從《黃生借書說》開始作文範例

國一作文 全文約715字

讀書,這是一個永恆的話題,引出的故事數不勝數—要說著名,袁枚當然排不上號,但有一句話卻令我難以忘懷。他寫道:張氏藏書甚富,往借,不與,歸而形諸夢—在夢中還顯現著借書的情景。不過是借書,怎麼到了袁枚這裡就“其切如是”?前文還有交代:吾幼好書,家貧難致。古時候好書的豈止袁枚,出身貧寒卻胸有大志的又該有多少?難怪袁枚會發出“予固不幸而遇張乎”的感慨—這也是有識之士的吶喊!

從這點看,今天的我們當是幸運的:我們捧著義務教科書,不遠處是書城和書店。圖書館允許你免費借書,而網際網路更是日夜開放。袁枚的不幸再也不會重演,而這一切都是“共享”帶來的便利。

何謂“共享”?從字面上理解,就是“共同享有”。從街頭花花綠綠的共享單車,到網路上浩如煙海的知識、資訊。這些私人的、獨有的東西正迎來一次轉型—在“共享”的大潮下,人們不再拘泥於小眾,都把目光投向了大眾化。對共享者來說,這也許會迎來頗多挑戰;但從被共享者的視角看來,這無疑是切合大眾利益的—就好像黃生有幸而遇袁枚一般,“共享”讓每個人都有了成為“袁枚”的可能。

當然,並非人人都會成為共享者,但反過來看,雖然做不了“袁枚”,我們卻可以試著做一名“黃生”。黃生是幸運的,“知幸與不幸,則其讀書也必專,而其歸書也必速”。豈止是讀書,藉助“共享”,我們可以利用的資源太多太多;期望自然也遠不限於“讀書專,歸書速”。在人們的共享意識日益增強的今天,學會在共享中博彩各家之長,走出自己的路,這才是“共享”的內涵。

而我們—生活在“共享時代”的我們—也唯有順應潮流。去其糟粕,取其精華,就讓共享為我們的未來添磚加瓦!

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