“高手”對弈相關作文20篇
“高手”對弈 篇1
國小六年級作文 ,446字今日陰雨綿綿，我心卻太陽高照，還算是新手的我棋逢“對手”啦，哈哈！兩大“高手”對決會是什麼結果呢？我興奮不已！
開戰了，陪玩的表妹銀銀選了紅棋，我就是黑棋。我們各自先鋪開棋盤。黑棋先下，我一象當先保將為重；她一兵衝鋒，進攻為計；我又一士保帥，以守萬一。銀銀開始預防，一象主鋒。我見她已開守，就一卒出攻，路讓於車。她見我也開攻與她，也攻我一擊。我卒有危，想避讓與她，並走車與她，馬肩並肩。她見狀車上以相助，不料被我車吃也。她見狀大驚，馬即跑也。我胃口大開，一口士一口象，她出炮相助，乘機逃跑。如此一來我又攜炮前來相助，她見我炮來，不得不請車來助力。我炮飛跑而去，她見炮對將無礙得寸進尺，想吃我車。可我車將她一將，如此一來，她不得不跑將以躲過一劫。我趁機將其車吃入口中……這盤棋大局已定，無車之局很難再贏，果不然，這局我勝也！
表妹不甘心，再發第二波“攻擊”。當時我還沉浸在勝利的喜悅之中，不以為然接受了挑戰，可是這局出乎我所料，輸了！可能，這就是驕並必敗吧，心理戰術至關重要，新手畢竟是新手啦！
你也能成為記憶高手讀後感 篇2
讀後感 ,779字我從《你也能成為記憶高手》這個故事中感受到，不是因為你笨你學習不好，也不是因為你笨，記憶就不好，而是因為你懶惰。俗話說笨鳥先飛早入林，工夫不負有心人。故事中的阿卓覺得現在書上的知識學起來很難，特別要背誦，要寫默的內容。
比如說：上英語課，英語老師說拿出本子來默單詞，可有些人不會默。其實英語老師提前已經說過要默單詞，可有些人說不把這事記在心上，等到了英語課默單詞時他們就不會默；而有些人，他們就會把這事記在心上，有時間他們就把單詞拿過來看一看，記一記，等到了英語課，他們就能很輕鬆地默出來，這就是所謂的笨鳥先飛。所以要想成為真正的“高手”，只有自己去努力才會取得成功。
有一次，老師叫回家去背課文，第二天來檢查，可有些人到了家不去認真背，而是跑出去玩了。等老師檢查的時候，他們就會背不出來了。這時，老師就讓他們會背了才能下課出去玩。他們就會覺得先會背了的人佔了便宜。其實他們在玩的時候，先會背的人在用功。現在是他們用功，別人玩，都是一樣的。正如數學老師常對那些成績不好的同學說：“其實你們不是笨”，而是你們懶。
不過，記憶還要講究方法。如果你看過虎年的CCTV春節晚會，那位7歲的小姑娘表演的《記憶百家姓》的節目就一定會讓你記憶猶新—在直播現場，主持人和現場觀眾隨意報出百家姓中的某個姓氏，小姑娘都能準確地回答這個姓氏排在姓氏表中第幾行第幾列。其實這個小姑娘不是靠死記硬背的方法，而是用科學的記憶方法，才取得如此好的效果。所以說，要想把一件事做成功，也要掌握方法
就像愛迪生所說的“失敗也是我需要的，它和成功一樣有價值，只有在我知道這件事做不好的時候，我才能去探索找到做好這件事的方法是什麼。”
每個人的成功不是隨口說出來的，是用一雙勤勞的手幹出來的。不會有現成的“肉”給你吃，只有你去努務，才會有“肉”吃。只要有一雙勤勞的手，笨蛋也會成為高手。
我們班的籃球高手 篇3
國小四年級作文 ,640字他是我們班的體育委員，是我們班籃球隊的骨幹，是我們班的籃球高手，他叫孫文豪，他可是我們班名副其實的籃球高手哦！想認識一下他嗎，那就聽我繼續往下說吧！
他的各項運動都很好，尤其是籃球打得最好。每次的籃球比賽中看他搶球、傳球、上籃一氣呵成，動作十分熟練好像練過千百遍。他打籃球時，手和籃球之間像有一塊磁鐵般，籃球一直控制在他的手中。練習投籃總是他投中的次數最多。看他專注的神情和熟練的動作，球在他手中幾乎百發百中，同學們看得目瞪口呆，不禁對他豎起大拇指。這時，他總會謙虛地說：“這沒什麼，只要大家勤加練習每個人都可以做到的。”
當然，他籃球打的這麼好與他平時的刻苦練習是密不可分的。一次，班上有位同學過生日，約了我們一幫好朋友參加她的生日會。生日會那天我們陸陸續續都到了，可左等右等也沒看見孫文豪的影子，在大家都焦急萬分時，響起了一陣敲門聲，開啟門一看，只見孫文豪抱著籃球滿頭大汗氣喘吁吁地說：“不……不好意思……我練習籃球太入神，一時忘記了時間，來晚了請原諒。”
記得還有一次籃球比賽，我們班的對手是四一班，因為平時四一班水平不如我們班，所以我們班有些籃球隊員就很輕敵，甚至有些隊員不削地說：“一班，我們不費吹灰之力就能打敗他們！”可是，一班最近進步很快，連中幾球，而我們班才投中兩個球，現在同學們都著急了。只見孫文豪沉著應戰、一絲不苟半點不敢鬆懈，比分被一步步追平、超越，最後我們班贏了。同學們別提多高興了！
瞧，這就是我們班的籃球高手，聽了我的介紹，你們是不是也認為他很厲害呢？
我是善於動腦的高手 篇4
國二作文 ,688字我是一個善於動腦的高手，所以很多的困難都能被我迎刃而解。
在學習中，我的英語有一些困難，生物總是拖一點分，但是我最大的困難還是地理。學習地理也是需要掌握方法的，一開始我也只是死記硬背，但效果不大好，很容易就會忘掉，於是我又有了新的招數，新聞聯播上總是會有一些世界地圖還會有一些地形圖，我可以把每一個國家都放到地圖裡去辨認，這樣就能更加輕鬆的記住國家的名稱和國家的地形，這樣識圖就會簡單而又樂趣。學習天氣與氣候時就可以看看天氣預報了，因為上面有各種天氣狀況的標記，以前這種東西都是媽媽畫出來，我答。不過現在看天氣預報就可以輕鬆的瞭解到天氣圖示的樣子，還能把學過的知識用到生活中去鞏固。
在生活中我也絕對是一個善於動腦的達人。爸媽買的車是一輛銀灰色的，很容易髒，所以他們還要跑好遠去洗車，實在太麻煩了，於是我又想到了一妙招。我讓爸爸去商場買了一套洗車用的水管，然後把他接到水龍頭上，我家住在二樓，並不高，所以水管從視窗放下去就可以洗車。這樣一來就不同在開著車來回跑，一有時間就可以洗車，很方便，而且自己洗的要更加乾淨一些。
交友這方面，我最擅長。我有很多朋友，有一個朋友和她交流起來並不容易，我對她說過的第一句話就是借她的書用，一開始她對我很冷淡，但是瞭解之後發現她和我有共同的愛好，共同喜歡的明星，我們經常在一起聊天，就成了很好的朋友，她經常會寫一些小文章，也會拿給我看。所以交友最重要的就是一定要多交流，多瞭解，逐漸培養共同語言，還要學會為朋友排憂解難，做一個最知心的朋友。
以後我可以生活得簡單輕鬆又愉快，因為智慧思維會改變我們的生活。
我很自豪，認為自己是善於動腦的高手！
我是趕走煩惱的高手 篇5
國二作文 ,591字我們的生活中，會遇到種種煩惱，有的人會被煩惱征服，而我卻是一個趕走煩惱的高手。
一個月前，我收到了來自廣播站丟擲的“橄欖枝”，他們歡迎我加入廣播站。可原本就是學生會社團部的我，不能同時加入兩個部門，這令我心煩氣躁，好幾天都被這煩惱糾纏。看著狀態逾下的自己，我對自己說：“不行！要趕走煩惱！”
於是我每想起這件事，便開啟電腦，開始學習舞蹈。因為是全新的舞，所以更要全神貫注。漸漸地，在一次次反覆的播放中，我趕走了煩惱，將它忘得一乾二淨。流了汗，也學習了新的舞蹈，我心裡滿是開心，哪有煩惱的位置？
有時，我也會幫助好朋友趕走煩惱。彤彤是我的朋友，有一個男孩經常欺負她，讓她叫苦連連。聽了這件事，我與彤彤聊天。“你想啊，他那麼做無非就是為了讓你生氣啊！如果你不去理會他，久而久之，他便感到無聊了。”我耐心地說道。彤彤半信半疑地看著我，點了點頭。一星期後，她欣喜的找到我，說：“真的有效誒！你真是個高手！”我自信地說：“那當然啦！”看，我不但幫助別人趕走煩惱，而且是運用智慧消除了煩惱。
我覺得最讓人心煩的莫過於幾年後的中考，那場考試，在老師一次次的強調中變得既可怕又困難。這麼大的煩惱，我當然要趕走它！我會加強鍛鍊，抓緊時間多看書，讓自己忙碌起來，沒有時間去顧及煩惱。
一個人面對煩惱，是被其征服還是這地趕跑它，考驗的正是我們。我是個趕走煩惱的高手，我的每一天都是健康、智慧、充滿快樂的！
我是解決問題的高手 篇6
國小五年級作文 ,462字在生活中、學習中，我們都會遇到各種問題，我們要去解決這些問題，做一個解決問題的高手。
我遇到的第一個問題是生活中的問題：洗碗的時候洗潔精用完了怎麼辦？
有一天，我幫媽媽洗碗，可是不知是不是我擠得太多了，還是本來就沒了，洗潔精居然用完了？！我去冰箱拿了一根棒棒糖吃，瞟到了裡面的一碟茶葉渣，那是媽媽為冰箱闢味準備的。關上冰箱一想：茶葉可以去油漬啊！就拿了出來。洗完碗，媽媽檢察以後發現很乾淨，就問我：“平時你洗碗總是會有油漬，今天怎麼沒有了？”我告訴她洗潔精用完了，就用茶葉來洗，媽媽直誇我聰明。我自己解決了生活中的問題，真開心啊！
我遇到的另一個問題，和同學鬧不和怎麼辦？
有一次，我和同學因為一件事鬧矛盾，兩個人都不理對方，就這樣大概過了一兩個星期，我覺得這件事情應該得到解決，我要主動出示橄欖枝。所以寫了一張反省自己，道歉的小紙條，這樣做管用，下課我們就和好了！突然覺得自己好聰明……
無論是在生活中還是在學習中，動腦筋思考都是解決問題的好方法。我們要多動腦筋思考，做一個解決問題的高手！
我認為自己就是這樣的一個高手！
電腦高手 篇7
國小三年級作文 ,290字我有一個哥哥叫周雲帆，今年12歲了，瘦瘦的身材，高高的鼻樑，一雙炯炯有神的大眼睛，1米45的個子顯得很高挑，他每天總是笑嘻嘻的。
哥哥他很喜歡玩電腦，對電腦很熟悉，會打字、會做檔案，玩起遊戲來總是聚精會神的，我和弟弟看得津津有味，在我們心裡哥哥就是個天才。
記得有一次我的學校要舉辦演講比賽，要準備演講幻燈片，剛好那時候爸爸不在家，而我和媽媽都不會弄，我們就向哥哥求助，把要點給他一說，沒過多久，演講用的幻燈片就收到了，幻燈片做得很好，和我的演講配合得非常契合，讓我在演講的時候發揮得很出色。
哥哥就是這麼出色，他是一個十足的電腦高手，我也要像哥哥一樣，認真學習，做一個能幹的人。
挑戰跳棋高手 篇8
國小五年級作文 ,745字有一天晚上，我在整理房間的時候，在抽屜裡發現了一副跳棋，這勾起了我以前慘敗的回憶。不行，我要一雪前恥。於是，我拿著跳棋對奶奶說：“奶奶，我今晚要向你挑戰。”“好啊！”奶奶毫不猶豫地回答。可是想打敗奶奶可是不容易的，因為，奶奶可是家裡的跳棋高手呢！所以我表面很鎮定，心裡卻在為如何打敗奶奶而發愁。我把跳棋放到桌上，迫不及待地開啟盒子，擺好棋子，準備開局。
我們採用石頭剪刀布的方式來決定誰先走。很幸運我猜羸了，獲得了先走的優先權。“耶！”我有點小興奮，感覺今天奇蹟會降臨到我身上。
第一局開始了，我毫不思索地就走出了第一步，準備為後面“搭橋”。起先還很順利，可是被奶奶左堵右攔後，我之前設計好的局，全被奶奶打散了，我的棋開始越走越偏。糟糕，這樣不是離對面的領地越來越遠了嗎？奶奶卻藉著我的棋連續地跳了過來，我開始陣腳大亂。“哎呀，我的路都被堵死了！”看著局面越來越不妙，我想：敗局難挽了。果然，奶奶最後輕易地戰勝了我。我心裡不服氣，要求再來一局。
第二局開始，我決定改變戰略部署，先兵分2路，再向中間包抄。我吸取了之前的經驗，每走一步棋，都在心裡默默估算下一步的路線，生怕被奶奶堵住。結果，真是怕什麼來什麼，還是被奶奶發現了我的“祕密通道”，堵住了我的最佳路線。不過，我不放棄，努力突破奶奶的重圍，向對面跳。正在我愁眉苦臉，絞盡腦汁的時候，我有了一個重大發現—奶奶居然有一顆棋子落隊了！看到奶奶的疏忽，我暗自高興，不過，我假裝若無其事，生怕被奶奶發現。這真是“天賜良機”，“柳暗花明又一村”呢！等我所有的棋子快要全部到對面的時候，我才幸災樂禍地把這個發現告訴奶奶，奶奶這才反應過來，但是已經追悔莫及了。
最終，奶奶因為“一子錯，滿盤皆輸”，而輸掉這盤棋，我終於戰勝了“跳棋高手”！
武林高手 篇9
國小五年級作文 ,525字有人的地方就有江湖。在我們班這個“教學江湖”裡，面對我們這幫調皮搗蛋的“猴子”們，李老師不練就幾門“絕世奇功”可不行。下面我就給你們介紹介紹吧。
還記得我們剛上一年級的時候，對學校的一切都很陌生。李老師就帶著我們去認識廁所在哪裡，飲水機在哪裡，像媽媽一樣關心著我們。有一次，語文課上，一個同學嘔吐了，大家亂成一團，慌忙去教室外面避開臭味。只有李老師留了下來，不停地安慰那位同學，然後拿拖把弄乾淨嘔吐物，前前後後沒有一絲覺得噁心的意思。李老師的舉動，讓我們覺得和她更親近了。其實呀，這是李老師使出的“溫柔大法”。
有一天，李老師正在講課，忽然發現一個同學在課桌底下偷看課外書。她清了清嗓子，對全班說：“看別的班都立了班規，我們也立一個，好不好？”沒等我們吱聲，老師掃了那個偷看課外書的同學一眼，見他還沒抬頭，便繼續說：“第一條，上課偷看課外書者，罰抄課文。”這時，那同學剛好抬起頭，聽見這條懲罰，嚇得臉都白了，趕緊站起來承認錯誤。李老師見他的態度還算好，才大發慈悲，放他一馬。那同學坐下後如釋重負地摸著胸口，長長撥出一口氣。李老師的這招“警惕咒”真管用。
我喜歡李老師的“武功”，更喜歡她本人。我愛她、敬她，以後我要像她那樣，做一個“武功”高強的老師！
人“機”對弈 篇10
國二作文 ,1009字耳畔隱約傳來機械齒輪轉動聲，規律地執行，完美地輪轉。灰黑色的天空下，被格式化的人們信仰“算式既定結果”，在一條可由計算預知的軌跡上規矩地行走，過著非黑即白的生活。
這是一幅何等灰暗的畫面？又存在於多少憂慮者的心間？若當計算機主宰世界，人類又會如何行動去應對這自身一手創造出來的考驗？
我們把智慧賦予人工智慧，但不能把靈魂也拱手相讓。
生而為人，比動物多了思考的能力，我們因此創造了計算機；生而為人，比計算機多了份真實的感情，可體悟心頭冷暖，我們因此是有血有肉的生命。
前些時候，人工智慧機器人與韓國圍棋世界第一的李世石的棋局對弈受到廣泛關注。最終的結局是“韓國李”慘敗給了“智慧機”。
一時間，大眾譁然。
如此真實而又懸殊的比分差距給人們迎頭一擊，使我們不禁懷疑人工智慧水平是否已經能超越人腦？也許人類第一次有了切身的危機感，而對弈過程中李世石由於情緒不穩，導致多次失誤的這一小細節也使我們開始質疑自己，質疑“情”是我們進步的階梯，還是發展前進路上的絆腳石？
相反，在我看來，李世石情緒的起伏、情感的變換才是值得令人欣慰之處。他的情緒低靡，是在巨大壓力下，面對嚴峻考驗時的本能，也正因此，他會變得小心謹慎、如履薄冰、瞻前顧後，在迷宮中尋找出路，順應形勢改變自己。發展之路前進與曲折並存。他的情緒高昂，使自己充滿信心，在廣闊疆域內大展身手，出“棋”不意，不被束縛、自由創造。改變，需要天馬行空的創意。
儘管最後，李世石輸了。賽場上的他，對著鏡頭，淚目。然而一邊的AI，紋絲不動，冰冷依舊。
也許有的人看到的是失敗，而我看到的則是希望。人類的偉大，在淚水中湧現。
計算，可以得出一個非對即錯得結果，一個直截了當的答案。可是人生不同，若沒有那一次次衝破對錯，聽從內心指引的奮力一搏，人生怎會成就理想之精彩？
人工智慧可以說出“愛國”，卻永遠無法感受到滿腔激情的民族使命；人工智慧可以說出“友善”，卻永遠無法體悟到“贈人玫瑰，手有餘香”的歡喜。
人類創造人工智慧，是為造福社會，而非磨滅本性。
在對弈的漫漫長途中，我們要不忘初心。何謂“初心”？就是在每一刻我們心臟為之搏動的一切，每一瞬間你感到的苦甜冷暖，是你降臨在這大千世界時就擁有的感動與被感動的能力。
人類的道德與價值觀是立於對錯之上的，不為公式所改變的鐵則。人心從來不是冰冷的，即使是殺人不眨眼的劊子手，也總有熱烈盈眶的時刻。
人“機”對弈，我們可以選擇執黑還是執白。
理財高手 篇11
國小四年級作文 ,410字我媽媽在我們家的地位可高了，她掌管著我們家的經濟大權，爸爸的工資、獎金、我的壓歲錢，都被媽媽收入囊中。
一開始，我還以為媽媽把我和爸爸的錢都拿去自己花，為此憤憤不平。後來媽媽告訴我，她只是把錢用來投資理財，讓它變出更多錢來。
為了讓錢生更多的錢，媽媽花費了不少心血。她閱讀大量書籍，檢視相關資料，聽講座，做筆記，下載理財軟體。媽媽不斷鑽研、實踐，有了自己的心得，積累了很多經驗。為我們家收入的增加立下了汗馬功勞，成了我們家的理財高手。親戚、朋友、同事都來向媽媽請教，媽媽總是毫無保留地給他們講解，還在學校裡開了投資、理財的選修課。
給我印象最深的是媽媽“搶理財專案”時的情形。她定好鬧鐘，準時開搶，媽媽全神貫注、目不轉睛地盯著螢幕，手指靈活地滑動著。若是媽媽搶到了，就高興地手舞足蹈，若是沒搶到，就連聲抱怨，手機太遲鈍，要換個新的。
這就是我的媽媽，一位理財高手，現在我和爸爸都自覺地把錢交給她，讓她給我們生出更多錢來。
灌籃高手 篇12
國小四年級作文 ,702字我熱愛打籃球，《灌籃高手》裡的櫻木花道是我的偶像之一。每週五最後兩節課的社團籃球訓練是我最期待的一件事情，而最後一個環節打比賽則更是最扣人心絃、緊張刺激的部分。
教練一聲令下，比賽開始。先是輪到我們隊防守。對方像一隻只蓄勢待發的惡狼，向我們展開了猛烈攻勢。對方大將小丁運球。他一隻手在前面擋住我，另一隻手有力地運球。我見了他，便衝上前，兩隻手張開，腳步隨著小丁的腳步迅速移動，像雞媽媽保護著小雞，免受老鷹的侵害。小丁一隻手頂著我，快速地向前衝去。突然，他往後一退，右手的球撥到了左邊的手上。看來他是想變向！他往左一晃，我也往左晃，他往右一動，我也跟著往右一動。最後，他失去耐心了，便把球快速有力地拋向籃下的“小旺財”。我一個箭步衝到籃下。“小旺財”雙腳起跳，試圖把球傳出去。我迅速做出反應，一隻手伸到頭頂，也跳了起來。哈！球被我乖乖的蓋了下來。我們隊的“大旺財”心有靈犀，立馬接住了籃板球。
終於輪到我們隊反擊了！我緊跟在“大旺財”身後，幫他擋拆。說時遲那時快，小丁和小唐團團圍住了“大旺財”，他在包圍圈中，困獸般動彈不得。我大吼一聲“這裡！這裡！”“大旺財”迅速把頭轉了過來，將球從小唐叉開的胯下傳給了我。我拿了球，不顧一切地往前衝。這時，前面又出現一隻攔路虎聖傑哥。我一條腿向前叉開，在胯下運了運球，猛地往前一衝，聖傑哥就被我晃掉了。到了籃下，剛想投籃，小丁衝了過來，我做了個假動作，擺出投籃姿勢，小丁便上當跳了起來。在他還未落地之前，我往前一衝，一記漂亮的三步上籃，球進了……頓時，世界彷彿靜默了，聽著自己砰砰的心跳聲，享受著進球的喜悅，這感覺棒極了！
這就是籃球帶給我的無與倫比的喜悅。我愛籃球！
小小“武林高手” 篇13
國小四年級作文 ,690字今天的天氣很炎熱，似乎可以把雞蛋放在地上就能熟了。但我卻沒有因高溫的熱情，不來採訪“小小武林高手”，而是像天上的太陽一樣有一種莫名的興高采烈。
領取了小記者新一年的裝備—小記者證、小記者採訪本、小記者帽。去大會廳時，我可是第一個到呢！不到一會兒，來了一些小記者大會廳也越來越熱鬧。人到齊了，徐老師大聲說道：“7月10日到12日，2017年全國中小學生武術錦標賽在湖南長沙隆重舉行，太倉市新區第三小學和沙溪實驗中學代表江蘇省在比賽中發揮出色，載譽而歸。”
首先是小武術家隊長顧欣雅分享她的成長故事原來顧欣雅一年級就練習武術的基本功，每當自己想說苦，痛時，自己又忍住了。就這樣一次又一次的苦練，這次她的表現非常不錯，得了三路拳、規定拳的金牌，還得了女子劍術、長拳的銅牌，最終還獲得了團體總分第六名的好成績。讓我體會到一份耕耘一份收穫的道理。
隨後，金方軻同學也毫不示弱，上前發言並演示一小段給我們看，他告訴我們，規定拳一般要在一分二十五秒完成、三路拳需60秒內完成。到了發言環節，也許他們的年齡與我們相仿，所以問的問題也特別多。有小記者問：“你們是怎麼堅持下來的？”金方軻回答道“堅持努力，不怕辛苦，認真踏實。”有小記者問：“你為什麼喜歡打中國拳？”金方軻回答道：“第一它是國粹。第二覺得有趣、有用。”有小記者問：“你想過放棄嗎？”金方軻回答道：“有，但有堅持下來了，為了有強壯的身體，有頑強拼搏的精神。”傳媒大廳中響起熱烈的掌聲。
武術走進校園不但振興了中華武術，還提高了學生的體質、磨練了學生的精神，同時還為全國武術之鄉的太倉武術推廣發展注入了新的篇章，真是一舉兩得。
籃球高手 篇14
國小六年級作文 ,930字他呀，一身的淘氣勁，可真像只猴子呀，他頭髮直立，臉上黝黑，還透露著一雙炯炯有神的眼睛。他雖然在班上不太起眼，但在為班上的體育方面默默無聞的奉獻。他就是我們班上大名鼎鼎的籃球高手—潘興衛。
記得昨天體育課時，我和李夢星、易匯傑、黃澍偉等同學跟潘興衛、曹巨集博、張家源展開了一場籃球大戰。
起初，我們都體力充沛，精神飽滿，尤其是潘興衛，看著他那興奮勁兒，總是忍不住跳來跳去。一下子的功夫，球被李夢星搶到手了，他正要傳給我時，潘興衛迅速跑上前來，腳一蹬，手一伸，向球撲去，這時，李夢星正好把球扔了出去，被潘興衛抓了個正著。只見潘興衛在球飛來的時候，抓住機會一抱，球便順利地搶到了他手中，眼見形勢不妙，我們這邊6名同學一齊圍住潘興衛，不料潘興衛把球扔向了守在籃球筐下的張家源。糟了！我們上當了。我連忙向張家源跑去。潘興衛在一旁大喊，“張家源，快投！”只見張家源一手舉著球，把腳一蹬，輕輕一扔，頓時，時間彷彿凝固了，我們6名隊員頭上直冒冷汗，生怕球會進。可是，事實證明，球還是進了。下一場開始了，球仍然在潘興衛手中，這給我們帶來了很大的壓力。易匯傑卻不顧一切，衝上前去，盡使平生所用的搶球技術，終於把球搶到了手中，他又舉著球說：“李夢星，接著！”他便使盡平生力氣，傳向李夢星，李夢星接住球，並抓住了機會，屏息凝神，死死地盯著籃筐，投去了球，可好景不長，球“當”的一聲撞到了筐邊，彈了下去，這時，黃澍偉佔了小便宜。球正好落在了黃澍偉腳下，他連忙撿起了球，和對方周旋了一番，然後抬著球，向籃筐一扔，不料，又撞到了籃板，又彈了下來，我本想接住球，不知什麼時候，潘興衛又來湊熱鬧了。他像青蛙一樣雙腳一跳，比我跳得高多了，並搶到了籃球。他敏捷地跑出籃筐下，雙手緊緊地抓住籃球，一點兒也不緊張，輕輕一躍，一投，“嗖”進了！第三輪開場了，球依然在潘興衛手中。我們全力防守潘興衛，他做著一個要傳球的動作，我們以為他要傳球給張家源，我們又掉轉了馬頭，防守張家源，哎，我們又被騙了，原來他並不想傳球，而是想利用機會逃拖，潘興衛又把球投去籃筐，又進了，他們進了三球，我們卻一球未進，我們真是甘拜下風。
潘興衛在球場上異常冷靜、沉著，又富有心計，當籃球高手真是當之無愧！
我們家的“武林高手” 篇15
國小五年級作文 ,450字說起家，每一個同學的心中都會充滿溫馨與幸福。當然，我肯定也不例外。我的家是處於江湖武林的家，卻又是幸福、充滿生趣的江湖武林。這可全歸功與咱家的“武林高手”。
老爸的“如來神掌”
每當我犯錯、考差了和不尊敬長輩時，我的老爸就會使出他的神功“如來神掌”來對付我，輕則五個手指印，重則鼻血直流，怎一個慘字了得！這個絕招可是他經過多年教訓我才練成的，是我們家威力最高的功法之一。
老媽的“獅吼功”
每次我在學校表現不好的時候，老師就會打電話給老媽“告狀”。我一回到家，老媽就會使用她的“獅吼功”，一見到我就張口大罵，一罵就罵幾個小時。讓我的耳朵無法休息，彷彿耳膜都要震出來呢。哎，這個功法可是她歷經我那風風雨雨才學到的，是能讓人震耳欲聾的功法。
我的“凌波微步”
在老爸、老媽的重重威脅之下，我終於練就了一招逃跑極好的招數—凌波微步，雖然攻擊力很弱，但只要老爸老媽要攻擊我的時候，我就會進入狂跑模式，唉，保命要緊，我還是三十六計逃為上計吧！。
這就是我快樂的“武林家庭”。怎麼樣？要不要來挑戰下？
我們家的“武林高手” 篇16
國小五年級作文 ,653字說起家，每一個同學的心中都會充滿溫馨與幸福。當然，我肯定也不例外。我的家就像江湖武林，卻又是幸福的、充滿生趣的江湖武林。這可全歸功於咱家的“武林高手”。
媽媽的“八卦掌”
別看我媽媽平時溫文爾雅的，說話聲小小的，可一生氣，就宛如一隻母獅子似的。有一次，我的英語只考了七十九分，一回到家裡，媽媽好像嗅到什麼“狐狸騷味”，說：“把英語試卷拿出來。”我聽了頓時“花容失色”，但又不敢違抗“母親大人”的命令，只好把“生死令”上交給“國庫”，媽媽拿到試卷，那紅潤的臉突然“變得鐵青”，由紅到白，再由白到紫，最後由紫到青。就在這時，媽媽突然轉向了我，揮起那“九陰白骨爪”，向我使用“天聖”級別的絕招—“八卦掌”，把我那嫩嫩的屁股打得到現在還有紅紅的手掌印呢！
爸爸的“定海神針法”
爸爸可就是“武聖”級別的“大人物”了，堪比“齊天大聖”呢！有一次，我不小心把爸爸的酒杯打碎了，爸爸用那“順風耳”尋聲過來，看我把他心愛的酒杯子打碎，便抄起“齊天大聖”的“定海神針”朝我劈來。我快速地躲開了，神針竟把一張桌子給“劈碎”了。如果我被打中的話，恐怕“命喪黃泉”了呢。
我的“無影腳”
託爸爸媽媽的福，我練就了“天下無敵第一厲害的“神技”—“凌波微步之無影腳”。每次做錯事，爸媽想要教訓我的時候，我便使出“凌波微步之無影腳”絕技逃跑，任憑爸媽怎麼追趕我，都追不上。因此絕技，我就連田徑運動會都拿了全省第一呢！
怎樣？我的“武林”一家厲害不？想不想學？我相信，只要你有“毅力”，能“捱打”，你一定比我厲害！
高手角逐 篇17
國小四年級作文 ,742字新的一天又開始了，可是耳邊還總是時不時地縈繞著昨天無意間在小夥伴們中間聽到的一句話：“我覺得在咱們這裡，喵喵才是真正的快跑高手。”這句話使得小兔白白每天都寢食難安，“我才是快跑高手呀，怎麼會是喵喵呢？”白白百思不得其解。正納悶時，迎面走來了小貓喵喵。白白走過去威風凜凜地說：“喵喵，三天之後我們在這裡比賽跑步！”還沒等喵喵回答，它就頭也不回地走了。
白白一邊走一邊暗暗地想：我一定要把冠軍頭銜搶到手。下定決心之後，它堅持每天做仰臥起坐兩千下，跳繩四千下，還有俯臥撐一千下，這樣的鍛鍊強度都快破吉尼斯記錄了。白白心想，我本是森林裡快跑高手，再加上這幾天的“魔鬼式訓練”，我贏定了！到時候我倒要瞧瞧，誰才是真正的高手！
到了第四天，兩位快跑高手如約而至。這時候裁判等人也陸陸續續地到場了。隨著裁判的一聲令下，緊張激烈的跑步比賽正式開始了。白白和喵喵以迅雷不及掩耳之勢的速度飛奔了出去，它們的腳下立刻揚起了一陣塵土。白白齜牙咧嘴鉚足了勁，使出了吃奶的力氣。喵喵也不甘示弱，跑得紅紅的臉蛋像極了一隻煮熟了的大龍蝦。它們的汗水像斷了線的珠子一樣灑了一地。
它們各自都努力地跑啊跑，跑啊跑，可一直都是白白領先一點點，白白心裡那個得意啊，它彷彿已經看到冠冕之花戴在自己頭上了。終於，皇天不負有心人，白白眼看著自己就要跑到終點了，感覺勝利已經在向她召喚。就在這千鈞一髮之際，喵喵一個箭步蹦過了終點線。看著那刺眼的一幕，白白的心像被黃蜂蟄了一下，很痛很痛。
最終裁判給喵喵戴上了勝利花環。白白沉思了一會兒，誠懇地對喵喵說：“喵喵，我在家每天高強度鍛鍊，可還是比不過你，我輸得心服口服。你平時溫柔謙遜，一點兒也不張揚，你是真人不露相啊！我要向你學習。”喵喵笑著說：“下次有時間，我們再來切磋，一起進步。”
班級裡的高手 篇18
國小六年級作文 ,872字大家一看到這個題目可能馬上想到的是身懷絕技的江湖人物，沒錯，今天我要說的就是武林高手，只不過，這些高手臥虎藏龍在我們班。
（一）“河東獅吼”
這天中午，因為老師不在，班級裡非常吵，打的打，鬧的鬧，有些人甚至還走出座位到處跑。儘管班幹部一直在維持秩序，可好像沒多大效果。這時，牛紅梅再也忍不住了，大吼一聲：“誰再吵就到辦公室去！”她這一吼地動山搖，天崩地裂，如五雷灌頂，真的可以和《功夫》裡的包租婆相提並論，同學無馬上安靜了下來—看來，這一河東獅吼真不是蓋的，牛紅梅同學獲得這個稱號真是當之無愧。
（二）“電腦王子”
一說起電腦，誰也不敢在毛川山面前班門弄斧。這天上數學課，電腦不知道咋的，突然變成黑屏了。老師問：“誰能幫我修好電腦？”同學們都紛紛上來小試牛刀，但還是解決不了問題。最後毛川山說：“讓我來吧。”他神情自若地走上去，三下五除二就搞定了。他還找出了致電腦黑屏的罪魁禍首：原來是電腦裡的垃圾太多了才使電腦宕機了。你看，他厲害吧，連老師都束手無策他一下子就把問題解決了，我對他真是佩服得五體投地。
（三）“速度之王”
我們班的速度之王，非向佳明莫屬了。別看他個子在全班裡是最矮小的，但他在跑步這項運動可是非常厲害呀！這節體育課考試，和他跑的也不是菜鳥，向佳明竟然把他甩了半圈，跑完他還說：“老師，這個跑得太慢了，換個快的行嗎？”在學校的運動會上，他還為班級贏得了很多榮譽。
（四）“鐵面無私”
“收作業了，收作業了，誰還沒有交作業啊？”瞧瞧，我們班的學習委員多敬業啊。當然啦，既然是高手，自然有過人之處，她的絕技就是“以不變應萬變”。不管那些沒寫完作業的怎麼跟她求情，在她眼裡只有公平二字，那些人就會乖乖地狂補作業。不過，你要是認為她是一個不近人情的傢伙，你就大錯特錯了，她在我們班可是出了名的熱心腸。每當同學有困難，她總是第一個站出來。有不會的題，她會耐心的為你講解。直到你完全明白為止，而且從不嫌棄任何一個人。怎麼樣，她是不是很有愛呢？
這些高手們個個身懷絕技，用自己的光和熱為班級做貢獻，維護著班級的榮譽。你喜歡他們嗎？
我是“武林高手” 篇19
國小三年級作文 ,543字說起我，那要滔滔不絕地說三天三夜才能把我精彩無比的故事一一講完。如果你不信，那就往下看吧！
事件一：當下課聲一響，全班都沸騰了起來，有的在瘋狂地追跑，一會兒碰到那，一會兒碰到這，像一隻只笨拙的企鵝，有的搗蛋鬼在門鈴上按兩個水氣球，你看，我們親愛的、敬愛的、喜歡的班長大人中招了。有的在擺弄自己的小玩意，一會兒弄那，一會兒弄這。還有的人在認真做作業，但心裡卻是十萬個不願意啊！而在座位上，用專注的眼神，消滅了作業。可就在這時，一位“黑衣人”在我的視線裡晃盪，不一會兒，就把我可愛書本和大地“接吻”了。我抬頭一看，原來是吳建雄，他還若無其事地走開了，我一上去就抓住他的耳朵，他還一個勁地求饒：“大姐，放過我吧，我上有老，下有小……”好笑，我火還沒消，就使出降龍十八掌，這才讓我消氣。我拍拍手上的土，揮袖而去。
事件二：在上課時，我同桌和另一位聊得很歡，我認真聽課時，他們在滔滔不絕地談天說地，我已經忍不住了了，在回答問題時，用腳狠狠地踩了他們。他們果然發出一陣狼叫，老師惡狠狠地盯著他們，盯得直冒冷汗。他們最後被罰站了，我心情大好，從下雨轉到了晴天。
這就是我的故事，如果你惹了我，那就要小心了哦，我會讓你死的很痛快的。不過我對女生可是很好的，廣大的男生朋友們，小心哦，我會拿你們磨刀的喲！
“武林高手”大戰“雙鉗教主” 篇20
國小六年級作文 ,1163字武林高手談海灘
今天，天氣晴朗、天氣很好、天氣很好很晴朗。我、媽咪和薛鵬哥哥去了象山海灘“大鬧雙鉗教”。你看到這是不是會這樣問：“雙鉗教是神馬也？你一個教會不”嘿嘿，等會再告訴你神馬是“雙鉗教”。
去海灘的路上，大家各自在測定遊玩方案。媽咪望著窗外，優雅地理理頭髮，一仰頭，說：“瞧我多白多好看，這次去海灘，我去把自己搞成黑人也不錯啊！我決定了，本女王去晒日光浴！”她可是個極品愛美人士。後面的裘雅姐也耐不住了，說：“我把我的泳衣帶來了，我可是個十足的運動女孩，我也決定了，我去游泳！”“鵬鵬哥，我們不愛晒海灘，也沒帶泳衣，咱們去幹啥呀？”我向鵬鵬哥那裡湊了湊，輕聲說道。“咱們捉螃蟹！”……
一鍋端下螃蟹窩
來到這個海灘，只見金黃的沙子和一望無際的大海，我打自內心感嘆道：“太美了！”遠處有許多椅子和太陽傘，大人與小孩們在沙灘上狂玩，淺海都是在水中嬉戲玩耍的小孩，好一派沙灘風景。我和鵬鵬哥也耐不住性子，向一大片礁石跑去。鵬哥哥的“一指點蟹功”可謂是縱橫“武林”啊，江湖人稱“一掌捉住一隻霸王蟹，一指摁死一窩咪咪蟹，一嘴吃光大小蟹”。
鵬鵬哥開始捉螃蟹了。他像武林高手一樣，用一隻手在礁石底下的沙子裡摸呀摸，摸呀摸，似乎再練鐵砂掌。突然，他“蛤蟆笑蛙”功大發，笑的死去活來，手一攤，是兩隻可愛的小螃蟹，小螃蟹揮舞著拳頭，好像在說：“入侵者，離開我們的雙鉗教！你快放了我，否則我告訴教主，讓你滿地找牙！”鵬鵬哥不理會這小傢伙，把它兩扔進了五米外的小桶，好一個流星鏢！
三分鐘後，桶裡已經有11只小可愛了。有過了三分鐘，桶裡有了25只小可愛。還是三分鐘，桶裡有39只小可愛了。幸虧這片暗礁夠大，否則我要擔心會不會被罰款了。
你覺得沒有大螃蟹，算不上厲害是吧！你大錯特錯，預知後事如何，請看下集。
“盟主”行刺“雙鉗教主”
這時，鵬哥大叫了一聲。不問不知道，一問嚇一跳。原來那邊是“雙鉗教主”的領地。“盟主大人”靈機一動，從身後搬了幾塊big石頭，放到“雙鉗教主”d的四周，不讓“雙鉗教主”施展“金蟬脫殼”功開溜。“雙鉗教主”連忙召集他的小門徒施展獨門“鉗子功”。“盟主大人”開始單槍進攻，在“雙鉗教主”上放了一塊半個巴掌大小的“鎮妖石”，把手放到了“雙鉗教主”上空，用“神聖巴掌功”一下按了下去，又把“鎮妖石”拿開，這時的“雙鉗教主”已是半死不活，不過還是盡力揮著大鉗子示威。
無論在強大的人也是有失手的時候。親愛的“盟主大人”被“雙鉗教主”偷襲了，這該死的“鉗子功”害的“盟主大人”憤怒不堪。在“雙鉗教主”洋洋得意的時候，“盟主大人”一下使用“流星鏢”，把“雙鉗教主”摔進了桶。“雙鉗教”教主已經被捉，其他門徒統統束手就擒。
這次真是大飽眼福啊，爽死我嘍！哈哈哈哈哈哈！對了，你知道“雙鉗教”是什麼了嗎？哈哈，就是螃蟹家族哦！