合作方能勝利——寫軍訓作文範例

高一作文 全文約1615字

一根筷子容易斷,兩根筷子容易彎,一把筷子合在一起,則變得堅硬無比。

人生也是如此。一個人成不了什麼大事,只有團結、團隊合作方能成就偉業。

我從這次的軍訓中再次深化了對這些道理的感知和認識。

軍訓一開始,教官就要我們選連長。連長雖然是個可以指揮我們的“官”,但卻要肩負更多的責任。如果我們連隊中任何一個人犯錯,連長都要接受懲罰。而且這次軍訓加入了打分制,如果在當天的評比活動中,排在了後三名,連長就要做兩百個到三百個俯臥撐。這可是天文數字啊!打分排名、連長負連帶責任這些制度,意在要我們每個人都認識到,我們是一個集體,一個團隊,必須共進退。我們八連這次參加軍訓的人並不多,在人數上我們是無法取得勝利的。我們唯有小心,不犯任何錯誤,且事事都拔得頭籌,才能保住連隊的榮譽。當大家都有了這種意識之後,我們群策群力,終於獲得了前三名,成功把別的連隊的旗幟奪過來了。我們每個人都心理清楚,這就是團結的力量。

軍訓過程中,教官除了用制度約束我們進行合作外,還進行了一些必須通過團隊合作才能完成的活動。其中最突出的有兩個,分別是畢業牆活動和佇列變換活動。

所謂畢業牆活動,就是先由幾個強壯的男同學在牆當人樁,再由同學依次踩在他們肩膀上,爬到四米三高的牆上去。這怎麼能爬上去呢?最終這個任務的完成,是由牆底下同學的爬和牆頭同學的拉共同完成的。首先,由一名同學站在當人樁同學的肩頭,往上爬,教官負責幫忙把這名同學拉上去。等這名同學爬上牆後,教官就“袖手旁觀”了,被拉上去的這名同學接下來就要俯身拉從下往上爬的第二名同學。然後以此類推。我長得瘦弱,無法當人樁,只要站在牆頭去幫忙拉往上爬的同學。站在牆頭,我可以清晰地看到有的同學一次沒有踩好,還在當人樁同學的肩頭滑了一下。我不禁一個心中一緊,天啦,當人樁的同學肩膀肯定都踩破皮了!但是他們沒有哭,也沒有怨言,而是鼓勵同學們繼續往上爬。看到這個場景,儘管我們負責拉的同學幾乎已經拼盡了全身力氣,胳膊也早已紅腫,但是我們都咬牙堅持著。一定要勝利!大家都只想著這一件事情!忽然,我發現了一個竅門,即不管這個同學是胖是瘦,是高是矮,只要我們先成功把他的腿抓住,我們就一定有辦法把他拉上去。我將這個方法告訴了其他同學,然後與他們一起用力。最終,我們不僅讓所有的男生都爬上了畢業牆,還把班上的女生都拉上去了。最令我們高興的是,在同學們的齊心協力下,我們連獲得了第一名!這時,我們連歡呼的力氣都沒有了,而是流下了困難中都沒有留下的激動的淚水。

軍訓的第二天,重點訓練佇列變換。這有點像大型的團體操表演,就是要通過隊員的迅速變換組成一些新的圖形。組成什麼圖形呢?大家又一起動起了腦筋。對啦,我們是海濤連,故可以組成“H""T"兩個字母啊,因為這是“海”“濤”兩個字的首字母。但每個連要組成三個圖案?還組成什麼好呢?我們最終決定,不忘本色,我們可是八連啊,所以要組成一個“八”字;我們要在驚濤駭浪中前行的,故還要組成一個“船”的圖形。圖案想好了,剩下的就是練習在3分鐘內變換出這三個圖案了。很坦白地說,我們直到彙報表演完成後,也沒有搞清楚我們是如何變換出這些圖形來的。但是我們每個人都很清楚,一切行動必須聽指揮,如果有一個人不聽指揮,採取不合作態度,我們的任務就完不成,圖案就組不好。佇列的變換快極了,連長要用啞得幾乎說不出話的聲音向教官不停彙報,我們則要不停拍手、腳要飛快地移動。忙、忙、忙!配合!配合!再配合!這就是當時的節奏。

兩天訓練後,我們進行了結營儀式。學校的領導和幾百名的家長們都在關注著我們。我們則盡全力把這兩天的所學展示出來。好多家長都說,看了我們的表演,他們熱淚盈眶,為我們的付出、為我們的團結與合作而深深感動。結營完之後,家長們和老師們都鼓勵我們,要我們把這種團結合作的精神發揚下去,讓八班綻放更加奪目的光芒。我想不用多說,同學們也都會努力做到。因為團結合作共同進步的種子已經在我們心中生根發芽了!

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