我喜歡的一個字相關作文20篇

我喜歡的一個字篇1

國小五年級作文 ,364字

大家都有自己喜歡的漢字，而我喜歡“喜”字，這時有人會說“喜”字又難寫又麻煩，一點都不好。但是你把喜字前後組個詞，或者查一下關於喜字的四字成語就知道“喜”字是多麼惹人喜愛了。

首先喜字可以組為“喜事”或者“喜慶”等等。這些詞的意思是說有開心事稱喜事。還有考試得了好分數，值得慶祝。稱“喜慶”。反過來說，誰不希望自己天天開心，喜事多多呢？

“喜”字之所以中間是口，那是因為一般喜事會用嘴告訴對方，或者一個人有喜事之時，可以用口傳達給別人，所以中間用口。下面最後一個用口是因為希望家家有喜事，人人都傳達各自的幸福。總的來說是因為“喜”字吉利，我希望自己天天有喜事發生。

代表“喜”字的動物是隻鳥，稱“喜鵲”。有些人為了天天家裡有喜事，所以在家裡養了很多喜鵲。這也是我喜歡“喜”字的理由。

希望聽了我的介紹，你是不是也會喜歡上“喜”字？

我喜歡的一個字篇2

國小五年級作文 ,618字

一個個漢字，不是一個個生硬的符號，而是一個個跳動的小精靈。在這千千萬萬的漢字中，有這樣一個字，她有個“口”，好似一片遼闊的土地，中間有一個“王”，這個“王”不就是統治這個國家的人嗎？而中間的那個小小的“、”，就是國中的一個個小家。對，這個字就是“國”字。

“國”是詩中永恆的主題。王昌齡筆下的“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”，寫出了戍守邊疆戰士的胸襟；高蟾的“世間無限丹青手，一片傷心畫不成”，訴說著面對國家危機四伏的無奈；更有龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。願為國家盡到自己最後一份力量。生活中的一切，都離不開一個強大的國家。只有國家強大，民族才能強大。一個“國字”，說起來輕巧，可在字的背後藏著多麼深厚的含義啊！

國，不是無數的、不團結的個體，而是一個“一方有難、八方支援”的團結的整體。每每遭遇自然災害時，作為一名中國人，我們都會不約而同地伸出援助之手，去幫助那些遇難的人，為他們重建家園獻出自己的一份力。

一個走在科技前沿的建築，代表的是一個人的力量嗎？不，不是。而是十幾年來，千千萬萬人的智慧和力量。近日，港珠澳大橋正式通車，它不僅是世界最長的跨海大橋，而且是施工難度最大的跨海橋樑專案。在設計中，曾遇到過重重困難，但身為港珠澳工程的總設計師林鳴，他帶領整個團隊，最終交出了出乎國內外專家預料的答卷，再一次創造偉大的奇蹟。

國，只有團結才能叫國，只有團結才能有一個強大的國家，這就是我喜歡的漢字—國。

我喜歡的一個字篇3

國小四年級作文 ,676字

我最喜歡的一個字是“闖”，因為如果人們不闖天下，就不會發現大海、松鼠、鱷魚等生物，也不會對這個世界有全新的探索！

“闖”代表著冒險和發現，因為人們不出去走走就不會發現美洲，就會以為這是唯一的大陸。如果人們停止了他們發現的腳步，就會永遠停在那個時候，就不會發現地球之外還有宇宙，更不會打破“天圓地方”的結論，發現地球是圓的。

“闖”這個字，是象徵著科技發展進步。但也象徵著人類的發現，因為“闖”字上面是個“門”，下面是個“馬”。這完全是表明了人不出去走走就不會有新發現。

有一次，我和夥伴們在公園裡玩土，他們都不帶我玩，所以，我只好一個人在旁邊看了。忽然，我看見不遠處有一團黑色的東西，仔細一看，發現原來是一團螞蟻在圍著一隻死蜜蜂。突然！一隻螞蟻做出了令人震驚的動作，它先來到蜜蜂旁邊，然後絲毫不費力地舉起了比它體型和重量大好幾倍的蜜蜂，而且還不要同伴的幫忙。最令人驚訝的是，它還走得跟它平時走路的速度一樣快，連我的朋友也都過來看這個螞蟻的表演。你看，如果我們不去“闖”，說不定還不會發現這個祕密。

後來我上網查了查，原來已經有人發現了這個祕密，但我是為了找到答案才勇敢邁出這一步的！

“闖”這個字，就預示了不出去走走，就不會發現生活中的奧祕，但也告訴了我們，人不要侷限在狹隘的空間裡，不要做那隻“井底之蛙”！

我喜歡的一個字篇4

國小六年級作文 ,425字

中華漢字，博大精深。中華上下五千年，歷史悠久。其中，歷史最悠久的就是漢字了。

以前沒有字的時候，他們都用結繩記事。後來發現容易混亂，就派了倉頡去造字。漢字共演變了幾種形式：甲骨文→金文→大篆→小篆→隸書→楷書→行書→草書。

其中我喜歡的一個字是——家。家，是一個溫暖的地方；家，是一個港灣；家，是一個依靠。家在古代的意思是：一個宀代表屋頂，撐起整個家；豕代表一隻豬。在古代，家裡有一隻豬的，一般都是非常有錢的，所以這就是家。

家還有另外一種意思就是：上面寶蓋頭就是頂樑柱，彎著腰的是爸爸，後面靠著的是媽媽，懷裡有兩個孩子。

這些被簡化的繁體字都是變得十分搞笑，比如說：?→面，這個諷刺了中國的食品安全。?→親，這個就是親人從不相見。??rarr;愛，奉獻愛，不用心。這些字都是簡化之後的字。

中華文化，博大精深，字可真是千姿百態啊！

我喜歡的一個字篇5

國小五年級作文 ,568字

它，可以用魯迅說的話來描述：“有一分勞動，就有一分收穫。日積月累，從少到多，奇蹟就可以創造出來。”它是誰？沒錯它就是“創”字。

大家別看這個“創”字沒有什麼特別之處。今天我這個“解說員”就給你們講述有關它的奧祕吧！

“創”，從字形上來看，它就似一個“倉”庫裡裝滿了無限的空間讓你思考、想象。而這個有趣的“刂”，就像是把你想象的生物和物體中的不合理的地方，三兩下消除在了你的思想空間裡。

“創”，從字意上來看，它就似一個艱難的選擇。因為“創”它有許多種含義：一是創舉從未有過的舉動和事業；二是獨創、新穎的構思。這也是我愛這個漢字的原因之一。

“創”，再從我和它的故事講起吧！

記得在星期四，輪到我和我的播音朋友播音時，該讓我的播音朋友來寫播音稿時，她卻忘記了。這時，既糊塗又著急的我立馬想到了一個好點子：在中午之前，我自己再創一個唄！“太好了，太好了”，這時的我似乎感到了“創”字給我帶來的幫助。

我愛它，神奇的“創”字。

我最喜歡的一個字作文篇6

抒情作文 ,1932字

【篇一：我最喜歡的一個字作文】

在成千上萬個漢字當中我最喜歡的漢字是“軍”字。每當我見到“軍”字時，就會有一種親切感。

我的爺爺是陸軍，我的外公是海軍。有一天，我問我的爺爺和外公他們喜歡什麼漢字時，他們異口同聲地說：“我們喜歡‘軍’字。”看來我又是他們的接班人呀，因為我喜歡的生字也是這個“軍”字。

你們知道嗎？我們現在的美好生活是由無數的中國軍人，無數的中國戰士用生命和鮮血換來的。

“軍”字它的內涵豐富，“軍事”表示一個國家的能力，它還能與許多的漢字組成詞語，如“軍人”、“軍情”、“軍事”等等。

每當我看見“軍”字，我就會想起75歲的林俊德老人，他一生從事核試驗工程技術事業，生命的最後一刻，林俊德老人仍在堅持工作。

“軍”，我彷彿看見你在閃光，我深深的喜歡你，可親可敬的“軍”字。

【篇二：我最喜歡的一個字作文】

我們每天書寫的漢字是凝聚著我們祖先的智慧文字，這些字裡面含有我最喜歡的一個字“愛”，因為愛是無私的，是溫暖的，更是無疆的。

什麼是愛呢？愛含有親情之間的愛，朋友之間的愛，還有師生之間的愛……

愛無處不在，我們的身邊也有許多種愛，愛隨時隨地的陪伴在我們的左右。

有的人說父愛如山，也有的人說父愛是我們堅強的臂膀。但是在我看來，父愛是在我們困難的時候，伸出大手，緊握著我們的手，幫助我們渡過難關。

有的人說母愛如海，也有的人說母愛是偉大的，是無私的。我認為母愛是在我傷心的時候，將我摟在她那她那溫暖的懷抱裡；在我快樂的時候，與我一起分享，並一直在我背後默默地守護著我。這就是母愛。

有的人說朋友之間的關愛可以用一句名言：“海記憶體知己，天涯若比鄰”來形容。但我認為朋友應該是幫助我們進步，幫助我們改正缺點的真誠友愛。

我看到“愛”，就會想到父親對我的慈愛；想到母親對我的關愛，想到朋友對我的友愛。

愛無處不在，我相信只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間，我多希望這個世界充滿愛！

“愛”，我喜歡你！

【篇三：我最喜歡的一個字作文】

我最喜歡的漢字是“斯”字，因為一看到它就有一種溫文爾雅的感覺。

我在班上是一位大大咧咧的女孩子，整天跟個男孩子似的，衝來衝去，其實我也不想呀！

在家裡，媽媽經常唉聲嘆氣地對我說：“女兒呀，女兒！你看你們班的文詩揚同學有學問，又溫文爾雅，如果你有她那麼優秀，那我就放心咯！”

“斯”代表“斯文”、“文雅”，都是用來表示乖巧、聽話的女孩子。

我也想引人注目，討人喜歡，所以我也正往這一方面學習。

“斯”你一出現，就會讓我產生許多聯想，比如：在班上那些通情達理、善解人意、討人喜歡，學習成績一定很好的同學。因此，我就漸漸對它產生“感情”了。

“斯”呀，你讓我越看越喜歡，越看越愛不釋手！

【篇四：我最喜歡的一個字作文】

我最喜歡“綿”字，因為我一見到它，就像是見到親人一樣，我覺得，它就是我的好朋友。

一看見“綿”字，我就想起了那可愛的小綿羊，連綿不斷的山脈，軟綿綿的毛毯……

看見“綿”字，我會想到：小綿羊在夏天奉獻出自已身上那非常舒服軟綿綿的羊毛，給人們做毛衣，做保暖鞋子。秋天，它才長出新羊毛。瞧，小綿羊默默奉獻的精神難道不值得我們學習嗎？

看到“綿”字，我還想到了我家裡那床軟綿綿的毛毯，可舒服了。我相信你也一定會喜歡！

每一次，我給弟弟講故事的時候，只要遇到有“綿”字，我就會不由自主地停頓很久很久……因為我一看見它，又會想到那連綿不斷的青山，由於人類的過度砍伐，而變成了荒山。你知道嗎？地球上的熱帶雨林，正在以每分鐘10萬畝的面積快速消失。這是為什麼？因為人類……

“綿”，在中國漢字的寶庫中，你是那麼的平凡，不起眼。但是，你是我的最愛。

“綿”我喜歡你！

【篇五：我最喜歡的一個字作文】

一橫一豎，就是“十”。它純粹、正直、簡單、明瞭。

“十”表示數目，同時又表示達到頂點。我們常說“十分”、“十足”、“十全十美”中的“十”就是這個意思。

“十”讓我聯想到了耶穌，耶穌當初為了宣揚他的教義，由於叛徒的出賣，最後被釘死在十字架上。“十”字在這裡又成了仁愛、正義、堅強的象徵。

“十”字還讓我想到了紅十字會。紅十字國際委員1863年創立日內瓦，紅十字委員會是一個獨立、中立的組織，宗旨是為戰爭和武裝暴利的受害者提供人道保護和援助。每當有災難發生或是有很困難很困難的人需要幫助時，就能看到紅十字會的身影，他們把健康和快樂灑遍人間。

嗬，還有我媽媽繡的“十字繡”也正是這個“十”呢！她把五顏六色的絲線用針穿好，參照圖案，以“十”字的走法，就繡出了一幅幅漂亮的壁畫。

我更覺得“十”像一條條四通八達的大馬路，正是由於這樣的無數條的大馬路，才能使人們順利出行。

這就是“十”，簡單外表，豐富的內涵，怎能不叫我喜歡？

我喜歡的一個漢字篇7

國小六年級作文 ,864字

雨如絲幕，點點掛簷，滴落掌心。攤開手掌，水珠沿著手心的紋路，快速地散開。一豎提，一橫撇，簡單幾筆，即成“水”字。定睛細看，陽光之下，水汽蒸騰，恍如水畔洛神，若輕雲蔽月，似流風迴雪，穿越時空款款而來……

她，滋榮萬物無私心。高山深澗、懸崖瀑布，滾滾長江。這，是水。泉水叮咚，小河細流，蜿蜒深潭，這，也是水。小至一灣清泉，廣到滄海玉湖，皆為自然之子。她善施教化，隨圓就方，以普度眾生的悲憫，哺育萬物成長。是故，春秋時期齊國宰相管仲說：“水，萬物之本源。”

她，教化人心憑純淨。水，如一面明鏡，時時刻刻提醒人們自省。以道至德，仁義為上，勇於面對自己鑄下的錯誤，修正化心，寧善盡美，浪回終義。如觀音手中淨瓶之甘露水，“勸至勤革所向善”，勸誡迷途的浪子，歧途知返。

“水心如鏡面，千里無纖毫。”水，清徹如許，一目見底，如一位導師，以澄澈清白正告人們：做人要保持自身潔好，不為靡華所惑。似株株出水芙蓉，“出淤泥而不染”，清正廉潔，兩袖清風。清朝名臣于成龍，一生清廉，從不奢華浮靡，成為三品大官以後，仍舉家食白菜，並婉拒了康熙帝賜予他的新居。他去世後，人們開啟他用了一生的木箱，卻只發現了一件新朝服和半兩銀子。“生居陋室兩袖空，歸日安土萬古垂”，清廉如水之士，終會流芳百世，萬古長青。

她，追尋夢想不懼難。從古至今，有多少文人墨客，痴戀瀑布的豪壯雄偉，欣賞“飛流直下三千尺”的磅礴氣度。而匯成這偌大壯麗的，卻是那潺潺細流，一滴，兩滴，萬涓成水，匯化一脈。儘管細小，但不懼沿途險灘峻崖，一路奔流，如器隨形，避繞頑石、浮舟泥沙，無所畏懼，不曾停留，終化勇刃，披荊斬棘，融入江河、湖海，生生不息。這是奮進的水，她曉喻我們，人生最出彩和美麗的，是不斷奮進、馳騁萬里，才會馳向成功之巔，問鼎天下，實現心中的雄才大略。

我甩一甩手，掌心猶有溼意，但水珠卻已落入地底，遍尋不見了。老子說“上善若水，水善利萬物而不爭。”水，雖澤被萬物而不爭；可剛柔相濟如浪遏飛舟；能有容乃大如海納百川……我，願永遠成為一個“水”一樣的人—簡單而樸素，婉約而柔韌！

我喜歡的一個漢字篇8

國小五年級作文 ,427字

漢字是中國悠久文化的源頭活水，有五千之多。其中有三個字屬於我，這三個字中“棋”這個漢字，是我最喜歡的。

我叫楊雯棋，但由於“棋”字老被人寫成王字旁的“琪”，錯的次數多了，我就很納悶，為什麼不直接用“琪”呢？這個字用於人名很多，意思也不錯—是玉的一種，比喻珍貴。可媽媽卻說：“因為我和爸爸想讓你成為一個有智慧的人。”

眾所周知“琴棋書畫”是中華民族的四大藝術。“琴”是指音樂，與“書”和“畫”都是屬於藝術門類，而這個“棋”呢？卻是智慧的象徵。棋盤雖小，卻包羅永珍。從古至今，那些高手經常在小小的棋盤上你來我往、博弈拼殺。所以古人說“棋以明智”真是太貼切了。

棋盤裡有許多方方正正的格子，線條筆直，不偏不歪，代表著做人要行為端正、品性正直無邪。棋盤四通八達，變化多端，暗喻著成功的道路不只一條，只要你擁有足夠的智慧，敢想敢做，就會達到成功的彼岸。

小小的一個漢字，凝聚著勞動人民的智慧以及父母的期望，我喜歡這個“棋”字，更為擁有這個字而感到驕傲。

我最喜歡的一個字篇9

國小五年級作文 ,610字

漢字，是我國的文字，它的含義很多，能夠表達很多東西，用起來很方便。其中，我最喜歡的字是“好”字。

傳說古時候，人們沒有文字，只能通過一些方法來記事、談話，用起來很不方便，而倉頡看到鳥獸蟲魚的足跡，並通過許多山水草樹來創造了漢字，於是最早的文字之一—漢字，誕生了！

而我喜歡的這個“好”字，讓我想起了老師慈祥地說我好，媽媽誇我好，同學們對我說，我真好。於是，我就會心中不免有一些得意，也有一絲驕傲，但我喜歡這樣的感覺，它讓我覺得我的生活很美好，所以我喜歡這個字。

如果以下幾件事，我說一聲，好字的話，那該多好啊！

第一次：電腦遊戲

那一天，我剛寫完語言作業，還差數學和英語兩項作業，但我已累得筋疲力盡，想玩一會電腦遊戲，來放鬆一下。可必須經過“父母大人”的同意才行啊！於是，我小心翼翼向媽媽的房間走去，給媽媽說：“媽媽，能不能玩一下電腦？”“作業寫完嗎？”媽媽問道。“沒有。”我無精打采地說。“那就不行！”媽媽嚴厲地說，“快點寫！”我失望地走了，要是說好字多好啊。

第二次：語文作業

一天課上，語文老師在佈置語文作業，原以為作業很少，誰知，竟然多到了要人命的程度！我看了後，嘴巴張得比河馬還大，慢吞吞地小聲說：“老師……那個……能不能減少作業呀！”但老師卻十分肯定地說：“不行！”我只好默認了，心中暗暗叫苦，真想讓老師說聲好字啊！

這就是有趣的文字—漢字，我愛漢字，希望它能夠越變越好，連通全世界！

我喜歡的一個漢字篇10

國小四年級作文 ,453字

世界上有千千萬萬的字，在這千千萬萬的漢字中，有一個美麗的漢字，那就是愛

看愛上面的部分好似一股暖流流遍全身，而下面的友就表示友愛的意思

有一次，爸爸在鄉下抓了一隻野兔給我，當時的我開心無比，特意買了很大的籠子，為的就是讓它有大一點兒的活動範圍，然而小野兔卻不吃不喝，躲在稻草裡一動不動，而且還慢慢變瘦了。我想放了它，但是又很捨不得。過了幾天，等我去餵它的時候，它竟然死了。那一刻我猛地一震：是我的愛害死了它。它也有自己的家園，它喜歡在草地上自有自在，可我卻奪走了它的自由。我猛然懂得：愛，是不讓它失去應有的自由；愛是讓它在草地上自由的撒歡兒。

有一天坐公交車，在擁擠的公交車上，好不容易佔領了一個座位，這時車上上來了一位抱著孩子的阿姨，她看沒有座位，只好站在那兒。一個青年男子見了走到抱孩子的阿姨面前說：“我下一站下車了，您抱著孩子不方便，坐到這邊來吧。”“可你不是……”旁邊的售票員說。“沒事！”這位男青年悄悄的向售票員擠了擠眼睛，周圍的乘客朝這位男青年投去了讚許的目光

愛，讓這個世界充滿了溫暖和美好。

我喜歡的一個漢字篇11

國小五年級作文 ,450字

漢字文化博大精深，其中我最喜歡的一個漢字就是“勤”了。

“勤”這個字，就像我們一家人，右邊的“力”代表我爸爸，他每天都流汗出力，拼命撐著我們這個家庭。左下的“蟲”字是我，每天都懶洋洋的，活像一隻愛打瞌睡的懶蟲，也像一個蟲子一樣不起眼，大人們從來不關心我感受。最後“廿”當然就是我的媽媽了，“廿”像個烏紗帽，媽媽就是我們家裡的官，每天高高在上，俯視著我和爸爸，只不過她是個清官哦！

媽媽對我要求很嚴格，我每天都十分忙碌。她給我佈置任務，讓我都忙個不停，讓我感覺都沒有白天黑夜了，玩的時間越來越少了。有一天晚上，媽媽佈置我看英語書，白天的忙碌使我倒頭就睡，直到第二天九點才打著呵欠起床。

有時候，我覺得勤奮過了頭，也不一定是一件好事，勞逸結合才是最好的。我把想法講給媽媽聽，媽媽也笑著點點頭，讚許了我的想法。

“勤”，是每個人應該有的，但是有時候“懶”誘惑了我們的腦袋，“勤”這時就如同天使，驅散黑霧。從此，我便愛上了“勤”這個字。

我愛“勤”字，它能給我力量，讓我勤勞起來，勤奮學習，為更好的明天努力！

我喜歡的一個漢字篇12

國小五年級作文 ,772字

在成千上萬的漢字中，我最喜歡的是漢字“銀”。為什麼呢？這要取決於我喜歡的一本書。

那天，我看著一本我最喜歡的書，裡面是講了一名叫“銀”和一名叫“白靈”的小男孩的故事，其中叫“銀”的小男孩非常勇敢。記得有一次，“銀”為了救村中生病的人，要爬過一座非常危險的山，還要走過荊棘林，身上都受傷了，路途中還遇到了一隻老虎……不過，最終他還是戰勝了困難，救了村裡生病的人。我沉浸在故事中，當為“銀”的勇敢而讚賞的時候，不知不覺書只剩一頁了，怎麼看得這麼快？後來我翻翻書後面的說明，這才知道原來有下冊呀！我迫不及待地想趕快借來接著看，可那時天已經黑了，而且書店有點偏僻，我很怕黑，和書中“銀”的性格一樣。這可怎麼去呢？我一邊心裡膽怯，一邊又特別想看，一時之間矛盾極了。於是，我開始央求媽媽陪我一同去，可是媽媽卻對我說：“不了，你現在已經長大了，可以自己去了，況且書店不遠，自己去吧！”不管我怎麼求媽媽，媽媽總說一句話：“自己去，你不小了。”眼見求媽媽沒戲了，但又迫不及待地想繼續看書中的故事，我只好自己出門了。

一出門，風像怪物一樣咆哮著，我腦海中浮現出書中的內容：“銀”要去救被抓住的“白靈”……我一直想著故事情節，勇氣也慢慢地增加了不少。前面就是小路了，可那條小路路燈壞了，還經常會有“物體”竄來竄去。一想到這裡，我的汗毛都豎起來，心裡像揣著只小兔子，一時間有些不知所措。可是一想，比起“銀”遇到的困難，這一切都不值一提。於是，我深深地吸了一口氣，一步一步地朝向目標走去。

啊，終於到達書店了，整個人都輕鬆了不少。在回家的時候，我竟然沒那麼害怕了，不一會兒就到了家。原來，這條路並沒有那麼可怕，我心中一陣喜悅難以形容，眼前又出現了“銀”，好像他也在為我歡呼！

從那時起，我對“銀”這個字越來越喜歡，今後我也要像“銀”一樣，做任何事情，不畏懼，越來越勇敢。

我最喜歡的一個字——書篇13

國小五年級作文 ,508字

“讀書破萬卷，下筆如有神。”書帶給我了許多樂趣，許多知識、道理，於是我最喜歡的一個字是什麼呢，當然是書啦！

讀書是我最喜歡的事，如果人不讀書，那會怎樣呢？人不讀書，就會變得比別人愚笨，成人後只能做苦力，也就是說，不讀書，那就許多事都不知道，以後會一事無成。

讀書對一些人來說，是件困難的事，讀書對我來說，他是我生命中很重要的一部分，因為讀書樂趣多。書中的內容大多都很精彩。比如：《西遊記》、《青銅葵花》、《窗邊的小豆豆》等。這些書，我都看，書中的內容扣人心絃，讓我如痴如醉。書中歡樂的地方讓我興高采烈，書中傷感的地方讓我淚落如珠，書中夢幻的地方讓我浮想聯翩……

書告訴我，許多道理，如：《大偵探福爾摩斯自行車的神祕人》告訴我：做錯了事，不能找各種理由，而足要找出自己錯在了哪裡，在進行改正。

不僅如此，書還讓我的理解能力增強了，本來做不出來的難題，現在能理解透徹，並能想出正確的答案。書還讓我的記憶能力，提高了，一天背課文都要折騰好久，才能背個出來大概來，現在讀個幾遍課文，就能背出來了。

書真是良藥，能將我原本都做不好的一些事，都做好。真是應了劉向那句話：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”

所以，我喜歡“書”這個字。

我喜歡的一個漢字作文400字篇14

國小四年級作文 ,506字

每個人都有自已喜歡的漢字。有人喜歡“愛”字，代表相親相愛；有人喜歡“幫”字，代表幫助。而我喜歡的漢字卻是“勤”字，因為它代表勤奮。

升入二年級後，老師每天都把作業寫在黑板上。可我卻懶得在課間抄寫備忘錄。課間休息時，總會看課外書或者和同桌聊天。就這樣一個月過去了，每天放學我都要留下來抄寫備忘錄，而別的同學都早早地離開學校。那天，我的好朋友沈夢恬寫給我一張紙條，上面寫著“勤”這個字。我看了一下沒有明白她的意思，便放下紙條和同學出去玩耍。到了中午，我再次開啟紙條看見了“勤”字，又看到了她在認真地抄寫備忘錄，這時我才恍然大悟。看到此情此景，我趕緊拿出鉛筆，翻開本子，飛快地抄寫備忘錄。從那以後我不再貪玩，開始認真地做作業。在我的努力下，我的成績不斷地在進步。真所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。

同學，讓我們和“勤”交個朋友吧！做一個勤奮的人，而不要做一個愛偷懶的人。我要和“勤”交上朋友，再不浪費寶貴的時間了！

我喜歡的一個漢字篇15

國小四年級作文 ,508字

漢字是我們中華民族智慧的結晶，它方方正正，似乎晶瑩剔透，像一顆顆明珠一樣閃耀，讓人百看不厭，其中有一顆最為耀眼的明珠，它是我最喜歡的一個字——飛。

之所以我對“飛”字情有獨鍾，“飛”字的背上有一對舞動著的翅膀，就像個隨時起飛的天使，而我的思想是天馬行空的，就像它一樣，隨時準備起飛。

我想飛，飛去向往的地方，飛到那美麗的海南。那裡有許許多多的椰子樹，就像一個個高大的士兵，在路旁迎接著我。椰子樹的葉子大大的，很像一把把為我遮陽的太陽傘。我能聽見那裡的大海波瀾壯闊的聲音，我能看見那裡的大海水天相接、波濤不絕的身影。我飛到了海邊，停在了沙灘上，遠遠看著金黃色的沙子就像滿地的金子，走進一看，又像一粒粒金色的珍珠粉。踩在沙灘上，彷彿像海綿一樣柔軟。我抓起一把，沙子就像一個個調皮的小孩子一樣從我的手指縫裡溜走了。我突然想把自己埋在沙子裡，躺在裡面熱乎乎的，應該像蓋了條沙被子吧！

我想飛，飛去向往的地方，飛到……

這就是為什麼我喜歡“飛”這個字，它彷彿有魔力，能帶著我環遊世界，領略各地風光。

我最喜歡的一個字篇16

國小六年級作文 ,702字

我喜歡的字有很多，如康、廟、妙、史、愛、眾、亮等，但我最喜歡的就是“愛”字了。只要我一看到“愛”字，其它的字嘛，哼哼，就全部被我打入“冷宮”看都不會看一眼呢！

我越看“愛”字就越喜歡，你看，它“長”得多漂亮呀！上面一撇像和煦的風，吹得我們的心都變溫暖了，中間三點就像那絲絲涼涼的雨，讓我們張開手臂，把朋友抱在懷裡。

愛能給予人溫暖和安慰。有一次，我表弟從義馬遠道而來，找我拜年串門兒，說白了，就是來找我玩兒來了。我高興極了，第二天，我就帶著他去了人民公園玩兒。他到那裡以後，東看看西瞧瞧，眼睛都不夠用了，一會兒他就想去畫存錢罐，他選了一個“超人”圖案的存錢罐，認真地畫了起來。可是他怎麼畫也畫不好，最後畫了一個鬼魔樣的“人”給我看，又沮喪的走開了，起初，我想狠狠地嘲弄他一番，哼！自己把東西畫醜了，還給我看，誰會看一件這麼醜的東西呀！但是，當我看到他那一副失魂落魄的神態，那雙無神的眼睛，那張寫滿了“沮喪”的臉時，我立馬改變了想法。是啊！他才僅僅六歲，能畫成這樣已經很不錯了，我立馬想起了“關愛”這個詞，人人都是需要關愛的！想到這兒，我立刻走到他面前說：“你真棒！你畫的畫真好！”他停止了哭泣，看著我，慢慢的，他開心地笑了。

愛，是一個多麼好的字呀！它是一個有魔力的字，它可以幫你征服一切！只要有愛，人世間將更加美好！因為有愛，再貧困的土地也能開出美麗的花兒！

我喜歡的一個漢字篇17

國小三年級作文 ,661字

漢字是躍然紙上的精靈，訴說著一個個奇幻的故事；流傳一首首經典的詩歌；讚頌著一位位傳奇的英雄……在眾多的漢字中，我最喜歡——

你瞧，“唐”字的結構是不是很特別，上面是一個“廣”字，這就是為什麼唐朝會有那麼多賢君，因為皇帝都願意廣納賢才，直言進諫。而且你看“唐”包住了以下的字，像是在護衛人民。正因為唐朝的治理有方，我們才能看到“貞觀之治”，“開元盛世”。使得老百姓能夠安居樂業。

“唐”中間的部分就像一面國旗，高高掛起，這是一個國家的國威，不管什麼時候，國旗永遠冉冉升起，屹立不倒，這是一種民族精神。聯想到我們中國遭受侵略的時候，正是因為人民心中有國家，奮力抵抗，才不會國破家亡。而我們的歷史上也不併不缺少愛國人士。

讓我們繼續看，唐的最底下是一個“口”字，口則代表語言。唐朝的詩人出口成章。在我還小的時候我就接觸到《唐詩三百首》。再長大一些，我知道了，唐朝經歷了短短的289年，卻留下了近五萬多首詩作，詩歌發展到了頂峰。不僅如此，唐朝大臣們因為敢於直言，所以皇帝們才能更好地治理國家。比如唐太宗時期有一個叫魏徵的人，從不阿諛奉承，敢於進諫，正因為如此，唐朝才能開創盛世。

簡單的漢字也讓我對咱們中國的文化和歷史有了更深的認識——國民安樂，國家盛大，需要以民為本，以知識為根。