嗝嗝老師觀後感作文範例

觀後感 全文約947字

我看了一部電影——《嗝嗝老師》。這是一部關於班級競爭、師生情感的電影。令我記憶深刻。

電影中的主人公(奈爾·金圖森)也就是嗝嗝老師。她從小患上了使他發出怪聲的疾病,學業完成之後歷經艱辛,最終被聖羅保爾中學錄用,當9F班的班主任。9F班的學生,因為一直受到歧視和不公正的待遇,而使得他們調皮而易怒。嗝嗝老師用有趣的方法,帶領大家走向級長之路。就在這時,兩件帶來毀滅之災的事,悄悄地逼近9F班……

一次,9A班的學生得罪了阿蒂什。於是,他和全9F班學生,將一個玻璃瓶塞進9A的科技模型中,使它在執行時爆炸。出乎意料的是,9A班的班主任——瓦阿斯發現了,將他們給予嚴重處罰:考試前不能來學校上課。所以嗝嗝老師在戶外集中上課。可好景不長,有一人將錯誤答案送給9F班同學,但沒人看過。可是卻被校長誤認為作弊,將永久停學,這時,瓦阿斯老師發現並說出了真相,使9F班繼續延續下去,並獎勵級張徽章。9F班學生也知道不足,主動做了一個新的模型。

令我最深刻的是開頭,嗝嗝老師遇到9F班的四個調皮、愛做惡作劇的學生。有次還打碎了教室玻璃。但老師並無抱怨,不像前七個班主任,被他們的惡作劇逼走辭職。嗝嗝老師也受過惡作劇:粉筆里加火藥,椅子不結實。做錯時還幫他們求情,使師生情感越來越深,逐漸好學,直到拿到徽章。結果,十四名學生長達,在嗝嗝校長的典禮上重重感謝。

人沒有先天的超能力,更沒有絕對聰明的才智,是後天努力培育出來的。每個孩子剛出生就像一張白紙,得到什麼就在上面塗點什麼。如果老師沒有好好指導,學生再努力,有什麼用?嗝嗝老師為什麼能成功?因為她堅持,真正地喜愛學生,所以獲得成功。而別的老師卻怎麼教育也不能成功?因為他們沒有真正瞭解,懂得學生的性格。沒有選擇適合他們的方法。相同的學生,不同老師,為什麼結果千差萬別?因為沒有差勁的學生,只有差勁的老師!

但我認為這句話只說對了一半。好老師,是對學生負責的老師。每個老師都有教學方法,我們不能以自己的方式評判。好學生,是努力學習的學生。每個學生都有自己的方法,我們不能以目前的成績判斷他們沒出息。所以應該是這樣:“沒有差老師,也沒有差學生。”

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