中,他再一跳,跳的時候用左腳繞到右腳後面使勁一踢,毽子飛的老高,然後穩穩的落到了孫老師的手裡,“哇”我們都驚呆了,都沒想孫老師這麼會踢。

孫老師是個平凡的人,卻擁有不平凡的心,做著不平凡的教育工作,是我心中永遠最特別的老師。

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