我心中的博物館相關作文20篇
我心中的博物館 篇1
國小六年級作文 ,695字博物館是一個充滿著古人智慧和結晶的神聖地方。我想說的是咱們天水市的博物館，雖說它不如故宮博物官博大精深，可它的確是我記憶最深刻，給予我認知最多的文化驛站。
天水市博物館位於甘肅省天水市秦州區西關伏羲廟內，是甘肅省天水市的一個地級綜合性歷史博物館，擔負著天水地域內文物的徵集收藏、陳列展示的任務。該館現有藏品3000餘件，有石器、骨器、陶器、銅器、鐵器、玉器、金銀器、瓷器、書畫、石雕磚刻、璽印、文房用具、錢幣等各類文物，最有代表性的是西周青銅爵、漢代四神狩獵畫像磚、大唐舍利碑、唐代十一面觀音，還有宋代刻花龍柄瓷壺、大明嚴屋長卷、清代鎏金鳥斯藏佛造像等具有較高價值意義的文物。
博物館是古典的，它蘊含了古代能工巧匠精湛的手藝，也包含了對生活用品崇拜的用心。從杯碗到皿器，從傢俱到龍榻龍椅無不巧奪天工。
博物館是神聖的，它孕育了知識，使考古學家對古代歷史有了直觀的認識，讓我們瞭解到並不是所有君王都不顧朝事，也不是所有百姓都在煎熬中度日。在一塊塊參差不齊的石碑上，刻篆著我們的過去。
我心中的博物館是一座珍稀的房屋，有點寶庫的感覺，因為它保護著一件件文物，保護著文化遺產。人們建立博物館不僅僅是讓人們觀賞，最重要的是要我們記住歷史留給我們的啟示，讓後人學習歷史、勿忘歷史、總結歷史。天水博物館中陳列著一件天水市實驗小學出土的青銅器，引起我的久久關注，看著它讓我產生了無限遐想，讓我對我的母校產生了更多的崇敬之情。
倘若把一個博物館比作一棵樹，那它的內涵，絕對不是搖曳的枝葉，而是靜默的根系，讓我們從枝葉中觀賞風景，從樹根中吸取養份。讓我們從歷史中成長，瞻望未來，留住我們心中永遠的博物館。
我眼中的博物館 篇2
國小四年級作文 ,501字今天風和日麗，我和同學們跟老師來到新源民俗藝術博物館，在這裡參觀學習並寫作文。
剛進門，我們看見了一個“品味品味品”的牌匾。館長告訴我們，這幅書法的意思是不管幹什麼都要品味，包括學習和生活。
接下來，我們來到了“陶醉”生活展廳。裡面有很多陶器，大多數明代的，其中一個大罐子很圓，是過去老百姓用來裝東西的，可以防老鼠偷吃。我還看到一個大磚上面刻著一隻鶴和一隻鹿，磚雕的名字叫做“鶴鹿同春”，它的寓意象徵著美好。
轉過身，我們來到“如瓷之家”展廳。我看見一個大青花果盤，它可以用來放畫畫的顏料，也可以用來當果盤，放瓜子、水果，色澤靚麗，質地優良，很漂亮。左邊櫥窗裡有很多碗，我看到一個非常大的大老碗，老師告訴我，那是關中人吃飯用的，俗稱“海碗”。
最後，我們去了會議室。我看到一幅畫，那幅畫上有一棵枯樹，這讓我想到了老師上節課教過的一首詩：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。”
我眼中的博物館就是這樣，非常推薦你來到這裡哦！
我心中的圖書館作文 篇3
國小六年級作文 ,4364字【篇一：我心中的圖書館】
書，是一條小船，它載著人類文明駛向遠方；書，是一盞明燈，指引著人類科技前進的方向。
我心中的圖書館是一個書籍多、很方便的圖書館，下面，就隨著我的介紹走進去吧！
我設計的圖書館外表與周圍的環境沒什麼兩樣，這樣不因為只有它一個與眾不同而顯得單調，這個圖書館有三層：一樓是孩子們看的書，二樓是專供聽書的，三樓是電子書，殘疾人和才健康的人們都可以利用它學習知識。
走進大門，當然看見的是我們看的書，那就看看童話書吧，戴上特製的眼鏡，成千上萬本童話書擺在眼前，選好後輕輕一點，就可以進入了，其實你還在真實世界中，只是那個眼鏡幫助我們進入自己的意識，在意識中，現實的自己就站在原地。過了不久，我就已經進入了《灰姑娘》，在那裡面，所有人都不理會我，因為他們看不見我，我的身體只是“虛假”的，這個故事完了，你還會聽到“這個故事你喜歡誰？”一些問題，回答對了才能回到現實，還有一個問題，我們不能改變故事的意義，若改變了，你就要呆在童話裡了，如果你是真心悔改的，那麼你眼前會出現時光機去改正你犯下的錯誤，你回到了現實，又可以繼續你的童話之旅了。
走上二樓，你可以看見許許多多的隔音室，如果你的眼睛看累了，就閉目養神，這時，喇叭就響起來，為你讀你選的書。為什麼有這麼多的隔音玻璃？那是因為如果都利用機器講讀，那裡聽得見，我要把牆壁設計成綠色的，因為人的眼睛如果累了，可以看一會牆壁，它就像遠處的大樹一樣放出等量的氧氣，讓人們神清氣爽，這樣就可以接著看書了。
最後要走上三樓，有許多電子螢幕，有幾個是為聾啞人設計的，上面出現字和手語，有幾個是為失明的人設計的，上面凹凹凸凸的小方地，這些小方地組成了字，盲人用觸覺來感覺這個字是什麼，有幾個是為愛學習的人設計的，它就像電腦，但與電腦不同的是，它已經刪除了不健康地網站、東西、遊戲等。當客人要走時，講解員送客人安全出圖書館的大門。
如果你找不到自己要的書在哪裡，在進時大哥哥哪兒，他會為你找出書，並把它的具體位置列印在紙上，你帶上紙去找，就OK了。對了！大哥哥，那裡還可以付款喲？信用卡、現金都行。
如果要知詳情，請登入“WWW買書啦！”歡迎大家來閱讀！嘻嘻！
【篇二：我心中的圖書館】
書乃是不開口的老師，是人類精神文明的傳承者，古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。可見書是多麼可貴啊！但今天，我卻不是寫得這位精神文明的傳承者，而是它的庇護所—圖書館。
如今，電子科技不斷飛速發展，令人數不勝數的新型科技產品也不斷進入了我們的視線。一些新型科技產品運用到了我們實際生活中來。說實話，書的庇護所也應該“進化”了。
當你來到大門外，這裡到處充滿了鳥語花香，當你在這種環境裡閱讀時，感覺是多麼心曠神怡。
進入圖書館時，你會覺得這裡既不失高科技的神奇，又不離古樸的典雅。你走在地板上，會覺得十分舒服，因為地板裡安裝著智慧感應器以及智慧按摩器，能隨時為你提神醒腦，當然，地板上都是一些繪畫大師繪製的經典畫作。
我肯定你一定已經迫不及待了吧，要“考察”一下我圖書館的內部？彆著急，請聽我慢慢道來。
第一層，牆上佈滿了一幅幅關於古代的各種畫卷，還有一些被水晶框套住的古代用品，古代部分英雄人物或文學作家的蠟像，以及“主角”古書。古書上有著紅、黃、藍三種顏色的標誌：紅色的是領讀、翻譯、解釋系統；黃色的是體會系統，這個系統可以算是“寓教於樂”，在玩中體會書的意義；藍色的是驚險刺激的穿越系統，可來到作者創作的時間、地點，如果你幸運的話，還會與作者進行交流呢！
乘著方便電梯，到了第二層，二層也就是現今書區。書雖然好，但是要注意區分。所以，我又分了大人區和小孩區。你是否會問：這裡的書上也有標誌嗎？恭喜你！答對了！書上有著這樣幾個系統：英文圖書的翻譯系統（紅）；體驗系統（綠）；學習系統（金）……最有趣的就是學習系統，我來做一個比方：系統問：說出xxx的三篇文章。如果你答對了，就可以選擇一個和你的獎勵；反之，你會受到一個令人匪夷所思的搞笑懲罰：如在一分鐘之內吃掉兩個酸性十足的糖果；飛快跑動後突然剎車……為了能夠好好“活著”，請認真讀書吧！
第三層，你會看見這裡佈滿了殘疾人，因為這就是殘疾人閱讀區，這裡與別處不同。因為這裡有著很多高科技電子產品，但是為了殘疾人們的身體，這些電子產品對人體傷害幾乎為零，我來介紹一下比較慣用的幾種電子閱讀產品：電子盲文書、自動升降電子書、助聽器……這樣殘疾人們也可以像正常人一樣在書海中遨遊，感受到讀書與眾不同的快樂。
第四層有兩個區：筆記區、資料區。資料區，顧名思義，就是查詢資料的地方。這裡的查詢器能夠全方位進行查詢，總有一個符合你的答案。還有多功能計算機—電腦，以及智慧印表機進行列印。筆記區是供一些讀書人記下筆記的地方，這裡有很多關於筆記的東西：筆記本，筆，還有一些讓人學會抄筆記的書籍，這樣，一些筆記就會輕鬆抄完。
終於到了最後一層—第五層。就是令人感受到十分愜意的茶樓餐廳。茶樓餐廳可不是以菜系來分類，也不是做出各地的招牌菜系，而是以某本書中的某個情節來做分類的。這裡的菜不僅味道鮮美、可口，而且能讓你記住情節，獲取新知識；這裡的茶是經過特殊加工處理，十分提神醒腦，還可以加強智力和記憶力，怎麼樣？不錯吧？
你可能要問：如果書我不知道在哪兒怎麼辦？其實很簡單，每個閱讀區都有一個圓形的大機器，叫做傳書機，型號是LT—3211。只要是這裡的圖書，打出書的名稱、以及作者，就會出現選項，選擇選項後，該書就隨著一個特殊的管道傳輸過來，這樣就可以很快讀到自己想要的啦！你可能又要問：如果我時間緊迫，但急需看某一本書。你就可以用你自己的對著需要的書的二維碼，不到一分鐘，這本書就以電子書的形式傳到了手機上，這樣就不用擔心忙不過來啦！
注意哦！我的圖書館每週都會舉行一次讀書歡樂會，可能下一次歡樂會的主角就是你喲！
怎麼樣？是不是已經坐不住了？想不想來這裡遨遊書海呢？趕快來吧！
【篇三：我心中的圖書館作文】
在我心中，圖書館不是莊嚴的，而是五彩繽紛、五顏六色地。
我設計的圖書館是一本書的形狀，外殼是用宇宙間最堅固的奈米英子做成的，鑲嵌著一層只能從裡面向外面才能看見的玻璃，而從外面看裡面確什麼也看不見，具有防震、防碎、隔音的功能，圖書館天台有一個光能罩發射器，不管是挖地洞去，還是飛去，都會被彈回來，真是一夫當關、萬夫莫開呀！
圖書館的內部是採用當今的最高科技，有一個雷達測書儀，你如果想看一本書，卻找不到的時候，只要對著發音機小聲地說出書的名字，再站在螢幕臺上，書就會自動出現在櫃檯上，兩個機器手臂就把書拿出來放在紫外線裡，把細菌殺死後，才把書拿出來放在讀者的手中。
如果看書的時間長了，眼睛受不了，就可以到專門的休息室去，休息室的六面全部是綠色，充滿著大自然的氣息，一隻輕快地“電子布穀鳥”在休息室的半空中來回盤旋，嘴裡發出優美的音符，蔥鬱的大森林，一條清澈地小溪頓時從密集的樹林中“譁”地流出來，散發出陣陣幽香，讀者欣賞著和諧的大自然、吮吸著清新的空氣，真使人心曠神怡，霎時間，倦意立刻消失的無影無蹤，帶來的是飽滿十足的精力，為讀更多的書提供了有力地保障。
還有一個地方，那就是表演室，大家會想：圖書館裡為什麼會有表演室呢？其實，這個表演室可不一般，只要你按下開始鍵，你就會隨機進入一個故事裡，並且還要演這個故事的主人公，如果演好了，系統就會獎勵你一顆糖果；否則，一個圓球就會從不知名的地方慕名而來，砸在你的小腦袋上，以示懲罰，提醒你在表演的過程中要全心的投入。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是人類的好朋友，所以，我們要和書交上知心朋友，使自己的思想、品行等有一個更大的進步。
【篇四：我夢中的圖書館】
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，”看！那就是我夢中的圖書館。
走進第一層，你可以聽見緩緩地流水聲，有好似一個個頑皮的孩子在嬉戲的聲音，再走上樓梯，第二層叫“自然空間，”當你進入自然空間時，隱藏在窗簾下的玩具小熊大搖大擺的向你走來，它會帶著微笑向你說：“你好！“自然空間”歡迎你，希望你在這裡獲得快樂！”“自然空間”有一個很大的庭院，院子中間有一個噴水池，周圍便是用樹藤編織成的椅子，你別看這是一個普通的噴水池，其實它是一臺大型螢幕，小孩子—“比利”的嘴巴張開，螢幕就出現了，人們坐在椅子上，隨著電影情節的變幻，周圍的環境也會隨之一樣，讓你有一種身臨其境的感覺，當電影放到一半時，不知從何處蹦出一隻小猴子，讓觀眾編接下來發生的事情，如果剛好猜中就會獎你一本書，如果錯了，它就會打你一個大耳光，然後繼續看電影。
接著，你會不由自主地走進第三層，可真像高耳基所說的一樣：“熱愛書吧—這是知識的源泉！只有知識才是有用的，只有它才能夠把我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動，衷心的欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人！”瞧！就在這第三層中有許許多多熱愛書的人們，他們又不忍心放下，每一本書中都會有一個小精靈，當你有不懂的問題時，它會給你耐心的講解，它還會讓你在學習中享受快樂，在快樂中學會知識！
啊！書，我飛翔的天空；書，我傲遊的海洋，是你讓我學會知識，是你讓我領略人生的真諦！
【篇五：知識“集結營”】
書本和我們一樣，都有一個溫馨幸福的家，它們的家，能讓人感悟到書中的樂趣，能讓人品味出生活中的哲學！
走進它們的家—走進圖書館！
圖書館，到處都散發著書香，到處流露著知識。
想成為科學家嗎？那就一定要多看些科普書，讓文字帶你遨遊知識的海洋。
想長生不老嗎？那麼一定要多讀些童話，讓書中的童心使你返老返童。
其實，書並不偉大，只是因為下意識，要使圖書館散發光彩，所以，它們發掘了自己的價值。
如果說書是人類進步的階梯，那麼圖書館就是階梯頂端的成功，榮獲知識就是成功，只是，不僅僅要擁有知識，還要使知識有可用之處，學以致用，才不枉你十年苦讀。
圖書館，那樣的神聖，那樣的聖潔，有一種不可侵犯的威嚴。
圖書館，有無數的知識吸引著我，我無法阻擋對知識的渴望，最令我難忘的嘛，當然是那殘疾人閱覽室裡，每天發生的點點滴滴。
耳聾的人遇到不懂得問題，智慧螢幕上的講解員會用手語為他們講解；盲人看不見字，智慧發聲機便會把相應的內容“讀”出來，使盲人加以瞭解；手有殘疾的人，會有智慧機為他們翻書、摘錄和抄筆記；或是行動不便的人，智慧機械手就能從感應器裡接收資訊，主動從茫茫書海中找到需要的一本。這樣，坐著不動也能輕鬆找到。
這一幕幕，河無表現出人與書的和諧？何不使人感動？
我心中的圖書館，一定會面向世界，面向未來！
我心中的動物園 篇4
國小五年級作文 ,629字我想大家一定都去過動物園，都欣賞過動物園裡稀奇而有趣的動物吧。今天我去的“動物園”想必和大家去過的不一樣。
這個“動物園”不需要排隊買票，也不會出現人潮擁擠，只需要輕輕地敲一下門和一句禮貌的問候就可以大飽眼福了！不需要刻意地拍照，你就能清楚地記住它們呦！
接下來就讓我帶領同學們去參觀這個“動物園”吧！
首先，一走進“動物園”，就會有兩隻漂亮的小狗迎上來，搖著尾巴非常可愛，這也是我最喜歡的動物。小狗的品種是博美，它們是母女倆。大狗的毛很稀疏，但每根毛都那麼精神抖擻，像松針一樣直立。在陽光的照耀下，博美媽媽毛的顏色越發白亮，放在一堆棉花裡面肯定認不出來。小狗怎樣呢？小狗毛很濃密，抱起來像白花花的小毛球，軟軟的，摸著可舒服呢！它那三角形的小耳朵非常敏銳，一對水靈的小眼睛靈巧而迷人，還歪著它那機敏的小腦袋一個勁兒地瞧我，真叫人喜歡呀！
其次，是那幾只驕傲的大公雞，每天都要叫上幾嗓子，向人們一展歌喉。它們身上是棕紅色的羽毛，尾巴是彩色的，在陽光下顯得格外耀眼。當我們接近時，它們會格外興奮地在籠子裡走來走去，好像在向人們炫耀它的美麗。
還有，掛在牆上面鳥籠裡那全身烏黑俏嘴巴的小八哥和翠綠色羽毛的小鸚鵡也不甘示弱，爭著搶著發表言論；硬殼的海龜在大魚缸裡悠閒地散步，旁邊小魚缸裡各種各樣、五顏六色的魚兒，在不知疲倦地相互追逐打鬧。
這些可愛又有趣的小動物組成了這個“動物園”—朋友家的小陽臺，一個可以和動物近距離接觸的地方，這就是我心中的動物園！
我心中的圖書館 篇5
國小六年級作文 ,1046字毛澤東爺爺說過：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，但書就不可一日不讀。”是的，書就是一把鑰匙，為人類打開了一扇知識海洋的門；書就是燈光，照耀著人類努力向前；書就是一縷陽光，溫暖了每個人的心……書是我們的老師，也是我們的朋友。每個人的心目中一定都有著夢寐以求、與眾不同的圖書館。
我心中的圖書館是豐富多彩的。它的外觀雄偉，有著新穎、獨特的造型。大門外有許多雕塑，他們是著名詩人：李白、杜甫和文學家馬克·吐溫、郭沫若等每尊雕塑都栩栩如生，這樣能吸引許多讀書愛好者。這樣就可以襯托出它的氣質，既高貴，又優雅。再在牆上掛上海內外名人讀書的故事，使人們瞭解他們，從而也激發自己的讀書興趣。
讀書愛好者們根本不用為找書太麻煩而煩惱，圖書館分為三層，中國圖書在一樓；外國在二樓……而且每樓的圖書已經分別好了類：少兒類、青年類、成年類、老年類、醫學類……方便大家找書。行走也很方便，書架與書架之間，設有自動地板，分別把速度按鈕給裝上：慢、中、快。這三種，讓愛好者們不用走路，也可以隨心所欲地找到自己愛看的書。
圖書館的服務員是貼心的。遇到有什麼需要幫忙的事，愛好者們又不好意思說出口時，不用怕，服務員會臉帶微笑，親切地對愛好者們說：“請問，有什麼需要我幫忙的嗎？”愛好者們緊張的心情就會慢慢得到安撫，會主動請求幫助的。
圖書館裡的溫度是適宜的。在圖書館裡安裝一個自動空調，可以根據氣候自動調整溫度，讓大家覺得這裡冬暖夏涼。
圖書館的空氣是清新的。在看書桌上的每個右角上放一株小草或小花，使大家感到溫馨、舒服。
圖書館的飲食是方便的。光有圖書可不夠，萬一愛好者們餓了、渴了，怎麼辦呢？跑到外面去買？不，不用。因為圖書館裡還有一個商店，吃的、喝的都有賣，不需要跑路。每張書桌上面都裝有訂購商品的按鈕，只需輕輕一按自己想吃的食物，不一會兒就會送到。
圖書館的食品是安全的。食品出倉時，會把食物放入“健康檢查機”裡，如果安全、沒有危害的話，就會給大家送去；則不安全的，全部放入自制的“消垃圾專用”的機子裡，扭動按鈕，就能自動銷燬這些不健康的食品了，而且不會產生任何帶毒性的物質呢！
這就是我心中的圖書館，雖然這個“夢想”現在離我還是很遙遠。但是每每想起，總能回味一番……
我心中的科技館 篇6
國小四年級作文 ,919字今天，我們上了一堂生動有趣的資訊課。老師告訴我們，現在的科學技術突飛猛進，人們的生活發生著日新月異的變化，我被老師所講的各種高科技產品深深地吸引了。相象的翅膀載著我飛出了課堂，飛向我心中的科技館。
我一踏進科技館的大門，一位禮儀小姐熱情地迎上來說“歡迎你參觀科技館，祝你參觀愉快”！經過一番仔細地觀察，我才發現原來她是一位機器人。
在機器人嚮導的帶領下，我來到展廳的東大門。這裡是二十二世紀最偉大的發明，在碩大的展廳內，有一個“金字塔”樣的建築，講解員告訴我，這是一個海底工廠，它建在一些地震多發區域。在它的裡面裝有最先進的地震儀。可以收集來至地殼深處的各種資訊資料，隨時監測地球內部的各種活動。一旦它監測到要發生地震了，地震儀就會把訊號傳送給指揮中心，“金字塔”就開始啟動。它能在瞬間將地震暴發的巨大能量吸收進來，然後在裡面轉化、加工，成為電能。從而地面安然無恙。並且還能創造巨大的能源。它所提供的電能是核電站的百倍，所以核設施現在基本已淘汰。我驚得合不攏嘴，這真是化腐朽為神奇啊！
熱心的嚮導又帶我參觀了南面的大廳，裡面是一套煉油裝置。講解員說，通過汙水管道收集的汙水進入汙水處理器，在裡面發酵。然後新增科學家們最新研製的一種化學制劑，經過七道工藝就成為可以再利用的新型能源。它可以代替汽油，並且絕不會產生汽車尾氣。
我聽得迷迷糊糊，以為在做夢。講解員微笑著說，這已經不是什麼難題。困擾人類多年的能源問題隨著科技的發展，已經徹底解決了。不僅如此，科技的進步也在方方面面改變人們的生活。比如：食品的多樣化，經過改良的蒼蠅、蝗蟲是最受小朋友們歡迎的快餐小吃；多功能的“七巧傘”，能隨時變大變小、變換顏色，能還聽音樂看電視……“太好了！”我不禁拍手歡呼。
“丁零零……”一陣鈴聲吵醒了我，我睡眼惺忪地睜開眼睛，回想起在科技館的見聞，不禁笑了。那裡的高科技產品雖然現在還不能實現，但在不久的將來這些都會成為現實。我們的生活也必將更加美好。
我身邊的博物館 篇7
國小五年級作文 ,601字你信不信，我家有個多肉“博物館”。千真萬確！
我家現在有多肉一百多種兩百多盆，如果把所有“犧牲”的都加在一起，我家前前後後有過三百多盆不同肉肉呢。瞧，這盆看起來像是剛出生不久並肥嘟嘟的嬰兒似的多肉，是桃美人；那盆小小的，紅紅的，萌萌的，是原卡；還有酥皮鴨老樁、女雛、羅綺群生等等，不是我看扁你，你恐怕見也沒有見過，聽也沒聽過吧？
我的母親大人就是肉肉“博物館”的館長。她是不折不扣的多肉迷，關於多肉的知識，簡直無所不通。她不僅知道每一種多肉的名字，還熟悉它們的個性特點，平時就根據它們的個性特點照顧她的肉肉們。比如，橙夢露、芙蓉雪蓮、粉紅臺閣喜歡乾燥的環境，她便隔上二十天才澆水；夏季要休眠的，她就把它們晾在通風涼爽的角落裡，等過了休眠期再去照料它們。
館長對她的那些肉肉的感情，簡直讓我都羨慕嫉妒恨了。只要她一靠近她的肉肉們，雙腿便像被粘住了似的邁不開了，欣賞它們，照顧它們，給它們拍照，給它們做檔案……有時連做飯、吃飯都要忘記。
在館長的影響下，我也成了小肉迷，大有館長繼承人的意思。這不，我也熟知每一種多肉的名字、個性，常常在肉肉“博物館”裡流連往返。
如果你愛肉肉，肉肉“博物館”歡迎你來參觀，館長和館長繼承人一定會熱情地帶你走進肉肉的世界。
我心中的圖書館 篇8
國小五年級作文 ,637字我常常覺得圖書館就是我的“糧倉”，為我提供源源不斷的精神食糧。當我沉浸在書海中，哪怕學習壓力再大，只要細細品味書中的好詞好句，我都會漸漸放鬆下來，讓感人的故事情節不斷淨化我的心靈，讓優秀人物激勵我前進。因此，我也經常會遐想它的另一番模樣。
我心中的圖書館是古建築風格，四周古樹參天，小橋流水，一座青磚和琉璃瓦有機結合的建築坐落其中，恰似一座金色的島嶼，美麗而神祕。樓頂由整塊玻璃平面鏡和三稜鏡組成，陽光透過三稜鏡後，分解成一道道彩色光柱，光彩絢麗。樓頂的玻璃鏡和三稜鏡還能匯聚陽光中的熱能，通過能量轉化機轉化為電能，補給圖書館用電，不僅節能環保，還使這座圖書館充滿了現代氣息。
我心中的圖書館具有現代最頂尖的科技，功能強大。館內裝修簡潔時尚，看不見一排排書架，取而代之的是佈局合理的狀似八卦圖的座位，不僅節省空間、消除相互間的影響，還能引起你強烈的讀書願望。智慧桌椅小巧而舒適，你只要一按開關，桌面上的觸控電子顯示屏就會顯現圖書分類，讓你很快地搜尋到你想要看的圖書。圖書館共八層，每層能同時容納千人閱讀。你會問圖書放在哪裡？它們就在地下收納室中，人們選擇的圖書，只要幾秒鐘就能通過智慧運輸帶運送到面前。智慧書桌不僅實現了圖書的借閱和歸還，桌下的抽屜還可以通過中央輸送管道供應各類飲料，供讀者免費飲用。椅子兼具消音和按摩的功能，使你在千人的環境中也會覺得非常安靜，輕柔舒適的按摩讓你讀一整天書都不會覺得累。
能在這樣的圖書館裡學習，該是多麼幸福啊！
我心中的風流人物作文 篇9
高一作文 ,2461字【篇一：我心中的風流人物之關雲長篇】
獨依書閣，指尖輕輕滑過泛黃的紙張。秋風習習，朦朧書香中，我又看見了你，那個橫刀立馬，傲視群雄的你—武聖關雲長。
勇哉雲長
你自幼習武，骨子裡就透著一股勇勁。可惜天妒英才，你手刃仇敵後只得在這個塵世之中銷聲匿跡。但我明白，你的心中早已埋下了一個無名火種，你渴望燃燒，你期望著綻放。此時的你就像一把還未出鞘的利劍，你只是在這養精蓄銳，等待著破繭成蝶的那一刻罷了。終於，功夫不負有心人，你等來了黃巾之亂。於是，你的豪勇便在此刻開始，展現的淋漓盡致。破黃巾，你頗有微功，利劍已出路寒芒；戰呂布，你陣前迎敵，給敵將迎頭痛擊；斬華雄，你勇不可擋，留下一個灑脫至極的背影和一段千古傳頌的佳話！勇哉雲長！
義哉雲長
一場亂戰，兄弟三人被無情地拆散。面對幾十萬大軍，你力挽狂瀾，可惜雙拳難敵四手。你可以自刎以謝疆場，保留一世英明。你甚至大可以投靠曹操，開始一段更加精彩和富貴的人生。可是，你愧對兄長，你無比自責。於是，在名利與富貴面前，你毅然地選擇了忠義。為保姑嫂，你甚至可以暫時放下那比你生命還重要的高傲氣節。只可惜，世人誤解了你，你亦無言。但我知道，你的忠義決不僅止於此。果然，你用行動向世人證明：斬顏良，誅文丑只是為了早日離去！尋兄長，你千里走單騎，走得那麼決絕，走的那樣瀟灑！好一個美髯公！好一個漢壽亭侯！好一個忠義關雲長！
傲哉雲長
晚年的你已是一把功成名就的寶劍。但是，寶劍雖快，傷人卻也傷己。你一生以傲著名於世，可是你也終究敗在了你的傲上，敗走麥城，是你人生中的第一次打敗，可惜也是最後一次了。生命雖已如枯葉腐朽，但你的傲然，卻是一座永垂不朽的豐碑，它立在天地亙宇之中，立在歷史星河之中，立在人們心中！
終於，你以傲為筆，以勇為墨，以義為紙，畫出了一幅完美而又有殘缺的人生畫卷。合上書，書香凝聚起來，久久不散，我感到那彷彿是你傲然挺立的影子，印入了我的心中。
【篇二：我心中的風流人物之曹操篇】
中華五千年，英雄如煙。在神奇的中華大地上，誕生了無數個有血有肉的風流人物，也正是因為有了他們，歷史的星空才會變得璀璨！
我心中的風流人物，是一位在人們眼中久負“罵名”的人，他就是曹操！看過《三國演義》的人都知道，曹操是個奸詐的人，他“挾天子以令諸侯”，令人咬牙切齒。殊不知，真正的曹操卻不像常人眼中那樣，甚至完全顛覆了。
他從小練習騎馬射箭，為的是長大後能夠效力於國家。他非常重義氣，周圍的孩子都樂意與他為善。長大後，他的雄心壯志令人瞠目結舌。
他是個勇敢的人。在奸臣董卓獨權之際，他從王允處借得七星刀，希望以獻刀為由為國除害，他聰明地支開了一旁的呂布，刀刃已然對準了董卓。可時時機不當，見呂布回來，他馬上轉為鎮定，騎上馬飛奔而去。雖然計劃未成，但他的勇敢，已然銘刻在我的心上。
他是個能屈能伸的人。在官渡之戰中，他率領幾萬軍隊，面對袁紹大軍，運用計謀，以少勝多，其態又是何等張狂！可當吃了敗仗之後，為了保命，他甚至可以割須棄袍，換做其他人，恐怕只會長嘆：“天亡我也！”而他不同，他是個血性方剛的男兒，在別人看來丟臉的事情對他來說，只會讓他的大名刻得更深，更有力！
他更是一個有著壯志雄心的詩人。讀罷他寫的詩，我的心好像在擂鼓，心潮隨之澎湃！《龜雖壽》、《光滄海》抒發了他統一中國的遠大志向。慷慨激昂的文字，精彩飛揚的文采莫不使我心動。登上高山便能吟出這樣一首振奮人心的詩，需要多麼豁達的心才至如此？
他擁有幾件幾乎所有風流人物偉大之處，甚至還多了一份敢做敢闖的冒險精神。他的所有優點，都得益於一個混亂的世界！
他沒有諸葛亮那般聰明才智，甚至有一絲愚笨；他沒有劉備那樣的大公無私，甚至有一絲自私存留心間；他沒有孫權那般愛才，甚至會妒才。但就是這樣一個敢愛敢恨，有血有肉的亂世梟雄，才會被人所記住，甚至無法抹去，刻骨銘心！
曹孟德，你是我心中真正的風流人物！
【篇三：我心中的風流人物之鄧世昌篇作文】
回顧華夏五千多年的歷史，無數風流人物唱響了一首又一首的不朽之歌，或是李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的瀟灑，或是王維“獨坐幽篁裡，彈琴復長嘯”的閒適，抑或是岳飛“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的精忠。然而，我最喜歡的風流人物是鄧世昌。
一百多年前的中國處在水深火熱之中，對內人民苦於清王朝腐朽的統治，對外飽受帝國主義的壓迫。然而愚昧的中國人竟不治反抗，連日本這樣的彈丸小國都來欺辱中國。北洋海軍的軍費被慈禧太后拿去修建頤和園，炮彈和軍艦數十年沒有更新，軍火箱的灰塵有一指厚。雖然鄧世昌等的愛國將領都極力要求跟換裝置，可是卻遲遲沒有迴應。1864年，即農曆甲午年，日本侵略者的軍艦駛向中國黃海。鄧世昌的致遠艦及北洋海軍其他軍艦慌忙備戰，彈藥不足，北洋海軍一路捱打，這時軍機大臣李鴻章才向慈禧要到了彈藥，可是戰爭已經爆發現在才要到太晚了。北洋海軍用平時訓練用的威力不大的炮彈進行戰鬥，而真正的彈藥卻沒有幾顆。
隨著時間的推移，北洋艦隊傷之慘重，好不容易一顆穿甲彈打中了敵人剛從英國購買的軍艦，卻因為時間的封塵，穿甲彈竟沒有爆炸，北洋艦隊終於彈盡糧絕，沒有絲毫戰鬥力，甚至士兵拿著槍對著敵人的堅船利炮攻擊。這不過是白費力氣。魚雷艇竟然逃跑了，鄧世昌憤然不已，致遠艦上，全體船員高呼：“誓與致遠艦共存亡！”鄧世昌下達了最後一道命令，全速向敵方主艦衝去，同歸於盡。不幸被魚雷擊中，致遠艦沉入了海底，一隻訓練有素的德國犬將救生圈遞給了鄧世昌。可鄧世昌沒有接受，抱著君權沉入了他終生保衛和熱愛的祖國海底。胸中滿懷著熱血和憤怒。
“寧靜以致遠，淡泊以明志”，這便是致遠號名稱的由來。這便是鄧世昌遠大的理想，駕駛者致遠號航行到大洋深處，讓中國人在世界上抬起頭來。他的身影在戰火的硝煙中慢慢消逝，但他的精神卻在每個中國人心中永垂不朽。
鄧世昌的風流體現在他視死如歸的精神和興復祖國的願望。而今天，作為21世紀的青年，在這復興中華的重任落在了我們的肩上，讓我們一起努力，掛上理想的帆，乘風遠航。
我心中的風流人物 篇10
國一作文 ,979字朝霞似火，那是你凌雲壯志；夕陽如血，那是你萬丈豪情。
—題記
少時，叔父項梁送你去讀書，可你只學了幾年，就不願學了。又讓你學習劍術，可剛學了幾個套路，你又不肯學了。叔父非常生氣，你卻不以為然。“要學，我就學那種可以抵抗萬人的本事。”有一次，秦始皇到會稽遊玩，橫渡浙江時，你見了，竟指著秦始皇說：“我定取而代之。”
陳勝、吳廣起義後，叔父召集部眾，湊了八千精兵。你們帶著這八千子弟渡過長江、淮河，南征北戰，加入反秦的洪流之中。“天下苦秦久已。”烽煙起，戰鼓鳴。你在亂世中，揮斥方遒，渾然不顧鮮血如何流淌，只顧殺出一條血路來。反秦之路，通向光明。
身處逆境，破釜沉舟。你沒有因此灰心喪氣，束手就擒，反而越戰越勇。率先斷了自己的後路，與眾軍士置之死地而後生。後大破秦軍，你見到了奢華的阿房宮。然而，你並不貪圖享樂，一把火將其燒燬。“燒秦宮室，或三月不滅。”那濃濃的黑煙昭示著你顯赫的戰績。“楚雖三戶，亡秦必楚。”你，做到了。
鴻門宴上，項莊舞劍，意在沛公。你卻百般阻撓，為何？只因你重情重義。後來，你放了劉邦。這一舉措，無疑是放虎歸山。在以前，這虎只不過是只崽罷了，可如今，他羽翼已豐，勢力漸雄，楚漢相爭不可避免。
十面埋伏，四面楚歌。那熟悉的歌聲令你的心動搖了。大勢已去，失敗已成定局。霸王別姬，你灑下了淚，是悔恨不甘之淚。種種苦澀、悲涼，湧上心頭。最後突圍，你帶了八百餘名騎士，最終只餘28人。你失去了曾擁有的一切，跌入人生谷底。
烏江在前。渡，或許可以東山再起；不渡，只有死路一條。當年，你帶著八千多江東子弟，南征北戰，如今，卻落得這般境地，又有何臉面再回到江東？漢軍到了，你手持長劍孤軍奮戰。橫屍遍野，鋒利的劍染著烏血，精緻的鎧甲沾著泥土。你自言無顏再見江東父老，在烏江邊自刎謝罪。烽煙平息，你的戰馬仍不停地悲鳴。楚軍的努力，到頭來卻為漢室做了嫁衣。死去的英魂，也忍不住嘆息。
奔湧的大浪，說不完的滄桑；跳躍的浪花，敘不盡你的悲涼。烏江的水千年依舊，潺潺的水聲唱著這千年悲曲。然而，在歷史的長河中，你一定是最晶瑩的的露珠，最滔天的大浪，最偉岸的巨人，最風流的人物。
人生的起伏，猶如潮起潮落，這無盡的波濤，正是項羽的傳奇。“生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”也許項羽並未把握好人生的潮起潮落，但他是真正的霸王，永不被塵封的英雄。
我心中的風範人物 篇11
國一作文 ,750字總有群人在最危難時，用自己的血骨築成了不倒的長城，用自己的脊背，撐起整個中華民族，他們就是中國的魂！
—題記
它們敦實厚重，是常駐海邊的巨鯨；他們威武頑強，是敵人畏懼的猛虎；他們堅毅勇敢，是守疆御土的雄鷹。
他們默默無聞，始終不倒，他們在危險中數千年如一日地守護在祖國邊疆，他們用烈日，狂風造就鋼鐵般的肩膀來擋住危難災害。
他們就是我心目中的風範人物中國軍人—中國軍人。在和平年代，他們默默紮根在這片土地的每一個角落，在危難關頭，他們挺身而出，耗盡身上的一枝一葉，來抵禦災難。
還記得“5。12”嗎？還記得那個小戰士武文斌嗎？在餘震重重，風雨交加之時，是他用自己瘦弱的身體拋開一片片分許，被揍一個個倖存的人，幾天幾夜的不眠不休，尊重耗盡了他的經歷，終於在一個寧靜的夜晚，他再也沒有起來，他的親人，戰友失聲痛哭，卻又無怨無悔，他在祖國最需要的時候，在自己的崗位上，堅守至死，他是光榮的，他用他的生命，展示了中國人的愛與情。
還記得在災難中無力痛哭，卻又聲嘶力竭的喊著“讓我在救一個小戰士好嗎？”他的聲音發自靈魂深處使天地都為之所動。
還記得那群戰士嗎？他們悲痛扭曲的面龐。還記得痛苦渴切的眼神嗎？還記得他們無力的摔倒在地卻又掙扎爬起的身影嗎？這是一個軍人的愛與痛，是面對著生命失去，自己有束手無策的痛，是對中華骨肉的深深的愛，他們剛毅的面龐。
是他們的存在，使我們陷入天崩地裂只是，也能是我們感受到省的希望；即使在冰天雪地之中，也能是我們感受到春天的溫暖；即使在洪水入套只是，他們用自己的身體擋住那鋪天的猛獸。
中國軍人是鋼鐵鑄成的，不論什麼情況下，只要有他們的身影，就能使我們無畏危險。
他們是中國軍人，是我心目中的風範人物。
中國軍人，我為你們感到驕傲！加油！
打敗我心中的小怪物 篇12
國小五年級作文 ,463字打敗我心中的“小怪物”這個“小怪物”什麼呢？那就是我太馬虎了，我一定要把他打敗。
在學習上，我的態度非常不認真比如，有一次，數學老師講奧數題—組個圖形的面積，我聽得很明白，然後老師說：“誰還沒聽懂舉手。”我們都會了，數學老師就讓我們開始做題了，我信心滿滿的做完了這道題，之後老師同桌交換對答案，老師公佈了正確答案了，數學老師說：“誰錯了舉手？”張俊豪就把手舉了起來，老師讓我把本拿過去，結果老師說我不是不會做，而是得數算錯了，老師也說我學習態度不認真，太馬虎了那麼我一定要改。
馬虎不馬虎只有靠自己才能把這個問題克服了，別人根本幫不了你，說以我以後要把自己的態度端正下來，一道題，一道題的認真做，不能有半點馬虎，老師讓做題的話，我一定要認真計算每一道題，而且要多算幾遍，確定了在往上寫，還沒有讓對答案時，就要認真的檢查幾遍，把馬虎的地方檢查出來改了，快要期末考試了，我一定不能再馬虎了，否則我不會的題丟分，會的題應為書算錯了而丟了分那就不值了，所以我今後一定要認真認真再認真。
我一定要把我心中的“小怪物”打敗了。
我心中的“傳奇人物” 篇13
寫人作文 ,577字每個人都有心中的“傳奇人物”，當然，我也有。他就是我們班既聰明又活潑的衛生班長曹一支。他的個子不高，身材不胖。一張鵝蛋臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，總是忽閃忽閃的。笑起來的時候，就像兩個彎彎的新月掛在眉梢，還露出兩個漂亮的小酒窩。最特別的是，他的後腦勺還留了一根長長細細的小辮子，非常惹人喜愛。
曹一支特別能幹，自從我們班的衛生交給他管理，每次都能被評為“明星中隊”。為此，班主任經常表揚他，同學也視他為“傳奇人物”，非常敬佩他。可是每次同學們問他“把班級衛生管理得這麼好，得了這麼多‘明星中隊’，有什麼訣竅時？”他總是笑笑說：“四個字—認真負責”。可是這些只是我對他最初的瞭解，直到“那次以後”，我就開始崇拜他了。
記得那天，我和曹一支還有幾個同學一起放學回家。走到學校門口的時候撿到了十元錢。有個同學說：“我們把這十元錢分了吧！”有個說：“我們一起去買零食吧！”可是曹一支卻說：“我們應該把錢交給老師。”他說：“老師教育我們‘不以善小而不為，不以惡小而為之’，所以雖然只有十元錢，我們也不該不交給老師。”我們被他說服了，立即返回學校，把錢交給了班主任謝老師。
通過這件事，我更加佩服曹一支了，甚至開始崇拜他，覺得他真是一個名副其實的“傳奇人物”。他讓我懂得了認真負責、拾金不昧的道理。更讓我明白了什麼是“不以善小而不為，不以惡小而為之”。
我心中的歷史人物 篇14
寫人作文 ,574字夕陽西下，他站在橋邊，抬頭望天，不知道在想什麼。
一身戎裝的他看上去那麼高大挺拔。烏金盔，烏金甲，造羅袍。胯下烏騅馬，手中丈八蛇矛槍。
“三將軍，曹兵來了！”一個小校跑過來叫到。
“嗯，你們如此不要出來，否則軍法處置！”
“是，將軍！”
他用手搭涼棚向遠處一看，嗬！遍山遍野全是曹軍，那一杆杆大道旗紅底黃邊當中一個“曹”字。看那小校，盔甲反射出雪白光芒，手持刀槍，鋥亮鋥亮的；再看那些大將，一個個騎在高頭大馬上，雄赳赳，氣昂昂，威風不可一世。正中一把紅羅傘，傘下一人手捻鬍鬚正眯著眼睛遠眺。可不是曹孟德嗎？
近了，近了。他的手心不由自主的冒出了汗，捏緊了丈八蛇矛。吞了一口唾液，背部一絲涼氣升起。身後樹林冒出滾滾煙塵。
“翼德，我先帶著孩子找主公去了，你保重！“子龍在不遠處喊。
“交給我吧，子龍。“
大軍開來，停下，曹孟德來到軍前：“何人在此。“
“燕人張翼德在此，誰敢與我決一死戰！“
就這一聲吼，竟沒有敢出戰的。
“燕人張翼德在此，誰敢與我決一死戰！“
孟德身旁的夏侯傑，聽得心驚膽戰，又來一聲吼，他肝膽俱裂，摔於馬下，命喪當場！
曹操也嚇得不輕，再看樹林裡濃煙滾滾。“恐怕是其中有詐“大手一揮”撤！“百萬大軍如退潮般退去，他哈哈大笑，看下天上的斜陽。”傳令下去，拆橋，撤退！“”是！“隨即退去。
一聲吼，喝退千軍萬馬，一出計，保護主公平安。
我心中的三國人物 篇15
寫人作文 ,634字讀完了《三國演義》之後，我就有一個新奇的想法，和別人不一樣，大家都認為諸葛亮是三國時期的最佳謀士，而我卻恰恰相反，我認為賈詡才是三國時期的最佳謀士，你們肯定會反對我說：“你有什麼理由證明呢？”首先，讓我來介紹下他：賈詡，字文和，今甘肅武威人；三國時期的魏國大臣。他十分善用計謀，最早，他在郭汜的帳中任謀士職位，後來又成為了張繡的謀士。
漢末，天下大亂，當時賈詡很年青，在路途中巧遇黃巾起義失敗的兩員逃將，他授郭汜祕訣：“聞長安中議欲盡誅涼州人，而諸君棄眾單行，即一亭長能束君矣。不如率眾而西，所在收兵，以攻長安，為董公報仇，幸而事濟，奉國家以徵天下，若不濟，走未後也。”黃巾起義兵後來對首都洛陽長安發起猛攻，最後佔領了長安。曹操曾在宛城攻打張繡，賈詡是張繡的謀士，他對膽小怕事的張繡說：“我們先去詐降曹操，再出爾反爾，把曹營搞得天翻地覆，最後才真正歸降曹操。”張繡用了他的計策，曹操發現賈詡是個人才就把他收編進了自已的謀士集團。
同學們，你們知道嗎？曹操在官渡之戰以少勝多大敗袁紹十萬大軍、潼關破西涼的馬超…。用的都是賈詡的妙計啊。
在曹操的兒子曹丕稱帝后，他官封太尉和魏亭侯，是三國時期最善終的一個謀士，死時七十七歲，已年過古稀了！三國之謀士都有其過失，而賈詡並無，周瑜失荊州，諸葛亮失街亭，郭嘉失於赤壁之戰也！
所以我想說：“賈詡強算於事，郭嘉強算於人，而演義中的諸葛亮強算於天命也！”賈詡才是我心目中排名第一的謀士。他是如此有王佐之風，然機鑑先識，未能充其志也！
談談我心中的物理 篇16
國三作文 ,725字物理這個名詞古義是指事物的道理，今義指研究聲光熱力電的學科。
小時候，我總對一個問題感到迷惑，為什麼鐵塊在水中會沉入水底，而萬噸輪船卻可浮在海面上。但現在學習浮力之後，我才明白這其中包涵著一個物理知識。
大型輪船並不是到處都是鋼鐵密閉，它是中間鏤空的，因此它有巨大的體積，當船在水中時，這巨大的體積可以排開大量海水，從而使自己獲得更大的浮力（浮力是指液體或氣體對浸在其中物體的一個向上托起的力）。
物理老師在上課時，總是不時地讚歎：人的智慧，還是很高的，這麼多的物理知識都被他們從日常生活中歸納出來。我也驚歎，這些知識學起來都不算輕鬆，他們卻在漫漫生活中，用無數的生活經驗來探求出一個又一個的真理。
古人用他們的智慧為我們的現代生活奠定了良好基礎。社會總是會向前發展的，人類將會讓世界變得更加煊麗多彩，人類自認為是地球唯一的智慧生物，用自己的智慧，揭示了這大自然所締造的一個又一個的神奇，讓人類的目光進一伸向更加神奇的世界。
我不禁感嘆：這個世界上有太多的真理，有太多的?W祕正等著人們去搜尋去探索，或許，有朝一日會有人類探測到宇宙的邊緣，或許會有一日人類能夠走出銀河系，走向更深更遠的宇宙為人類探索宇宙邁出堅實的一步；或許人類會發現其它的智慧生物，並與它們進行新的交流。
這個世界，大到宇宙，小到病毒，無奇不有。
現在的我們正應當努力地去學習，不應沉淪，應當奮勇前進。誰能預測到下一個真理髮現是誰呢？沒有人能夠給出準確的答案，因為這世界上所有人都有可能。
我心中的世界是一個神奇而有規律的世界，物理是這個世界上不可或缺的重要組成部分，它是一顆璀璨的明星，閃耀於世間。
物理已不再是事物的道理，而且是世間的真理。我心中的物理永遠都具有迷人的魅力。
我心中的小怪物 篇17
國小四年級作文 ,467字我心中有一個“小怪物”，他總是愛搞惡作劇，愛給我搞破壞，讓我向壞處發展，我今天就要消滅它！
它就是：倔強；頂嘴。倔強是令人討厭的一種小怪物，它會產生你脾氣暴躁，不服氣，不倔到最後不罷休！現在讓我聽了，我真是討厭這的東西。有時候，別人說自己什麼，自己就會覺得不服氣，就也會說別人，反正自己贏不了就不罷休，自己贏不了就下不去火兒。而且每次和同學吵架，和父母頂嘴都是這樣產生的。首先，要做到，控制自己的情緒，比如被朋友欺負，不要和他一般見識，不要理他，我要和她頂嘴。然後在家裡也不要這樣做，比如有些事你覺得家長確實做得不好可以提意見，父母都是為我們好，不可能會害我們。所以，並不要和家長頂嘴，有時候和家長頂嘴吃了不少虧呢！
所以，當別人說自己，是確實有些地方做得不對，應該沉著冷靜的聽他說完，不要和他倔強再去說他的不好。當父母說我們時，不要頂嘴，要說：“知道了，我會改正。”我想，這樣時間長了，日子久了，這個小怪物就會被我趕跑了。
我有一個“小怪物”我要把它趕走！
燃燒在我心中的溫暖 篇18
國小六年級作文 ,715字我不是陽光，我不能照亮所有黑暗；我不是冬雪，我不能點綴所有枝頭。我，只是個普通的女孩，但我依然想盡我最大的努力去溫暖他人的心！
這個暑假，我隨爸爸參加了“愛心無價，邵商友情”關愛留守兒童幫扶結對活動，這是一個令人印象深刻的活動。我們一行十幾輛車浩浩蕩蕩地走過崎嶇無比的盤山路，一路塵土，一路顛簸，終於來到了黃荊嶺進入了“無媽村”。
“媽媽”是世界上最溫暖的稱呼，而在“無媽鄉”這些小夥伴的世界裡卻成了不願觸碰的忌諱，這些小夥伴的故事大同小異，在他們很小的時候，媽媽就離開了，他們有些都忘了媽媽長什麼樣。他們想找，卻怎麼也找不到……
七歲的黃春華乍一看像個男孩，生活一塌糊塗，她和媽媽的距離只有兩公里，卻看似遠在天邊；十四歲的張娜，已經12年沒有見過媽媽了，“媽媽”一詞讓她日思夜想，卻不能聽別人提起；七歲的劉娜，可以拿著她和媽媽的唯一合照，一言不發地注視一個小時。
看見小夥伴們孤苦伶仃、愁眉不展時，我心裡湧起一股力量：我一定要讓他們笑！在那裡，我們給小夥伴上了安全知識課，他們是那麼認真，那麼如飢似渴地聽著。課後我們一起玩遊戲、一起聊天，他們終於笑了！笑聲飄蕩在村委會的每個角落。當我和爸爸把準備好的善款、書籍、玩具等物資一一發送給小夥伴們時，他們眼裡含著淚花，臉上露出了甜美的笑容。當我和一個小夥伴結對子時，我倆緊緊相擁，我想用我的力量去幫助她，讓她開心地學習和生活……
快樂的時間總是短暫的，一天的活動結束了，雖然我很累，但是看到小夥伴們和我一樣開心，我覺得這是最快樂的時刻。以後，我願意用心和小夥伴們一起學習、一起玩耍，讓他們笑……
願我的到來，願我的笑容，願我的心聲，隨著一縷清風吹進小夥伴的心田，掃盡他們的煩惱和憂愁！
我心中的黃河 篇19
國一作文 ,599字“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”自古以來，不知有多少名人墨客，留下了多少讚頌黃河的壯麗詩篇，唱響了多少氣壯山河的頌歌！
是的，在中華民族的心中，黃河始終擁有不可磨滅的光輝。
我無法用任何有沒的詞語來形容黃河在我心中的形象。她的氣魄，她的胸懷，已經遠遠地超出了我所能形容的範圍。於是，我只好用我貧乏的文字去形容她。
黃河，她用她甘甜的乳汁，哺育了一代又一代的中華兒女，她就像是一個無私偉大的母親。
而她的兒女，似乎早已習慣於她的奉獻。自私的我們，習慣了不停地向她索要，我們從沒有為她考慮過，我們只是一次次在索要過後，不經意的對她說了句“謝謝”。我們總以為黃河母親可以無休止的滿足我們。
然而，一向平靜的黃河母親，她終於發怒了！洶湧的河水衝破了堤，向周邊的居民奔去。她要讓她的兒女知道，她要讓她的兒女醒悟！河水繼續向四周湧去！
居民們奔跑，哀求……黃河母親最終還是不忍兒女們受罪，她強壓下了心中的怒火。
而孩子們，他們總是健忘的，他們已忘記了黃河母親當回憤怒的抗議。他們又開始了對黃河的破壞……
回覆一回，黃河母親早已衰老，她已無力表示心中的抗議，於是，黃河出現了斷流……不予中華兒女，她已力不從心……
黃河，曾經在我心中雄偉氣派的黃河，她變了！她失去了曾經的豪邁與氣派，變得奄奄一息。
但是，在我心中，她仍是英雄！現在，讓我們用自己微不足道的力量，拯救我們的黃河母親！捍衛我們心中永遠光輝的黃河！
我心中的那一輪紅太陽 篇20
國一作文 ,810字我知道，他有一雙粗糙的手，一個小小的身軀，穿著樸素的衣裳，整夜腰疼到睡不著覺，卻不忍心把我吵醒。我知道，她是一輪太陽，給我光明和希望，她就是我親愛的奶奶。
還記得嗎，我親愛的奶奶？去年夏天，你大中午的去地裡割草，因為溫度很高，回家的時候差點暈倒，讓我擔驚受怕。每年秋收的季節，你總是忙得顧不上吃飯。我讓你別那麼累，您總說，多存些錢，將來給我上大學用，我聽後心裡卻是酸酸的。一天，我放學回家，您忙著給我做飯，忙亂中腳下一滑不幸摔倒，扶起您的同時我淚流不止。我每天回家，您都嘮叨叮嚀，我卻從來沒有過厭煩，心裡總是暖暖的。您累的時候我給您捶捶肩，捏捏肩，您每次都笑得合不攏嘴，直誇孫女會疼人。我睡覺不老實老是踢被子，然後你半夜醒來給我悄悄蓋上。放學回家晚了，你就會去大路上接我，為我擔心。奶奶，這些您還記得吧？
有一次，因為在學校成績下降很多，老師找我談話：“怎麼了？最近怎麼一直不在狀態？你看看，下降了多少名次？一下子從前十名滑到了中游啊！我希望你能努力，否則下次就不只是談話這麼簡單了，一定要寫檢討。”我走出辦公室，眼淚頓時奪眶而出。回到家裡，奶奶問我怎麼了，我強笑著說：“沒事啊。”隨後就進了屋子，我作業也沒寫，一直在想老師對我說過的話。想到自己平時的貪玩，越想越不舒服，終於忍不住哭出聲音來。奶奶知道了事情的經過，摟著我的肩膀說：“沒事兒，這次考不好還可再努力呢！雖然奶奶不懂文化，啥也不知道，但是可知道有付出才有收穫啊！就好比地裡的玉米，你不澆水施肥它能長高嗎？這個跟學習不是一樣的嘛！彆著急。”奶奶的話真好似一輪光彩奪目的太陽，一下照亮了我的心房。從那以後，我不再懈怠，上課認真聽講，積極回答問題，在期中考試中我又考進全校前十名。回到家，我把這件事告訴了奶奶。奶奶是那樣高興，露出了燦爛的笑容，像陽光那麼溫暖，像陽光那麼燦爛。
我的奶奶，您放心，我一定會好好學習，因為你是我心中的那一輪太陽，一直在照亮我前行的路。