與良師同行作文範例

國一作文 全文約827字

昨天下午和今天上午,我們有幸上了五節公開課。為我們上課的老師是來自河南甚至外省的,再加上這是我來初中的第一次上公開課,心裡難免有些緊張。

上第一節課《貓》的時候,因為是謝老師給我們講過的故事,所以情節都比較熟悉,學得自然很快。我舉手的次數也非常多,雖然回答問題的次數少,但也鍛鍊了我的膽量,提高了心理素質,讓我對公開課不那麼“恐懼”了。

與第一節課相比,第二節課《周亞夫軍細柳》就難多了,它出自《史記》。不光篇幅長,光文言文的字數就約有二、三百字。其中還出現了很多生僻字,故事情節也與現代不沾邊兒。

雖然課文很難,但我們還是遇到了一個好老師,她並沒有直接不分青紅皁白的開始講課,也沒有不由分說的讓我們直接背誦,而是先讓我們看著註釋去讀,再試著用自己的語言,不看書把這麼長的故事講出來,結果這種效果竟比一板一眼讀出來的效果好上1000倍!聽著老師動情地講述,剛才那種生疏感頓時沒了蹤影,更多的是體會到了文中人物的正直、平等。

第三節課竟出乎意料的簡單。敘事一類的課文,我們在小學沒少接觸,更何況這篇文章我們小學的一個閱讀小組還演過呢!讀完後的感想,可謂是“口若懸河、順手拈來”,這節課全班格外積極。

今天上午,我們這36個人,可謂是大飽耳福了,因為教我們的竟是語文界的“大咖”!據說他面對一個新的課題,拿起來就能上一堂高質量的好課。他就是肖培東老師!

肖老師果然名不虛傳,一走上臺就有一種“範”兒,那種獨特的氣質震撼到我們在場的所有人。他的教學風格也別具一格,善於讓我們鑽研某個或幾個用得好的字。《湖心亭望雪》一文中,光一句話的解析就講了大半節課,我們卻聽得津津有味。經過我們一直抓關鍵字、詞,我們竟能將第一段熟練背誦了!果然好的教學方式是成功的一半呢!

這節課過得彷彿格外快,下課時,我甚至還有點戀戀不捨。真希望在初中,我們能遇到更多像他們一樣好的老師!

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