我與書法的故事作文範例

國小四年級作文 全文約1060字

每個人都想寫一手漂亮的好字,我也不例外。媽媽告訴我:書法,是一門美得藝術,書法是一個神聖的殿堂,是一種美好的嚮往……它可以鍛鍊你的耐性,使你的氣質變得優雅。

最初,我並不愛好書法,在學校的興趣班學了兩年,對它還是毫無興趣,總覺得天天練字又要專心又不能分神,手寫得又疼,枯燥無味,對於好動的我簡直就是約束。也許是媽媽看出了我的心思,強烈要求我暑假去學書法。我也不知道為什麼自己一點都不愛好,冷冰冰地對媽媽說:“我不想學書法,你報了名也是白白浪費錢,我不會好好學的……”最終在媽媽的鼓勵下,我決定嘗試一下。

記得那天下午媽媽帶著我來到位於月新廣場十八樓的?之書法,一進門,便被牆上的一副副作品深深的吸引了。看到別的同學或老師寫出的那一手漂亮有力的好字,我的心中不知有多麼的羨慕他們呀!看著他們在紙上揮毫潑墨,以快劍砍陣的氣勢與行雲流水般的節奏寫完每一個筆畫。那每一撇,每一捺似乎都有著各自的生命,我瞬間感受到了書法的獨特魅力。就這樣,我帶著好奇,帶著激情邁入了書法的殿堂……

我開始慢慢接觸書法。一切在我眼中都是那麼新奇。剛開始,我看著字帖上的字,然後一筆一筆,依樣畫葫蘆地寫了起來。雖然我的基礎不差,可字型結構、下筆輕重都渾然不知,寫出來的字自然好不到哪兒去,不是歪歪扭扭,就是比例不均。看著這些並不使我滿意的字,我曾苦惱過,不過心中那些僅存的毅力,還是讓我繼續練習了起來。我從最開始的筆畫練起,點、橫、撇、捺、豎等。我很疑惑“老師,我都快五年級的學生了,為什麼讓我每天練這筆畫?”老師告訴我,所有的字都是由這些看似簡單的筆畫構成,只有把基礎練好了,字就自然練好了。練習了一段時間,覺得自己字還是老樣子,漸漸地,我灰心了,沮喪了,甚至覺得我根本沒有練書法的天分。

後來,多虧老師幫了我一把,手把手的指導我練字,這使我重拾了信心。首先,老師讓我從握筆姿勢上調整,我習慣將手握筆很低,雖然一時改了,可寫著寫著,手又不自主的滑下去了。老師找來了橡皮筋,繞在拇指與食指中間,然後在中間放上筆,三點一線,再耐心地教我:怎樣彎,怎樣折,怎樣起筆,怎樣落筆……終於,我從困難中走了出來。從剛開始的歪歪扭扭,到如今的端正美觀。老師也誇我進步很快,很有天賦。

不經一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香。雖然它是如此困難,可是隻有當我攀過它時,才能進步。我愛書法,它煉就了我的耐性和毅力。

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