書海泛舟作文範例

國小五年級作文 全文約1197字

讀一本書,其實是用心去感悟月的朦朧、星的燦爛、花的嫣然、淚的晶瑩、落英的繽紛,感悟生命的滄桑與哲理的美麗。

—題記

我懵懂的童年中,沒有留下過多的充滿童真的歡笑,沒有留下過多的與小夥伴嬉戲的身影,深銘難忘、永印心海的是我與書一起走過的歷程。

從記事起,爸爸就一直被領導安排出差,每次外出參加會議時,他總不會忘記為我捎回幾本充滿童趣的但又不失寓意的兒童畫報。每當這個時候,我總會愛不釋手的拿著它找一個安靜的地方,與畫報上的小花、小草互通心語,與小主人公共分喜憂。—光陰荏再,歲月匆匆,我與書一起走過了春夏秋冬,在不經意間,發覺那幾冊畫報已難滿足我求知的渴望,於是爸爸把我領進了單位的圖書室,未脫稚氣的我從此在知識的海洋裡遊弋,豐富的書籍如一股甘泉滋潤著我的心田。在那裡我知道了梅雨紛飛的是江南,勁風嘶鳴的是塞北,高樓聳立的是城市,烏金滾湧的是礦井……書陶冶了我的情操,塑造了我的性格,凡生活中的平凡事在我的腦海便會組成一種與眾不同的印象。書,給予我太多太多,它給了我超前的思維,豐富的想象……

開啟書的扉頁,縷縷墨香如絲絲楊柳風、濛濛杏花雨,在心中縈繞,讓心花悄然綻放,散發出醉人的馨香,通過楊柳、杏花,我們可以看到遠方丹紅的葉子、亭亭的白楊,傲雪的梅花……

讀書是採摘生命的花朵,傾聽作者的心聲,醉心於生命的花絮。讀朱自清的散文,是在西湖泛舟,採摘生命的蓮子,整個生命沐浴在西湖蓮香中,讓人生的獨白如西湖水一澄到底般清澈,暗淡中醞釀精彩,讀《鋼鐵是怎樣煉成的》如攀登雪峰,寒風中堅強的青松,不屈的紅梅,濃縮了保爾的精神,向上走,一會兒,一朵雪蓮撲入你的視野,一叢青草映入你的視野,讓保爾精神定格了—讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,是傾聽生命中寒風的笑語,感悟活著的意義!

讀書,是跨越時空的傾聽。你可以和李清照雲賞綠肥燕瘦,一起在藕花叢中爭渡,可以去和徐志摩在康橋上徜徉,傾聽橋下魚兒的竊竊私語,可以和海明威同去幫助老漁夫抗拒鯊魚的肆虐,懂得“人可以被消滅,但不可以被打敗”的人生哲理。你可以和雨果,莎士比亞交朋友,可以和魯迅、冰心交談,有他們做朋友,你的人生會更豐富。

曾幾何時,武打,言情小說充斥了校園的每個角落,我銘記著別林斯基的那段名言:閱讀不適合自己讀的書,那比不閱讀還壞。因此我沒有迷失方向,我孜孜不倦地讀魯迅、讀高爾基那些“教你尊敬人,也尊敬自己”的中外名著,使自己的思想不斷得到昇華。在2008年首屆舉辦的淮南市“新星杯”中小學生作文比賽中,我獲得了小學生組第三名,獎品竟是一套我夢寐以求的《魯迅全集》,我覺得這套書重似千斤,我把它放在枕邊,讓它與我朝夕相伴。

書,為我伴侶,書是我的良師益友,書滋潤著我平凡的人生,書帶著我從“迷霧”中衝出。不管遠方是彩霞漫天,還是陰雲密佈,我都會闖出成功的坦途。—因為有書和我相伴,我定要在文海中飛渡!

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