不知為不知相關作文20篇
不為人知的雷鋒 篇1
國一作文 ,821字雨點如往日那樣密，就像一個個從天而降的音符，敲打著大地。一滴滴雨點，一種種聲音，一條條泥陷的小路，勾起了心靈美好的一面。
雷大爺是小區中無人不曉的“菸袋”，每天都抽菸，靠著那丁點的退休金過日子。似乎每個人都不喜歡他，總在他被後指指點點，有的遇見他時故意躲避，有的甚至掉頭走開。或許是雷大爺身上的煙味令人厭倦；或許是雷大爺不愛說話令人與他缺少溝通，每個人總是躲避著他。
或許，時間的流逝，謠言使我也開始討厭他，雖然我與他從未交談，從未接觸……但最終，那場雨讓遮掩的一切打開了心靈深處。
在這多雨的季節，雨，總是細密的。街道上籠罩著一層薄霧，使沒人的街上顯得更加空虛。而我呢，因為沒有帶雨具的原因，只能在亭子裡避雨。忽然，街上出現了一個若隱若現的身影，多麼熟悉啊！他身披雨衣，拿著垃圾桶，用粗糙的手把垃圾從渠裡拿出來……竟然是雷大爺！我恍惚了……雷大爺似乎看見了我，連忙拿著垃圾向我走來。“小欣，怎麼了，沒雨傘啊？來！這傘給你！”雷大爺用滿是汙泥的手把雨傘遞給我。“那雷大爺你呢？”我問。“沒關係的，我什麼沒有經歷過，我也老啦，你還年輕，祖國的未來就全靠你們了`！”說完，他冒著雨費力地拿起垃圾桶奔跑著，雨滴打在他身上，似乎他背駝就是每次下雨被雨打成這樣的，在雨霧裡雷大爺的頭髮蒼白了許多……後來，雷大爺因重感冒住進了醫院，在我耳邊去聽到這種嘲笑：那老頭自活該，不思進取，只顧著抽菸，真希望他一輩子都不要再回來……最終，強忍著的眼淚終於按捺不住，從眼簾中流了下來……
其實，雷大爺給雷鋒一樣，都姓雷，都有高尚的精神。雷鋒可以為了助人犧牲自己，雷大爺可以為了助人放下所有人對自己的偏見，為了別人，他可以不要自己的健康。其實每天他都是這樣，只是他不善於表達，只懂得默默無聞。其實，他一直有許多話想跟我們說，但一次次的嘲笑使他沒有了勇氣。雷大爺是名副其實的雷峰，一個只有雷大爺自己知我知天知的英雄，他擁有著一種精神—雷鋒精神，多麼的可貴啊！
若要人不知，除非己莫為 篇2
國小六年級作文 ,947字有這樣一件事，在我心裡埋藏了很久，可以算是我民裡的一個祕密了……。
眾所周知，核桃是一種營養價值很高的食物，可是我偏偏不愛吃。我認為它口感太差，果實幹澀，沒有水份，吃起來硬邦邦，乾巴巴的，是我的“頭痛”食物。
媽媽對了對核桃情有情獨，總是一箱箱的把核桃“搬”回家。我們家宛然成了一個小型批發市場。不但如此，她還強迫我們每人每天都要吃十顆核桃，這簡直是讓人要爆炸的命令。
一個週末，媽媽要趕去值班，臨走時媽媽反覆叮囑我完成吃核桃任務。我滿口答應了，可是等門“砰”的一聲巨響後，我立馬把吃核桃的事拋到九霄雲外，跑到房間裡看起小說。
時間一分一秒地過去了，突然一陣急促的門鈴聲驚醒了我，我的心頓時提到了嗓子眼兒，莫非媽媽回來了！我在屋裡焦急地打轉：“來不及了，這可怎麼辦，現在吃肯定是完成不了任務。藏起來也可能哪裡會被發現，不吃就更不可能了。這下可遭秧了。這也不是，那也不行，要不……。扔了吧！
我深知這樣做是一個“大罪”，可我還是不由自主地抓起一大把核桃朝衛生間走去。一步三回頭，總感覺有人在監視著我，心中兩股力量相互對抗著，似乎在制止我的舉動，可最終我還是把那一大把核桃扔進了馬桶中，還沒等嘩嘩的水聲響完，我立刻又按下了沖水的按鍵，“唰……”核桃在水中時隱時現，最後沒了蹤影！
這時我的心才放了下來。開啟門沒想到竟然是送快遞的的叔叔叔。我簽收完快件，把門反鎖好，又跑到馬桶旁。哎呀，有幾個桃核又浮起來了呀！頓時，手心裡的冷汗又冒出來了，該怎麼辦？這下可把我急壞了，整個人腦海裡一片空白。
突然，我看見馬桶旁媽媽用來消毒的高猛酸鉀，立即腦海裡浮出一個詭計—用用它試試？我三下五除二開啟瓶蓋，住馬桶裡倒了大半瓶。“咻咻……”一層血似的泡沫裹在核桃上，一塊塊核桃裂開了，慢慢地核桃成了小碎片，我又用水反覆沖刷，終於核桃“灰飛煙滅”了，為了不讓媽媽發現我的蛛絲馬跡，我把衛生間重新洗了一遍，並用拖把把地板拖乾淨，還用空氣清新劑清除衛生間刺鼻的化學味道，可謂是天衣無縫啊！我又興致勃勃地回到書房接著我的小說夢。
這件事雖然已過去很久了。但是每當我吃核桃的時候，我心裡就很不自在，臉立即火辣辣，不敢正眼看媽媽。今天我要把這個祕密公開於眾，才能開啟因為爸爸曾經對我說過：“若要人不知，除非己莫為”。
不知為不知 篇3
國小五年級作文 ,872字說真的，在我們班上還真有幾位“不懂裝懂”人士。但是經過了一場辯論賽，那些人戴的“面具”就都掉了下來，現出了真實的樣子。
那一次，我坐在座位上看著書，突然想到了一個問題：恐龍是怎樣滅絕的？我就開始問身邊的同學。可我剛把問題說完，同學們就七嘴八舌地掙了起來。一位同學滿臉認真地說道：“是恐龍為了一件事情自相殘殺的。”“那你說是什麼事情？”我偏要打破沙鍋問到底。“嗯，這……至於什麼事情我就不知道了……反正就是為了一件事情自相殘殺的，真的！”
哎喲，天呀！這位同學的話就像一塊石頭投進了平靜的水面，激起了一大朵一大朵的水花。
另一位男同學一隻腳踩在凳子上，用手指著剛才說話的男生，大聲說道：“不，你說得完全是錯的！我知道恐龍是因為火山噴發了才滅絕的！”可話音剛落，就有一位同學反駁道：“就算是火山噴發吧，也不可能造成恐龍滅絕吧！那時候地球上到處都有恐龍呢！”又有一位同學理直氣壯地說：“哼，你們什麼都不知道。那時候有一顆小行星‘轟’的一聲撞擊了地球，造成了恐龍滅亡。”我身邊一位同學笑著說：“哈哈，你是怎麼知道的啊？”“我……我也是從書上看到的。”一個怪怪的聲音從人群裡傳來：“恐龍是被人殺死的！”“哈哈哈哈！”很多同學都被逗樂了，一位扶著桌子笑彎了腰的同學上氣不接下氣地說：“那……那時候……人……人還都……是猴子呢！哈哈哈哈！”
“好了，好了！”我不耐煩地搖搖手，“算了，問你們不如問老師！”人群很快散開了，但好像還有同學在爭辯著恐龍是被行星撞死的還是被火山給燒死的。
“老師，你能告訴我恐龍是怎麼滅亡的嗎？”我把剛才的問題重新問了老師。老師摸著我的頭微笑著說：“嚴萍，恐龍的滅絕至今仍是未解之謎啊，很多科學家還在努力探索恐龍的滅絕之謎呢！剛才那些同學說的一些解釋，只是科學家根據一些依據作出的推測，但這些推測還沒有得到證明。”
“哦，原來這還是個謎啊！”我若有所思地說到。突然，我想起了剛才大聲嚷嚷的同學，覺得他們在看書的時候並沒有認真看，怎麼能夠把書上寫的推測當成合理的解釋來告訴別人呢？孔子說：知之為知之，不知為不知！唉，不懂裝懂要不得啊！
遙知不是雪，為有暗香來 篇4
國小五年級作文 ,494字今天天氣晴朗，太陽暖暖地晒著，雖然吹著風但一點都不冷。我和爸爸媽媽開著車來到進化吉山，入眼是滿山遍野的梅花，紅的，白的，粉的……，好看極了。
我一到就先去水晶老師那領了任務單，聽了攝影師哥哥講解了一些拍照的小技巧後就出發了。我拿著照相機走走看看，偶爾停下來拍一拍，吉山的梅花好美啊！紅的像火，白的像雪，還有那紅裡透著粉，白裡透著綠的，引得連小蜜蜂也早早地出來採蜜了，更神奇的是我還看到一株梅樹上竟然開著兩種顏色的花，一半紅，一半白！
不一會兒我就完成了任務，接下來我們進入遊戲環節。石頭哥哥和水晶老師給我們準備了許多好玩的遊戲。第一個遊戲叫“運湯圓”，爸爸或媽媽用積木搭橋，小朋友走在橋上用湯匙將“湯圓”（乒乓球）運過河交給對面的小朋友，來回接力，最快運完的那隊贏。這個活動需要小朋友和爸爸媽媽齊心協力，一起完成，我們開心地玩著，邊上的小朋友和爸爸媽媽們給我們喊著：“加油！加油！”我覺得爸爸媽媽們玩得比我們還開心！
雖然我們隊的小朋友都很努力，但最後還是輸了，不過我們不氣餒，在後兩關的指壓板遊戲環節奮勇拼搏，最終贏得了勝利。石頭哥哥給了我們一顆棒棒糖和他的徽章作為獎勵，我們開心極了！
不為人知的堅忍 篇5
國小三年級作文 ,475字寒假，我在這個不長也不短的假期裡拜讀了《希利爾講世界史》。這是加拿大作家希利爾寫的。這本書不是像教科書那樣，枯燥死板，而是生動活潑的講解世界的歷史，它像一個黑洞一般吸引著我，讓我讀完了這本書。現在我要把這本書分享給你們。
這本書先講了萬物的起源，然後再講石器時代，一直講到了現代。在這其中我最喜歡的就是斯巴達這個國家，不為別的就憑他們國家的強大。斯巴達的戰士是出了名的強大，而他們訓練戰士的方法卻有點殘忍。斯巴達人的訓練始於嬰兒。當嬰兒一出生，就會有專人檢查他們的身體情況。當斯巴達的男孩們再長大一點，就要被沒有任何理由地鞭打一頓，這是要告訴他們在承受苦難的時候要堅強，哭不是一個男子漢的所為。而且不管他受到的傷害有多嚴重，只要他哭了，那這個恥辱就會伴隨他一生。也不管身體有多麼疼痛，他們始終得堅持如一。
而他們要忍受的遠遠不只這些，他們還得吞下最難以下嚥的食物，忍耐最長時間的飢渴，甚至要忍受赤身裸體站在冰天雪地裡。這就是“斯巴達式訓練”，這樣的魔鬼訓練，你能接受嗎？
任何光輝成就的背後，都有著不為人知的堅忍，我想，這種思想將會影響我許多許多……
若想人不知，除非己莫為 篇6
國小五年級作文 ,609字大家看此話後，有何感也？沒錯，此話告訴吾：如要想別人不知己做的事，那除非己不做此事。此話早已成吾媽之常言，並用其言來教育我。噢？這怎麼會有此？此乃真怪！
有一次，吾偷買一包辣條，在校外鬼祟之窺瞅，看有無他人而盯吾。躲閃間扭頭即見一同學在偷看吾，忙避之，快速食完辣條也。放學剛進家門時，吾媽不等吾換好鞋，便充滿怒氣而言之：“你今天到校門口小店幹什麼了？老實交代！”吾心忽有一石落之，而頭隨之一歪：完也！吾只好如實承認買辣條之事。吾媽大發雷霆，火冒三丈，狂獅怒吼一番：“跟你說多少次了，小店辣條屬三無產品，不乾淨，不衛生…。”吾被吾媽狠批而真知怕也。
而後吾也突發奇想：吾媽怎知吾“偷買辣條之事？”難道其有“千里眼”能看見吾做此事？或莫非其有“順風耳”可聽之吾做事聲音？
因吾之好奇，便決定舊戲重演，老調重彈一次，看是否能知此事之因也。像上次一樣，吾躡手躡腳地走進校門口小店，又偷偷摸摸地買一包辣條而食之。回家後，吾媽又是對吾一頓狠批，但其多曰一句：“又有別的家長和同學告訴我，你又去小店買辣條了。”這會兒真相大白，原來其有“機密洩露人”也！
雖挨兩頓批，但其實也不虧，因讓吾明白“若想人不知，除非己莫為”之理。
要想人不知除非己莫為 篇7
國小三年級作文 ,567字在以前科技發展落後的時代，一些不法這人做了一些壞事，我們有可能發現不了。可是，到了現在這個攝像頭密集的時代，不管幹了好事還是壞事，我們都能夠通過攝像頭看得一清二楚。
現在的計算機技術已經成熟，又有一些人通過利用計算機的複雜性幹壞事，以為這樣就可以逃過一劫了。現在的網路雖然複雜，必然有懂它的人，網路警察依然會把黑客繩之以法。
如果反過來說，要想人知，除非己為，再稍微改一下：要想人信，除非己為。就比如，如果有一位同學沒有寫作業，以忘帶為藉口逃避老師的責罰。為了證實他有沒有寫作業，以前只有跑到他家才能證明他沒寫作業，而現在，只要一打電話，拍張照片過來一看就知道他寫沒寫。所以說，幹了好事，也不用宣揚，生活會為你留存根的。
前幾天，謝老師讓我們閱讀整冊書的重點字詞，並錄音發到群裡面。開了學以後，謝老師幾位同學沒有上傳錄音，就點名發到了群裡。過了一會兒，有的家長陸續將同學們錄好的音轉到群中，看來有的同學忘了轉發錄音，網路為他們洗了清白。
以前為了抓壞人，寧可錯殺三千也絕不放過一人。這樣對人民的損傷太大，也許這三千個人中沒有一個壞人呢，那這三千個人死得太冤了，壞人還是會成為漏網之魚，就算抓到了，整個魚死網破好嗎？
在現實中，生活會為我們證明；在虛擬中，網路會為我們留痕。在現實面前，在三尺的神靈面前，君子坦蕩蕩，小人小人長慼慼。
末尾生也有春天——讀《你不知道將來有多好》有感 篇8
讀後感 ,1091字不知何時起，我開始討厭學習，進而變得連書也不愛看了，但這本書—《你不知道將來有多好》好像屬於我們這個國度的，所以它一下子就吸引了我。
故事的主人公是個心高氣傲的傢伙—衛嘉勉，她自認為許多方面都比身邊的同學優秀。的確，她的學習成績是很好，可在升初中的考試中卻意外發揮失常，成了了末尾學校—鉛筆頭中學的學生。一開始，一向只知道學習的她與大家格格不入，面對那些“菜場土著”同伴和另類神經校長，她簡直就要瘋了：這個破爛學校，不是舉辦瘋狂的削蘋果大賽就是給新生髮蝸牛飼養，還有她的死對頭同桌—“爛蘋果”王子天天找事兒……正當她灰心喪氣時，十年前的一個“墊板組”重返校園。那個愛逃課的末尾男孩，愛打聽的八卦小哥，還有超笨的墊板妹妹，愛跳舞的胖妞帳篷小姐，他們回憶起當年與“羚羊老師”的溫馨故事。那時“墊板組”也曾一度失去勇氣和自信，是“羚羊老師”也就是現在的“半人類校長”帶給他們信心，讓他們勇敢地朝前走，他們才有了今天的輝煌。這一切讓衛嘉勉和那些末尾生懂得了很多，也堅信了那句話：朝前走，向前看，你不知道將來有多好！
很小的時候，有一次別人問我長大了幹什麼，我脫口而出：“開著拖拉機收破爛。”人們幾乎笑噴了飯，媽媽氣得指著我的額頭罵我沒出息，那時我很納悶：收破爛怎麼沒出息了？破爛裡有好多好東西，廢物回收可以再利用，還能賺錢，多好啊。長大一些後，我才知道大家都喜歡學習好的孩子，收破爛是被人瞧不起的，而我偏偏是那種善於在破爛中“尋寶”見了課本就“放倒”的人。因為學習不好，本來活潑開朗的我變得鬱鬱寡歡，一看書頭就疼，不是裝病，是真的頭疼。每當這時，媽媽發火，爸爸搖頭，奶奶則哀聲嘆氣。
現在，你知道我為什麼喜歡這本書了吧？因為我也是“末尾生”。我喜歡書中那個溫馨的校園，那個可愛的校長……迷迷糊糊的，啊，我好像來到了鉛筆頭中學：半人類校長領著全校學生列隊歡迎我，教室裡擺放著我製作的“風扇”，旁邊還有我剪的窗花，大家邊看邊不住的稱讚，一個胖嘟嘟的小男孩還要拜我為師呢！我被大家擁簇著，折啊，講啊；數學課上，那個可愛的校長搬來好多方盒子，大家興致勃勃地操作著，交流著，我一下子變得聰明瞭，檢測時竟然全對了，得了優，我高興地笑著……直到聽到媽媽的吼叫，我才猛醒過來。
夢是醒了，心卻再也無法平靜：從故事的人物身上，我像是看到了自己，又似乎與他們不一樣。假如我也像他們一樣陽光、積極、自信，也許生活就可以變得快樂起來。誰也不知道自己的將來是什麼樣，好成績不能代表一切，末尾生也應該有春天。
“朝前走，向前看”，新學期我要找回自信，找到屬於自己的春天。
對不起，我不知道 篇9
國三作文 ,385字 什麼，我看見了您的眼眶裡都閃爍著晶瑩的淚珠。我被您的舉動驚住了，為什麼您會流淚，為什麼您要用自己的淚水來為杯子的落地聲“伴奏”？難道我這一次是真的傷了您的心嗎？您看見我停止了翻書，正在望著您的時候，您趕緊用您那佈滿皺紋的收胡亂地擦了一下眼睛，然後微笑地對我說：“沒事，你繼續看書吧，媽媽把房間整理一下。”說完，轉身出去。我仍坐在椅子上，靜靜地看著您那滄桑的背影，心裡竟有一種說不出的罪惡感。
對不起，您做的一切都是為我好，而我卻一次一次地讓您傷心、失望……
對不起，您不用跟我道歉，那不是您的錯，是女兒不能理解您的愛，是女兒不能體會您的愛，是女兒不懂報答您的心意……
對不起，我不知道那樣做會傷了您的心，是我不會理解您的心。但是，現在，我看見了，我感受到了，我有所體會了。您的愛，我看見了，也感受到了。但—
對不起，陽光總會出現，再大的冰山也會融化。
《你不知道將來有多好》讀後感 篇10
讀後感 ,968字我是個愛閱讀，愛文學的女生。一個個平凡的文字所拼湊的文章，便足以扣動我的心絃。《你不知道將來有多好》是辮子姐姐筆下一本少女勵志小說，從我翻開它的簡介的那一刻起，我便被它深深打動。
《你不知道將來有多好》描寫了小學時的尖子生衛嘉勉升學考試失利，跌入末尾學院鉛筆頭中學，從此被一群“菜場土著”同學包圍，還遇到非人類一般的蝸牛校長。這一切都讓衛嘉勉無從適應，讓她覺得自己與這個學院格格不入。直到一個超有型的學長哥哥出現了，學長哥哥還牽出了當年四個末尾生，但這個“墊板組”卻有著超乎人意料的結局。這個“墊板組”驗證了蝸牛校長的另類和神奇，更讓衛嘉勉明白：向前看，朝前走。因為你不知道將來有多好。
其實，我也曾有過如衛嘉勉一般的經歷。十四五歲，躊躇滿志，驕傲地撐著一隻小船在海浪中橫行，一心幻想著橫跨太平洋後的鮮花與掌聲。結果，一起航就遇到了強大臺風。
上七年級那年，是我出生以來過得最艱難的一年。期末考試的失利，讓我整個人從天上摔下地獄般，沮喪、失望充斥心頭，壓得我透不過氣。那時淚水淹沒了我的胸膛，我從此失去了信心，每天都只能卑微地低下頭，本以為沉默可以躲過風浪。殊不知卻讓大風浪蓋個正著。還沒從期末考失利的陰影中走出來的我，又慘遭鋼琴考級的不理想。生活中的不如意把我摔了個遍體鱗傷，那時的我開始逐步封閉自己。不出門，不理人，任憑家長、朋友如何勸說，我還是無動於衷。天天把自己關在房間裡以淚洗臉的生活，讓我早已忘記了自己曾經的豪情壯志，甚是茫然至極。也許是出於老天爺對我的憐惜吧，終於讓我在摸爬滾動中找到了黑暗角落中發光的寶石—《你不知道將來有多好》。讀完這本書後，我陷入了深深的思緒當中，整夜輾轉不停，難以入眠。我開始不停地告誡自己：衛嘉勉是活榜樣，我必須要學。虐待了自己這麼多天，夠折騰了吧，再這麼的矯情，受害的終究只會是自己。不服輸又如何？坐以待斃又有何用？重新振作才是王道！過去已成歷史，你要做的是繼續向前看，朝前走。因為我們永遠也不知道將來有多好！
在《你不知道將來有多好》的鼓勵下，我開始擦乾眼淚，重新踏上遠航的征途。因為我心裡清楚，橫跨太平洋後的鮮花與掌聲將成為我前進途中所期待的美好，我永遠也無法估測這一切美……
當我合上《你不知道將來有多好》的那一刻，我內心的琴絃一直被不停地撥動著。或許，這就是最由衷的感動吧。
讀《你不知道將來有多好》有感 篇11
讀後感 ,763字淡紫色的封面散發著淡淡的墨香，《你不知道將來有多好》似乎有一種魔力，將我深深吸引：我這樣的人將來能有多好呢！？鬱雨君，你的文字一向能解開我的心結，現在我要看看你這個文學“巫師”在這本書中能給我迷茫的未來一個怎樣的答案呢？
故事似乎平凡，卻又這樣的觸動心靈：衛嘉勉在小學時期是頂級的尖子生，心高氣傲，但在升學考試中因發揮失常跌進了最差的鉛筆頭中學；從此就被“菜場土著”包圍了。還有那半人類的“蝸牛校長”，他舉辦了前所未有的削蘋果比賽，還讓新生都飼養一隻蝸牛。而只愛學習的衛嘉勉則覺得“蝸牛校長”的做法莫名其妙不可理喻。衛嘉勉在這所中學簡直都要被折磨瘋了，他覺得自己將來也都不會好起來了。但就在這時，一個超有型的學長出現了，他將當年的四個末尾生組成的墊板組牽了出來，將當年與“羚羊老師”的回憶拉扯回來，就在他們一度失去信心地絕望時是“羚羊老師”給予了他們希望，而當年的“羚羊老師”則是現在的“蝸牛校長”。而這恰恰向衛嘉勉證明了“蝸牛校長”的神奇之處。
其實我覺得成績差的人不一定沒有出息，鉛筆頭中學的末尾生也有令人刮目相看的結果。在鉛筆頭中學的所有人都得到了這樣一句話：朝前看，向前走，你不知道將來有多好。這是“蝸牛校長”的幸福咒語。我想，那些像我一對生活對未來正在迷茫中的人，看到這句話，一定是感到深深的震撼，並以此獲得對生活的勇氣和對未來的信心。然而我又有一些小小的擔心：未來真的會很好！但是我們不能以此認為就什麼都不用做未來就會非常美好了！這之前還有六個字：朝前看，向前走！
《阿甘正傳》裡主人公阿甘這樣說道：“人生就像一盒各式各樣的巧克力，你永遠不知道下一塊將會是什麼口味。”我想，我未來的那些巧克力一定是甜美無比的！只是，我想改變一下書中的話以此作為我的座右銘：滿懷信心朝前看，認認真真向前走，我的未來，不知道有多好呢！
對知足說“不” 篇12
高三作文 ,951字“知足常樂”好像是一個人人都應該明白的道理。但我認為，在現代社會，“知足常樂”這一觀念與時代不太相適應，我們要對知足說“不”。
“知足”也許有時能給我們帶來短暫的快樂，但是如果盲目地“知足”，卻常常會給自己，甚至是整個國家和民族帶來致命的災難。明清時期我們的統治者是非常知足的，他們滿足於自己的茶葉、綢緞；滿足於前人的四大發明；滿足於各國派使者前來朝貢；滿足於天朝大國的地大物博……
但是，大家有目共睹的是到了近代，知足讓晚清王朝固步自封，讓原本強盛的東方文明古國沒落於世界民族之林，讓祖宗之地日削月割，連皇家園林圓明園都付之於八國聯軍的一把大火。面對此情此景，面對如此屈辱的歷史，我們還有什麼理由不對“知足”說不？
今天已經日新月異的二十一世紀，若我們還把知足當成準繩，屈辱的歷史還會重演。毛主席說過：“落後就要捱打。”為了自身的成功，為了社會的進步，為了國家的強盛，為了民族的復興，為了十三億人民的中國富強夢，我們更要對“知足”說“不”。
還好，在中國共產黨的領導下，我們國家再也沒有接受過這個烙上歷史恥辱的名詞，並且堅決地對知足說不。因為對“知足”說不，我們從建國初時吃不飽的狀況，發展成家庭聯產承包責任制，解決溫飽問題，吹響了向小康社會全面邁進的號角；因為對“知足”說不，我們經濟從GDP世界排名160多位，到一躍成為世界第二大經濟體，奏起了又好又快發展的樂章；因為對“知足”說不，我們從航天飛行器的缺乏，到實現天宮一號飛天的夢想，給宇宙帶去了中國人的身影；因為對“知足”說不，我們從小米加步槍的窘迫，到導彈五代機航母等現代尖端武器的全面開花，發出東方雄獅覺醒的怒吼……
這所有的所有，無一不顯示出我們對“知足”的不接受，畢竟，中國是一個發展中國家，還沒有建設成全面的小康社會，今天菲律賓、越南、日本等國覬覦我們的領土。所以，中國不能，也不會對現狀感到知足。在時代的召喚下，在千萬中國人的夢中，在中華民族的靈魂深處，都在湧動著，中國必定要崛起的熱潮，都希望用發展來一洗歷史的恥辱，用實力捍衛祖國領土的完整。為此，讓我們全體中華兒女一起對“知足”說不吧！
魯迅曾說過：不滿足是向上的車輪。同樣的，作為生在二十一世紀的中國人，要想讓載著夢想的車走得更遠，那就必須對知足說不，從而實現我們心中的夢想！
彼此不知姓名 篇13
國二作文 ,1272字那一次是到火車站接父親。接站的人最怕車晚點，卻偏偏讓我碰上了，而且不知要晚多長時間。廣播裡剛播出這一訊息，心裡便陡然升起幾分煩躁，還有深深的焦灼：火車總不會平白無故晚點吧。
在擁擠的候車室裡，我漫無目的地踱著步子，不知不覺走到貴賓室門口。門虛掩著，透出一絲誘人的寧靜和清爽。“裡面應該很有趣吧？”心裡這麼想，於是隨手推開房門。
“嗨，你好！”一聲英語招呼聲讓我吃驚不小。循聲望去，不遠處的沙發上坐著一位外國婦女，30來歲，一頭棕色短髮隨意紮了個馬尾辮，給人一種活潑幹練的感覺。
“請進！”女士熱情相邀，臉上掛著迷人的微笑。我知道扭頭跑開有失禮貌，只好硬著頭皮走了進去。
“你也在等火車？”她換成中文問我，語調有些生硬。
“是的，我來接我爸爸。火車晚點了。”也不知哪來的勇氣，我直接用英語回答。或許，是她一雙藍色的眸子營造了英語對話的氛圍。
見我會說英語，她顯得異常興奮，拉著我的手直誇我英語講得標準地道。閒聊中，得知她是美國人，曾在廣西學過中文，眼下在某高校教英語。這次轉道上海去香港，坐的恰好是父親回滬的那趟列車。
這是我生平第一次跟外國人打交道，按說應該有點拘束，可我卻一點也不緊張。為了打消我的顧慮，她故意放慢語速，見我偶有卡殼，又用眼神鼓勵我繼續說下去，好幾次幾乎中斷的交流於是“起死回生”。她跟我談她的兄弟姐妹，談她在美國的生活和在中國的見聞。要吃飯了，她彎腰從旅行包裡拿出一大摞食品、水果、飲料，熱情招呼我享用。兩人邊吃邊談，氣氛更加活躍。
三個小時很快過去，晚點的火車終於進站。我倆一起走向月臺。熙熙攘攘的人流中，我見到了父親，便關照他在出口處稍待片刻，等我送走美國女士後再一起回家。“什麼，你要送我上車？太棒了！”30多歲的人，高興得手舞足蹈，又蹦又跳，活像個孩子—難怪有人說美國人傻得可愛。
上了車廂，放好行李，她突然緊緊抱住了我：“謝謝，謝謝你陪了我那麼長時間！這次學校外辦有位小姐來送我，因為火車晚點，先回去了。原以為只剩我孤單單一個人，卻不料上帝把你專程送到了我的身邊。你們中國人怎麼說的，‘同是天涯淪落人，相逢何必曾相識’，對，相逢何必曾相識！”白居易的名句被她用在這裡，雖然有點類比不當，但她的感情無疑是真摯的。再細看，兩行晶瑩的淚水，正緩緩流過她的臉頰。“知道我想起了什麼？妹妹！十幾年前，我在紐約送她上飛機，情形和今天一模一樣。我的中國妹妹，我會永遠記住你的！”她時而英語時而中文，語調輕柔得令人心碎。眼睛一紅，我的淚水也下來了。
“嗚—”列車緩慢地重新起程。“一路平安！”“願你永遠快樂！”互道祝福，依依惜別，然後，沿著月臺一路小跑，直到火車消失在視野中。
一位送客的老人問我：“你的外國朋友？”“不，我的美國姐姐。”世界真的很小，不同國籍、種族、膚色、信仰的人，其實都住在同一個地球村中。
相逢何必曾相識。三個小時前，我們素昧平生；三個小時後，我們親如姊妹。我們就像天上兩朵隨風飄蕩的白雲，相聚了，又散開了。彼此不知姓名，今後再難重逢，可這有關係嗎？
抬頭看，陽光璀璨，晴空碧藍如洗。
煙雨不知人事改 篇14
國三作文 ,654字一如既往，細密的雨後寒冷鋪天蓋地地襲來。
路面微凹的地方都存了些積水，霓虹燈在裡面富有節奏地閃動著，不時被疾馳的汽車碾碎。
站在這繁忙的夜市街頭，措不及防地感到了迷茫。不是記憶中的模樣了。
林立的商鋪排列有序，夜風呼呼的吹著，澀澀的眼眶生疼。那些聚成一個噓市的小販們都不見了，圍著紫色圓點的厚厚圍巾，依舊手腳冰涼，瞳孔對著熟悉而又陌生的街景聚焦著。
我早已變了，想不到的是它們也變了。終歸沒有什麼是永恆的吧。
青藍色血管流動著血液，白淨的雙手執著選單細細地看著，卻自然地不假思索地向老闆叫出來了一個粥名。“很快就好了，先坐會啊。”老闆熱情地客道，隨即走向鋪子裡頭。
他不記得我了，倒也是，離開的時候我還只是叼著波板糖的年紀。沿著夜街走了許久，終究是在街尾處尋到了舊時的人物。
很快，一碗熱熱的粘稠的小米粥就端了上來，散發著淡淡的香氣。隨即拿起開水燙過的瓷勺一口一口地吃了起來。是熟悉的味道沒錯，不過卻不是熟悉的人和物，沒有了以前人來人往的真切熱鬧，很多記憶中的面孔都尋不見，被規劃的整整齊齊的商業街，帶上些許冷冷清清，發黃的小燈泡懸懸地掛在街角。
天色早已晚了，也該是晚了的。
沒有將粥喝完就匆匆的結賬走了，晚上還要回去，再不走就趕不上約定的時間了。望著又細密的掉落的雨簾子，思索半秒便跑了出去，卻聽的清晰身後傳來老闆的嘟囔聲，現在的年輕人都愛浪費食物，接著便是收拾碗筷的聲音。清脆的在一片繁華中響著。
坐在車裡看著車窗的水珠劃過，手機裡滾動著夜街的模樣，螢幕一暗，什麼都不見了。
只有細細密密仍舊下著的雨。
將來是美好的——《你不知道將來有多好》讀後感 篇15
讀後感 ,795字“我們的將來是無法估量的，人人都有自己的將來。”這是《你不知道將來有多好》裡的一句話，暑假裡，我就讀了這本書。
這本書的作者是鬱雨君，這是一本給末尾生加油打氣的書，也是一本給所有孩子的成長以神奇的勇氣和昭示的書。書中寫了一個名叫衛嘉勉的小學頂尖生，她在升學考中不小心跌落了全區最差的鉛筆頭中學，被一群“菜場土著”同學包圍，還遇見像半人類一樣的校長，她舉辦各類神經比賽，對末尾生卻呵護至極。加上衛嘉勉和同桌是一對死對頭，她覺得自己來到這裡真是倒黴極了！後來一個超有型的學長哥哥出現了，牽出當年的墊板四人組，當年也是差等生的他們現在都有了出乎意料的結局，墊板組的未來驗證了半人類校長的另類和神奇，鉛筆頭學校的末尾生們知道了再小的理想也是理想，她們都得到了校長的一句幸福咒語：朝前走向前看，你不知道將來有多好。
我最喜歡書中衛嘉勉的同桌韋小寶，韋小寶憨憨的、胖胖的，不僅成績好，脾氣還特別好，不管衛嘉勉怎麼欺負他，他也不會欺負她，所以我喜歡他。
本書中最令我打抱不平的是衛嘉勉殘忍地把“蝸牛”校長髮下來的蝸牛扔掉了，因為她認為自己是個高材生，見蝸牛爬得那麼慢，十分討厭，所以她不理會自己的蝸牛，隨手把它扔出來了。可蝸牛也是有生命的呀！
我對書中“末尾又不是末日”這句話很有感觸。是的，就算是末尾，也要有最好的姿態。很多人處於末尾狀態，但是用不著情緒低落，末尾生肯定也有自己的理想，只是他們已經忘卻了自己的理想，或者可能是他們的理想太渺小，連自己都看不上。但是如果一個人不向前看，從來不理會理想，那就不如沒有理想。現在許多人都是在一條看不清前方的路上行駛，因為沒有目標，最終一事無成。所以只要你有理想，就該朝前看，將來的美好在等著你。
這本書真好看，它讓我明白了：只要自己有理想，無論你是一個怎麼樣的孩子，都會擁有一個屬於自己的未來，就像書中說的一樣—朝前走向前看，你不知道將來有多好！
其實你很好，你卻不知道 篇16
國一作文 ,522字年少的我們倔強地努力著，孤獨也好，彷徨也好，焦急也好，自己終究要學會慢慢尋找出口，那段冗長的煎熬的時光，叫做成長。
每個人都有權利去選擇成長的方式，或許你選擇了最不被看好的那種，但那又如何？你每次經歷的困難或挫折的考驗，是你成長中最重要的養分，總有一天你可以笑著說：“吶，我不後悔我做到！”
有時候我們總是羨慕那些優秀的人，總是跑在很多人前面，輕鬆拿下所有的掌聲和喝彩，總是覺得他們的一切來的特別容易，卻忽略了那些閃閃發光的背後，付出的努力和堅持。
每一個人都不完美，或許我們在意的缺點，在別人眼中卻是毫不起眼的瑕疵，我們總是覺得別人哪都好，自己哪裡都不如別人，卻忘了在別人眼中自己也是一樣的，這些小瑕疵或許根本不值一提。而當你試著接受自己，發現自己的優點時，你可能會發現這個世界的美好，也許在別人的眼裡你是好的，每一個人都不完美，而我們做的只是面對不完美的自己。
陪伴你的一直都是那個不完美卻了不起的自己。所以我們應該感謝自己，感謝在艱難時刻咬牙堅持忍受的自己，感謝不夠完美卻還在努力前進的自己，感謝默默承受困難與挫折而一點點堅強起來的自己……其實，不一定老去羨慕別人的璀璨奪目，你只應該找到屬於自己的光輝，其實你很好，只是，你自己卻不知道。
人生不易知音難逢 篇17
勵志作文 ,585字短暫的一生，要遇見很多人。有些人執手相看兩不厭，有些人話不投機半句多。是擦肩而過的錯過，還是那噠噠馬蹄聲中的錯誤？遇見了是知音，遇不見是過客。
穿越歷史長河，文人墨客揮灑的篇章既是遊于山水的自在灑脫，亦是知音難逢的寂寞無奈。
李白“我有吳越曲，無人知此音”，也沒有人能聽出曲中繡口吐出半個盛唐的驕傲；白居易“弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志”，一心求政的司馬哪願為失顏的歌女失了青衫，不過是給予同情；曹操“我有嘉賓，鼓瑟吹笙”，其實他無嘉賓，無人談壯志，無人訴雄心。
權貴們也並非無知音之憂。“我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫，斷腸聲裡憶平生。”原以為是寫風花雪月的迷離，現在想來容若惆悵的不是沒有姑娘，而是沒有知己。他有顯赫的家室，驚人眼目的才情，念念不忘的初戀，賢淑大度的家妻，婉轉溫存的妾室，但他，沒有知己。他自幼與康熙玩耍，本以為自己是康熙的寵臣近侍，與康熙互道知心人，可八歲登基深諳帝王之術的康熙是為了阻擋明珠的權勢才把容若設為御前侍衛一一這樣的頭銜不過是皇帝御前的擺設。無奈做了皇帝與自己父親政治較量的犧牲品，無奈自己視為知己的康熙對自己明是親近，卻暗藏挾制，無奈做了這人間的惆悵客。
生是過客，跋涉塵世，誰又不是心帶惆悵的過客。你把心事藏在琴絃中，只可惜“知音少，絃斷有誰聽”。你想與誰一醉方休，卻只有“舉杯邀明月，對影成三人”。你只得感慨人生不易，知音難逢。
落葉不知在秋天 篇18
高三作文 ,679字夏天伊始，陽光如牛乳般穿過薄雲淌在的大地上。頂一葉油紙傘。亍亍在交處的林間，盡情的吮吸著汾夏的芬芳。
忽然傘間多了些蟋蟀的聲音，心想：難道下太陽雨嗎？
仰起頭，我不僅啞然了。透過傘布，我依稀看見，高大樹叉上驀地掉下幾片綠葉來。葉像蝴蝶，輕飄傘間，發出簌簌的聲音，為這鄉野添上一點點浪漫的氣氛。
望著從傘上滑下的葉子，我有點不忍。不是一葉知秋嗎？難道秋天的遍地黃金在夏天就開始準備了？
合上傘，俯身拾起一片綠葉，那是一片光鮮得可以穿透我影子的葉子，那是一張洋溢著汁液的生命，就這樣，倏地將昨天定格，將現在結束。
流年暗中偷換，生命在行走的陽光中流走，而我也在交替的綠葉中長大。難道真如人所說，生命是生生不息，冰凍是日日積累嗎？秋天的遍地落葉，夏天就開始了嗎？
“傻孩子，甭看了，別以為落葉就只在秋天！”
一位荷鋤而歸的老農悠悠地抽著荷葉煙，吐了一口煙，笑著走過。老人的身影漸漸模糊在風中，我似乎明白了什麼。
落葉不知在秋天！當我們看到碧空下躺著一堆堆的黃葉時，我們應該明白，那其實在夏天已經累攢了。只是它的變化太微妙，微妙得讓我們的眼睛也沒有發現而已。猛然想起一句古老的諺語：真正的速度是看不見的，好像日落日升。風起雲湧，正如我們不知道嬰兒什麼時候長出第一顆牙，海棠花什麼時候落下，你什麼時候愛上一個人一樣。就像現在落葉什麼時候在夏天落下。
世風日下，潛移默化，我們熟知的又豈不是一樣？要想看到明天的滿園葵花，昨天的昨天就應該醞釀了。要想取得彼岸的成功，今天就要起步了。學習也一樣，為人一如此。所有的東西都會如含在嘴裡的巧克力般悄然融化，像夏天的落葉簌簌而下！
人事哪得煙月長——讀煙月不知人事改有感 篇19
讀後感 ,700字衣上酒痕，詞裡字，點點行行，總是淒涼意。—題記
素來嚮往那些古人的生活。把酒黃昏，認為是無限的美感。再讀一遍這本書，自己不覺的對字裡行間的悲歡離合有了更多的感觸。
無由的喜愛宋詞，清麗婉約，簡約自由；喜歡安靜地與文字作伴，也曾想過尋一處煮茶焚香，穿越時空與他們作伴。
勞燕分飛，把酒黃昏，素手黃滕握不住愁緒，點點滴滴，訴不盡，離人淚。宋詞中的淚，總是叫人心疼，是三杯兩盞，不抵病秋的淒涼和尋尋覓覓的無奈悽切，卻又似三月鶯飛草長般的連綿不斷。
詞人的愁情似乎滿滿也載不盡，徒留詞人在寂寞地吟唱著千古的哀傷，無關煙柳畫橋的翠簾風幕，無關煙花三月的長堤春曉，是比玉人吹簫的二十四橋還要清冷，是比疏影缺月的渺渺孤鴻還要幽獨。
白雲蒼狗，只不過是彈指一瞬間。浮生若夢，為歡幾何。笙歌、明月或青階、燕樓，抑是舊時庭院，來時人，流年卻已暗中偷換了錦瑟年華。待人空嘆，攬鏡自照，只見朱顏憔悴，紅顏恩斷。縱是滿腹才情的詞人又奈何，只等白衣瘦。獨上層樓放眼一城煙雨，只能悼念自己的年華。對花空自傷，對月空自嘆，對酒空自歡，怎解其中味，未成一字淚先流。只好舊詞新唱，舊譜新翻。
煙花易冷，人事易分，舊時光裡的那些人、那些事，能得幾般挽留？倒不如詞中的煙火月景般燦爛，停駐在那裡，等著有緣人前來共賞。我想，如果有前生來世，我一定在他們的詞中：在九曲長橋的竹露清風裡等我的白衣卿相；沿著蒹葭蒼蒼的楊柳岸涉水去尋覓，心字羅衣祈願的紅巾翠袖，或步過白露未??的木石橋溯洄而上追尋我的燈火闌珊人。
春花秋月，多少臨屏笙歌吹盡，竊竊私語比翼連理。紫陌紅塵，多少把酒東風，且共從容。玉樓歌吹，多少聲斷隨風，煙月不知人事暗改。
永不知足 篇20
高二作文 ,945字“知足者常樂”向來被國人奉為圭臬，而“不知足”常常是貪得無厭的代名詞。崇尚“允執厥中”的民族沉浸在分屬儒道兩家的“頒白者不負戴於道路”和“小國寡民”的理想中長達兩千多年一直到被西方列強的堅船利炮轟開了國門。時代的發展和社會的劇變已經不容許自我陶醉的知足常樂了。從此，中國踏上了痛苦的探索之路。而在這條路上是不容許再有些許的懈怠和知足的，因為，歷史告訴我們：落後就要捱打。
地下的溪流諷刺樹根的醜陋、愚蠢和盲目，卻不知道正是這樣看似愚蠢盲目的永不知足撐起了地面上的參天大樹。
永不知足是一種謙遜更是一種奮發。它根植於對自我的清醒認識，它導向對自我的不斷超越。它是幼獸探索世界的眼睛，期待著不久的縱情馳騁；它是雛鳥嗷嗷待哺的小嘴，鍛鍊著縱橫四海的翅膀。
莊子清醒的認識到未知世界的廣闊和人類生命的短暫，“吾生也有涯而知也無涯，”卻得出了既然如此，不如放棄對未知世界探索努力的結論，“以有涯隨無涯，殆矣。”殊不知，如果人人都是莊子，那麼哪會有日新月異的今日世界？雖然個人的努力探索對整個社會歷史確實是滄海一粟，但是薪盡火傳，許多的一個人，許多代的許多人，在他們艱苦卓絕的探索中，人類社會不斷的走向文明進步。入海、上天、離開地球、探索星系，正是這樣的永不知足，世界才顯得如此的精彩、令人留戀。
一位著名科學家曾經對崇拜他的學生說，我掌握的知識和你們的就好象大小兩個同心圓，圓以外是我們所不知曉的領域。也許我比你們淵博，但對未知領域的接觸面也同時比你們要大的多。其實越是淵博和聰明的人也就越謙虛。無知和驕傲卻如影隨形。蘇格拉底曾經說，我之所以被神諭稱為全希臘最聰明的人就是因為我知道自己是一無所知的。正以為如此，科學家才孜孜不倦的探索世界，哲學家才回不知疲倦的尋找真理而政治家才會發出“既得隴，復望蜀，人苦不知足”的慨嘆。
一位哲人曾說，不能想象，當一個人滿足於自己的所有時，他還會有什麼樣的進步。中年以後的牛頓陶醉在世俗賦予他的榮譽和神學的神祕中，再也沒有任何的成就。而滿足於“還矢先王，告以成功”的後唐莊宗在國家還遠未統一，外寇窺視的情況下停下了奮進的步伐，最終落了個“身死國滅”的可悲下場。
生命屬於人的只有一次，要想生命如參天大樹般繁茂、壯觀，必須要有你自己發達的根系，那就是永不知足的精神。