三角巾作文相關作文20篇
三角梅作文400字四年級 篇1
國小四年級作文 ,496字在我眼裡，三角梅不是梅花，卻勝似梅花，更有與眾不同的美！
每當三角梅開放的時候，遠遠望去一大片，一大片的，就像一個個可愛的小姑娘穿著豔麗的小裙子在枝頭歌唱。啊！真美啊！我忽然覺得自己彷彿就是一朵三角梅，穿著豔麗的小裙子，站在枝頭上。一陣微風吹過，我就發出“沙沙”的歌唱聲。不光只有我一朵，整個枝頭上的三角梅都在歌唱。風過了，我停止了歌唱，靜靜地站在那兒。恍惚間，我回過神，才想起我不是三角梅，我是在看三角梅。
走近一看，三角梅的花瓣和花蕊是連在一起的，有些三角梅的花蕊會長出黃白色的小花，就像黃白色的寶石點綴在花裡一樣。三角梅的莖也很奇特，總是彎彎曲曲地交錯糾纏在一起，好像它們在說著悄悄話。莖的身上長滿了許多不軟不硬的“針”，這些“針”就像士兵一樣站在那裡時時刻刻保衛著美麗的“公主”。“公主”裙子的顏色也有很多呢！紅的、紫的、粉的、白的……不時還飄出淡淡的清香，真讓人讚不絕口！
三角梅不愧是廈門的市花，一年四季都是豔麗無比、美麗誘人。
三角梅作文300字三年級 篇2
國小三年級作文 ,321字有人喜歡絢麗多彩的菊花，有人喜歡清香淡雅的水仙花，而我卻喜歡五顏六色的三角梅。
三角梅的枝幹呈淺棕色，看起來像一根木棍立在泥土裡一樣。有的枝幹還有一個個又細又小的小刺呢！葉子是綠色的，它摸起來毛茸茸的，像獼猴桃一樣非常舒服。它的血管有的很明顯，有的不明顯，它的樣子是上面尖，下面圓。
三角梅花瓣顏色豐富，有大紅的、淡黃的、雪白的，五顏六色，美麗極了。它是由三片紅色的花瓣兒組成的，遠遠望去，三角梅就像一盞盞紅色的霓虹燈一樣掛在樹上。近點看，三角梅就像熊熊燃燒的火光照亮著我們。
三角梅那粉紅色花蕊呈長條形，有的還會開出幾朵雪白的小花兒呢，就像撐起了一把傘；有的像害羞的姑娘含苞待放。
我愛你，廈門的市花——三角梅！
美麗的三角梅作文300字 篇3
國小三年級作文 ,1035字【篇一：美麗的三角梅作文300字】
溫婧熙
我生活在美麗的廈門，廈門的市花就是三角梅，可見人們對它的喜愛之情。
不論在家門口還是道路旁，不論是公園裡還是山坡上，到處都種滿了三角梅，有不同的造形，還不同的顏色，奼紫嫣紅，十分好看。
週末全家出去遊玩，當我走進梅海齡時，一大片三角梅映映入了我的眼簾。三角梅在陽光的映照下格外鮮豔。這時候，我看見一群蝴蝶和小蜜蜂在花間穿梭，更顯出春天的生機勃勃了。
我折下一枝三角梅仔細端詳：粉紅色的花蕊被三片三角形的花瓣兒包圍著，呈三角形；粗粗的枝幹上長著許多小刺，深綠色的葉子在下面襯托花蕊，更顯得好看。三角梅在春雨的澆灌下生長著，小雨露落在葉子上時，閃閃發亮，美麗極了。
我愛三角梅，因為它的美麗和生機勃勃，因為它絢麗多彩，更因為它象徵著堅韌不拔、富有朝氣、不屈不撓的精神品質。
【篇二：美麗的三角梅作文300字】
李嘉寧
三角梅在小區裡隨處可見，他們一朵朵長的千姿百態，美不勝收。
三角梅長著三片花瓣兒，花瓣裡面長著幾支像小花的花蕊他們小小的像一個個可愛的孩子。三角梅有徐徐多多的顏色，如紫紅色，粉紅色，紅色等等，這麼多的顏色，真像是一個五顏六色的寶盒啊！
三角梅有一股淡淡的清香，一般是聞不到的，只有湊近一點，才能聞的到。
三角梅的花，喜歡開在溫暖的時節，它們需要溼潤的環境，並且它們不耐熱，不耐寒，要求要光照充足和富和的腐殖質的肥沃土壤才能種植。
三角梅用手摸起來，感覺十分的柔軟，再看它紅得像火焰似的，讓我聯想到一個害羞的小姑娘，真可愛！
三角梅雖然很美麗，但是我卻認為將三角梅加工一下，才算真正的美麗，我想可以讓三角梅盛開的時間更長久，這樣我們就可以每天看到美麗的三角梅花了。
美麗的三角梅亭亭玉立，美不勝收，五顏六色！真是一朵即美麗又可愛完美的花朵啊！
【篇三：美麗的三角梅作文300字】
寧源偉
我最喜歡的植物不是花中之王牡丹花，不是能治病的人蔘，也不是筆直的松樹，而是廈門市市花三角梅。
三角梅的花骨朵兒特別神祕，是三角形的，而且不像其它花的花骨朵兒一樣可以看到裡面，中間有一個三角形的小空，已經綻放的花朵一片花瓣挨著另外一片，由三片花瓣形成了一個三角形。
有的三角梅樹上有兩種不同顏色的三角梅，甚至有的一棵三角梅樹上有五種不同顏色的三角梅。三角梅的顏色由紅、粉、黃、紫、橙、白這幾種顏色為主。而且這幾種顏色還可以細分，比如紅色可以分成重紅、玫瑰紅，黃色可以分為重黃和加州黃。
我愛廈門市市花三角梅，愛它的顏色豐富！
校園一角三年級作文 篇4
國小三年級作文 ,2523字【幽靜的小花園】
吳伊涵
在我們的校園裡，有各種各樣的美景，而最讓我喜愛的，是操場邊的小花園。
首先映入眼簾的是一株亭亭玉立的山茶樹，樹上一朵朵又大又紅的山茶花爭奇鬥豔。在樹的旁邊，有一塊綠油油的草地，草地上開面了五光十色，如星星般灑落下來的小花，濃郁的花香引來了無數蜜蜂和蝴蝶，它們歡天喜地地在花間飛舞著，彷彿在開派對。在草地的後面，有一棵似綠巨人一般的楊樹。它的枝幹蒼勁有力，葉子鬱郁蒼蒼，日日夜夜保衛著我們的學校。在“綠巨人”的遠處，有一個小亭子，它腦袋尖尖的，看上去很孤單，其實有一群可愛的小孩子會時不時地陪伴它呢！
一下課，原本安安靜靜的小花園便熱鬧起來：男生們玩捉迷藏，躲到東藏到西。女生們呢？她們有的看花，有的聞花，還有的在亭子下和夥伴一起玩遊戲。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。同學們如會飛的小鳥一下飛進了教室。只留下小亭子、小花朵和“綠巨人”了，小花園又恢復了寧靜。
我愛我的校園，更愛小花園，愛它美麗的景色，愛它裡面的笑聲。
【校園的南大門】
王博文
我們的校園可美呀！有大大的操場，有美麗的小公園，還有高大的教學樓，而我最喜歡的是南大門。
一進校門映入眼簾的是一塊巨大的石頭，既像一匹四蹄生風的駿馬，又像一隻機靈可愛的小老鼠。正面寫著“這是你夢升起的地方”背面寫著“精勤不倦，自強不息”這可是我們學校的校訓哦。經過很多年的風吹雨打，他仍然屹立在花叢中，默默地保護著我們的校園。巨石周圍圍繞著金燦燦的金鐘花，此時此刻真是它開得最熱鬧的時候，一朵一朵花像一口口金色的鐘，好像正在敲響著一首春天的序曲呢。金鐘花旁邊是紅葉石楠，它紅紅的葉子在陽光的照耀下閃閃發光。學校園丁把它修剪的整整齊齊，方方正正，像一塊紅絲絨蛋糕。而另一面呢是鬱鬱蔥蔥的小葉黃楊。你看，一片黃一片紅一片綠，多麼像圍繞著巨石的毯子呀。走過巨石後面是一個圓形的噴泉，噴泉四周圍圍繞著六根粗壯的柱子{花，又小又香，很是精緻！後面的石碑上正面寫著：這裡是我夢升起的地方。我的榮譽感油然而生。反面寫著學校的校訓：精勤不倦，自強不息。夢想的實現靠的是自己的勤奮和努力。遠處有六根羅馬柱子，緊緊地圍住了一個小噴泉，中間有一柱強有力的水管可以噴出超強有力的大水柱，周圍的小水柱噴出的小水花顯得柔弱多了。它們組合在一起噴出了絢爛的形狀，一會兒像皇冠，一會兒像蛋糕。噴泉後面有一幢教學樓，正中央有華羅庚爺爺的頭像，這也是我們校名的由來。
這裡充滿了我們的歡笑。一年級我們在這裡做操，二年級我們在這裡遊戲，現在我們三年級就在這裡散步。所以，這裡還充滿了以前的回憶。
我最愛我們的校門口了。每天上學，這裡有匆忙的腳步，友好的問候；放學了，這裡有整齊的隊伍，開心的歡笑。
【校園的南大門】
沈蘇杭
我就讀的華羅庚實驗學校是金壇數一數二的學校，校園裡有高大整齊的教學樓、有威嚴肅穆的升旗臺、還有寬闊乾淨的操場，而我對校園的南門更是情有獨鍾。
踏進校園，映入眼簾的就是一簇簇紅葉石楠，這種植物十分神奇，它的新葉是鮮紅色的，夏季時節，葉片轉為亮綠色，在陽光的照耀下十分鮮豔。再往裡走，你就能看到一片黃綠相間的金鐘花，它的花朵十分柔嫩，金黃金黃的，好似一個個倒掛的小金鐘，唱著悅耳的春之歌。金鐘花的後面立著一塊飽經風霜的巨石，摸上去很是粗糙，正反面都刻有幾個蒼勁有力的大字，正面刻著：這裡是你夢升起的地方，鼓勵著我們用功學習；反面刻著：精勤不倦，自強不息，鼓勵我們在知識的海洋裡不斷探索，這塊巨石像是一位名師時刻鞭策著我們。在巨石後面有一個圓形的噴泉，噴泉時而低緩起伏、時而歡騰跳躍，真是好看！噴泉周圍立著六根高大雄偉的羅馬柱，像六個站崗的哨兵。抬頭望去，正對大門的教學樓上方印有著名數學家華羅庚的頭像，以此紀念華羅庚。
我們曾在這裡做操、跳繩，留下了我們的歡聲笑語，也留下了我們不可磨滅的美好記憶！我熱愛我的校園，她伴著我一起成長。
【校園的一角】
金怡然
有人喜歡曲折蜿蜒的長城，有人喜歡銀光閃閃的運河，還有人喜歡瀟灑挺秀的黃山奇鬆，而我卻喜歡校園裡的一角—南大門。
我每天早晨上學都會從學校南大門經過。南大門正中央長著的紅葉石楠走進了我的視線，火紅的新芽在春天裡靜靜的發出幾片嫩嫩的枝尖，在微風中輕輕地搖晃，生怕折了枝頭似的。再往後看便是一片黃燦燦的金鐘花鋪滿了整個花壇。紅葉和黃花交相輝映，形成了一幅美麗的校園春景圖。
最壯觀的要屬那塊碩大無比的巨石了，讓我不禁嘖嘖稀奇。巨石的正面刻著：這裡是你夢升起的地方，而反面也刻著：精勤不倦，自強不息。這兩句話每天都會激勵著華羅庚實驗學校的學子們要刻苦學習，自強不息。幾根羅馬柱像一個個威武挺立的士兵守衛在噴泉之旁。下雨的時候，那些調皮的小男孩兒全來到噴泉裡踩水嬉戲。再往後瞧，教學樓的正中央掛著偉大的數學家華羅庚爺爺的頭像，這就是我們校名的由來。
回想起一年級的時候，我們在這裡開心地做操，跳繩，跑步、做遊戲，度過了快樂的一年，現在想起來真是滿滿的回憶。
啊！校園的南大門可真美啊！
【我們的校園】
沈家誼
我們的校園可美呀！有小巧玲瓏的亭子，有大大的操場，又可愛的小公園，還有龐大的教學樓……我最喜歡的是南大門。
從南面一進校門，就能看到一塊巨大的石頭，你看它既像一隻威風凜凜的老虎，又像一個大大的愛心。正面寫著“這裡是你夢想升起的地方”背面寫著“精勤不倦，自強不息”。雖然它飽經風霜，卻仍然默默的像一位守護神一樣屹立在校園中。巨石周圍環繞著金燦燦的金鐘花，此時此刻這是金鐘花開得最旺盛的時候，一朵朵花像一個個小喇叭一樣正鼓著勁兒吹呢。緊貼著金鐘花的是紅葉石楠，他紅紅的葉子在陽光下閃閃發亮。學校的園丁把它修的平平整整，四四方方，從遠處看像一塊誘人的大蛋糕，另一面是碧綠碧綠的小葉黃楊，你看這裡，一片黃一片紅一片綠多麼像一塊墊在巨石下的彩色墊子呀。繞過巨石，後面有一個圓圓的噴泉，噴泉四周圍繞著六根粗壯的羅馬柱，再後面是一棟教學樓，正中間還掛著華羅庚爺爺的頭像呢。這就是我們學校名字的由來。
在我們還是一年級的時候，就曾經在這個小廣場上做操玩遊戲。藍天白雲迴盪著歡聲笑語，久久不能忘懷。
我們的校園，可真美呀！最美在我們的南大門。
我喜歡的一個人三年級作文 篇5
國小三年級作文 ,1112字【篇一：我喜歡的一個人】
每個人都有自己最喜歡的人，我也不例外，我最喜歡的人，是我的奶奶。
奶奶的頭髮很卷，是天生的自來卷，就像一隻小綿羊；奶奶耳朵上的一對金耳環總不摘下；一對寶石般的小眼睛笑起來很和藹可親。奶奶雖然很愛美，但生活很簡樸，她最愛的人就是我，直到現在，二年級的那件事都令我刻骨銘心。
那天早上太陽高照、萬里無雲，我高興地去上學了。可是到了中午，烏雲密佈，頃刻下起了傾盆大雨。放學後，我急著回家吃飯，做好了冒雨回家的準備，可就在我剛踏出校門時，一位老人的身影映入我的眼簾：她在風中打著傘，不知站了多長時間，頭髮凌亂，眼睛一直盯著校門，看到我出來時，急忙朝我揮手，哦，那正是我親愛的奶奶，只見她撐著大傘朝我跑來，衣服上依稀能看到溼漉漉的一片，她急忙將傘扣在我身上，還給我披了一件衣服，生怕我凍感冒了。這時，奶奶才露出了滿意的笑容，陪我一起走向回家的路。
那一刻，我第一次發現奶奶的頭髮白了，第一次發現奶奶的皺紋又多了……奶奶每天那麼忙，還專程來給我來送傘，這時我的眼睛不禁溼潤了，但我要堅強，於是，我又把淚忍了回去。再看看奶奶，她仍然在風雨中走著……這時，我希望這條路能一直走下去，讓這份親情一直走下去。
每個人都有最喜歡的人，而我最喜歡的人，就是那愛我的奶奶。
【篇二：我喜歡的一個人作文】
如果你問我最喜歡誰？我得想想，對了，是她。她的頭髮不長，有一雙炯炯有神的的眼睛，一張小嘴巴總是在我耳邊嘮叨。她性格開朗，她熱情洋溢。她就是我的媽媽，也是我最喜歡的人。
一個陽光明媚的早晨，我和媽媽去槎山遊玩，我興致勃勃的爬山，手腳並用，小心翼翼地爬著，每往前一步，都大口喘著粗氣…正玩得興奮時，轟隆隆的雷聲響起。“要下雨了”，媽媽一邊說一邊給我穿衣服。緊接著，傾盆大雨從天而至，瞬間淋溼我們的衣服，媽媽邊走邊用自己的衣服給我遮擋，自己渾然不顧。回到家後，我脫下溼漉漉的衣服，躺在床上不一會兒就睡著了。半夜，迷糊中我隱約聽到媽媽的聲音：“如果不是趕上下雨，孩子或許不會發燒。”我眯著眼睛，看見媽媽忙碌的身影。她蹲下去，用手把毛巾放進水裡浸溼並擰乾，小心翼翼地來到床前，把毛巾放在我的額頭上。我的鼻子一酸，淚水幾乎湧出來，怕被媽媽發現，我趕緊側過身去，可是我的心卻久久不能平靜…
明媚的陽光照進房間裡，我又像往常一樣精神抖擻，媽媽笑了，可我分明看到她眼眶裡閃動著淚花。
如果我是魚兒，媽媽就是小河，如果我是蜜蜂，媽媽就是花朵，是媽媽孕育了我的生命，是媽媽呵護了我的成長，點點滴滴，匯成小溪，媽媽的愛雖平凡，卻又是那樣偉大。作為子女，我們需常懷感恩之心，我只盼著自己能快快長大，為媽媽分憂，我為有這樣的媽媽感到自豪，我愛媽媽！
老師你好三年級作文 篇6
國小三年級作文 ,1750字【篇一：老師你好】
老師是學海的燈塔，學生是揚帆遠航的舟，您引航舟行天下，笑看那順流逆流，三尺講臺縱論奇偶。
用一生燃燒，點亮學子智慧明眸。
啊！老師，您好！
人間真情您最溫暖，校園是棟樑的搖籃，老師是編織搖籃的手，您編織出未來，讓桃李開滿神州。您用一生激情燃燒，鑄就學子前程錦繡。
望著您那黑髮變成白髮，望著您那笑容中爬滿了皺紋，我只想對您說：“老師，您好！您辛苦啦！”
敬愛的老師，回顧四年多的學習，我們的每一點成功，都離不開您的幫助和教誨。老師，您以自己的言行為我樹立了榜樣。在我心中，您是天使，是大樹，是海洋……
老師，我們是含苞待放的花朵，而您是那辛苦勤勞的園丁，日日夜夜為我們操勞；我們是茁壯成長的小苗，您卻是那枝繁葉茂的大樹，教我做人要腳踏實地。
謝謝您，老師。您讓我懂得了成長的美妙。
老師，是您把我從無知的荒野領向知識的彼岸；是您架起從挫敗通往成功的橋樑。
我最後發自內心的說聲：“老師，您好！謝謝您！”
【篇二：老師你好】
老師，您好！還記得三年級開學時，您第一次為我們上課。您那幽默風趣的話語，深情並茂的講述，把我們帶入身臨其境的境地，那是我第一次感受到：原本枯燥乏味的語文課也可以變得如此生動有趣。那時我就斷定，您會是一位與眾不同的語文老師。
老師，您好！三年級的我們，還是一群懼怕寫作文的小毛孩，可是，您卻給我們佈置了一項艱鉅的任務：每天寫一篇日記。起初的那段日子真是煎熬！一轉眼，一年過去了，我的作文在您的訓導下，有了較大的提高，而且每個星期寫作文後，都會當做範文來讀。我想，這些成績的取得，與您的教導息息相關，您讓我感受到：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”
老師，您好！您為了調動我們寫作文的積極性和成就感，為我們班創立了“作文秀”，每個星期的優秀作文都會在上面展出，而且得到您的點評和讚賞。
老師，您好！感謝您給予我們的一切，相信我們在你的教導和關心下，一定會茁壯成長。
【篇三：老師你好作文】
您是融化自己照亮我們的蠟燭，您是耕耘土地呵護花朵的園丁，您是傳遞友情播撒甘露的使者—啊！老師，我想對您說，老師，您好，您辛苦了！
是誰，把無知的我們領進了寬敞的教室，傳授給我們豐富的知識？是誰，把一個個調皮的小孩，教育成體貼友愛的少年？是您—老師！您的自豪是桃李芬芳，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗，您的關懷就像和煦的春風，溫暖我們的心靈。是您的諄諄教誨，讓我們健康成長，是您辛勤的耕耘，讓我們在金秋時節結下了累累碩果。老師，您辛苦了！你如春天的細雨，滋潤著花朵，灌溉著大地，而我們在吮吸著細雨茁壯成長。
您把三寸的粉筆賦予神奇的魔力，為我們的成長點出了理想之筆，您甘當忠誠的燈塔，為每一葉遨遊的小舟在人生的海洋裡導航。
您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；您的聲音像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。您是一支紅燭，燃燒自己照亮別人。您培育的桃李滿天下。
曾記得，我在學習上遇到困難，您輕輕地走到我身邊，仔細地替我講解；曾記得，我與同學鬧矛盾而傷心，您輕輕地走到我身旁，細心地安慰我，並讓我和同學團結起來；曾記得，我生病趴在桌上時，您輕輕地走到我身邊，為我端水送藥。這一切的一切，都是那麼記憶猶新，您不僅給了我安慰與溫暖，更給了我鼓勵和導航。
老師，您是我心中的一縷陽光，您是我心中明亮的燈塔……
老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹。老師，您辛苦了！
【篇四：老師你好】
隨著時間的流逝，一個學期又將結束，在這裡，我想說：“老師，您好！您辛苦啦！”
您是辛勤的園丁，默默地培育美麗的花朵；您是一隻紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；您是改造我們靈魂的工程師，改造、淨化人類的心靈。您們，嚴謹治學、熱愛學生、誨人不倦、以身作則。為了學生的進步，您們夜以繼日，嘔心瀝血，把自己無盡的愛無私地奉獻著。
當我目睹一個淘氣的孩子在您的教導中變成一個可愛的孩子時，我深深體會到您的辛苦和光榮，您的美好和偉大。
老師，您苦口婆心地教導我們，曉之以理，動之以情。謝謝您，老師！
忘不了校園的清晨，忘不了課間的快樂，忘不了敬愛的老師，忘不了啊，種樹的人，沒有那不倦的播種，哪有今天的果實盈盈，沒有辛勤的汗水澆灌，哪有今天的林木青青。
三年級作文精彩的瞬間 篇7
國小三年級作文 ,1882字【篇一：精彩的瞬間】
每當我看到這張照片時，我的思緒便會如沙漏一樣，重新倒回七歲時的那個難忘的暑假。
那個暑假，我和爸爸、媽媽還有好朋友一起去了連雲港，連雲港給我留下了深刻的印象，尤其是花果山。進花果山時，我只穿了一件背心，戴了一頂草帽。花果山樹木蔥蘢，美麗極了。順著山路走了一會兒，只見一道瀑布從天而降，蔚為壯觀。看著這番情景，我不禁想起李白的佳句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
接著，我們繼續往前走，路過一座石橋，石橋兩旁有十二座石像，不時就會噴水。猝不及防的，突然，一股水流從它嘴裡噴出，水花濺了我一身，真涼爽呀，我們一行都笑了起來。過了石橋，前面有一個“孫悟空”和一個“豬八戒”，很多人在拍照。我也忍不住了，就衝了過去，誰知“孫悟空”不知從哪裡拿出了一隻活的小猴，將它放到了我的胳膊上。小猴戴著一頂寫有“佛”字的帽子，還卡了一個金箍，手拿金箍棒，穿著金色的袈裟好有著虎紋裝飾的褲子，煞是可愛。可就是有一點兒調皮，在我的胳膊上亂抓亂跳，“孫悟空”讓我抓住它的金箍棒，就這樣，我們順利完成了合影，給我的連雲港之旅留下了這精彩的瞬間。
我喜歡這次令人記憶深刻的旅行。
【篇二：精彩的瞬間】
看！照片上的我激動萬分，後面有個白肚皮、黑身子的小海豚，爸爸正好在海豚跳躍的那一瞬間把照片拍了下來。
記得在馬德拉群島的那一天，我們一家人坐船出海。一開始，船緩慢地開著，海風輕柔地吹來，因為心裡充滿了對大海的期待，我又緊張又興奮。可是，隨著船緩慢地駛向大海，海浪逐漸大了起來，船身變得越來越顛簸，我和媽媽開始暈船了，我依偎在媽媽懷裡睡著了。突然，我聽到爸爸大聲喊：“快看快看！”。我睜開眼，看到了一大群水鳥，在海面上上下飛舞。我好奇地跑過去，想看個究竟。後來講解叔叔對我們說，有水鳥的地方就有海豚！但這是為什麼呢？因為海豚跳起來的時候，就會翻起一些小魚，水鳥特別愛吃小魚，所以海豚就在附近啦！
沒過多久，水裡突然隱約出現了一隻只海豚的身影，慢慢地，它們開始歡快地跳躍起來，船頭、船底和船邊，都有海豚在蹦跳，好像是歡迎人們來參觀大海。我覺得這裡的海豚比海洋館裡被訓練的海豚更自由、更快樂，因為大海才是它們真正的家。人們高興地歡呼起來，拼命地拍照片，因為船上的許多人從來都沒親眼看到這麼多的海豚在身邊跳躍。就在這時，爸爸留下了這精彩的瞬間。
雖然那天很累，但是那天海豚們快樂地跳躍一直讓我興奮不已。它們自由自在地生活在大海的懷抱裡，是多麼幸福呀。我願它們能永遠如此自由，如此快樂。
【篇三：精彩的瞬間作文】
看，照片上的媽媽一手摟著我，一手拿著二十元人民幣，你會覺得我們在“炫富”吧，當然不是，這是在灕江一處著名的風景點拍的，當然也和二十元人民幣有關係。
春節時候我們全家去桂林遊玩，在到達桂林的第二天，我們就迫不及待地到灕江去看一看它的美。來到江邊，我們登上一條遊輪，要用一個上午遊覽灕江。船行駛的很慢很慢，當車乘人員說：“大家注意！船已經進入了風景區，大家可以去二樓甲板照相。”我們爭先恐後地擁上甲板。
真是“岸邊有美景，山水遊自醉”，灕江的兩岸是連綿起伏的山峰，父子巖、仙人推磨、九牛嶺、雙獅滾繡球、鯉魚跳龍門、望夫石……這些都是兩岸最逼真、最秀麗的山峰了。當然最著名的“黃布倒影”景點，也就是二十元人民幣背景圖案景點。因灘底有一塊米黃色的大石板，似一匹黃布而得名。這裡江面寬闊，水平如鏡，群峰倒影江中，分辨不出哪是山哪是影，美不勝收。
朋友們，遊灕江一定要拿著二十元人民幣在“黃布倒影”拍張照，很有意義哦！
【篇四：精彩的瞬間】
在我的相簿裡珍藏著我小時候許多的照片，媽媽在每張旁邊都註明了日期和當時的情景，用她的愛記錄著我的成長。
其中的一張照片上，一個小小男孩，修長的身材，眉清目秀的臉龐，站在演講臺上，正在揮舞著雙臂，慷慨激昂地演講著，這就是五歲時候的我。
這是我參加少兒藝術節的演講比賽時，媽媽為我拍下的照片。還記得當時演講的題目是《少年強則國強》，這是一篇振奮人心的稿件，當時李老師為我選這篇時，也擔心我駕馭不了。但是老師鼓勵我，說我身上能找到男子漢的潛質。我格外認真，每天從幼兒園放學，媽媽就帶我去老師那輔導。老師發現了我有許多不足之處，如：臺詞不夠流利、有時破句、肢體語言不到位。眼看著比賽就要臨近了，我沒有灰心，一遍一遍地排練著。
比賽那天，登上臺的那一刻，看著臺下黑壓壓地的觀眾，我告誡自己：“別緊張，你行”！我深情並茂地結束了演講，臺下傳來了一陣陣熱烈的掌聲，都誇我是一個小小的演說家。
這張照片包含了我童年的美好回憶，也記錄了我精彩的一瞬間。
換個角度作文 篇8
國一作文 ,1685字【篇一：換個角度作文】
換個角度看看，也許有不一樣的發現。
愛迪生髮明電燈，失敗了1500次還沒成功，要是別人，早就氣餒了。可是愛迪生卻換個角度想，瞭解到有1500種物質是不能做燈絲的，非常高興，繼續研究其它的物質，最後他成功了。
每個人在每件事上，只要換個角度，就會有不同的看法。
我也曾經換個角度看過一件事—媽媽的嘮叨。
以前，我聽見媽媽嘮叨就煩，越煩媽媽就越嘮叨；捂耳朵也不見成效，哎！誰叫媽媽的嘴快呢。我只好忍，忍不住了就抗議，媽媽就更嘮叨，我也就天天煩。後來，我靜了下來，問自己：你不是煩嗎！你要讓自己靜下來想媽媽為什麼嘮叨，為誰嘮叨，怎樣她才不嘮叨？後來，我每受嘮叨一次就想一次問題，改掉了一些壞習慣，媽媽也就很少嘮叨了。
在電視前的人都看過一個廣告：一個小男孩拿著半杯果汁，對大家說：“這是半杯果汁，悲觀的人會說：糟糕，只剩一半！而樂觀的人會說：太好了，還有一半！”這則廣告中的半杯果汁好比人生，悲觀的人只會看到失敗的一半，變得頹廢；樂觀的人卻會看到成功的一半，更加奮發向上。
換個角度，可以看到失利中的得利之處。同樣，是不是可以從得利中看到失利之處，從而不得意忘形呢？
答案是肯定。
因為有這麼一個成語叫做“塞翁失馬”，不就是說有失必有得，有得必有失嗎？當然，全世界不止這一個例子，我還聽說過一個故事：
一個年輕的設計師在設計樓房工程圖時，老闆走進來，跟他說：“小夥子，你想不想發財。只要你能幫我省錢，我給你報酬。”設計師設計的樓房有7層，如果要省材料，只能從樓層隔離板裡省；這樣的話能省幾萬美元，卻可能會出人命。正當設計師猶豫時，老闆加價：“給你一半的報酬，怎樣？”設計師經不住誘惑同意了。誰知後來他的母親買了這棟房子中的一套，剛住進沒幾天，樓層塌了。設計師非常後悔，他賺到了昧良心的錢，卻失去了愛他、養他的母親。
換個角度，壞事可變好事，好事可變壞事。所以，當我們遭遇挫折時，可以換個角度思考，給自己鼓勁；當我們處在順境中，可以居安思危，讓自己不得意忘形。
如果人人都會換個角度，人們就會和睦相處，社會就會變得更和諧了。
【篇二：換個角度作文】
在生活中，許多人多是直線思考，從未換個角度，因此，增加了許多困難和麻煩。但如果能換個角度來看待這些事情，那麼，生活將變得更美好、充滿希望、充滿愛，你也會變得樂觀向上。
很多人都討厭媽媽的嘮叨和爸爸的嚴格，可是換個角度一下想想，這其中包含父母濃濃的愛！媽媽為什麼嘮叨？因為她對你做的事不放心，怕你做錯了，想提醒你。爸爸為什麼嚴格？是因為想通過嚴格地教育讓你成才。他們都是為你好啊！他們都是迫切地希望你能把每一件事做得更好，能成為祖國的棟樑之才！所以在爸爸嚴格要求和媽媽嘮叨時耐心聽，不要與父母爭執，要儘量把它們做得更完美更加好，這樣，你也回報了父母的愛。
許多人認為成功是最重要的，因此忽略了失敗者甚至嘲笑他們，所以要換個角度想想，失敗和成功對於人來說同樣重要，因為只有從失敗中吸取經驗不斷努力，才能成功。一個人失敗並不可怕，可怕的是他失敗後沒有堅持。失敗就是在磨練你自己，你只有先磨練你自己，才能成功。失敗就是一個個坎，你只有跨過了這些坎，才能走向未來，走向那充滿希望的地方。偉大的發明家愛迪生在發明電燈泡時總是失敗，但他沒有放棄，終於發明了電燈泡。正如一首歌中所唱“不經歷風雨怎能見彩虹？沒有人能夠隨隨便便成功……”人的一生重要的是過程，不是結果，是你努力奮鬥的過程，是你在失敗後勇敢地爬起來的過程。
許多人特別羨慕那些一夜之間中了大獎而變成腰纏萬貫的富翁，其實這沒有什麼可羨慕的，換個角度想想，你就知道了，那些中了大獎的暴發戶會很茫然，因為他以為成功很容易，他不知道要珍惜這一切，他更沒有充足的理財經驗，會花錢如水，肆意揮霍，到最後變得一無所有，骨肉分離，這樣的結局有必要羨慕嗎？還不如自己用辛勤的勞動和晶瑩的汗水換來的幸福好呢！只有是通過自己勞動所換來的東西，人們才會珍惜。
這一切的一切充分說明了換個角度很重要，換個角度可以使你避免誤入歧途，讓你看到事情的多面性，也能讓你全面的思考！
爭功三年級作文 篇9
國小三年級作文 ,2658字【篇一：爭功三年級作文】
夜幕降臨，寒意侵入，當小主人公忙著開啟書包，準備拿出書籍時，各種書兒卻忙著爭起功勞來，書房裡頓時熱鬧起來，寒意全無。
語文大姐清清噪門，第一個發言：“我們語文可是國語，學科龐大，小主人對我很重視，每次考語文都得高分，沒有語文……”語未說完，旁邊已經七嘴八舌地議論開來，打斷了她的講話。
“嘿嘿，你們語文算什麼，這都數理化的時代了，懂不？我們數學可是理科第一，沒有數學，人們連賬都不會算，是不是很恐怖啊？”
英語小妹鄙視地看著語文書、數學書，“瞧你們得意的，我們英語可是國際通用語言，連小主人都必須要學習我這一外國語言，可想我的地位的重要，我可是主科之一哦！”英語小妹得意洋洋。
就這樣，你一言我一語，其它的書籍也不甘示弱，紛紛言語相擊，好一場血雨腥風。
旁邊的思想品德小弟默默地倚在角落裡，聽著這些書籍喋喋不休的爭吵，只是淡淡一笑。
這時，小主人看到書兒們的爭執，語重心長的對書兒們說道：“你們看人家思想品德小弟，它沒有爭功，但是它也很重要，它教導著我們如何做人，你們教導著我如何成才，其實做人和成才一樣重要。這樣，我才會成為對社會有用之人。”
聽著小主人的一番語，大家都羞愧地低下了頭，再也不比誰的功勞大了。
【篇二：爭功三年級作文】
一個寂靜的深夜，人們都早已熟睡了，只有文具王國的子民們沒有睡意。咦？他們在幹什麼呢？噢！原來呀，他們在爭論誰的本領大呀！
“我的功勞大！我的功勞大！如果沒有我幫助小主人來寫字，小主人就寫不成作業，寫不成作業，就會被老師批評！那種滋味，小主人心裡一定不好受！”細巧伶仃，頂著個大帽子的鉛筆弟弟得意洋洋地說。
“哼，你就別吹牛了！”橡皮妹妹挺著大腹，氣喘吁吁地說，“如果沒有我來幫助小主人擦去你寫錯的字，小主人同樣會被老師批評，所以，我的功勞大！”
直尺大哥挺著他那筆直的腰桿，漲紅了臉，暴跳如雷地說：“你們可別小瞧我，如果沒有我幫助小主人畫線，小主人畫的線呀，就會歪歪扭扭的，多難看呀！所以，我的功勞大！”
只有鋼筆大姐在一旁靜靜地傾聽大家的談話，一直默默不語。
就在這時，和藹可親的文具盒媽媽發話了：“要說功勞，鋼筆大姐的功勞也不小，可是她一句話也不說，多謙虛呀！不像你們，只知道一味爭功賣弄。其實，大家都有功勞，少了誰都不行！大家要齊心協力，團結一致，樂於奉獻，發揮自身特長，更好地為小主人效勞、服務。努力做優秀的自己！”
【篇三：爭功三年級作文】
一個夜色融融、沒有一絲風的夜晚，皎潔的明月掛在半空中。如水的月光下，河水不再發出“叮咚”聲，到處寂靜無聲。人們都進入了夢鄉，此時的文具家族卻還沒有入睡，因為他們正在爭論誰的本領最大。
“我的功勞最大！如果沒有我，主人哪能寫出這麼漂亮的字呢？”鉛筆弟弟挺直身子，理直氣壯地說。
“哼，就憑你也想和我爭，簡直就是痴心妄想，如果不是我，小主人寫錯了字怎麼辦？只要我一出馬，一個頂倆！我可以橫掃千軍，為主人掃除一切障礙。所以，還是我的功勞最大！”橡皮妹妹鼓起肉嘟嘟的小嘴嘀咕道。
削筆刀叔叔挺起大肚子大聲說道：“你這忘恩負義的鉛筆，你有什麼了不起的呀，沒有我這加工廠給你後期加工、修剪，你能寫出字來嗎？我的功勞才是最大的！”
紙哥哥聽了他們的話立即憤怒地說：“你們有沒有吵夠呀？要是沒有我，你鉛筆削得再尖往哪兒寫啊？你的鉛筆沒地兒寫，你橡皮還有的擦嗎？沒有我，你們也是英雄無用武之地，白費！我的功勞才是最大的！”
文具盒爺爺聽到他們所說的，便意味深長地說：“孩子們，我們是一個大家庭的，要團結互助。其實，無論少了你們哪一個，小主人都不能認真學習。請你們不要在爭功了，各自發揮各自的作用吧！”
【篇四：爭功三年級作文】
“我的功勞最大，你們的功勞都沒有我大！”“你不是，你不是，我的功勞才大！”……是誰在爭吵呢？哦，原來是植物兄妹們在比誰的功勞大呢！
仙人掌哥哥首先發話：“你們的功勞都沒有我大！你看我含有豐富的礦物質、蛋白質、纖維素、維生素C和維生素B。我還有降血糖、降血脂和降血壓的功效，是人們不能缺少的食物之一。”
“呸，還比功勞呢！在全世界億萬種植物中，我的功勞是最大的！我含有煙酸、維生素B6……是苦味的健胃輕瀉劑，有抗炎、修復胃黏膜和止痛的作用，有利於胃炎、胃潰瘍病的治療，能促進潰瘍面的癒合。我也能很好的抗感染，幫助癒合的功效。”蘆薈弟弟怒髮衝冠、怒氣衝衝地說。
“哼，別吹牛了，我的功勞比你們大多了！我有疏散風熱、清熱解毒、抗困、消炎和降血壓的功效，還有一般植物沒有的功效，如：防冠心病、可祛火和養肝明目等作用。”菊花姐姐憤憤不平、火冒三丈地說。
大家爭得面紅耳赤，只有鬱金香妹妹在一旁默默不語。
就在此時，大樹公公語重心長地說：“孩子們，你們都別爭了。你們對人類都很重要，缺少你們哪一個都不可以。你們看，鬱金香妹妹多謙虛呀！她的作用也很大，她也不自誇，你們要向她好好學習！”
是啊，我們每一個人也都有自己的價值，我們既不能目空一切，也不要妄自菲薄，要充分發揮自己的價值，為社會多做貢獻！
【篇五：爭功三年級作文】
一個漆黑的夜晚，風吹得花草“沙沙”作響，人們都進入了睡夢中，但在此時，文具家族卻發生了激烈的爭吵。
引起爭吵的是鉛筆大哥，他昂了昂頭，清了清嗓子，得意洋洋地說：“各位，都歇著啦！在這裡，我宣告一點，忙了一天，我發現我的功勞最大！如果沒有我，小主人寫字啊，畫畫啊，做練習啊，怎能進行下去？”
“哼，別吹牛了！你的功勞再大，也沒有我大！你哪次犯了錯，不是靠我來收拾殘局的？”橡皮小弟挺著大肚子，不屑一顧地看了鉛筆一眼。
在一旁看著的尺子大姐挺了挺腰桿，不甘示弱地說道：“你們都說自己的功勞大，你們能幫小主人量物體，畫直線嗎？”
紙妹妹甩了甩輕盈的頭髮，不服氣地嘟著小嘴說：“你們吵夠了沒有？要是離開了我，鉛筆大哥能有用武之地嗎？橡皮小弟和尺子大姐，你們能一展拳腳嗎？怎麼樣？傻眼了吧！說到底，我的功勞才是最大！”
他們你一言我一語，都在誇耀自己的功勞最大。文具盒媽媽實在聽不下去了，嘆了口氣，語重心長地對他們說：“孩子們，你們別吵了。要說功勞，鋼筆也不小，可是他為什麼一句話也沒說呢？因為他懂得謙虛。說實在話，大家的功勞都很大，小主人離開我們任何一個都不行。我們只有互相合作，才能為小主人做更大的貢獻。我們又怎能片面地誇大個人的功勞呢？”
聽了文具盒媽媽的話，他們個個慚愧地低下了頭。這時，文具盒媽媽哈哈一笑：“好了，孩子們，你們知錯能改就行了。讓我們團結一致，共同為小主人服務！”