一堂課的啟示作文範例

敘事作文 全文約585字

今天下午,我剛一進入教室,看見別人桌面上幾乎都擺上了毛筆,水寫布,糟了!今天下午有書法課,而我忘記帶毛筆和水寫布了,怎麼辦?於是我便向別的同學借,可是都沒有帶多餘的,沒辦法啦,只好認命等待抄課文吧!

幾乎在我快絕望時,李老師端著一本本厚厚的作業來了,然後對我們說:“不寫毛筆字了。”“耶!真是太好了!”我心裡默默的想。

可是萬萬沒想到這只是暴風雨前的寧靜呀,還沒一會兒,天彷彿就陰了起來。

只見李老師指著練習冊,對我們厲聲質問:“你們搞什麼東西啊?課堂上做的練習冊只有四個人全對,全班考試四個人考100還差不多,畢竟考試的題目廣泛,可是你們做個作業,只有四個人全對,那以後還考什麼試呀!還不如不考呢,從下週後所有人一律不許帶任何棋,也不能摺紙,不然我看見了就全部沒收。下週後我就和左老師商量,把你們小組全部解散掉,省得你們在一起上課老是講話做小動作,害得同學們成績下滑,如果再不好好管管,我們班在全年級一定會考倒數第一的……”

其他同學聽了只好低下頭,不敢作聲了。我想當初我們組成小組,難道不是為了共同進步嗎?而現在上課同學們不是講話就是做小動作,有人甚至不寫作業了,只知道玩,那麼我們組成小組又有什麼意義呢?所以我希望大家能夠好好學習,不要辜負老師對我們的期望呀!

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