一次科學實驗作文範例

國小三年級作文 全文約3401字

【篇一:神奇的魔術】

鄧佳

我有一個關於冰的魔術,你們想知道嗎?那麼請接著往下看。

先準備一個容器、碎冰、一個塑料袋,一塊乾巴巴的毛巾和一袋雪白的食用鹽。

首先輕輕地往杯子裡裝入許多白花花的冰塊,然後把塑料袋裝上大約6個指甲蓋水的量,然後綁緊。可是雖然口上說是簡單,但是幹起來,哎,也太難。我往裡裝冰,可是冰都像個調皮搗蛋的小孩一樣,滑來滑去,真不讓人省心,接著倒水時一切順利,就是綁袋子,總是袋子都綁不上,我心想:怎麼會這樣,我真是心急如焚,要麼就是綁的時候沒有把洞卷大點,要麼把水漏光了,真是著急呀!後來我費了九牛二虎之力,終於把袋子綁好了,然後把袋子輕輕插入水中,扶正,隨後放入4~5勺的食鹽,而且要輕輕的灑下去喲,最後在容器周圍包裹著一塊乾巴巴的毛巾,這樣能減少熱的散發。做完這些,我還需要耐心的等呀等呀等呀等,可時間居然慢的像一隻蝸牛一樣。好在終於有一次我取出來一看,哇,結冰啦!

這個魔術非常成功,也讓我學到了做一件事要有耐心,懂得發現辦法的道理。

【篇二:我做了一項小實驗】

許世葳

今天晚上,我回到家的時候想起了老師說要做實驗,就脫下書包,像一隻自由自在的小馬跑去廚房做實驗。

來到了廚房,我興致勃勃地準備實驗要做的材料。我先從冰箱取出一些潔白的碎冰。它們有的像晶瑩剔透的鑽石,有的像灰濛濛的石頭,還有的像閃閃發光的小星星。它們更像一群活潑可愛的大蝌蚪,正用它們那一些閃閃發光的角正在向我打招呼呢!我又拿了一個肥厚的礦泉水瓶,之後,捧來一個巨大的礦泉水瓶。接著我拿了一把鋒利的剪刀剪一個比較大一點的口,再把剪刀拿起來從中間挖一個洞,近看像一個被冰雪覆蓋的峽谷。最後,把小的礦泉水瓶裝進那個洞裡。

準備工作做好了,就等待著它給我帶來的一奇蹟了!我吃完飯後,看到它已經有冰霜了。我便和媽媽順便去超市買一根溫度計來測量一下它的溫度。等我回來的時候,它已經結冰了。一分鐘,兩分鐘,三分鐘……過了一會兒,它已經完全變成冰了,我用溫度計看了一下它的溫度,居然是零下三度,果不其然啊!

做完實驗後,我終於知道了水只有零度或零以下的溫度都會結出冰。

【篇三:製作奇冰】

胡伊喬

星期三,科學課餘老師帶我們一起做了一個實驗:利用我們平時廚房用得的食用鹽把水變成冰。

在實驗室中,我們分成了好幾組,而每組的準備工具都是:一個冰桶、一根溫度計、一根試管和一本學生活動手冊。準備齊全了,開始試驗了!

我們首先在試管里加50毫升純淨水,然後把裝了水的試管插入水中,餘老師又發了一些食用鹽和一塊毛巾,用毛巾包在那桶冰的外面,接著把溫度計插入試管中。我們又把食用鹽倒入那桶冰中,千萬記住,不能倒入試管中。幾分鐘過去了,在食用鹽的作用下,試管裡的水居然結冰了!我們個個目瞪口呆!

又過了幾分鐘,餘老師手握其中一組的試管,讓我們都來觀察這組同學的成功品,我跑過去一瞧——天啊!他們的水全部結成冰了,那塊冰光潔透亮,特別好看,而且冰上還結了一些冰花,實在太美了!真想摸一下……

這時,張鈺雯興奮地叫:“喬……我們組的實驗也成功了!”啊,我又高興又激動!趕緊斜著身體靠上去,哇!我們組,結的冰也好好看哦!

通過這次實驗,我不禁讚歎:原來,只要我們多學習知識,就會知道世界上有這麼多神奇的事呢!

【篇四:水變魔術】

林子媛

昨天,我們在科學實驗室裡做了一個有趣、神奇的科學實驗。

首先,一號成員領了水晶似的冰塊,餘老師為我們在冰塊上鑿開了一個洞,為了讓我們把試管輕鬆又不會損壞地放入冰中。二號成員領水溫計,三號成員領裝了水的試管。

實驗開始了,我們先測量了試管水的溫度,接下來把試管放入冰中,再把水溫計放在試管內。成員們認真觀察試管中的純淨水,四號成員把測量出的溫度記錄下來。為了讓水更快結冰,老師給我們每個小組的冰塊都撒上鹽巴。我發現像寶石一樣的冰,觸到鹽巴後,鹽巴就一直沾在上面,結果冰變成了白色的。餘老師舉起一個試管,同學們都很驚訝,原來一個小組的水已經變成了冰,我們也不甘示弱,我們把觸到鹽巴的冰塊放在試管的邊緣。幾分鐘過去了,試管中的水面已經開始結冰花了,蕾絲似的冰花越結越多,最後,水面已經結冰了。當下課鈴響起來時,我們拿起試管,看見晶瑩剔透的冰塊時,高興得手舞足蹈。

今天水結冰的實驗,我們小組成功了,也知道了水在零攝氏度會結冰的道理。

【篇五:奇妙的冰精靈】

郭陽楷

昨天上午,科學老師帶領我們到七樓的科學實驗室,做了一次驚天動地、振奮人心的科學實驗——讓碎冰裡的試管裡的水結冰。

準備材料有:一桶碎冰,一根小溫度計,一根裝了十毫升的自來水的試管,一塊乾布和一包鹽。要開始時,老師先讓一號去領一桶冰冰涼涼的碎冰,摸一下彷彿進入了冰雪世界;讓二號去拿一根又長又細的水溫計,像一根小木棍一樣;然後讓三號去取裝了水的試管;最後讓4號記錄每時每刻、每分每秒試管內水的溫度情況。

實驗開始了,科學老師拿起綠色小鏟子在大大小小的碎冰上插了一條裂縫,好似恐龍滅絕時地面上出現的巨大涯縫,方便試管放進去觀察。我們先將試管放進冰縫裡,再將碎冰蓋在周圍,像蓋房子一樣小心翼翼;然後把鹽撒上去,像天女散花一樣又像下雪般;最後將水溫計放入試管中,就開始靜靜地等待了。一分鐘、二分鐘……我看見組員們期待的眼神中看出了激動和興奮,等待的時間漫長,可組員們仍然堅持著,因為他們都是相信一名話:堅持就是勝利!

我說得沒錯,功夫不負有心人,試管裡的水開始生出了一些小小的冰花,之後又開始結冰,又一點兒一點兒地變成冰塊。在組員們的臉上從沉漠至驚喜,最後都歡呼雀躍了!

我明白了,堅持就會有收穫,就會迎來快樂!

【篇六:神奇的水——一次不成功的實驗】

郭依漣

就在昨天,我們在科學課上做了一項有趣的實驗——水結冰!

做這個實驗需要用到:一支細細短短的試管,裡面裝半支那麼多的水,一桶碎冰,一支細長的溫度計,一包四分之一的鹽。

餘老師帶領著我們來到了七樓實驗室。到了實驗室,餘老師先讓各個小組的成員分別去拿了實驗的器材,指定一個小組成員作記錄。她用一把快生鏽了的鏟子,給每個小組的冰上都挖了一個深深的洞,讓我們把裝了半支水的試管插下去。插好試管後,把溫度計輕輕地放入試管插入水中,然後小組成員輪流拿溫度計觀察。我們看到,溫度計本來有20℃,但餘老師在冰上撒了鹽之後,溫度漸漸下降了:15℃,14℃……終於,溫度降到了10℃。又過了一會兒,我又看了一下,呀!怎麼還在10℃?原本心中的希望剛被點燃,又被熄滅了。就在這時,陳俊堯突然開心地說:“你們看!結了一小塊冰花了!”我心想:有什麼好開心的,別人整塊都結好了!正想找找原因,老師宣佈讓我們回教室,實驗結束了!

雖然實驗不怎麼成功,但我還是知道了水是怎樣成冰的,水在降為0℃時就會變成冰。可惜的是沒有機會找出我們這組不成功的原因。下次如果有機會,我想再做一次實驗。

【篇七:水產生的奇蹟】

蔡梓晨

今天我們要做一個水變冰的小實驗,這大家非常的興奮!

到了七樓實驗室裡,1號我先拿了一桶光潔而又冰涼的冰塊,2號同桌拿了一根又細又長的溫度計,3號又去拿了根微粗的試管,4號來記錄溫度。下面餘老師又幫我們把冰鑿開,挖個小洞放試管,試管裡有10毫升的水,把它插進小洞裡,再把溫度計放入水中開始實驗。

實驗開始了,同學們都很細心的完成任務,為了讓水更快凍住,於老師給我們加了鹽巴,一分鐘,兩分鐘……水裡出現了一絲小冰花。五分鐘,六分鐘……我們的水開始結冰,我的同桌想到一個方法,讓水更快結冰,就把鹽弄向試管,用冰堵住,再觀察幾分鐘,水真的凍住了,我的手慢慢放開溫度計,哇!溫度計,紋絲不動,挺拔的立在了冰上了。我們小組成員都驚呆了,四號同學把重要的筆記記錄了下來,於老師也展示了幾個完成的不錯的小組,我們組的冰雖然不是結得那麼大,可是我們都非常的開心快樂。

原來水也能有這麼多千姿百態的花樣啊!大自然也有許多奧祕,等著我們去破解,把頭頂上的小問號去掉,找到真實的答案。

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