漫遊西湖相關作文20篇

漫遊西湖 篇1

國小五年級作文 ,611字

人們都說:“上有天堂,下有蘇杭。”今年暑假,爸爸媽媽帶我來到了風景如畫的杭州西湖,來觀賞西湖的美景。

蘇堤是欣賞西湖全貌的最佳路線。我漫步在蘇堤上,看到遠處秀氣的山是綠的,近處參天的古木是綠的,眼前翡翠般的水也是綠的。這些綠融入到眼睛裡,把心情也染成了綠色。

走累了,沒關係,我們可以乘著小船自由的盪漾在湖面上。正值傍晚,著名的“雷峰夕照”呈現在我的眼前:金碧輝煌的雷峰塔、林木蔥鬱的山峰、水平如鏡的湖水,在晚霞的映襯下,形成了一幅千年古畫。

不知不覺,小船來到了西湖中心—“三潭印月”。湖中有三座瓶形小石塔,是用來記錄湖水水位的,稱為“三潭”。三石塔頂為葫蘆狀,塔身呈球狀,環塔身均勻分佈5個小圓孔。每當月圓之夜,透過小圓孔,月亮的影子倒映在湖中,形成天上、湖中月亮呼應的壯觀景象。在爸爸的提醒下,我對照一元鈔票背面的圖畫,發現上面的景觀和眼前的美景是一模一樣!

小船在“麴院風荷”靠了岸。還沒下船,縷縷荷香沁人心脾,讓我立刻神清氣爽,跑到荷花的近旁。我踏著造型各異的小橋,在荷花中穿行,猶如漫遊在人間仙境。怪不得大詩人楊萬里在這裡留下“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的千古佳句。

遊覽之餘,我不禁想到蘇軾寫的“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”,這句千古絕唱應該是對西湖美景的最好詮釋吧!雖然我還沒有領會到西湖真正的美,但是眼前的景色足以讓我流連忘返。直到爸爸媽媽答應我一定會再來西湖,我才依依不捨的離開。

遊西湖作文600字 篇2

國小六年級作文 ,1461字

【篇一:遊西湖作文600字】

古人有云:上有天堂,下有蘇杭。我想杭州之美肯定來自西湖。

金秋十月,天空像擦拭過似地一塵不染。趁著秋天的涼爽,我和爸爸來到杭州西湖,坐上從“麴院風荷”駛往“平湖秋月”的遊船,還沒看清西湖的廬山真面目外,船就到了“平湖秋月”。腳一踏上這座小島,便給我一種彷彿世間萬物都已靜止,一切都被淨化的感覺:瞧那些荷花雖然已經過了夏天,但依然在怒放著,那朵朵花瓣就像一張張笑臉,似乎在說:“歡迎您到西湖遊玩!”喇叭花也不甘示弱,張著大嘴巴:“西湖OK!”,最豔麗的要數菊花了:有的花瓣無數,有的三四五六片,有的卷著,有的筆直,顏色更是多得數不清。此外,還有一些叫不出名的野花。從遠處看,她們是那樣美麗:紅的像火,粉的似霞,黃的如金,白的若雪,爭奇鬥豔,吐露芬芳。

離開了“平湖秋月”我又登上了前往“三潭印月”的遊船。

素聞西湖水以“平”、“靜”而聞名於天下,我倒要看看這是否屬實。遊船盪漾在湖面上,可以讓我更好地欣賞湖水。潺潺的西湖水聲在我耳際迴響,它並不像黃果樹瀑布那樣聲勢浩大,也不像大海那樣波瀾壯闊,而是很平靜,很平靜,安詳得令人賞心悅目;再加上空中雲霧迷濛,讓你感到像正在步入仙境……

不一會兒,船就到了“三潭印月”。在“三潭印月”座落的島嶼上有三面潭所謂的“湖中有島,島中有湖”便是這個意思了。又因明月高照時,有三面月亮映在潭上,故稱“三潭印月”,有水必有魚。在潭裡,有許多形態各異的魚。你瞧,它們正在自由自地、無憂無慮地暢遊,還不時爭先恐後搶遊人撒下的魚食。當然,觀魚最好的還數花港。看完了魚,我到一座小屋裡歇歇腳。坐在板凳上,泡上一杯龍井,觀賞窗外的景色。真是一種享受!湖面上許多人在划船,他們輕輕地搖著槳,小船一會兒向東,一會兒向西,一會兒鑽進橋孔,一會兒又向岸邊劃去,顯得那麼悠閒。

游完“三潭印月”,我又去了蘇堤。

面對西湖,我突然想起了宋代詩人蘇軾的名句:“欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜。”他把西湖描寫得恰如其分。

美啊!西湖!

【篇二:遊西湖作文600字】

今年暑假,我來到了中國享譽盛名的杭州西湖旅遊。

美麗的西湖使許多詩人,文人大揮筆墨,這讓我對此次旅行充滿了期待。終於,經過漫長的途程,我終於去到了美麗的杭州,美麗的西湖。

導遊領我們來到西湖邊,西湖就像一塊巨大的碧玉。那湖水的綠,綠地讓人心醉,此時我深深地懂了那句“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”詩。直直地向前望去,也還是綠的,綠的樹林,綠的山巒,綠的植物……西湖旁,“柳樹姑娘”垂著她長長的“髮絲”,她的“髮絲”隨著輕風,飄動著,舞動著。遊人們都對她嫵媚的髮絲讚歎不絕。

湖面上,偶爾有幾艘小船劃過,激起小小的白浪,白浪擴散成波紋,蕩啊蕩,蕩進了我的心裡。往另一邊望去,看見許多綠色的“小傘”—荷葉。在這“萬綠”中,還有星星點點的荷花,有些綻放著豔麗的花瓣,有些卻以低下頭來,可這一點都不影響它的美,而是顯得更加的嬌豔了。荷葉和荷花也都隨著輕風微微搖擺,像是在歡迎遊客們的到來。

導遊接著帶我們去了花港觀魚,西湖碧水中,不再只是碧綠,而是有了一大片“生龍活虎”的“顏色”:各色的魚,紅的,金黃的,白的……岸邊餵魚的遊客有很多,魚兒都一片一片地成群擁來,有的還甚至跳起,平靜的西湖好似一下子就熱鬧了起來。

啊!西湖,你是那麼碧綠,綠得使人傾心;你又是那麼的紅,紅色的魚兒躍進人的眼裡,使人眼前一亮;你又是如此的美,美得簡直令人窒息!快樂時光總是過得這麼的快,不過,我一定會再回來再睹你的美,再見!美麗的西湖!

遊西湖公園 篇3

國小五年級作文 ,518字

暑假裡的一個早上,天氣晴朗,我和媽媽到西湖公園遊玩。

走進公園,就看到公園的花圃裡擺著很多花盆,種著各色各樣的花。有玫瑰、月季、米蘭、茉莉……品種很多,數也數不清,五顏六色的鮮花,看上去令人喜愛。微風吹來,花香的芬芳撲鼻而來,使人感到十分舒暢。

我們沿著人行道往裡走,看見前面有一個很大的人工湖,湖面上有很多小船,船上有些人在划船。湖岸邊種著許多柳樹,一條條細長的枝葉向下垂落,微風吹來,像那柔軟的手臂在輕輕地擺舞,成排的柳樹沿著湖岸向前伸展,像綠色的絲綢。湖邊有個涼亭,裡面坐著幾個人,他們大概是在談論這公園的美景吧!

我們沿著湖邊的林蔭道往前走去,來到了荷池。盛夏,正是荷花盛開的季節,只見滿地綠油油的荷葉高高低低,挨挨擠擠,像一把把撐開的小傘,一枝枝荷葉挺立著翠竹似的身子,開著粉紅的、雪白的花,一叢叢,一片片,真是美麗極了!一陣微風吹來,朵朵荷花散發出淡淡的清香,讓人心曠神怡。這裡真是公園裡最亮麗的風景線。

我正看得入神,忽然前面傳來一陣陣歡笑聲,我急忙向前走去,原來是遊樂場裡的小朋友在盡情地玩耍,他們個個喜笑顏開,為西湖公園增添了無限生機。

西湖公園真美啊!它不僅是我們兒童的樂園,它如畫的風景更吸引著雁城的人們趨之若鶩。

遊西湖 篇4

國小三年級作文 ,555字

古人云:“上有天堂,下有蘇杭”。杭州最美在西湖,國慶節,我們全家一起去遊西湖。

西子湖畔,遊人如織。鮮花朵朵,陣陣清香沁人心脾。樹木鬱鬱蔥蔥,山巒連綿起伏,湖面上波光粼粼,真是“西子如此多嬌,引無數遊客竟折腰”呀!

湖邊的遊船各種各樣,有的如同悠閒遊蕩的白天鵝,有的恰似歡躍的魚兒,有的宛如古代的豪華遊艇……一隻只在湖面輕輕滑過。岸邊的石橋、垂柳的影子倒映水中。我們舒心地暢遊在湖中。天,湛藍湛藍,彷彿用水洗過一樣。幾朵飄悠悠的白雲,洋洋灑灑地點綴在空中。我們坐在船頭,迎著微風,聞著花香,陶醉在這人間美景中。

遠遠望去,三座古塔,三足鼎立,露出水面約兩米,這就是西湖十景之一的“三潭印月”。塔的腹部有五個圓孔,據說每當中秋之夜只要在圓孔裡點上一根蠟燭,光束透過圓孔倒映在水面上,可以同時出現真的、假的、虛的、實的,三十二個月亮呢。

我彎下腰,把手伸進水裡,西湖的水好涼啊!用手捧了一些水。西湖的水真清啊!

這時,耳畔傳來了動聽的音樂聲,我抬頭一看,原來是音樂噴泉。伴隨著悠揚的樂聲,一根水柱象一匹白龍馬一樣,從水底騰空躍出,接著小的水柱也陸續登場,湖面上頓時變得熱鬧起來。音樂緩和時,噴泉像個害羞的小姑娘在水中翩翩起舞;音樂急促時,噴泉又像錢塘江大潮一樣壯觀。

好美的西湖啊!美得與眾不同,美得令人流連忘返。

遊西湖記 篇5

記敘文 ,812字

“上有天堂,下有蘇杭”一語不知曾多少次入耳,“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”一詩不知曾多少次品讀。如此憧憬,如此嚮往,只願飽覽那如詩如畫之仙境般的西湖。終於,我走進了她—

初春的西湖是恬靜美麗的。雖然四周人聲鼎沸,卻毫未影響她那一份靜的韻致。我們乘一船,泛舟西湖。因是清晨,霧還未散盡。陽光灑在湖面上,斑斕絢麗的色彩閃耀浮動,卻又被霧包攏了來,隱約了,朦朧了。船在如境的水面上悠悠地行進,船後是一抹淡淡的痕跡,碧綠的水被劈開一線,又漸漸合攏。一層一層漣漪慢慢盪漾,水面皺成一褶一褶。我俯在船的欄杆上,注視著粼粼水波,將視線緩緩向遠方延伸。眼中湖天一色,斷橋、群山若有若無,微風徐徐,空中泛著清甜溼潤的味道。湖上瀰漫著一層薄薄的水汽,恰似輕柔的面紗,朦朧了西湖美麗的容顏。如煙的綠色,如夢的西湖。

行至湖的中部,見三座瓶狀小石塔鼎足而立。塔頂如葫蘆狀,塔身呈球形,高出水面約二米,精巧別緻、造型優美。三座小石塔遙相呼應,更有遠處的青山映襯。這便是“三潭印月”。

遠處湖心小島,綠樹成蔭。只是未嘗有“天與雲與山與水,上下一白”之景,倒也不曾遺憾,因那悠悠微風,幽幽山水,星星小島,濃濃綠意盪滌了一切。心,清清爽爽。

乘舟離島至湖岸,順著那蘇堤:風依水柔,草青花紅,垂柳梳妝,鳥鳴點綴。一路風景一路畫,不知不覺來到了“花港觀魚”。這散發著江南氣息的古樸園林:層疊交錯的假山,靜臥在水上的亭臺樓閣,青樹翠蔓,蒙絡搖綴,粉牆黛瓦,翠竹芭蕉,隱隱綽綽,相互掩映,被定格在精雕細刻的窗框中,儼然一幅詩情畫意的江南小景。行至小石橋上,觀湖中之湖,那小池塘裡翠荷姿態曼妙,紅鯉、青鯉快活地在池中來回擺尾,隱現在荷葉之下。有丟石而戲魚者,有投食而餵魚者,魚散,魚聚,似飄帶似長龍,又為一道景觀。

望著美如詩畫的西湖,聽幾聲清脆的鳥鳴,伴著夕陽最後的幾縷餘暉,行走在綠苔斑駁的石階上,回味著朦朧的西湖故事,恍惚間忘了人事,忘了自己。

醉遊西湖 篇6

國小六年級作文 ,560字

“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”,我和蘇軾一樣深戀著那西子湖畔無與倫比的美景。

時至盛夏,置身西湖河畔,一排排蒼翠欲滴的楊柳柔美得似一位位羞澀的少女,圍繞著西湖,微風乍起,柳枝擺動,真是“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛”。西湖之水的綠,綠得像仙女在湖底搖動的水草呈現出的翠綠。放眼望去,迷人的綠意讓人回到純樸、自然,這自然的魅力是多麼的偉大!

循白堤南上,淡雅樸素的“平湖秋月”如一幅素雅的水墨江南畫卷映入眼簾。登樓眺望,使人倍感景在湖中立,水在景中搖,人在畫中游。洪瞻祖用:“秋舸人登絕浪皺,仙山樓閣鏡中塵”釋懷“平湖秋月”的美。我不禁讚歎大自然的鬼斧神工,以湖映襯出周圍的山水、樹木,顯得格外靜謐。

“為愛湖光好,一步一長吟”,沿著蘇提不知不覺便來到了那詩情畫意的“麴院風荷”,一派“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的景象。片片濃綠的綠葉間荷花無數,有的離開葉片託扶,一枝獨秀;有的似少女悄露幾片花瓣;尤其那花骨朵兒,如一隻只直指蒼穹的毛筆頭,“毛筆頭”上沾滿了紫紅的顏色,彷彿要去暈染整個西湖。荷花瓣晶瑩剔透,白裡透黃,黃中帶粉,粉上一抹紅。此刻,我終於同周敦頤感同身受,一碧萬頃的西湖加以姿色萬千的荷花,霎時間應美盡美,博與遊人醉。

西湖之美,美在淳樸自然,美在淡雅樸素,美在詩情畫意,使我陶醉、沉醉、心醉……

雨天遊西湖 篇7

國小四年級作文 ,657字

今天,我來到杭州西湖遊玩,剛下了雨,地又溼又滑,我們先來到蘇堤,透明的雨滴落到柳葉上,輕盈的柳葉承受不了雨滴的重量,從葉尖滾到我的頭上,“咚”的一聲落到我的衣服上,打溼了我的衣服,“咚!咚!咚!咚!咚!”

沿著湖邊走,細長的雨滴滑落到湖面上,發出“滴答”的響聲,隨即漾起圈圈波紋,越漾越大,越漾越淡,最後就消失在無邊無際的湖邊了,“滴答!滴答!滴答!滴答!滴答!”

來到“花港觀魚”,晶瑩的雨滴落在荷葉上,只聽得“叮咚”一聲,荷葉立刻被震得輕微擺動,葉面上的小雨珠不斷聚集,就整合大水珠。水珠越來越大,最後,荷葉支撐不住了,向一邊倒下,水傾瀉而下,彷彿是個計時器。由於荷葉很多,遠遠地看,有許多荷葉此起彼伏地擺動,就像有許多人在談話聊天,你聽這雨滴落下的聲音,多清脆啊,“叮咚!叮咚!叮咚!叮咚!叮咚!”

魚塘裡,有許多金魚在歡快地游泳,一滴滴飽滿的雨珠落在魚背上,發出“滴滴”的響聲,它們一邊游泳,一邊吃著人們丟下的零食。聽,雨落下的聲音好像一支樂曲,“滴!滴答!滴!滴答!滴!滴答!”

走出“花港觀魚”,我們來到一個碼頭,買了張票乘上了船,駛向三潭印月。湖面上,船緩緩地移動,一滴滴細小的雨滴打在船簷下,發出“嘟”的一聲響,臨近三潭印月了。那三座石塔的中間,有許多扁圓形的孔。那三座石塔屹立在湖中,像三個士兵,保護著景區。

這次在雨天遊西湖,我覺得無比快活,雖然涼爽的雨打溼了我的鞋子和衣褲,但這並沒有減少我來到西湖散步的熱情。況且,這場雨還給予了西湖無限的生機,給予了西湖無限的詩意,也給予了我別樣美的享受。

遊西湖仙境 篇8

國小五年級作文 ,424字

自小就聽說“上有天堂,下有蘇杭”,看來能與天堂相媲美的地方定是人間仙境。我心中對杭州這個文人墨客流連忘返的地方充滿了無限遐想。今年暑假終於有機會和家人來到垂涎已久的杭州,我的激動的心真是難以平抑啊!

幾個小時的車程後,我們終於到達了目的地西湖。遠遠望去,湖面上波光粼粼,潺潺的湖水像是在訴說一個古老而美麗的傳說,這湖水中一定有紅塵女子的眼淚吧!也一定有騷客文人的泉湧般的情思吧!而西湖就像是個害羞的女子向我們娓娓道來。瀲灩的湖水碧綠得如一塊翡翠,小鳥和塔的倒影影影約約點綴其上,像極了一塊雕琢精緻的手工藝品。“總把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”此時西湖就真真切切地在我眼前,我倒想不吝讚美之詞,卻發現語言顯得蒼白無力了呢!

暮色逐漸籠罩了大地,也將西湖包了個嚴實。湖面上泛著橘黃色的光,好一幅西湖晚霞圖。

夜晚的西湖漸漸平靜了下來,像陷入了夢鄉酣睡的嬰兒,誰也不忍心將它吵醒。吮吸著夾雜著水氣的空氣,頓時覺得整個世界都跟著打起了慢節拍。

遊西湖公園 篇9

國小六年級作文 ,750字

週末早晨,我一睜開眼睛,媽媽就笑著對我說:“寶貝,今天要不要去西湖公園玩?”“真是太好了!”我聽了一蹦三尺高。

我坐在媽媽的電動車後面,一路上都在興奮地哼著歌曲,差不多過了半小時,到達了西湖公園。我激動地緊緊握著媽媽的手。

我們來到了西湖公園的正門口,在門頂有一塊大黃板,在板的裡面寫著金光閃閃、油光鋥亮的六個大字—“福州西湖公園”。在門的兩邊有四根金燦燦、古色古香的大柱子。在柱子的前面,有兩隻石獅子,它們蹲在石臺上,威嚴地張著嘴,好像要把壞人生吞活剝似的,讓人忍不住就肅然起敬。

我們往公園裡一望,哇塞!西湖公園人山人海的!往兩側一瞧,兩側種著一些柳樹,到了春天,柳樹姑娘就長出了嫩綠的新葉,長長的辮子映在清澈的湖面上,微風拂過,柳樹姑娘好像在悠哉悠哉地梳理自己的辮子呢!再往裡走,就是粉色的桃樹林,樹枝上開滿了許多鮮紅的桃花:有的單獨掛在枝頭上,好像在想自己的心事;有的兩朵挨在一起,好像是雙胞胎兄弟在一起聊天;有的數十朵開在一個枝頭,他們好像在開雜貨鋪呢……這裡有許多遊客在拍照,留念呢!

穿過桃樹林,我們來到了一座石橋前。走上石橋,低頭往下看,看見了清澈見底的西湖,湖水裡的小魚正在成群結隊地嬉戲,湖面上蕩起一圈圈的波紋……在湖面的中央,有很多遊船在湖面上劃來劃去,船上的人時不時發出爽朗的笑聲,有趣極了!

走過石橋,穿過一條羊腸小道,就來到了大花壇。大花壇裡種著許多五顏六色的迎春花:有的張開了它燦爛的笑臉,歡迎我們的到來;有的半開半合的,像一位害羞的小姑娘;有的還是花骨朵兒,在那裡安心地睡覺呢……一旁的遊客都紛紛拿出手機拍照,我也和媽媽留影了好幾張。

愉快的時間總是短暫的,不知不覺就已經到了傍晚,我和媽媽依依不捨地回家了。

西湖公園真美啊,真想把它畫成一幅畫卷藏在心間!

遊西湖 篇10

國小六年級作文 ,616字

“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,這是夏季西湖的美景?耳聽為虛,眼見為實,今年暑假,媽媽也帶我來這西子湖畔,賞賞這美景!

走在蘇堤,看著湖面上大片大片的荷葉綠的發亮,荷花開得正盛,紅的似火,白的如雪。大部分的荷花都已盛開,有的甚至已經謝了,只剩下小小的蓮蓬。還有一小部分還沒有開的,花骨朵也飽脹的快要裂開來了。

雨後的湖面上,青盤滾珠,時有清風吹過,荷葉微微傾斜,水滴便緩緩匯聚滾入湖中,“叮咚”一聲,甚為好聽。空中蜻蜓,飛來飛去,不時用尾尖輕點,那點水的地方便漾起了漣漪,一圈一圈盪漾開去。岸邊,不時飛來幾隻蝴蝶,樹上鳥兒的啼聲,空靈婉轉,蟬兒也偶爾叫兩下,松鼠在樹上跳來跳去,彷彿在歡迎我們這些遠道而來的客人。

坐船遊湖,很是愜意。聽著導遊的解說,很快就看到了著名的“三潭印月”。 湖面上有三個石塔鼎足而立,塔高2米,球形塔身中空,有五個小圓孔,有“明月映深潭,塔分三十二”之說。在夜晚,這西湖中便會出現32個月亮。每個石塔裡點上燈後,透過塔上的五個小圓孔,和映入湖中的倒影,形成了30個小月亮,天上一個大月亮,水中一個水月亮。

突然,船外下起小雨,雨水輕打在窗戶上,劃了細細的一條線。遠眺湖面,水天一色,細雨慢慢成了“珠簾”,岸邊的綠柳與紅荷相呼應,構成了一幅極美的水墨畫。

不一會兒,下了遊船,我們繼續沿蘇堤步行,我邊走邊想,若說這杭州市“人間天堂”,那這西湖定是這天堂裡的一顆明珠。如今,我也是有幸欣賞過這顆明珠的人了!

遊西湖 篇11

國小五年級作文 ,575字

俗話說:“上有天堂,下有蘇杭”。暑假我有幸隨媽媽來到了杭州,見到了令我夢寐以求的西湖。

西湖又名西子湖,夏天的西湖在烈日的照射下,顯得格外生動。波光粼粼的湖面上,閃著點點金光。西湖邊的荷花爭奇鬥豔,正所謂“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。我們坐著遊船進入了西湖,導遊說西湖有“三怪”:斷橋不斷、長橋不長、孤山不孤。這是為什麼呢?斷橋不斷說的是:冬天,斷橋上積滿了雪,最上面的雪融化了,遠遠看去就像一座斷橋。長橋不長說的是:梁山伯與祝英臺十八里相送,送到這裡又送回去。其實,長橋並不是很長,而是梁山伯與祝英臺的情義長。孤山不孤說的是:西湖邊的一座山名叫孤山,有一位隱士在孤山上種了梅花,養了許多仙鶴,梅花代表妻子、兒子,有妻有子所以就不會孤獨了。

西湖三面環山,最出名的就是雷峰塔了。因為白娘子與許仙的故事早已深入人心,傳說白娘子當年就被壓在雷峰塔下,所以我一定要進去一探究竟。進入雷峰塔,就如同進入了以前皇帝居住的宮殿,裡面金碧輝煌,因夏天的緣故,到處盛開著百合花和玫瑰花,使得整個雷峰塔花香四溢。登上雷峰塔頂,牆面上都記載著“白娘子傳奇”的典故畫像,彷彿歷史重演。

接下來,我和媽媽又遊覽了西湖的茶葉博物館,雲霧繚繞的龍井獅峰山,怪石嶙峋的飛來峰……一切都令我記憶猶新。

別離時,意猶未盡,願我的西湖印象就停留在這個美麗的夏天。西湖,我還會來的!

遊西湖記 篇12

記敘文 ,1348字

俗話說“上有天堂,下游蘇杭”。在國慶節,我們去了西湖,西湖四周仍綠意盎然。

陽光明媚,微風拂過,我們上了那木質的與西湖景色相配的仿古船,從水面觀賞湖岸美景。湖邊的垂柳低拂,使人飄飄欲仙;放眼望去,滿是綠色,蒼翠欲滴。那些楊柳在微風中左右搖擺,就像在跳著歡快的舞蹈,迎接我們的到來,不僅有柳樹,還有許多各種各樣叫也叫不上名字的樹和花。我們這些城市裡來的遊客從沒見過如此之多的樹。在我們的心中,這已然是一片森林。很多遊客依在樹旁。已西湖作背景拍照留念。

湖水碧綠碧綠的,清澈極了,我們坐的船上不時傳來歡笑聲,爸爸邊指著窗外岸邊的古樹,邊告訴我那時著名的“蘇提”。

蘇提可是詩人蘇東坡為疏浚西湖利用淤泥造成的,種在堤壩上的古樹,少說也有幾十年了吧,我十分興奮地望著這條望不見底的堤壩,它一直延伸到遠方。“。接下來去哪?”我問爸爸,可他眨眨眼,一副就不告訴你的樣子,過了一會兒,遠處漸漸浮現出一座綠油油的小島。爸爸才告訴我,這是西湖三島中最著名、最大的島嶼“三潭印月”。我的雙腳剛一離船就忍不住“開動了”,可爸爸拉住了我,他讓我看兩座不起眼的古建築,我對古建築不敢興趣,只想看看“傳說"中的三潭印月。

不知不覺,我們走到了一座橋上,橋一會兒打一個彎,一會兒打一個彎……然後就被一個亭子擋住了。爸爸滔滔不絕:"這叫九曲平橋,橋上有開往亭、迎翠亭……對了,還有什麼亭子?我上前看去,之間前方的亭子上刻著"我心相印亭"五個大字。爸爸樂呵呵地告訴我過了這個亭子就是三潭印月了。我急忙穿過亭子,可等見到了三潭映月我的心頓時涼了大半截,我失望地看著遠處湖中幾個小得不能再小的三座小小的塔,問爸爸“那時什麼?”爸爸見我失落的樣子,很是奇怪,得知我的想法後,它哈哈大笑,上氣不接下氣地說:"那時因為湖面大,相隔遠的關係,要知道,那三座塔高二米呢!”我定睛一看,發現這三座被我瞧不起的塔做工考究,由基座、圓形塔身、六邊小亭和葫蘆狀的頂組成,鼎足而立,環塔身分佈著五個小孔,雖已經過上百年的沖刷、風化,卻依然別緻優美。我想起之前不滿的話語,羞愧不已。

離開了三潭映月,告別了蘇堤春曉,我們又去了靈隱寺。我催促父母趕緊拜完佛,好去遊覽別的景點。當我們從其中一座寺廟出來後,20無意間看見了之前遺漏的風景:附近群山環繞,一片生機盎然的景象。離我們最近的一座山上有造型奇特的鐵塔,每隔一段山路就有一個,一直到山頂。

媽媽走過來:”那是纜車,想不想坐?”我從來沒坐過纜車,當然是點頭如搗蒜。

纜車緩緩上升,每過一個”鐵塔"就抖一下,引起我驚恐的尖叫。”怎麼還沒到頂?””那當然,”爸爸笑道,“這是最北高峰啊!"我嚇得全身僵硬不已,媽媽也有點怕,但她還是向下望去,邊望邊叫我也看看。

啊!多美啊!房子只有指甲蓋大小,底下有許多麥田。農民在齊腰高的滿麥地中行走……

終於,我們登上山頂。一登上山頂,我們就看見一口鐘。

”當—當—當—“

伴隨著悠長的鐘聲,我望向遠處的西湖與杭州城區……一切盡收眼底!西湖像一顆綠寶石鑲在鬱鬱蔥蔥的樹林裡。它多麼寧靜,多麼優雅,多麼美麗!

”未能拋得杭州去,一半勾留是此湖。“杭州是個美麗的城市,親眼見識了那美景、享受了那快樂,我終於明白它為什麼吸引那麼多人來到此地……

醉遊西湖 篇13

國小六年級作文 ,594字

“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”,我和蘇軾一樣深戀著那西子湖畔無與倫比的美景。

時至盛夏,置身西湖河畔,一排排蒼翠欲滴的楊柳柔美得似一位位羞澀的少女,圍繞著西湖,微風乍起,柳枝擺動,真是“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛”。西湖之水的綠,綠得像仙女在湖底搖動的水草呈現出的翠綠。放眼望去,迷人的綠意讓人回到純樸、自然,這自然的魅力是多麼的偉大!

循白堤南上,淡雅樸素的“平湖秋月”如一幅素雅的水墨江南畫卷映入眼簾。登樓眺望,使人倍感景在湖中立,水在景中搖,人在畫中游。洪瞻祖用:“秋舸人登絕浪皺,仙山樓閣鏡中塵”釋懷“平湖秋月”的美。我不禁讚歎大自然的鬼斧神工,以湖映襯出周圍的山水、樹木,顯得格外靜謐。

“為愛湖光好,一步一長吟”,沿著蘇提不知不覺便來到了那詩情畫意的“麴院風荷”,一派“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的景象。片片濃綠的綠葉間荷花無數,有的離開葉片託扶,一枝獨秀;有的似少女悄露幾片花瓣;尤其那花骨朵兒,如一隻只直指蒼穹的毛筆頭,“毛筆頭”上沾滿了紫紅的顏色,彷彿要去暈染整篇西湖。荷花瓣晶瑩剔透,白裡透黃,黃中帶粉,粉上一抹紅。此刻,我終於同周敦頤感同身受,一碧萬頃的西湖加以姿色萬千的荷花,霎時間應美盡美,博與遊人醉。

西湖的三潭印月、湖心亭、雷峰塔……如此人間仙境怎能不被她深深吸引?

西湖之美,美在淳樸自然,美在淡雅樸素,美在詩情畫意,使我陶醉、沉醉、心醉……

我遊西湖 篇14

國小四年級作文 ,548字

“桂林山水甲天下,杭州山水甲桂林”,我一直嚮往杭州西湖的秀麗景色。今天,我再一次如願以償,我們一家到此處遊玩。

西湖的美,在於它水平如鏡的一湖綠水。西湖平靜的湖水清澈見底,它就像一面鏡子,湖旁的柳樹倒映在湖水中,像在照鏡子,欣賞著自己婀娜美麗的身姿。我頓時想起了賀知章寫的《詠柳》裡“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛。不知絲葉誰裁出,二月春風似剪刀”的詩句。不僅如此,每天在規定時間內,湖濱的西湖中會噴出“音樂噴泉”,它不是普通的噴泉,它能發出或者激烈或者柔美的音樂,噴泉還能隨著音樂“翩翩起舞”呢!多麼美麗動人啊!西湖中還藏著一些美麗的傳說故事。比如,游到斷橋,我就會想起書上看到的關於許仙和白娘子的動人的愛情故事。

西湖的美,更在於它周圍起伏的青山。西湖北邊的保?m山上屹立著保?m塔。今天,我們家去爬保?m塔山。看似不高的一座山,我們卻費了九牛二虎之力才登上了山頂,氣喘吁吁。尖似筆的保?m塔屹立在眼前。古人把美麗的西湖比作西子姑娘,而保?m塔日日夜夜屹立在西湖邊的山上,真像一個戰士不分晝夜地守護者美麗的西子姑娘。古人為什麼在美麗的湖邊的山上造如此雄偉的保?m塔呢,我說不出來。

“水水山山處處明明秀秀,晴晴雨雨時時好好奇奇。”杭州西湖的景色秀麗無比,我這次遊西湖,幾乎都快忘記自己是誰了。

遊西湖 篇15

國小五年級作文 ,419字

“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。”每次讀到這句古詩時,眼前總會不由自主地浮現出那次與媽媽同遊西湖的情景。

記得那是讀三年級時一個春天的週末,我和媽媽一起來到了嚮往已久的西湖邊。首先映入眼簾的是西湖邊那剛抽出的新芽,一眼望不到盡頭的柳樹。我們順著柳樹姑娘的指引,一路向前,來到一個人流密集的地方停下腳步。只見湖面波光粼粼,盪漾著微波,遠處,還有幾個小島,島上矗立著一座寶塔。“看,那個就是雷峰塔,傳說白娘子就是被壓在了那座塔下。據說,如果登上雷峰塔的最頂層,就能欣賞到西湖的全景了。不過,我們只能等下次再去那邊遊玩了。”媽媽不無惋惜地對我說道。

我們又隨著人流向前走去,不知不覺就來到了“花港”。放眼望去,水裡全是魚,顏色不一,大小各異。我把手裡的魚食灑向水面,那些魚兒就撲稜稜地衝了過來,濺起一片水花……

歡樂的時光總是短暫的,天色已不知不覺暗了下來,我們只好依依不捨地跟西湖道別:“再見了,美麗的西湖!等著我,我一定會再來看你的……”

遊西湖 篇16

國小三年級作文 ,424字

今年暑假,媽媽忙裡偷閒帶我去杭州玩。聽說杭州是個美麗的地方,也是一顆璀璨的明珠。這次親眼目睹了杭州西湖,果然名不虛傳。

我們來到西湖邊,你瞧,柳樹像一根根長辮子,微風一吹,就翩翩起舞,它去撓小河的癢癢,小河癢得笑起來,臉上蕩起一個個圓圓的小酒窩。看著那綠油油的樹木,看著那青青的小草,聽著小黃鶯優美的歌聲,走在細雨濛濛的西湖旁,當真是“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風”。

曲苑風荷的荷葉,一到夏天就長得大大的,像一個個碧綠的大圓盤。下雨的時候,小魚兒們在“小雨傘”下躲雨呢!小水珠在荷葉上滾動。荷花已經開了不少了,有的全展開了,像一位少女,在風中翩翩起舞;有的才展開兩三片花瓣兒;有的是一個花骨朵兒,飽脹得馬上要破裂似的。一陣風吹來,滿池的荷花和荷葉都像在舞蹈!

聽說西湖的南面有一個塔,叫“雷鋒塔”。這塔一共有7層,如果站在塔頂,西湖的美景盡收眼底。這裡還有一個美麗的“白娘子”傳說呢!

西湖的美景太多了,說不盡道不完,希望你有空也親自來遊一番!

遊西湖 篇17

國小四年級作文 ,490字

走啊走啊走,我們一起去郊遊……是誰唱出了這動聽的歌?當然是我啦。早就聽說西湖的風景美如畫,在二月的一個星期六早上,我和爸爸、媽媽懷著激動的心情向西湖進軍。

路上很順利,我們很快便到了西湖。全家揹著包,興奮地踏上了這片奇妙的土地。經過爸爸媽媽的商量,我們選擇坐船遊覽西湖。船在西湖中緩慢的前行,好奇心強的我發現西湖的湖面上竟然有蘆葦、水藻、葫蘆等水上植物。

西湖的水面靜如止水,一絲波瀾都沒有,遊船駛過打破了往日的靜寂。麻雀在船頭嘰嘰渣渣地叫著,好似在為我們引路,划水聲和鳥鳴聲交織在一起,正好合成了一首動聽的歌曲。西湖的水真清啊,一眼就能望見水底,彷彿一面大鏡子,把人倒映在湖面上。西湖的水真綠呀,一眼望去,好似一片碧綠的草地。突然,一陣風拂過,“草地”忽起忽落,像極了幾個穿著綠衣服歡呼雀躍的舞蹈演員!

上了岸,我們的遊覽交通工具換成了觀光車,觀光車在路上時而快,時而慢,好玩極了。過橋時,只見那淤泥處,悄然長出了幾朵蓮花來,清秀挺拔,亭亭玉立,正應了“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”那句古詩。

啊!西湖真美!有蓮花相伴,有碧水相息,真不愧是“欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜”啊!

遊西湖 篇18

國小六年級作文 ,45字

欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。美哉西湖!

漫步西湖 篇19

國小三年級作文 ,444字

我站在一座小橋上,觀賞西湖的美景。

那天,雲霧濛濛,更給遠近馳名的西湖增加了幾絲神祕感。

太陽的光芒漸漸穿透雲霧,零星地灑在水面上,水淋淋的碧綠給人一股清新的味道。金色的陽光把霧染成了金黃色,照得水裡的紅魚兒一隻一隻地蹦出水面,都爭著要洗美麗的金色水光浴。

雲霧漸漸散了,凝聚在遠方。水天一線,雲霧中顯出斷橋的影子,藍灰色的雲霧裡,許仙與白娘子彷彿在幽會,白娘子掙脫了雷峰塔的束縛,與許仙恩愛動人。真是奇觀,遠方灰濛濛的天而近處卻陽光明媚,西湖波光盪漾,青山的倒影在水中顯得十分秀麗,散發著一股大自然的氣息。

我踏著一條幽徑,來到雷峰塔前,綠柱紅牆黃瓦藍畫,給人一種威嚴的感覺。傳說白娘子就被壓在下面,它金燦燦的身軀,十分神聖。

不知不覺中,西湖的水把天邊最後一縷霞光吞沒,一輪明月掛上天空。遊人們都累了,我乘一葉小舟看這山間的美景。

月光灑滿了大地,銀色的山、銀色的水、銀色的小舟還有銀色的我,銀色的三潭印月,又把銀色的月光映在水上、映在潭中,伴隨著旅行的好記憶,也深深地烙印在我心中。

遊西湖 篇20

國小二年級作文 ,487字

這是個陽光明媚,春風拂面的好天氣,我和爸爸媽媽一起坐動車向杭州出發了。

經過兩個小時的高鐵很快就打到杭州東站了,在杭州讀書的姐姐早已經在車站等候我們了。我一看到姐姐就健步如飛地向她奔去,這時姐姐也滿臉笑容地抱著我。

走出動車站已是中午,於是我們先去了湖濱銀泰城去吃飯。飯後,我們沿著寬闊的馬路徒步幾百米就看到了美麗的西湖。西湖邊的遊客真多啊!有的人們坐在湖邊的木椅上,楊柳枝垂掛在椅背上,碧綠的湖水中還可以看到間或有一些殘荷,湛藍的天空下鳥群們忽而低飛掠過湖面,人與自然是多麼和諧啊!

不一會兒,我們就走累了。我看見湖面上搖擺著許許多多的遊船。他們看起來好愜意啊,於是在我的提議下,我們一家也開始了我們的遊船逛西湖之旅。初春的暖陽照在湖面上,波光粼粼的,船伕指著不遠處的橋告訴我們那是斷橋。隨後又想我們說起了乾隆皇帝遊離西湖的一些軼事。

下了遊船,我們又去爬了孤山,參觀了西泠印社。我這才感受到西湖之美不僅在於自然的恬淡,更在於人文內涵的深厚,吳昌碩先生留在孤山上的印刻增添了西湖的人文情懷。人與自然合一的美麗西湖,不僅讓我想起了蘇軾的詩句:欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。