墨香在心間作文範例

國二作文 全文約975字

冬天,晚上的風總是帶著一些寒意。我和父親一起走在大街上,偶然遇到我的書法老師,老師便邀我們去他家小坐一會兒。到了老師家裡,看到有幾個小孩子正在練習書法,我不禁想起了以前我在村委會練字的時光。

我們的老師姓竺,在鎮上算得上是數一數二的書法愛好者。雖然老師早就是浙江省書法家協會會員,但他一直很低調,從來不自誇。但老師對書法的熱愛卻是高調而強烈的,對他來說,書法就是自己的生命。

我是老師的第一批學生,在村委會的樓上第一次見老師時,他高瘦清朗,一副書生樣,頭髮有些花白,說著一口流利的方言。

我原先只知道還有其他人去那裡練字,但意想不到的是,我們書法班中有三個學生是小學同班同學。雖然我們三個人在一起練字只有半年時光,但“同甘共苦”的經歷至今想起仍然覺得彌足珍貴。

我們先練習寫鋼筆字,從筆畫到結構,稍有不佳,老師必要圈點批註,讓我們重寫。苦是苦了點,但也很快樂。我們三個人常常互相比拼,看今天誰獲得老師的表揚多,誰在牆上貼的字多。老師總是對我們說:“寫字是為自己,不是為別人。寫字是靠靜心,不是靠比拼的,你們小小年紀不要耍寶。”他是這樣說的,也是這樣做的。老師寫字的時候從來不和別人說話,若是你跟他說話,他也是不應聲的,就是這樣的靜心。他教我們時,也總是不厭其煩,一筆一畫、一撇一捺地教,那場景我現在想起來還歷歷在目。

鋼筆字練了兩個月,老師就在長桌子上鋪了毛氈墊子,拿來毛筆和紙,開始教我們練習毛筆字。那時,常有老師的一些書畫朋友前來拜訪,他們彼此切磋技藝,在這樣的交談中,我們三個孩子便不知不覺地增長了見識、開闊了眼界。當問及誰的字寫得最好時,老師緩和地說:“字如其人,人有不同,字也迥異。章法相近,筆法不同,不存在最好,只有更好。”老師也常說:“等你們練字有些小成,就可以學著切磋了。”

可老師也有不足之處:愛抽菸。有時高興了或者煩惱了,總要抽上一根,最多的時候,一天能抽掉兩包。室內總是煙霧繚繞,讓人夠嗆。我們多次“申訴反抗”,老師卻依然我行我素,頗有點像魯迅先生一邊吸菸一邊創作的樣子。

思緒又回到了現實中。

父親和老師正喝茶聊天,一個孩子說:“太酸了,太累了,老師,我堅持不住了。”他是在叫苦。老師嚴厲地說:“要堅持,等學成了,你就知道堅持的重要了!”

我的老師幾十年如一日地堅持練習和創作,心平氣和,一身正氣,猶如陣陣墨香瀰漫在我們心間。

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