數學日記五年級作文範例

國小五年級作文 全文約657字

今天,講了一節有趣的課,題目叫做:認識圓形,當然,圓是我們生活中最常見的形狀,例如:車輪、方向盤、園鍾、碗……這些都是最常見的。

那麼第一個討論的話題就是:可以用什麼方法畫圓?這個看似簡單的問題,同樣也引來了同學們的一陣思考。也有人提出了很多稀奇古怪的方法,如用手比著畫一圈兒、把胳膊掄圓畫一個大大的圈、或是用方形切圓……

討論了許久,一位同學提出的法子受到了許多人的贊同,方法如下:

1、將一條鞋帶(或繩子)一端固定在某一個點。

2、再將另一端捆上一根筆。

3、拉直鞋帶,用帶筆一端畫一週(中心不能動)

這樣一個完美的圓就畫好了,這個方法比其他一些方法畫的更標準,還有一個很大的優點,就是能調節圓的大小,所以我們都十分贊同。

但,有了圓規這樣的方便工具,我們就不用非常費力的畫圓了,那方便的圓規該如何使用呢?方法如下:1、右手握住手柄。

2、將圓規的兩個腳分開到指定圓的半徑長度。

3、針尖對準位置用帶筆一端圍繞中心畫一週。

對,這十分簡便,畫得也標準。那麼圓心,半徑,直徑是什麼呢?我們都很好奇,老師耐心地說:“聽著,圓規畫圓時,針尖對準的點叫做圓心,用字母o表示。連線圓心與圓上的任意一點叫半徑,用字母r表示,通過圓心兩端都在圓上的線段叫直徑,用字母d表示。要說直徑有幾條呢?那就是——無數條,半徑的道理也是同樣。而且圓還是一個軸對稱圖形,把圓沿任何一條直徑對摺,兩邊都可以重合。圓還真是個有趣的看似簡單的圖形!

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