請為我的雙手點贊作文範例

國小四年級作文 全文約1193字

我有一雙靈巧的雙手,能用它們彈奏出優美動聽的樂曲。記得小時候,媽媽發現我手指長,很適合彈奏鋼琴,於是就送我去琴行學琴。在柏斯鋼琴學校,我開啟了我的音樂之路—這是一條艱辛坎坷的路,但同時也是一條充滿歡聲笑語的路。我的第一個指導老師是金老師。她一臉嚴肅,對我要求異常嚴格。我對她又愛又怕:當我彈琴的手勢不對,或者連續彈錯音的時候,她就用小教棍“敲打”我的手指;但當我彈的“有聲有色”的時候,她就會露出會心的微笑,並給我小小的獎勵。爸爸媽媽給我買了鋼琴。每天回家,我都要完成額外作業—練習彈奏一個小時。一開始的時候,我的手指常常不聽使喚,琴聲總是雜亂無章,音符們亂成了一鍋粥。經過不斷的努力,我的手指終於可以在琴鍵靈活地上下翻飛。音符在我手指間跳動流淌,美妙的音樂彷彿帶領我們來到原始森林:鳥兒在枝頭唱著婉轉動聽的歌曲,溪水淙淙在林間流過……功夫不負有心人,我順利地通過了鋼琴五級的考試。

我有一雙有力的雙手,能用它們寫出蒼勁有力的漢字。上一年級時,我的字寫得歪歪扭扭,經常會受到老師的批評。有一次學校組織寫字比賽,我連參賽資格都沒有,看著別人拿的獎狀,我的心裡像打翻了五味瓶—不是個滋味。從此以後,我暗暗下定決心,一定要把字練好。我讓爸爸買來了字帖,在爺爺的悉心指導下,我開始不知疲倦、廢寢忘食地練習:橫撇豎捺、起筆收筆,我都練得一絲不苟。經過不懈的努力,我的硬筆漢字終於取得了明顯的進步:結構勻稱,筆畫工整,剛勁有力。每次作業,我都認真對待,不敢有絲毫馬虎。從此,我的寫字水平在班裡名列前茅,經常得到老師的表揚,還很快就通過了硬筆書法五級考試。

我有一雙勤勞的雙手,能用它們幫爸爸媽媽幹很多家務。有一年假期,爸爸媽媽帶我去外地玩了兩週時間,回到家一看,家裡髒得不成樣子:地板上鋪了一層厚厚的灰塵,窗戶也顯得模糊不清,牆角上甚至都出現了蜘蛛網。我和爸爸媽媽合作,開始了一場灰塵反擊戰。我先手持“衝鋒槍”—掃帚,左突右衝,把個頭大的髒物掃成一堆,倒進垃圾桶。接著,我“駕駛”著“灰塵殲擊車”—吸塵器,驅使大量灰塵進入它的肚子裡。最後,我開出了“水上掃雷艇”—拖把,一排排地橫掃過去,將地面上的“散兵遊勇”消滅得一乾二淨……幹了半天的活,我累得腰痠背痛,骨頭都快散架了,但是看看亮得能照出人影的地板、煥然一新的傢俱和明亮乾淨的窗戶,我的心裡樂開了花。

這就是我的雙手,我用它們書寫自己的人生,我用它們創造自己的價值,我還會用它們去實現自己的理想。我為它們感到無比的自豪!請大家為我的雙手點贊吧!

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