校園裡,那些奔跑的身影作文範例

國二作文 全文約980字

奧運健兒在田徑場上揮灑汗水,盡情奔跑,勇奪冠軍的情景讓人難忘。在校園,我們也可以看到那些奔跑的身影,他們或與風互相競跑,或與時間賽跑,又或是在追逐自己的夢想……

“我要飛得更高,飛得更高,直到捲起風暴,心聲呼嘯……”早上,汪峰的歌聲在宿舍走廊外響起。我們紛紛起床,疊好被子後,便去刷牙洗臉。擰開冰冷的水龍頭,水從手上流過,手瞬間變得通紅,就像是被人捶打過,十分疼痛。洗漱完畢,就去飯堂吃早餐。校道上,有些許同學迎著寒風從身旁跑過。風在耳邊“呼呼—”地叫著,沒有春天時那般溫暖和煦,沒有夏天時那般涼快,有的只是冬天那刺骨的寒意。風越刮越大,把她們的校服吹得像氣球一樣鼓鼓的。風越大,她們就越往前跑,腳步也越發沉重,就像是拖著千斤重的石頭在跑,邁出每一步都十分艱難。儘管很累,可她們仍然在不停地往前跑著,腳往前抬,落地,往前抬,又落地,好像不與烈風比個高低誓不罷休。晨跑過後,校道上,有許許多多的腳印,這些腳印或大或小,或重或輕,那是同學們勇於挑戰困難的決心與意志的足跡。

“鈴鈴鈴……”下午的第一節課開始了。老師拿著課本走進教室,開啟多媒體,開始講課。“報告。”一個聲音打斷了老師的上課。他站在教室門口,說這句話時,正大口大口地喘著氣,老師便示意他進來。看樣子他是一路跑過來的吧,我心想。此時,我彷彿看到了他在飛快地跑著,心裡不停地說:“快點!快點!要遲到了。”他越跑越快,褲腳沾了許多灰塵,原本黑色的校服褲變得有些黃。那是他奔跑過後的痕跡,是他對老師的那份尊重。

“譁……”下課了,體育老師的哨聲在操場上響起。我們紛紛走到操場上,迅速集好隊伍。老師一聲令下,我們便紛紛衝向“戰場”。以前,每當我們經過校道,看著正在操場上進行體育訓練的學姐學長們,都會感慨說:“他們每天下午訓練好辛苦啊!以後便是我們了。”如今,同樣的地點,只是跑的人不同罷了。我們竭盡全力地跑著,跑久了,累的感覺便會襲捲全身。此時,心裡便不停地對自己說:“堅持啊!跑下去,堅持就是勝利。”最後一圈衝刺,頓時就像一支離弦的箭,快速衝向終點。終點到了,回頭望望自己剛剛跑過的操場,它承載著我們對目標的追求,對夢想的堅持。

校園裡,一陣狂風吹過,掀起漫天塵灰,慢慢淹沒了那些足跡,那些奔跑的身影也逐漸模糊。或許那些奔跑過後的痕跡,早已隨風逝去,留下的唯有當初奔跑時的那份心情以及那份執著。

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