我做了一項小實驗作文350字作文範例

國小三年級作文 全文約5395字

【反衝力小飛機】

吳欣怡

今天我比較空,於是我就去看了我的書《科學來幫忙》。這本書裡總能找到有趣的事。我看見一個實驗—反衝力小飛機。我不太相信這個謠言,只能半信半疑地開啟實驗指導。上面寫著:準備材料需要氣球、玩具飛機和一個雙頭打氣筒。

帶著疑問我開始了實驗。我先把一個較新的盒子開啟,從裡面拿出一個小飛機,然後裝上了兩個氣球,最後用雙頭打氣筒打氣。接下來我要做的環節很重要,必須要很快。我緊緊地閉著眼睛,一下子把氣球拿出打氣筒。我的飛機終於飛上了屋頂,我太開心了!

通過這個實驗,我逐漸明白了科學離我們,看來還是很近的呀!以後我多去發現更多有趣的科學實驗。

【火箭飛行記】

唐林博

聽說反衝力能讓不會動的東西動起來。我半信半疑,這究竟是不是真的呢?為了驗證這個說法,我做了一個實驗。

我先去買了一些實驗用品。分別有兩瓶水、四根木頭、紙、小蘇打。

準備工作做好了,我開始實驗。我先找一個空曠的地方,找一個桌子。用膠水把四根木頭膠在一個瓶子上。這個瓶子倒進40%的水,再拿一張面巾紙,上面放一些小蘇打,然後把面巾紙對摺。接著放進瓶子裡反過來。我心裡想著,這個實驗能成功嗎?這個像火箭一樣的物體能飛上天空嗎?我有很多的疑問。

我站在一旁,一動不動,全神貫注地盯著火箭。好像才眨了一眼,它就不見了。抬頭一看,瓶子在高高的天空上。這說明我成功了,我的心情十分激動。

這個實驗告訴我們反衝力你讓不會動的東西動起來,也說明這個實驗是有科學依據的。

【水珠從哪裡來】

劉浩宇

一節科學課,我們在學習水珠從哪裡來的實驗。

老師說:“你們在吃冰棍、冷凍的可樂時,會不會發現包裝紙外面有水珠啊?”同學們回答說:“有。”老師又接著問:“你們知道水珠是從哪裡來的嗎?”大家說出了自己的想法。老師又告訴我們:“水珠不是從裡面滲出來的,也不是從杯口滿出來的,而是從空氣中來的。”為了驗證老師的說法,我們開始實驗了。我們先拿出三個玻璃杯,一個不裝任何東西,一個裝自來水,一個裝冰塊。

幾分鐘後,我們發現裝冰塊的杯子外壁有許多小水珠。老師告訴我們,這些水珠就是空氣中的水蒸氣遇冷凝結而成的。這也驗證了老師的說法。

看來只要相信科學,就可以發現更多東西。

【旋轉的水】

葉靜玟

星期二,我把作業做完了,就隨手從書櫃裡拿了一本《少年科學雜誌》。我津津有味地看了起來。忽然,我看到一篇關於實驗的文章。實驗的題目叫旋轉的水。我驚奇地看了下去,而且我也做了這個實驗。

實驗的過程是這樣的。我先準備一瓶色素,再準備一卷膠帶、一瓶水和一瓶沒有帶任何東西的瓶子。最後準備一根木棒。材料都準備好了,我開始實驗。我先將色素滴入帶水的瓶子中,並拿木棒攪拌,蓋上蓋子。在兩瓶蓋子上面打兩個位置相同的出口,將兩個瓶子對接,用膠布將其固定,把有水的瓶子放在上方搖晃。最後,我全神貫注地盯著有水的瓶子,結果真的形成了小漩渦。這是我第一次做這個實驗,竟然成功了。我高興得歡呼雀躍。

這個實驗讓我又知道了一些知識。看來只要留心生活,就會有新發現!

【一個有趣的實驗】

聽說小蘇打加上醋,然後再碰到火,火會馬上回熄滅。這是不是真的呢?我半信半疑,於是我做了這個實驗。

做這個實驗需要準備一個杯子,然後倒入一點白醋,在加上一點小蘇打。這個時候。杯裡會冒很多很多小氣泡。還真把我嚇了一大跳。我們還要拿一個打火機、一根火柴。第一步先把火柴給點燃。第二步再把點燃的火柴放進杯子裡面。忽然,火滅了。我大吃一驚,實驗成功了。不過我還是有一點不相信,於是我就又做了一次實驗。這次的實驗我換了一種做法。我在點燃的火柴上倒入一些實驗產生的氣體。最後火還是滅了。這就說明我們真的成功了。我高興得跳了起來!

這真是一個有趣的實驗!

【綵帶飛機】

週末,我獨自在家裡看書,突然,一個名為綵帶飛機的科學實驗吸引住了我的眼睛。飛機怎麼可以噴綵帶呢?為了解開這個謎團,我決定親自動手做一次實驗。

書上清清楚楚的寫著:先準備一張白紙和一個五顏六色的氣球,再準備綵帶就可以開始做實驗了。

我帶著好奇開始實驗了。我先把一張白紙做成紙飛機的樣子。接著再把氣球裝滿綵帶。然後吹起氣球,把氣球固定在飛機上。最後綁好氣球的飛機就可以自由自在地逆風而飛啦。

氣球終於飛起來了,可是後面沒有綵帶。我十分傷心,我垂頭喪氣地說:“沒有成功呀。”

我堅持再做一次實驗,最後我真的成功了,我高興得手舞足蹈。雖然第一次沒有成功,但經過我的努力,最後還是成功了,

老師也常常說:失敗是成功之母。所以只要我們堅持,最後一定會成功的。

【雞蛋浮起來了】

(祁笑薇)

空白聽說把雞蛋放在鹽水裡,雞蛋會浮起來。我想做個實驗。

空白今天天氣這麼好,白雲朵朵,不正適合來做實驗嗎?我先準備好一個盆、一個勺子、一大一小兩個雞蛋和一袋鹽,再在盆裡盛滿清水。接著,我小心翼翼地把兩個雞蛋放水裡,把鹽一勺一勺地撒進去,然後輕輕地攪拌。我全神貫注地盯著兩個雞蛋,就連旁邊魚缸裡的小金魚也扭過頭來好奇地注視著它們。雞蛋們在盆底一動不動地躺著,像兩個可愛的小娃娃。我想,雞蛋連動都不動,怎麼會浮起來呢?我繼續往盆裡一勺一勺地加鹽,攪拌。就在這時,奇蹟出現了:小雞蛋似乎睡醒了,晃晃悠悠地從盆底浮起來,那圓溜溜的腦袋露出了水面!再瞧一瞧大雞蛋,咦?它怎麼還一動不動地在水裡睡大覺呢?我想,一定是鹽加的還不夠。於是,我繼續加鹽,攪拌。過了好一會兒,大雞蛋才浮起來了一點。大雞蛋,你可真該減減肥了。終於,大雞蛋極不情願地把他那胖胖的身子一點兒一點兒地挪出了水面。

空白雞蛋竟然能夠在水裡浮起來,這是怎麼回事呢?我上網查了查,原來,如果水的密度大於雞蛋的密度,雞蛋就會浮起來,水本身的密度是小於雞蛋的,不過鹽可以讓水的密度加大,所以雞蛋就浮起來了。這可真神奇!

空白讓雞蛋浮起來,你要不要也試一試呢?

【我做了一項小實驗】

(岑岑)

空白科學老師問:“如果把一個紙球放進一個紙杯裡,然後把紙杯倒置在水裡,紙球會不會溼呢?”

空白同學們議論紛紛:有的說紙球會溼;有的說紙球不會溼;還有的說紙球會從紙杯裡掉出來……

空白老師說道:“既然大家都各抒己見,還是讓實驗結果來告訴我們答案吧!”只見老師從桌子上拿起一張紙,然後揉成球,接著,她把紙球塞進紙杯,又從洗手間打了一盆水,最後,老師把紙杯倒過來,放進了水裡。

空白過了一分鐘,老師把紙杯拿了出來,大家都可好奇了,目不轉睛地盯著杯口。奇蹟發生了!紙杯裡的紙球既然一點都沒溼。大家都很奇怪,咦,這是為什麼呢?水一定會進入紙杯呀,可是為什麼紙球沒溼呢?老師笑了笑說:“紙球沒有溼,是因為杯子在放入水中時,把空氣也帶了進去,杯子在水中時,空氣佔據了一些空間,形成一層保護膜,隔開了水喝紙球。所以,紙球沒有溼。”同學們終於明白了其中的道理,認為空氣就像大力士,一手頂著水,一手頂著紙球,不讓它們碰到對方。

空白哈哈,真好玩!平時我們看不見摸不著的空氣,還能隔離事物呢!

【誰跑得最快】

(王梓安)

星期天我跟媽媽做了一個實驗,實驗的名字是“誰跑得最快”。

首先,我們準備的材料是一個傾斜的跑道、同樣多的油、水、洗髮露。

實驗開始了,我同時把水,油,洗髮露倒進不同的跑道里,驕傲的水說:“你們兩個還想和我比跑步,真是差遠了!”油也不甘示弱地說:“不行,連水都到終點了,我也不能輸給洗髮露呀,我一定要超過他!”我跟媽媽安靜地在一旁等待著,觀察誰先到達終點。第一局比賽結果出來了,水第一名,油第二名,只有那洗髮露好像蝸牛似的,懶洋洋的還呆在那裡,他使出了九牛二虎之力,終於到了終點。

接著,我們重複進行了兩次實驗,結果都是一樣的,水跑的最快。

我問媽媽,為什麼水總是第一名啊?媽媽面帶笑容,親切的說:“物體的速度跟摩擦力和空氣阻力有關,在這次實驗當中,同樣多的水、油、洗髮露,同樣的環境,空氣阻力是相同的。所以這次實驗結果應該與摩擦力有直接關係。重量越重,摩擦力越大,速度越慢,重量越輕,摩擦力越小,速度越快,水的重量是最輕的,所以它的速度是最快的。”我恍然大悟:啊!原來是這個道理呀,這次的實驗可真有趣呀!

【我的小實驗】

(張馨月)

宇宙有許多奧祕,就因為這些奧祕,科學家們一次次的實驗去破解奧祕,探索人類的未知,得出結論。雖然我不是科學家,但是我也有好奇心,會通過小實驗去解決我的疑問,尋找我的答案。有一次,在英語報紙中我讀到一篇文章,它是關於冰的小實驗。我覺得它非常有趣,決定自己親手去實踐一次。

做這個小實驗之前,需要準備以下材料:一個裝滿水的塑料杯、一個乒乓球大小的冰塊、一根細長的繩子還有一些食用鹽。一切準備就緒,我們就可以開始做實驗了。

首先,把冰塊放入裝滿水的塑料杯中,冰會漂浮在水面上。接著把鹹鹽均勻的撒在冰塊上,然後把細長的繩子中間一段貼在冰面上,繩子的接觸面要稍微大一點。等一兩分鐘之後,輕輕把繩子的兩端拎起,看看冰有沒有被拉起來。哇,冰塊被吊起來了,真是太神奇了。

原來加入鹽後,鹽會加速冰塊的融化,而繩子就有機可乘,可以落入冰塊的中間,等到溫度降低,冰塊就又凍住了,繩子就完好地卡在裡面了。因此,冰塊就被繩子拉起來了。

在這個實驗的過程中,我還了解到了:冰會漂浮在水面上是因為冰比水的密度小,這也是浮力的作用。

一個小小的實驗使我們學到了新的知識,開闊了眼界。只要擁有一顆愛思考的心和和善於發現的眼睛,我一定也可以發現生活中的許多奧祕。只要自己動手做實驗,一定能從中獲得許多科學知識,理解科學的真諦。

【植物的根是否有吸水能力】

(王瀚嶽)

空白同學們在科學課上爭論一個話題-植物的根是否有吸水能力?我也很好奇,於是我想親自做一個實驗來驗證一下。

空白首先,我準備了一些芹菜,一些畫畫用的紅色顏料,和一個量筒。接下來把準備好的量筒里加入半筒水,往裡滴一些紅色顏料,攪拌一下,直到把水變紅為止。然後,把芹菜插入水中,讓它的根完全浸入到水中。最後,就是大概兩天等待的時間了。剛開始我非常焦急,每隔大約半個小時就去看一次。媽媽看到後跟我說,做科研實驗一定要有耐心!兩天後,終於到了揭曉答案的時候了,我的內心非常激動!我小心翼翼的把芹菜從水裡拿出來,慢慢的把表面的水甩乾淨,輕輕的把它放在桌面上用刀把芹菜的莖切開。芹菜的莖切開的那一瞬間,我發現芹菜莖裡面有幾根紅線,就像溫度計的指示線一樣!這是因為芹菜的根像吸管一樣,把紅色的顏料吸到了芹菜莖上!我非常高興!這充分證明了,植物的根真的有吸水的能力!

空白第二天我跟同學們分享了我的實驗結果:植物的根真的有吸水能力。

【空白釣冰實驗】

(李尚禧)

空白聽說清水和鹽水結冰的溫度不一樣,真的是這樣嗎?我想做一個實驗。

空白一天,我準備了一個水壺、一個杯子、一塊一立方厘米體積的冰塊、一根繩子和一盒鹽。

空白首先,我把水小心翼翼地倒入杯中,直到水面與杯口持平。然後,我輕輕地拿起冰塊放入水中,冰塊就像一個頑皮的小娃娃,先沉了下去,然後才慢慢地探出正正方方的小腦袋。接著,我把繩子放在冰塊上,再用手捏起一克鹽,灑在冰和繩子連線的地方。我眼見著鹽很快就融化了,而繩子和冰塊並沒有粘在一起,心想:哎呀!這次實驗可能會失敗。但是我還是抱著僥倖心理,緩緩地把繩子兩端拉起,很不幸,冰塊果然掉了。

空白我又嘗試了一次。這回我把鹽增加到原來的一倍,再次把繩子拉起。我成功了!冰塊緊緊地粘在了繩子上,好像我把冰塊釣起來了一樣。我目不轉睛地盯著冰塊,口中小聲地數著:“一,二,三……”直到我數到十七,冰塊才“撲通”一聲掉進水裡。它就像一個跳水運動員,在水中翻轉了三百六十度,又把可愛的小腦袋探出了水面。

空白通過這個實驗,我發現因為鹽水的熔點比清水低,所以,在鹽水中才可以把冰釣起來。

【我做了一項氣球噴泉實驗】

原創: 小晚

今天,我們上了一堂有趣的實驗課。王老師讓我們每個人提前準備了一個空瓶。上課時,王老師又給我們每人發了一個氣球和一些膠帶。

實驗開始了,我先把氣球放入瓶中,氣球口套在瓶口上,然後鼓起了腮幫子使勁吹,可是呀,我怎麼吹也吹不動,只能吹起一小點兒。接著,王老師教我們用工字釘在瓶底戳了個洞,噯,我發現吹起來輕鬆多啦!可是呀,我嘴巴一離開,氣球又癟了。老師讓我們用於手指把那個洞先堵上,先吹起來然後再放開。這下子,氣球果然沒癟掉,可是呀,我們總不能一直按著不放手吧?於是,王老師想出了一個很妙的方法,讓我們用膠帶貼在瓶底洞的一邊,先不把那個小洞封起來,讓我們吹好了以後先不離開,把膠帶封上洞口以後再離開,我發現果然氣球沒癟掉。

實驗重頭戲還在後頭。王老師選了幾個同學,在氣球裡灌滿了水,紮緊氣球,然後,王老師先示範,只見她很快地把膠帶撕掉,氣球裡的水馬上噴了出來。接著,我們一起喊道:“三、二、一,噴出!”果真很有趣,一個個氣球都噴出水來。我們覺得還不夠刺激,於是,王老師說:“如果你們試一試迅速撕掉,水會噴得更高。”有位同學自告奮勇上去做實驗,一眨眼的功夫,水果然噴到了天花板上。這是為什麼呀?

我仔細地想了想,就象我們平時吹氣球一樣,如果我們把氣球吹好了以後,直接鬆開手,氣球就會竄出去隨處亂飛。這個實驗的原理也是一樣的,只是瓶子把這個氣球固定了下來,把膠帶撕掉就相當於你把手鬆開一樣,那麼氣球裡的水就立刻噴了出來,這就是氣球會“噴泉”的原因。

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