淺談讀書作文範例

國二作文 全文約732字

只有好學的人才能有成就,只有渴求知識的慾望,才有堅強的意志,任何惡劣的外部環境都不能阻撓我們前進的腳步。

三國時期,有個人叫闊澤,他年輕的時候家裡很窮,為了讀書,他去給有錢的人家當抄書匠,他一邊抄一邊讀,校對時再讀幾遍,一本書抄完以後還要接著讀。他還用這種方法閱讀了很多書,最後成為了三國時著名的大學者。

古往今來成大事者無不重視讀書且勤於讀書,讀書不僅可以修身養性,亦可以使人明事理,成大業。書是人類的良師益友。

散文家餘秋雨說過,“應該著力尋找高於自己的‘畏友’,使閱讀成為一種既親切又需花費不少腦力的進取性活動。儘量減少與自己已有水平基本相同的閱讀層面,樂於接受好書對自己的塑造。我們的書架裡可能有各種不同等級的書,適於選作精讀物件的,不應是那些我們可以俯視、平視的書,而應該是我們需要仰視的書。”

讀書需要方法,讀書就如同交朋友一樣,交一個高尚的朋友,自己也變得高尚起來,讀書也是如此,閱讀高層次的書,提升的速度也就非常快。讀書不能過死,要把書中所學與自己的所感所悟結合,發表自己的見解,活學活用。

愛因斯坦有“總、分、合”三步讀書法。所謂總,就是先對全書形成總體印象。在瀏覽前言、後記、編後等總述性東西的基礎上,認真地閱讀目錄,概括瞭解全書的結構、體系、線索內容和要點等。所謂分,就是在“總”體瞭解基礎上,逐頁卻不是逐字地掠讀全文。在掠讀中,要特別注意書中的重點、要點以及與自己需要密切相關的內容。

所謂合,就是在掠讀全書後,把已經獲得的印象條理化、系統化,使觀點與材料有機結合。經過認真思考、綜合,弄清全書的內在聯絡,以達到總結、深化、提高的目的。

書是知識的載體,是靈魂的老師。刻苦學習是通向成功必不可少的因素之一,刻苦鑽研,勤學苦讀,最終能成大事!

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