運動帶給我一份執著作文範例

國三作文 全文約1263字

打小,我就不是個愛運動的孩子。因為體質弱,三天兩頭跑醫院,沒有任何供我運動的時間,滿腦子只有醫院的記憶。不愛運動,害得我比同齡人瘦上兩圈,稍有點兒不慎就會傷個風、感個冒。這樣的惡性迴圈,陪著我走到了小學。

小學一年級的體育課上,我只能眼巴巴的看著同學們打沙包、跳大繩、踢足球。男生嫌我瘦小,女生嫌我“娘娘腔”,我依舊遠離任何體育活動,在這種尷尬的環境下待了一年的時間。

二年級那年暑假,為了增強體質,母親給經常得喘息性支氣管炎的我報了一個乒乓球班。開課那天,我是被爸爸死拉硬拽,哭著去的。那時的我,個子比球檯高不了多少。教練教了一段時間的基本功後便組織新生打友誼賽,我只能看著球緩慢地飛來了,想用球拍迎上去,卻力不從心,小球往往在拍面的右邊晃一晃,像條泥鰍似的,滑走了。僥倖碰到時,我也只能眼睜睜的看著球被軟弱無力的揮出去,在空中劃出一道弧線,被那結實的大網“不費吹灰之力”擋了下來。這時,助教那雙有力的大腳猛地與我的身體來個親密接觸,讓它軟軟的趴在地上,不肯起來。

我又混了一年,被冷落了一年。教練們或許放棄了我,每天下午放學,我都要和那臺發球機打交道。我們說不上話,也許連它都不喜歡我。我一天又一天的重複著僵硬的,冰冷的動作。館長兼總教練成先生不時關心一下我,很著急的想要把我的水平提上去,於是安排了不少老學員和我“練習”比賽,我總是笑著拒絕了。一個九歲的孩子,不願意再重溫一遍當年的傷痛。有一天,在學校,我不慎扭傷了腳,可教練依然不讓我放鬆,偏偏命令我做一百次正手,五十次反手,接著練習四級速度的發球機。那一天,我甩門而去。

我是何時釋懷的呢?當三年後拿起球拍的那一刻,我開始練習真正的高階技術—搓球。深厚的基本功支撐著我用極短的時間學會了它,我不再做隱世的“發球機大俠”,在眾多助教老師驚異的目光下,走出了那片小天地,來到了新世界。和同伴們練習所得來的經驗,令不少困擾我的問題迎刃而解。我懂得了如何發球致勝,怎麼才能讓搓球時巧妙地令球變換路線,以及反手拉球時還能具有很大的衝擊力又不失準確率……一天一天,一點一滴,我可以在巔峰狀態下與不少初級助教打個十一比五、十一比六,我再也不是當年那個哭哭啼啼的小毛孩了。

憑著努力和堅持,又一年後,我與高年級學員打起了真正的比賽。可令我困苦的是,我無論是拉球的力量,搓球的技巧或是經驗來和他們比,都不過是可憐的皓月旁之螢火罷了。那段時間我非常苦惱,不知如何是好。可每每我憶起當年的艱辛,又會充滿了力量。學業緊張的情況下,我硬是每週末加練3小時,彷彿又回到了面對著發球機的那年……五年級暑假考核賽的最後一局,我超水平發揮,殺進前四,而曾經放棄我的助教們,卻是真正的尷尬了。

運動練就了我不屈不撓的精神,並體現在更多的體育專案上。我從不會跳繩到獲得小學校運動會第四名,從不會踢毽子到榮獲初一年級運動會第一名。同時這種精神也體現在學習上,面對學習中的困難,我始終沉著冷靜,攻堅克難,把困難一次次踩到腳底。

運動,給了我健康的身體,堅強的精神,但更多的,卻是那一抹無悔的執著!

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