一次爭執相關作文20篇
一次爭執 篇1
國小五年級作文 ,710字每個人都有過這樣的經歷，那就是爭執。我也有過這麼一次經歷……
賴佳昊，這個名字很熟悉，他從前可是我們班“威武”的“打架大王”，我當然“終生難忘”。我們之間有一件小事，對於我們兩個“小氣鬼”，誰也不願放過誰。
就是那一天的上午大約第一節課，我們正在“超負荷”地消耗巨大的能量寫作業。我做了一段時間，感覺“神志不清”，就靠在後面同學的桌子上休息。不知為什麼，聽到一陣響聲，我連忙回頭，原來是賴佳昊的卷筆器下面部分被敲了一個裂縫，我不知道發生了什麼事，但後來又想：沒事，不是我弄的。沒想到下課後他找到我說了一句讓我感到疑惑的話：“黃嘉楠，你把我的卷筆器搞壞了，賠錢！”咦？怎麼回事？我心裡在想：也許是我不小心弄的吧，可是，好像又不是我弄得，但……後來我想到賴佳昊在同學眼裡是赫赫有名的“賴皮大王”，在班上說的話一般沒人相信，便理直氣壯的說：“賴佳昊，你真的親眼看見了嗎？可真的不是我弄得，不用賠！在警告你一句，下次別再冤枉我了！”說完，我便決定走人。他拉住我，和我來了一場“口水大戰”，不少同學幫助他，我“孤軍奮戰”，終於寡不敵眾了！我氣極了，這個傢伙，真是仗勢欺人！我生氣地把賴佳昊的削筆器使勁往桌上敲，“砰”“砰”“砰”，三下過後，我才消了氣。
雖然不服氣，但我還是先決定答應，報告給媽媽說。但當天下午，賴佳昊又找到我，說：“你不要賠也可以，三十塊錢一個，買了！”聽到這麼一句話，我終於答應了。當天晚上，媽媽卻打電話報告給了王老師。最後終於下決定了：本來我是不小心的，只承擔3/1的責任，賠10元。但後來又故意敲了3下，所以承擔2/1的責任，賠15元。我後悔極了。
我不應該這樣做，是我不對，再次，我要對賴佳昊說，對不起！
一次爭執 篇2
敘事作文 ,452字終於升到三年級啦，我盼望已久的書法課終於到了。我本以為寫毛筆字只要靜下心來，按照老師指導的步驟一步一步地做就行了。
我拿出書法工具，老師讓我們把毛筆蘸上墨汁，在紙上一筆一劃地寫好每一個筆畫，老師說橫要細，我照做了，老師說豎要粗，我也盡力地寫到位。我正寫得投入呢，前面的同學忽然靠了下來，我的筆一滑，結果好好的一個“如”字，卻變成了外星文。我有些生氣，但還是壓住了內心的憤怒，因為想起老師說過練毛筆字時要心平氣靜，我只好繼續練字。誰知，他又靠了下來，差點把我的硯臺打翻！我真想對他大吼一聲，但現在畢竟是在上課，所以我只是用筆拍了一下他的肩膀，提醒他不要再靠下來了。
到了下課，我怒氣衝衝並且用命令的口氣對那個同學說：“你下次要是再在書法課的時候靠在我的桌子上，我跟你沒完。”那位同學只是小聲的說：“我不是故意的。”
我靜下心來想了想，確實他並不是有意的，我不應該和他計較，所以我準備向他道歉。那位同學原諒了我，我有些慚愧，不該和他吵架。我記得媽媽跟我說過“不能為小事斤斤計較”，原來把心放寬能讓我們更愉快！
一次爭執 篇3
國小六年級作文 ,694字時間飛快地過去，今天又是星期五。本以為這是一週中最快樂的一天，可是事與願違，因為我與媽媽發生了爭執。
那一天，我早早地寫完了作業，在下午七點之前就完成了這周所有的作業，回到家快快吃完了飯，於是我就向媽媽提出了要求：“媽媽，今天我作業做得很快，而且質量非常高，全對！你能不能讓我出去玩會兒？”說完我充滿期待地望著媽媽，本想著媽媽會很高興地同意，可是媽媽卻說：“一天只知道玩，只知道玩兒！你就不知道讀一下書，超前寫一下作業嗎？”媽媽皺起了眉頭，有些生氣的說。
而我聽了媽媽的話，一下子就怒了：“你只會說讓我學習，寫作業，別的孩子在週五一回家放下書包就可以快樂地玩兒，只有你，一天到晚讓我寫作業，寫完了，還要再佈置作業！”
“你不寫就別寫了，如果愛玩兒你就別上學了，初中的時候就別上了，和你爸爸一起去打工吧！”媽媽睜大眼睛瞪著我。
“為什麼聽你的，學生一天在學校受到委屈還要忍著，一天工作超過12個小時，你們根本沒有權利去強求我們完成更多的作業！”我幾乎失去了理智。
“你看見學習好的同學，你說我不如他學習好，學習和我相當的人，你有了解過他們一天的生活嗎？”我心裡非常的不屑與憤怒，搶在媽媽張嘴之前又一次說出了我的心裡話。
就這樣，我和媽媽的脣槍舌戰持續了好久。後來媽媽爭不過我，氣急了，打了我一頓，還罵我是個逆子。
我只想逃離，於是就衝出了家門。
一路上淚水都在我的眼中打轉，晚上九點半了，我依然在外面向我的朋友訴苦。
就這樣，一場爭執結束了。
一次爭論讓我最難忘 篇4
國小五年級作文 ,710字記憶是一條長河，在這條長河中有許多事情已經淡忘了，有一件有趣的爭論令我難忘。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”隨著清脆的上課鈴聲，同學們走進教室，都安靜地坐在自己的座位上。
自然課戴老師面帶笑容地走進了教室。講完課後，戴老師給我們做了一個小實驗：一個玻璃杯把它放進裝有水的盆子裡，裝滿水後，老師再迅速地用一張卡片紙緊緊地捂住杯子的口。過了一會兒，戴老師問：“同學們，如果把這個杯子倒過來拿，你們說水會不會滴出來？”。
爭論開始了，以王飛同學為首的二十幾位同學水是不會地出來的，以我為首的二十幾位同學說水是會滴出來的。只見王飛很神氣地說：“你們現在認輸還來得及，書上寫著在這種情況下，杯子裡的水是不會滴出來的！”他這是向我發起了第一輪進攻。我也毫不示弱的說：“是嗎？雖然書上是這樣說，但是現在這杯子裡還有少許氣泡，所以水還是會滴出來的！”王飛一聽，就大聲地嚷起來：“不對，雖然杯子裡有氣泡，但這些氣泡還是很少的，所以水還是不會滴出來的！”我鎮定地說：“那你就錯了，雖然杯子裡的氣泡少，但是這張卡片紙也不見得硬，即使只有幾個氣泡，水也會滴出來的。”他也不示弱，“快認輸吧，否則等待你們的就是一個字‘輸’”。
就是這樣，我們針鋒相對，各不相讓，爭得面紅耳赤。就在這時老師宣佈了答案：只見她熟練地把手向下一翻，一秒鐘過去了，兩秒鐘過去了，水沒有滴出來，我們開始懷疑自己的判斷力。六秒鐘過去了，七秒鐘過去了，水仍然沒有水滴出來。我們失望了，但還是目不轉睛地望著杯子，希望水能滴出來，哪怕是一線希望也好。終於，紙支援不住了，在水的壓迫下，默默地低下頭。
“我們勝利了！”歡笑聲，歡呼聲在教室裡久久地迴盪……
這是一次有趣的爭論！我將永遠也忘不了。
一次爭吵 篇5
國小三年級作文 ,461字有一次，我吃完午飯，要回小操場玩的時候，無意間我撿到一個圓圓的塑料小球，就隨手把它朝身後一拋，結果真是芝麻掉進針眼裡—巧極了，剛好砸到了我的同學小洋的腦袋。
他正在我後面走路，摸了摸腦袋，生氣地說：“你為什麼砸我了，你有病嗎？”我一聽，他說話這麼野蠻，也來氣了：“是你自己走路不長眼睛！”“你才不長眼睛呢！”。他更生氣了，眼中像是要噴火一樣正在向我吐來。
就這樣，我們脣槍舌劍地地吵起來，像兩隻好鬥的犀牛。
我們一直吵到了上課，才停下來。上課了，我也沒心思聽講，看著他不停地摸腦門，我有點慚愧，的確是我不好，砸到了人家。他現在一定很生氣，等會下課，我還是跟他道歉吧。
下課鈴剛響，他卻走到我座位前，輕輕地對我說了一聲“對不起”，這讓我非常驚訝，他笑眯眯地說：“我不應該說髒話罵你的，對不起。”他這麼一說，我更加不好意思了：“對不起，我不應該亂扔東西，是我不好，對不起。”
我們朝對方笑了一笑，算是一笑泯恩仇了。
我抬頭往窗外看去，天各位藍，空氣格外清新，樹上的小鳥嘰嘰喳喳，歡快地唱著歌曲。我的心裡也無比舒暢。
難忘的一次爭吵 篇6
國小三年級作文 ,560字我和弟弟的一次爭吵至今讓我記憶猶新，那是我們兄弟倆成長歲月中傷心、難忘又有趣的一個事情，經過這次爭吵，我對小弟的頑皮和可愛又加深了印象。
那次爭吵是因為弟弟把我的尺子折斷了，讓我非常生氣。事情是這樣的：有天晚上，我趴在床邊畫畫，順手把我心愛的小熊尺子放在了床頭櫃上。我畫的是老爺爺拔蘿蔔，正在我畫的起勁的時候，弟弟像個小偷一樣躡手躡腳的進了屋，悄悄地拿起我的尺子，不由分說地折成了兩段，然後用一根紅繩子綁好，像個雙節棍似的。弄好這個“雙節棍”後，他興奮地騎著他的小車子，向我衝了過來。他一手扶著車把，一手高高舉著他的“雙節棍”，大聲喊道：“我是警察，我是警察，我要抓哥哥，我要抓哥哥”。
我一回頭，立馬看到了我那根可憐的尺子，氣的火冒三丈。我一把奪下我的尺子，並大聲的罵了他。本來還興高采烈的弟弟，被我嚇壞了，“哇”的一聲哭起來，哭的傷心極了，鼻涕一把淚一把。看到他這個樣子，我的氣消了，開始後悔起來，心想他的惡作劇只不過是覺得好玩，而且他只有4歲，哪裡懂得什麼道理呢？想到這裡，我蹲在他旁邊，拍拍他說“你這個警察好膽小，竟然被壞人嚇哭了”。他一聽我這樣說，馬上就裂開嘴破涕為笑了，臉上的淚珠都滾到他裂開的嘴巴里了，好搞笑的小孩呀，我們又和好如初了。
這以後，我們又發明了“警察抓壞蛋”的遊戲，但是商定不能再折斷尺子了。
一次爭吵 篇7
國小三年級作文 ,542字江天一是我形影不離的好朋友，下課時，我們一起做遊戲，放學時，我們一起回家。可是有一次，我們之間卻發生了爭吵。
那是一節體育課，我們分小組進行足球比賽。比賽開始了，我正帶著球跑，江天一突然從旁邊衝了過來，他搶過球，向球門射去，可惜他踢得太高了，一下子飛出了球門。我幸災樂禍地說：“你們出界了，我們發球！”於是，我跑故去，撿起球，正準備要踢時，江天一卻跑了過來，一把搶過球說：“我幫你發！”我還沒回答，他就猛地拍了下足球，一腳踢了過去。踢完，江天一還回過頭來，朝我做了鬼臉。我火了，說了他一句。他見我說他，就和我吵了起來。我們吵得面紅耳赤，互不相讓。這時，下課鈴響了，我們倆都氣呼呼地回到了教室。
我坐到座位上，有點後悔剛才的行為。想到了以前我和江天一一起做遊戲的情景，想到下雨天我們拼著傘去食堂吃飯的情景，真不該為這些小事和他斤斤計較。我不時用眼鏡瞟他，他好像也不時在看著我。這節課，我不時走神，一直想著這件事。終於捱到了下課，我們不約而同地走出教室，江天一拍了拍我的肩膀，說：“走，我們玩去！”我們對視一笑，早就把那件事拋到了九霄雲外，我們再次快樂地玩起來。
回到家，我把這件事告訴媽媽，媽媽嚴肅地對我說：“男孩子要大度，對人要寬容，不要因為一些小事而斤斤計較。”我若有所思地點點頭。
一次爭吵 篇8
國小四年級作文 ,495字記得有一天，我去商店買了3只可擦筆，紅、藍、黑三色，可第二天，我突然發現，紅色的筆居然不見了。
然而那天只有我的好友周佳卉知道我有那3支筆，我的目光馬上投向了周佳卉。
我來到了她的位置上，發現她也像變魔術一樣，多了一隻紅色的可擦筆。正巧她回來了，沒問她，我馬上冷不叮地來了一句：“把我的筆還給我！”她看到我這樣憤怒，有一點吃驚，畢竟被好友偷走某東西的感受是很不好的。
“啊！我為什麼要偷你的筆，這些都是我自己的筆。”說著還找來了一位同學證明，“小佳跟我一起買的。”氣憤的我，惱羞成怒：“哼，騙人！”這時的我已經完全誤解佳卉了。疲憊的我抱著一大串心事回到了家，覺得有點不安，心想：如果她真的偷了，又怎會這麼快把筆放在能讓我知道的地方呢？不過這種想法馬上被打消了，是她偷了我的筆，我怎麼可以原諒她，何況她還讓小佳幫她作證。
到了吃飯的時間，媽媽回來了，急衝衝對我說：“欣芮，你的筆，我昨天晚上拿走忘記還給你了。”知道真相的我，後悔莫及。
第二天下午，我終於鼓起勇氣，大聲對她說：“佳卉對不起，我誤會你了，原來筆被我媽拿走了！”她也原諒了我，從此之後，我再也不會亂誤會人了，我們倆又成為了好朋友。
我和同學的一次爭吵 篇9
國小二年級作文 ,381字這一天，我和同學發生了一次爭吵。
這天，中餐管理結束後，我和同學到操場上去玩，直到鈴聲響了我們才回到教室。回到教室的我們個個汗流夾背，於是便開了電風扇準備涼快涼快。“好冷呀！是誰開的電風扇？趕快關掉吧！”旁邊的同學抱怨到。
聽了這話後，我怕同學著涼便趕緊讓同桌幫我關下電風扇。“不要！你自個兒去，難道你連電風扇都不會關嗎？”說完便繼續寫作業了。聽完同桌的話，我心裡頓時一陣委屈，我是真的不會關電風扇呀！為什麼還要罵我？
我越想越委屈，越想越生氣，下課以後，我把同桌拉到了操場上，向他解釋了事情的來龍去脈。同桌聽了我的解釋後，羞愧的低下了頭，小聲說道：“對不起，我再也不錯怪你了，我們握手言和吧！”然後我們握了握手，一起開心地回到了教室上課。
放學回家後，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽說了一句話，讓我至今難忘，她說：“你以後可以獨立解決問題了，孩子，我為你驕傲！”
一次爭吵 篇10
國小四年級作文 ,332字一天，天氣很好，龍龍的心情也很好。突然，他聽到了一陣爭吵聲。
大白菜說：“我原來一直都是被人們寵愛的菜，可自從你們出現以後，我的日子是一天不如一天，是你們把我擠出餐桌，我討厭你們，恨你們……”大白菜嗚咽著說不下去了。
胡蘿蔔說：“大白菜，你很囂張啊。以前，我一天天就在貨倉裡待著，沒有人理睬我，而你，一車車地被人們裝回家，看你那時的威風勁，現在是你下崗了，這是潮流。嘻嘻！”胡蘿蔔有意挑逗著。大白菜低著頭，沉默不語。
一根水靈靈的黃瓜說：“大白菜，這個菜市場是我們共同的家園，人們享用我的時候也會享用你的，大家出現的機會都是平等的。你們光吃你，營養不均衡會生病的，人們要營養均衡才能健康。”
聽了黃瓜的話，大家恍然大悟。原來我們的作用這麼大呀！一場舌戰終於結束了。
一次爭吵 篇11
敘事作文 ,514字在一節體育自習課上，我和我的朋友在開心的玩耍，不過後面發生的事情就不怎麼開心了。
我和同學們在玩拔河時，一個同學另外被一個同學絆倒了一下，因為是絆倒在我們旁邊，所以我順口問我的好朋友：“是你把他絆倒的嗎？”他聽到後激動的大叫：“不是我，你怎麼會故意冤枉我……”沒等他說完，我立馬回了一句：“我不就是問一下你嗎？你怎麼會說我願冤枉我呢？”然後我們吵的越來越激烈……最後，我的好朋友一個人鑽到草叢中去發洩了。他在那兒扯樹葉、砸石頭，滿臉憤怒。發洩完以後便低著頭回到了教室。
放學時，另外幾個同學也知道了此事。一個同學立馬跑過來笑話我又失去了一個朋友，還有一個同學說應該和好朋友好好溝通，化解矛盾和好是最好的。我聽了後面一個同學的建議，於是準備去找好朋友握手言和。誰知，剛一起身，和一個人撞了一個滿懷，定睛一看，原來正是他。還沒等我開口，他不好意思的對我說：“蘇，我們……和好吧！”我立馬答應了，緊接著說：“其實都是我太過於激動，所以……我才……”放學排隊時，我們又恢復了往常開心的樣子，有說有笑的的往校門口走去。
通過這件事，我知道了，與別人交流過程中，難免會出現被誤解。所以我們必須懂得與人溝通，這樣我們才能與別人保持更好的關係。
那一次爭吵 篇12
敘事作文 ,566字有人說：“友誼就像水晶球，摔碎了就不可復原，成為一堆玻璃碴。”可我認為，友誼就好比針和線，缺一不可，就算線用完了，也還會有新的延續。那一次爭吵，加深了我和朋友之間的友誼。
那天，老師佈置了一篇作文。我一寫完就借給同學看，希望得到一些建議，大家看完都點頭稱讚。在同學們接二連三的稱讚下，我越發神氣，驕傲爬上了臉頰，鼻子翹得老高。這時好朋友迎面走來。我趕忙朝她遞去作文，期待那一聲“寫得真好”。在我那迫不及待的眼神中，她閱讀完了整篇作文。“寫得怎樣，是不是很棒？”我做好了迎接讚揚的準備。哪知道，她隨口丟來一句話：“很棒稱不上，還行！”還行？我心裡猶如五雷轟頂。“有些語句不連貫，描寫不到位。”朋友放下手中的書，緩緩地抬起頭。我有些生氣：“你是我的好朋友，不應該稱讚我嗎？”“就是因為我是你的好朋友，我才會誠實地提出你的不足之處。好朋友不就應該這樣嗎？”朋友誠懇地說道。我越發生氣，扭頭就走。
回到家，我平靜了許多，心想：“朋友也是為我好，她是不會故意讓我生氣的，她只是要我虛心點，讓我變得更出色。”我怎麼可以扭頭就走了，躺在床上的我懊悔不已。
下午，走進教室，我立即向好朋友道歉：“對不起，我不應該怪你的。”“沒關係，我們是好朋友啊！”她嫣然一笑。
友誼並不像水晶球一樣易碎，它是可以復原的，經過這一次爭吵，我和朋友的友誼更加深厚了。
一次爭吵 篇13
國小五年級作文 ,757字感動往往發生在一瞬間，像翻滾的海浪，每一朵激起的浪花都直湧我們的心頭。
下午，收起筆的我慵懶地躺在了沙發上。還沒開始“冥想”，耳邊就傳來熟悉的聲音：“昊伽，把昨天數學報紙上的幾道錯題訂正一下。”“我這剛完成今天的作業，先休息一下再說吧！”我朝裡翻了個身。
“等你訂正完後有的是時間休息，先苦才能後甜！”媽媽還在窮追不捨，我拿起靠枕捂著露在外面的那隻耳朵。
感覺到身後有腳步聲，緊接著媽媽一手拿走了我的“金鐘罩鐵布衫”—靠墊，一手拎起我的耳朵，把我“押解”到臺桌前，把那份數學報紙放到我面前。耳朵的疼痛讓我煩躁，索性不說話。
這下可真的把老媽激怒了：“你偷懶還有理了？”說著便拿起那份數學報紙一下子撕成了碎片，往上一甩，片片帶字的雪花漫天飛舞，看得我懵了，好不容易才反應過來，心像被針紮了一樣難受，喘著粗氣，站起來朝她吼：“你憑什麼撕掉別人的勞動成果！”眼淚奔湧而出，模糊了視線。
“誰叫你不訂正，那就別做了！”媽媽的話就像魔法攻擊，直穿我的腦袋和小心臟！
我忍無可忍，直接跑了出去，騎著自行車衝出家門。
媽媽竟然也跟了出來，她在自行車後面奔跑著，好多路人都側過身來看著我們。
“回家吧。”媽媽的聲音從後面傳來，沙啞中透著疲憊，無力中透著哀求。
我的心一動，腳停了下來，轉身推著車走去，我看到晚風吹亂了她的頭髮，汗水花了她精緻的妝容，腳上還穿著家裡的拖鞋。我低下頭，不想讓她看到我的眼淚。
我們倆一路無言。
回到家後，我們倆蹲下身撿起那一張張碎片，把它們放到桌子上，再一張張拼回來。我小心地拼著，媽媽找出膠布，再把我拼好的部分貼回來，不錯眼地盯著每一張。夕陽透過窗戶映在她的臉龐，眼角的皺紋已經悄悄爬出了一點，劉海上的一根雪線刺痛了我的眼。
媽媽，容我對你說聲對不起，我會懂事的，不會再讓這樣的事再上演。
一次爭吵 篇14
國小五年級作文 ,693字在我們班，又發生了一起司空見慣的事件—爭吵。
我們班可以說無架不歡，每隔幾天，就有吵架。今天，我們班又有人吵架了。
我興致勃勃地從人群中拉出一個同學問道：“發生什麼啦？”那人一邊拉著我擠到人群中，一邊為我講解道：“是xxx和xxx因為一支筆的事……”，話還沒說完，人群突然散開了，x同學們爭先恐後地往邊上走，還不等我反應過來，一個黑影闖入我的視線，我被嚇得閉上了眼。“啪”，腦門突然一痛。定眼一看，原來是一本語文書，是xxx和xxx打架時丟來的。我看著旁邊一群幸災樂禍的人。“嗚嗚……嗚嗚，我怎麼這麼慘，傷及無辜的我。”說罷，我還抹了抹並不存在的眼淚。裝完之後，又拉著之前那個同學去看“好戲”。
A大聲吼道：“你幹什麼呀！”B用力推了一下A，“打你怎麼滴？”A毫不示弱地踹了B一腳，罵道：“神經病呀！無緣無故地。”B退了幾步，瞪大眼睛，不可置信地看著A“你還強詞奪理啦！把我鉛筆弄掉了，你腦子出問題了？”當A正想道歉，又聽到後面那句，立馬就火了。“我就強詞奪理了，啊！”B一聽A的話。，二話不說，虎著臉，快步走到A的桌邊。B一看見不妙，也快跑上前阻止，只是晚了一步“嘩啦，嘩啦”文具盒裡的筆，傾斜而下。B生氣了，正要打A，只見老師來了。
老師一看到這麼多人，上課了還不回到座位，很是不滿。吼了一句：“都幹什麼呢，沒聽見上課鈴響啊。”大家遺憾地回到座位上。眾人想：都還沒打起來呢。A和B看老師來了，也不想把事情搞大，一鬨而散了。
我覺得，一支鉛筆，有必要這樣嗎？一句“對不起”和“沒關係”不就解決了嗎？我們應該心胸寬廣，待人禮貌，不應該為了一點小事鬧這麼大。應該學會包容別人。
一次爭吵 篇15
國小五年級作文 ,534字這次爭吵是因為同學座位太小了，後面的同學偏偏不讓。被我們稱為“世界大戰”。
在一次朗朗悅耳的鈴聲後，就在角落裡，班上最能吵架的同學動了嘴舌。甲火冒三丈的爭論著：“你有沒有理呀，不會移後一點。”“我就不，你管我呢，你自己管好自己吧。”當然乙同學氣勢也不差。甲又複述一遍：“你給我向後一點，我爸和校長是好同學，小心我讓校長開除你。”甲同學氣得按按手指頭都已經做好準備了。“我怕你？我怕過誰？”邊說邊用手指指向甲同學的腦袋，從眼中看出了可怕的氣息，“告訴你，我！不！怕！”甲同學笑裡藏刀地講：“沒事，你可以不怕，但是你必須知道，你的好日子不長了。”
就在這時，令人討厭的上課鈴打響了。同學們都以為這次爭吵已經結束了。不！這不可能！更可怕的事情要發生了，坐在後面的乙同學性格倔強，仍不動，因為胖，所以坐的穩如泰山。忽然有一個紙條飛到了甲的桌子上，上面寫著：你想讓我移動位置，不可能，你個xx。這讓甲更生氣了，他一拍桌子，又把桌子推翻，大呼小叫，開始了狂言：“你別在那挑釁啊，我可不想，你走著來學校，爬著回去。”乙同學膽子就更大了：“我不可能，你個xxx。”這時老師大吼道：“閉嘴，有完沒完了！”他們倆就不敢說話了。
因為一次小事，弄得同學們不再友好了，缺少了我們班的歡聲笑語。
一次爭吵 篇16
國小五年級作文 ,482字“喂！你倒的酒濺在我包上了！”“對不起，對不起。”
聽到這個爭吵的聲音，我情不自禁地把頭轉過去湊熱鬧，原來，一位服務員不小心把酒濺在一位婦女的包包上。
服務員一個勁地道歉：“對不起，對不起。我，我去拿布。”
她拿了一塊布，加了點洗潔精，幫婦女擦乾淨了酒，準備想往回走，誰知道，那位婦女卻叫住了她：“你用什麼擦我的包！？這個名牌的包，不能用洗潔精！”
服務員本來就心情不好，再加上弄髒了包包，雖然幫她擦乾淨了，但還被人罵！她越想越氣，凶猛地叫：“怎麼了！擦乾淨了還不行嗎？什麼爛揹包，還名牌，山寨牌還差不多吧！”
婦女聽後，臉色變青了，鄒起了眉頭，鐵著臉，狠狠地罵道：“這說明破飯店！服務不好也就算了，還罵起人來了！不要臉！”然後，她跺了跺腳，衝進辦公室，大叫：“老闆呢！老闆在哪？我要投訴！”
服務員實在看不順眼了，張開嘴就破口大罵：“有你這樣的人嗎！不要臉的，一邊去！你，永遠沒有資格見老闆！”
那婦女見狀，二話不說便與服務生打起來了……
一件小小的事，卻鬧成了大事，真不應該。當我們想與對方吵架時，應先想想，這值不值得，當想完以後，你的氣也消了，就不會吵架啦！
和媽媽的一次爭吵 篇17
國小五年級作文 ,472字“你怎麼回事，鞋子怎麼又弄溼了，是不是又去踩水坑了？回答我，快點！”媽媽用一口十分純正的新昌話大聲指責著我。
“才不是！是老師讓我去拿本子的時候弄溼的。你以為我想弄溼呀！哼！”我拼了命地辯解道。
“你這孩子，怎麼說謊都不打草稿，你以為我信呀！肯定又去踩水坑玩了。”媽媽邊說邊戳著我的腦門。
“才不是呢！”我都不想說話了。
“那你明天怎麼辦？家裡的鞋子全都沒幹，已經沒有鞋子可以給你換了，你穿拖鞋去吧！要麼光著腳去！”媽媽罵完了之後又想了一會兒，說：“那去買一雙吧。”
我們正準備出發，這時傳來一陣敲門聲。門外的人叫著：“倩倩，倩倩，我來給你送資料啦！”原來是紫焓來我們家了。
媽媽聽見了，連忙拿鑰匙去開門。門開後，媽媽去招待客人了，就不去買鞋子了，我也把這事拋到了九霄雲外，穿著一雙溼鞋找紫焓玩去了。
晚上，我躺進了溫暖的被窩。忽然，耳邊傳來“呼呼”的聲音。什麼聲音？算了，不管了。我一會兒就進入了夢鄉。
第二天早上起來，我看見一雙雙已經幹了的鞋子整齊地排列在陽臺的地上。原來是媽媽在半夜不辭辛苦地幫我吹乾了鞋子啊！
此刻，我的心久久不能平靜！
記一場爭執 篇18
國小五年級作文 ,758字一提到集市，大家可能就會想到商人的吆喝和顧客的討價還價。可我見到的，卻是一場激烈的爭執。
星期天，我和爸爸奉媽媽之命，去集市割肉。肉店的對面是饅頭店，從饅頭店裡飄出陣陣香味，我不由得向那裡望去。突然，一個年輕人把摩托車停在了饅頭店的右側門口，老闆走出來，看著他，皺了皺眉，對那個年輕人說：“請你不要把車放這兒。”那個年輕人說：“憑什麼，你又沒買下這兒！”老闆說：“我要從這兒往外邊端饅頭哩！”年輕人罵了一句，不知道誰的奶奶。老闆沒說話，轉身走進店裡，我以為事情到這兒就完了，於是催促爸爸快點付錢，以便快點回家。
一會兒，我聽見身後有嘈雜聲，轉身一看，原來是饅頭店的老闆端著一籠饅頭出來了，見那個年輕人還堵在門口，自己又出不去，就說：“你快讓一下。”年輕人不說話，冷冷地盯著老闆，老闆索性把冒著熱氣的饅頭放在摩托車籃子上，年輕人使勁一甩車把，饅頭撒了一地，滾到了因下雨而積的泥水裡，白饅頭變成了黑饅頭，人們很快裡三層外三層的把饅頭店圍了起來，圍得水洩不通。我和爸爸都沒心思買肉了，站在一塊兒土堆上，朝人群裡望。
只見那個老闆怒火中燒，使勁一推摩托車，那年輕人連車帶人翻倒在地上，他身上的白襯衫被泥弄得白一片黑一片，像極了一隻斑點狗。年輕人生氣地跳了起來，兩人扭打在一起，周圍有人一陣騷動，像是要去勸架，但被他們一把推開。這時，該買菜的不買了，該賣菜的也不賣了，都跑來看這場激烈的爭執。
“嗚—呼嗚，嗚—呼嗚”兩聲警報劃破天空，一輛警車出現在大家的視線內。幾個警察走下車，撥開人群，走到兩人身旁，說：“我們剛接到報警，說有人在這裡鬧事，這裡可不是搏擊館！”說著把兩人分開，對兩人調教一番後，警察開車走了，年輕人也騎上車離開集市，集市又恢復正常。
要是兩人都互相寬容，可能這件事就會成為另一個故事。
令人後悔的一次爭吵 篇19
國小六年級作文 ,847字我是個心直口快的男孩，偶爾跟好夥伴鬥鬥嘴、吵吵架，彷彿夏日裡的雷陣雨，來得快，去得更快。唯獨那次，因為一塊橡皮而發生的爭吵，令我無比後悔，久久難以忘懷。
這塊橡皮小巧玲瓏，外表潔白乾淨，令人一看就喜歡。用它來擦鉛筆字跡，擦得乾淨，屑又少，真是好看又實用。它立刻成了我學習上的好幫手。
一天，這塊橡皮不翼而飛。我彎著腰，低著腦袋，在一張張課桌與凳子之間苦苦地尋找它。突然，我眼前一亮：同學賈明手裡攥著的，不就是我的那塊橡皮嗎？只見賈明將橡皮反過來倒過去地端詳，看得出，他也很喜歡這塊橡皮。
別人的東西怎麼可以亂拿？害得我一通好找。一股無名之火“噌噌”往上冒，我沒好氣地對他喝道：“喂！快把橡皮還給我！”他聽了，紅著臉反駁道：“你怎麼這麼肯定這塊橡皮就是你的呢？”我一聽更來氣了，用僅存的耐心跟他理論：“你看，這橡皮的大小、顏色，還有被擦的痕跡，跟我的一模一樣……”他也許被我的幾句話給炸得著急上火，仰起頭一字一句嚷道：“我告訴你，這是巧合！”喲呵，拿了別人東西還蠻不講理，這種人我還是第一次見到！我的“小宇宙”爆發了，怒不可遏地吼道：“是我的就是我的，你蠻不講理！撿到東西居然佔為己有……”賈明也不甘示弱，眼一瞪，一拍桌子，騰地站了起來，也衝著我大聲吼。我的同桌實在看不下去，過來解圍，以柔克剛，破了“案”，幫我拿回了橡皮。原來，剛才賈明看到橡皮掉在他腳邊，剛撿起來，還沒來得及找失主呢。我恍然大悟，頓時像鬥敗了的小公雞，蔫了！
打那以後，賈明只要一見到我，就瞪我一眼，也不與我說話，有時甚至轉身就走。在他那段生著悶氣的日子裡，我幾乎只能看到他的背影。
唉！這一架，吵得一點也不值，雖然最終我拿回了橡皮，但把我們友誼的小船打翻了，真是後悔莫及！
難忘的一次爭吵 篇20
國小三年級作文 ,858字《語文學習報》來了！班長捧著厚厚的一疊報紙走進教室，邊數邊發。“撕——”沒等他鬆手，我急忙上前，猛地一抽，報紙破了。這下發給誰呢？我倆你看我，我看你，都呆住了……
我紅著臉，低著頭，不好意思地說：“班長，對不起。”沒想到，班長生氣地說：“哼，你故意的是吧？不然你幹嘛在我面前猛地一抽，害我把報紙撕破了。”我剛想解釋，“鈴鈴鈴……。”上課鈴聲響了，我們各自回到座位上。語文老師走進教室，站在講臺上說：“同學們，過幾天就要期末考試了，這裡有份學習報，希望大家能抓緊複習，在期末考出好成績。”
這時，班長舉起手，老師問：“有什麼問題嗎？”班長生氣地說：“老師，我在發學習報時，她往我面前猛地一抽，害我把第一張學習報撕破了，這張撕破的報紙要給誰？”說完，班長指著我。老師微笑著說：“作為班長的你，應該替同學想，老師相信你能解決的。”班長聽了，坐了下去。老師又重回講臺說：“好，現在讓班長把學習報發下去。”於是，班長把報紙一張一張地發下去。發到那張撕破的報紙時，我原本以為班長會把它發給我，可沒想到他卻發給了自己。看到班長的報紙這裡裂，那裡裂，有些都還看不清，我心裡覺得很不安，沒心思複習，直接把報紙塞進書包，等著放學鈴聲回家。
終於捱到了放學，我獨自走在街上，看見班長走在我前面，我這時再也按捺不住了，跑到班長面前說：“班長，今天發報紙的事是我不對，我的報紙現在跟你換。”班長笑呵呵地說：“不用了，我也做得不好，讓我們都改正所犯的錯吧。我們和好吧！”“謝謝班長的寬容。我們一起回家吧！”我開心地說。然後，我們高高興興地回家了。
這是讓我難忘的一次爭吵。