讀書使我們更精彩作文範例

國一作文 全文約1101字

一提到“讀書”,我就想到書聲琅琅,那一個個甜美的生音,像潤物細無聲的雨,在我們不注意的時候,它可能頑皮地鑽入了耳中。讓我們感到一種甜美,繞樑三日。

那聲音在教室中迴盪,若一不小心,把這些甜美的聲音傳了出去。將有鳥兒站在遠方注視我們,聆聽我們有磁性的聲音。

語文以讀書為主,而語文正因為有了讀書而變得更加地精彩。我以前的語文老師說過:“當讀第一遍古文的時候,你只知道它的字如何讀,但不知道這篇古文的解釋和真正的含義。你就應該一直讀,直到你瞭解他的含義。也就是“讀書百遍,其意自現”。

讀。算得上是最普通,但是它也是中國文化的“長老”之一。所以,讀對我們來說也是不可缺少的。如果把花朵比喻成我們學生,而放聲讀出來的聲音就像是那香味撲鼻的香氣,瀰漫在整個校園中,讓人們心曠神怡。

初次讀一本書,就好像我們剛學習的那句古文:“溫故而知新,可以為師矣。”在讀的途中,我們不但在溫習知識,而且還在一點一點領悟道理。

在小學6年級時,我們班的班主任經常讓我們練習朗讀,對我們的評價還很高。有一次。老師還拿來了一個“重量級”的傢伙。

那是一個風和日麗的下午,第一節是語文課,課前就聽同學說;“今天,王老師回家拿來了樣東西到課堂用。老師還說,今天的語文課會非常有意思!”伴隨著一聲清脆的聲音後,上課了。王老師風度翩翩的走進了教授。重量級“人物”閃亮登場,竟然是一個微型的錄音機,王老師拿著它笑著說:“今天你們把《春》有感情地朗讀以便,我將把你們的朗讀錄下來,來我們今天還要配樂朗讀。隨著優美的音樂響起後,王老師打著節拍,我們在優美的音樂中把自己融入到音樂中,把《春》融入到音樂中,把自己融入到了《春》中……剛開始,我們比較興奮,可這是我們第一次在這樣的環境下朗讀啊,所以我們的語速比較快,慢慢的我們適應了在讀的時候與音樂合拍的感覺,不知不覺我們讀出了超乎尋常的美妙。下面兩段是一段女生讀。一段男生讀,在合讀的時候我們配合的是多麼天衣無縫,男女生讀的平分秋色,這個大集體一下就變得團結,變成了真的一家人。當我們把《春》讀完的時候,有很多的人都鼓掌,為自己鼓掌,為團結鼓掌,為集體鼓掌,這也只是第一次,

我們原本以為音樂是主角,其實卻恰恰相反,那音樂只是更加突出讀書美好的一個棋子罷了,音樂與讀書聲合二為一。老師熱烈鼓掌起來。伸出一個大拇指,連叫三聲“好!好!好!”當那讀書的聲音播放出來的時候,我們不敢相信自己的耳朵,它成了天籟之音,在我們的耳中盪漾。

情越多,聲越美,讀書不但能使人感到激動,愉快,還能讓一個集體團結。當一個認讀的時候並沒有如此美妙,正如”一根筷子易折斷,十根筷子堅如鐵”。讀書,使我們變得更加多姿多彩。

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