過山車中的成長作文範例

國小六年級作文 全文約1226字

今天我們要去的是百樂坊樂園,在那裡我們不僅要體會淘金過程的艱辛,還要去體驗過山車的失重極限。

進入樂園後,我們直奔樂園中的“淘金體驗”。坐上了火車,我們小組便進入了還原場景中,體驗淘金的艱辛。

從淘金火車上下來,我們開始猶豫下一個專案是什麼。正在這功夫,我們的導遊樑匯出現了,他大步朝我們走來,在瞭解我們的難處之後,他向我們推薦了自由落體和180°垂直過山車。一聽“自由落體”這名字,我就有點膽怯;那個180°過山車更是可怕,直衝上去再猛地衝下來,看上去太嚇人了。

一開始,我們都竭力拒絕,“這兩個專案一看就讓人頭暈,我才不去玩呢!”我心中暗想。可時間長了,我心中慢慢升起了好奇之心,心想:“這些專案有多刺激?導遊這麼強烈推薦?”於是我挑了那個看上去輕鬆些的自由落體來玩。我這一帶頭,立刻又有兩名同學要一起嘗試,我們三人卸下行囊,做好準備,坐上了座位。

一開始,座位上升的速度很緩慢,但在半空停留了幾秒之後,座位便快速上升,到達一半高度時,我旁邊的同學受不了了,大呼“我要下去!”而後,我們不再上升,在最高處停了一下,我環顧四周,看見了百樂坊全景。正在這時,座位猛然頓了一下,我以為要下降了,連忙閉上了眼睛,可座位並沒有動。我正詫異地睜開眼睛四處張望,座位卻沒有任何先兆地掉了下去,嚇得我又趕緊閉上了眼睛。失重的感覺還真是不好受,我也忍不住叫了出來。我還以為我們會一直落到底,可等我感覺到不再下降睜開眼睛的時候,我才發現我們停在了一半的位置,隨後我們便緩緩落下。

下了自由落體,我們正準備去別的專案玩,卻碰上了老師們。老師正準備去玩180°過山車,想拉上我們一起去。我思索了片刻便答應了,可是這次只有一個同學同意和我們一起去。

在排隊時,我們看到列車從我們頭頂飛過,速度奇快,一下就衝上了頂端,再一個俯衝,直衝地面而來,又拐了幾個彎才停下來。我心中升起一種緊張感,可轉念一想,既然已經來了,怎麼能退縮呢?

於是我硬著頭皮上了車。在列車開始倒退時,一種緊張感籠罩了我,我雙手緊緊抱住欄杆,手心握出了汗,腿緊緊繃著,屏住呼吸,“嗖”地一下,列車出發了。列車快到最頂部的時候,我也連忙調整好狀態,準備迎接“大風雨”。

可是在列車下衝的過程中,我並沒有感受到巨大的失重感,僅僅幾個呼吸,我們又繞了幾圈,就回到了站臺。和剛才自由落體中的體驗相比,這個180°過山車才是相對輕鬆的。

下車後,望著這龐大的過山車,我心中想起了一句老話“人不可貌相,海水不可斗量。”今天這兩次過山車的經歷,讓我對這句話有了更深的理解:看事物不能只看表相,而要看到事物的本質。看似不輕鬆的遊戲專案也許並不像想象中那麼可怕,只有親身體驗過,才能知道其中的樂趣。

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