我的老師作文作文範例

國一作文 全文約6284字

【篇一:我的老師】

在這場看不到盡頭的求學道路上,我要感謝的老師越來越多,可是老師們常常對我說:“你的成功便是給予我們最大的回報。”可是我卻始終難找到成功的鑰匙,直到我遇見李玉霞老師。

她,長髮飄飄,滿臉笑容,個子高高的,猶如一位仙女,這就是李老師給我的第一感覺。在上第一節課時,我就喜歡她講起話來時的和藹可親,走起路來的不緊不慢,全身上下散發著文化氣息。看著她時,心中既能平靜如水,也能豪情萬丈,這就是她。

以前,我聽寫時常錯很多,我記得有一次老師報了四十幾個詞,我錯了將近一半,但老師並沒有責罵我,而是給予我鼓勵。其實我從一年級起對聽寫、背書就有些怕,我總感覺自己記不住,我和別人一起學的東西,聽寫時總是錯的比別人多。還有一段時間我甚至認為自己腦筋有問題,因為在學的時候我真的在用心學,但是檢測結果就是不如意。就這樣帶著自己不如人的思想在小學中跌跌撞撞,到了李老師面前,她用一次次的鼓勵讓我對聽寫不感到害怕,慢慢的,我的錯誤越來越少,她所給我的不只是聽寫滿分的本子,而更多的是努力。

我還記得她第一次點我回答問題時,我用的是方言,當我回答完後,老師和同學們都哈哈大笑,大家笑了一分多鐘我才坐了下來。老師說:“以後就點我回答問題,幫幫她活躍課堂氣氛。”帶著歡笑大家上完了第一節課,下課後老師還向我請教方言怎麼說。老師的幽默讓我感到特別的親近,學習也更有興趣和動力。

隨著時間的匆匆流逝,冬季運動會到了,我用自己超常的體育優勢分別拿下了運動場上藍、五十米跑、跳沙坑等四五個第一名,到最後是四百米跑,也是我感覺有點害怕的一項,但在李老師的鼓勵下,又取得了成功。這幾張獎狀是老師用鼓勵換來的,到現在他還貼在我的臥室裡,也貼在了我的心裡。

李老師,您教會了我太多,給了我信心和鼓勵,這些我將永遠銘記在心。

【篇二:我的老師】

老師是靈魂的工程師,是最高尚的職業,我的老師有很多,但最使我難忘的,還是我的小學老師,李老師。

李老師是一位和藹可親的老師。她很少罵過我們,上她的課,從來不會呆板嚴肅,整個課堂都是活躍的。有一次,李老師請一位同學回答問題,那位同學卻是用方言回答的,惹得全班鬨堂大笑,李老師不但沒有批評那位同學,反而和我們一起笑了,使課堂氣氛瞬間活躍了起來。

她還很欣賞我的作文,有很多次都把我單獨叫到辦公室,耐心地給我講解我寫的作文的優點和不足,並讓我進行修改,還讓我閱讀其他同學好的文章,讓我取長補短。

可以說,正因為李老師,我的作文和文學水平才得以飛快地提升。

經過李老師的作文“培訓”,我的作文水平有了很大的提高。這時,李老師讓我寫一篇文章參加徵文比賽,於是,我滿懷信心的寫了一篇文章交給了李老師。李老師看了文章,並沒有說什麼,只是若有所思的點點頭,我以為寫的不好,心裡沮喪極了。哪知,一下課,李老師就為我講解起了我的徵文,並讓我修改,但讓我所沒有想到的是,之後一星期,我幾乎每天都在修改文章,我甚至抱怨起了李老師,但苦後是甜,在經過了多次修改過後,我的文章獲得了徵文比賽一等獎,但更讓我沒有想到的是,我的作文竟成了鉛字,登在了書刊上。那時的天,好藍,天空上最潔白的一朵雲,便是李老師的微笑。

李老師在生活方面,也很照顧我們,有位同學感冒了,李老師會給他一些藥,還時常提醒我們增添衣物,她就像我們的母親一樣,愛護、關心著我們。

可惜,上初中後,我就和李老師分別了,我是多麼想念我的李老師啊!

【篇三:我的老師作文】

我是一株枯萎的小草,而老師便是滋潤小草的雨露。我原來暗淡無色的小學生活,也因有了李老師而重新燦爛。

小學五年級之前的我,脾氣差,人緣差,好像除了較為優秀的成績外沒有什麼優點了。上五年級之前,我基本上沒有朋友,自己一個獨來獨往,是大家都不愛接近的人。直到上五年級時,我的班主任李玉霞老師的出現改變了我……

在我的記憶中,她是一個溫柔與嚴肅集於一身的好老師!她不胖不瘦的身材,彎彎的柳葉眉和她那烏黑秀麗的長髮彷彿是她永遠不變的特色。

上學的第一天,她滿臉微笑地走進教室,用溫柔卻響亮的聲音介紹自己。從那一刻,我們就打心眼裡喜歡上了李老師。但我真正喜愛李老師是從那一次佈置教室的時候開始的。

班上六一活動需要佈置教室,老師要選出一個人來負責。我本來繪畫還不錯,卻因為人緣差沒有人推薦我,我雖有些失望卻早已在意料之中。這時老師開口了,她說:“我認為楊秦怡同學挺適合這個職務,讓她負責,她一定能完成的很好吧!”老師話音剛落,同學們就開始議論紛紛。“她行嗎?老師怎麼會提議讓她負責呢?”“要是搞砸了,她擔當得起嗎?”老師響亮的聲音鎮住了他們,原本吵鬧的同學迅速安靜下來了。“每個人並不是生來就什麼都會的,只有不斷的嘗試,才會更加優秀。如果大家有誰能說做得可以比她更好,也可以來公平競爭。”這下,沒有一個人出聲了。同學們都低下了頭。老師在我眼裡就如天使一般美麗。

後來我理所應當成了班級佈置負責人。因為我獨特的創意和同學們的團結合作把教室佈置的溫馨又漂亮。經過這次活動,我與同學們的關係好了不少,越來越多的人願意與我成為好朋友。我的畫技也受到了大家的稱讚。這一切的變化都是因為李老師!沒有她,我的生活應該還如以前一樣暗淡吧!

如果有人問我,我最幸福的時光是什麼時候?我回答說,在我小學五、六年級的時候最快樂,在李老師教我的兩年裡最快樂!在與六二班同學相處的日子最快樂!

【篇四:我的老師】

最使我難忘的,是我小學時候的女老師李玉霞老師。

現在回想起來,她那時已經四十多歲了。鼻樑上架著一副充滿智慧的眼鏡,右眼角上有榆錢大小一顆紅痣,頭髮是向日葵般有些深沉的黃色。在我的記憶裡,她是一個有氣質、學識淵博的人。

她每次給我們講題目時,總是非常細心,每有一個不確定的知識點,會讓我們翻字典查一查,然後用顏色鮮豔的筆跡把重點詞句和筆記抄寫在書上。待到下一節課,她又會糾正上次講錯的知識點,並且抱歉的笑著。

在課外時,她會和同學們一起跑步,一起運動,一起討論學習。

在假日裡,她和我們一起舉行紅領巾義賣,把自己的不合適的東西帶到指定地方,然後又將賣出的錢帶到老年人福利院,捐給他們。每當義賣結束,她總會樹起大拇指,表揚我們,我們稚嫩的臉上浮現出朵朵紅暈,揚起小臉,對著老師樂呵呵地笑著,心裡彷彿盪漾在幸福的花園裡……老師看著我們呆呆的表情,總會撲哧一笑。

像這樣的老師,我們怎麼會不喜歡她,怎麼會不願意和她親近呢?她在辦公室批改作業時,我們就會偷偷在門縫裡看她,還有些人爬上了窗臺,模仿著她的一舉一動。

有一件小事,雖然很小,但在那時,對於我來說,卻佔據過我的心靈。那時候放長假,我們聚集在一塊草地上,準備捕蝶比賽,那時候蝴蝶很多,不需要用捕蝶網,只需要兩手合起來,慢慢朝草坡走去,然後,一個敏捷的撲倒動作之後,手掌心裡總會有一兩對軟軟的翅膀在裡面急急的扇動。比賽開始了,同學們都奮力向前方草地打著滾,可我卻因身體很矮小,總是捕不到,別人都嘲笑我,我的臉一下子紅了,頭深深埋在肩膀上,老師走過來,悄悄塞給我幾隻蝴蝶,我愣了一下,便欣喜的大喊:“我抓到了!”同學們都跑過來,果真看見了,他們笑嘻嘻地跑開了。我和老師會心一笑。

可是上了初中後,我就再沒有見到李老師了,我是多麼想念我的李老師啊。

【篇五:我的老師】

我有一位好老師。她高高的個子,十分活潑,愛笑,愛運動……令人感覺十分親切!她就是我小學的老師—夏老師。

夏老師是我的英語老師,也是班主任。她對我們比較嚴厲但又十分親切,使我們不得不喜歡她。

每次上英語課時,我們便精神抖擻,活力萬分。每當夏老師提了一個問題後,問道:“誰知道?”我們全班人便熱血沸騰,生怕老師不點自己起來回答。於是,知道的都大聲的用英語喊道:“我!我!”有許多人甚至還跳了起來,幾乎沒有坐著的人。夏老師也十分高興,穿行在一雙雙手中間,那課堂氣氛真是活躍得不得了。有幾次別的老師來聽課過後,都連聲稱讚夏老師,說她教學有方,能把課上的這麼活躍。也正因為如此,那一次上語文課時,也許是我還沉浸在英語課堂中,語文老師提過一個問題之後,我竟站了起來,大聲用英語喊了一聲:“我!”周圍的同學都把詫異的目光投向了我,弄得我臉漲的紅紅的。不過,還好老師沒有生氣,我真佩服夏老師,她竟然能把我的心活躍到這種程度,讓我十分期待上英語課。

那一次,我和一位朋友路過她家時,十分好奇與關心夏老師的起居生活。見門開著,便斗膽溜了進去。家裡很靜,我們便悄悄地上了樓。朝裡屋一瞟,喔!原來她在工作,像似很忙,我們不忍心打擾她,剛準備悄悄離開,夏老師就看見了我們。連忙把我們叫住,放下手中的活,給我們洗了水果,她還親切地說:“也不知道你們喜歡吃什麼,你們嚐嚐這些,看看好不好吃?”我們連忙說:“好吃好吃!”我們靦腆地坐在那裡,夏老師臉上的笑容卻一直沒有消失。過了一會兒,我想起了夏老師要工作,對她說:“夏老師,您忙去吧!我們下次再來玩。”我們走時,夏老師還硬塞給我幾顆棗子,興奮地與我們道別。夏老師那慈祥的面容,我至今都難忘。

夏老師就是我的良師益友,在與她相處的三年裡,我感受到了濃濃的師愛。謝謝您!我的夏老師。

【篇六:我的老師】

最使我難忘的,是我小學時候的老師王老師。他既有父親的威嚴,也有母親的溫柔,更有朋友的幽默。他是我的良師益友!

現在想起,往事歷歷在目。他那時有三十來歲,留著短短的鬍子,在我那時幼小的記憶中,他是一個幽默風趣的人。記得剛上第一節課時,王老師夾一本語文書,眨眼間就站到了講臺上,一臉嚴肅的樣子。我當時就從心裡想:我的天啦!這老師不會很凶吧?但上完第一節課後,我驚訝至極。我對這節課的評價只有兩個字:爽哉!

王老師非常幽默,上課點同學回答問題時,有時帶點異調,引得全班同學鬨堂大笑。課後,同學們說三道四的議論起來。有位同學驚訝地說:“看上去這麼嚴肅的一位老師,居然能上出這麼趣的課,真是觀人不可貌相啊!”王老師的第一節課上得十分精彩!

他也不輕易的打罵我們,只有我們非常狂妄時,他才會輕輕地撫摸我們幾下,教導我們不要再這麼做了!

一次,我的作業沒有完成,我非常擔心,王老師會不會責怪我。害怕的事情總會來的!晚上,同學們都去吃晚飯了,王老師把我叫到教室來,一臉生氣的樣子,當我走到他面前時,他一舉手,我用手一迎,以為他要打我。誰知他輕輕的摸了一下我的頭,我用兒童狡猾的眼光一瞄。王老師並沒有存心要打我的意思,他對我說:“再不這樣了,怎麼連作業都不做呢?”老師耐心的陪我聊著。教導我不要拖拉,不要懶惰,我銘記在心!我十分愧疚,並從心裡發誓今後一定按時完成作業!

他不僅是我的良師,也是我的益友。我弟弟柳創然的爸爸與王老師是親戚。一天,王老師把我叫到他面前,對我說:“聽說你與柳創然是朋友,他爸爸三十六歲生日,你去嗎?”我說:“當然去呀!您去了之後,一定找您。”王老師笑著說“一言為定!“到那一天,王老師真的和我閒耍了幾個小時,我非常開心,那個畫面深深地印在了我的腦海裡!

王老師陪伴我的時間雖然只有一年,但卻深深的影響著我,他讓我對學習更充滿了樂趣,王老師深深地印在我的心裡。

【篇七:我的老師】

今晚,我站在窗前,望著天上閃爍的繁星,有些悵然。已經步入初中的我,回想起小學的點點滴滴,才發現,對於小學,我有那麼多的不捨。但是,我最捨不得的,還是六年級的班主任—田老師。

田老師執教三十年,可謂桃李滿門。今年,田老師將要退休,大家都很捨不得他。當然,我也一樣。經過一年的相處,我和田老師建立了濃厚的感情。

六年級開學的那一天,我來得很早,走進教室,看到一個忙碌的身影。那是田老師,他正用抹布使勁地抹著課桌,汗水順著臉龐一直淌到下巴,最後滑落到地面,一滴接著一滴。原來,田老師是希望我們一走進教室,就可以看到一個乾淨的學習環境。那一刻,我清清楚楚的感受到淚珠已充滿眼眶,然後一滴一滴地“砸”到地上,如久久不下的大雨,一下子便來了,讓人有些措手不及。

和田老師相處了一段時間,我便深深的喜歡上了這位年已過半百的老師。上課時,他總是有辦法提起我們的興趣。

以前,我最不喜歡上枯燥的語文課,是田老師,讓我燃起了語文的熱情。不僅是因為田老師上課語文的幽默和風趣。更重要的是田老師能讓我們時刻保持輕鬆愉悅的心情。

六年級上學期臨近期末考試,田老師也沒有給我們施加一些“負擔”,所謂“負擔”就是什麼資料啊、工具書啊……從來沒有過。要是以前的老師,資料都會壓得我們喘不過氣。

待成績出來後,我有些難以置信,第一?我們班是第一?要知道,我們以前的語文成績可是倒數啊!以前教過我們的老師看到這個成績,肯定以為是弄錯了,因為他(她)們一定想不到,我們居然能做到這麼好!

最使我難忘的是那次運動會。因為我平時體育成績好,所以田老師讓我參加了七八個專案。一天下來,我已經累得完全虛脫了,當我去洗澡時,才發現我的腳已經完全腫了。我又不想讓別人知道,所以我便裝作什麼事也沒有,去了教室。

下了自習,田老師叫住了我,問:“你的腳怎麼啦?”我有些心虛地說:“沒事,就是跳高的時候絆了下。”田老師似乎看出了我的心虛,所以不管我怎麼說,說什麼,老師就是不相信。我沒有辦法,就只好道出了實情。田老師說了句“等我一下”,便疾步走出了教室。

不一會兒,田老師便拿著一瓶藥,急匆匆地趕回來了,見了我便說:“這種藥,可以消腫,你早晚各擦一次,記住了嗎?”我非常認真的點了一下頭,他說:“快歸寢吧!早點休息!”說完,便邁著緩慢的步子離開了。

看著手中的藥,淚再次充斥著我的眼眶。雖然,老師遇到和我一樣受傷的人,也會伸出援手,但我還是抑制不住心中那滿得快要溢位來的感動。

田老師,講知識,您是學者;談人生,您是朋友;關心我們的生活,您心細如母;引領我們的成長,您父愛如山。師恩如蘭,香沁心田。田老師,大恩不言謝,但我會永遠記住你。

【篇八:我的老師】

漫長的暑假終於過去了,我是多麼想念我的那位語文老師—黃老師。

9月1日,這是一個我期待已久的日子,假日裡我沒有一刻停止想念我的黃老師,一想到即將見到他,便抑制不住內心的喜悅。

當天早晨,我如賓士的馬兒向學校趕去,熟悉地校園,熟悉的教室,還有那張熟悉的面容。他和我夢中一樣,仍然是一張帶著慈愛的臉,只有頭髮更少得可憐。這讓我不由想起了令我忘不了的一堂語文課。

陽光灑進了教室,一走進教室,一絲光正好落在他幾乎光溜溜的頭上,顯得有些耀眼。這一幕一下子成了我們所有人的焦點,只是黃老師自己不知情。一些“壞學生”忍不住在下面匿笑,老師銳利的眼睛一下子就盯住了他們,不急不慢地說:“在笑什麼呢?”“壞學生”用可憐巴巴的眼睛望著黃老師:“我們……只……只是在笑您頭有點反光。”“哦—是嘛?”老師自己的雙手摸了一下自己的頭。“我這頭髮少是因為我太聰明瞭,俗話說得好,頭髮越少越聰明,現在搞得我的頭都成凸頭鏡了,唉……”教室的人全都被老師逗樂了,這一堂課我們在愉快中渡過。

在假日裡,老師邀請我們去他家玩,兩把木製的椅子,一張床,還有一張辦公桌。簡單得不能更簡單,繁重的工作一點也沒減輕他的壓力,辦公桌上擺滿了資料,我們到的時候他還在忙。不想打擾他工作,我們坐在旁邊一動不動,老師望過來,看見我們坐在旁邊,馬上放下手頭工作,給我們洗了些水果,陪在我們身邊,跟我們聊了半會兒天。聊的過程中跟我們講了一個冷笑話,我至今還記得:“有個人長得像洋蔥,走著走著就哭了。”

轉眼間,我就很少看見黃老師了。但他時常走進我的夢裡。

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