跳繩比賽的場面描寫作文範例

國小四年級作文 全文約884字

星期四的二課堂,我們四年級B級組要舉行一場跳繩比賽,大家可開心了。

盼望已久的比賽終於拉開了序幕。比賽依舊是按學號的順序來跳繩。現在跟以往不同的是,由一名同學代替一位老師來記分。各班的1號選手都胸有成竹地做好了跳繩比賽的準備。裁判曾老師示意比賽準備開始了,請大家注意。他一聲令下,各班的選手就飛快地跳起繩來。他們手裡的跳繩五顏六色,像一根根飛舞的繽紛綵帶,漂亮極了。而一旁的記分員的嘴一直在微動,是在數數,多專注啊。你看,我們班的樑偉民,他的腳是踮起來的,雙手在身體的兩側伸展起來,手腕不停地搖擺,腳隨著繩子的節奏而跳躍,手腳配合得很有默契。他速度很快,也很順暢,不像其他班的同學繩子被腳給絆了。一分鐘到了,這一輪比賽結束了,大家都鼓掌歡呼,都認為樑偉民跳得很不錯。

時間一分鐘一分鐘地過去了,突然我聽見主持人大聲地喊道:“請39號上場,40號做好準備。”一聽是40號,我的心怦怦地跳個不停,因為下一個就輪到我了。此時此刻我的心情一直不能平靜下來,生怕自己跳不好。

等主持人叫到我的號數時,我既緊張又興奮地來到記分員前。隨即哨聲一響,我就拼命不停地跳,但是很快地我發現我的腳一直是整個腳掌落地,而不像別人一樣踮著腳來跳,所以我根本跳不快。中間還因為繩子絆腳停了好幾次,更可惡的是,那繩子纏在了我的手上。那時候,我馬上邊解開繩子邊想原因,我覺得那跳的方法不對,於是改變了一下方法,不能太著急,動作、方法要正確,手腳要穩定,配合好。果真,後面跳得越來越順暢了,並且沒有了剛開始比賽的緊張。

“嗶——”口哨聲又響起來了,時間到。我知道我跳的成績一定是不理想。後來有人告訴我,我只跳了50多下,我心裡很難受:怎麼辦?我只跳了50多下,其他同學一定會笑話我的,我是女生,我怎麼連跳繩都跳不好?都怪我平時不訓練,唉,以後多加訓練了。

還好,比賽結束,公佈成績時,我們班竟獲得了優勝獎,也就是一等獎。聽到如此高興的結果,我們全班同學歡呼雀躍,蹦蹦跳跳地,像一群可愛的小兔子。我那難受的心情也早已煙消雲散了。

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