什麼的味道相關作文20篇

什麼的味道篇1

國小三年級作文 ,480字

早上眼睛還沒睜開，就已經聞到了著急的味道。爸爸吼著：“快點！起來！穿衣服！趕緊洗洗！快去吃早餐……”那邊，媽媽喊著：“書包收好了嗎？作業已經簽過字了吧？水壺別忘記帶啊，放學在等候區自己去做作業……”

坐到餐桌旁，外婆端上了剛剛蒸好的酒釀米糕，香香甜甜的。這是媽媽家鄉的味道。爸爸又遞過來一大碗蛋炒飯，我連忙搖頭：“吃不了啦！”爸爸笑眯眯地說：“這是我炒的天下第一炒飯呢！”好吧，吃吧，誰叫它有爸爸的味道呢！媽媽又衝了杯牛奶。唉，愛的味道又來了。

上學去，一路上都是春天的味道：各種樹都發芽了，最熱鬧的是白玉蘭，開得好看極了。還有粉紅的桃花，我已經聞到桃子的味道啦……其實我還能嗅到一點兒冬天的味道，因為我知道花草樹木在冬天一直積蓄著力量，要不然怎麼春天一到，他們就這麼歡快呢！

課堂上發下來的作業本，看到老師批改的紅√和X，還有那麼多的評語，都是老師辛勤的味道。這一頁頁作文紙上滿滿的字，也有我辛苦的味道。

最喜歡的還是體育課，老師一聲令下，大家在操場是瘋狂地跑，追得渾身大汗淋漓的，同學們都覺得好過癮。“叮鈴鈴……”下課了，我們離開操場時，全是遺憾的味道……

什麼的味道半命題作文篇2

國一作文 ,1252字

五味雜陳，人用舌頭品出的味道很多，但倘若用心靈去品味，這世界之味，便有無數種吧！

《文字的味道》《母親的味道》《書的味道》，有中華文化的味道，其中是對民族的讚歎。中國的文脈、中國的帝脈、中國的氣脈，源遠流長，在她們的筆下，那五千年的文明，躍然紙上。

看完了民族文化之味，再品一下親情的感動。有幾篇文章是《溫暖的味道》《父愛的味道》《家的味道》，這是一種甜味，其實一個人的感情更多的注重於哪裡，那就應該是親情吧！

除了文化與親情，還有更多的，大概就是對自然、對生命的讚許。《梔子花的味道》《花開的味道》《陽光貓的味道》就是這個主題，大多也是讚歎生命的。

當然，還有《英雄的味道》，是對“英雄”這個詞語進行分析，本身選材的層次就很高，想寫好著實不易。這期中也有DC英雄的元素，以及對那些真正英雄的評價與讚歎。而這篇《中國嘻哈的味道》，寫的是對嘻哈這門藝術的見解，而這種嘻哈，不是美國貧民區街頭的非裔與拉丁裔的亞文化，它亦然擁有了中國文化的影子，而其中讚歎的也是這種中式hip-hop的讚美。最後一篇《墨香的味道》，其中有對中華文化的稱讚，也有對那個“頭髮斑白的老爺爺”帶給她的感悟。

這些用心品味出的味道，我個人還是偏愛《英雄的味道》與《中國嘻哈的味道》的，不只是因為選材好，新穎，還有結尾處之意義，很深遠。我的小學老師有一句用來評說寫的優秀作文的話，叫“有高度，有深度，有厚度”，用在這裡就非常恰當。

首先說說《英雄的味道》吧，這篇文章的選材本身很有難度，想寫好它，沒有紮實的文字功底，充足的積累以及自己獨特的見解，是寫不出來的。其實文中有許多是作者在課外閱讀時積累的知識，倘若你的文學積澱更為深厚，那麼我想以這樣的題材入手，是再合適不過的了。在品讀文章的過程中，我也知道了何是英雄—平凡而偉大，這便是這一個廣大論點的解釋結果了。

再來看看《中國嘻哈的味道》。其實我對“嘻哈”這種文化並不感冒，相比起同為美國非裔、拉丁裔文化的爵士樂、藍調，我覺得嘻哈文化真的太瘋了。可作者的選材—“中國嘻哈”中的“中國”卻吊起了我的胃口，可能作者在文章中有自己對嘻哈文化的見解與喜愛，卻在無意間“中國”兩字寫出來中國文化包容的特點。雖說對文字的駕馭能力沒有比《英雄的味道》駕馭的好，但它的題材本身寫作難度不太高，所以也是一篇很好的文章了。

說了那麼多，我將作文選材用兩句流行的話來總結一下。一個是“跟著感覺走”，一個是“要走心”。第一句話的意思是：寫作文選材，要根據自己的實際情況，選擇題材的高低與難度，不能超出自己對文字的駕馭水平，倘若這樣，會使文章最後難以收尾。而“要走心”：則是將林清玄的寫作要點簡化之後的結果。他的原話是這麼說的：“寫作有三大要素：一是有邏輯性的思考，二是有美好的意象，三是有浪漫的文字情懷。”寫文章時，每一字每一句都要經過思考，這便是走心。

我有一句關於寫作的話：“寫作，無非就是將靈感無限放大。”其實也跟選材有關係。那靈感便是選材的角度，而如何放大，則是一個人的能力吧！

什麼的味道作文700字篇3

國一作文 ,2606字

【筆墨的味道】

（周芯彤）

中國古代文人墨客書寫幾乎都使用磨出來的墨。黝黑而飽滿，蒼勁而有力，筆墨裡似乎蘊含著深厚的文化底蘊與深切的文人情懷，它吸引了我，我也迷戀上了它。

滴幾滴墨汁入硯，拂袖輕嗅，一股濃重的油墨味撲鼻而來。一時幽深的竹林，潺潺的小溪幾景迅速從我的腦海閃過。翠竹青青，夜色如被塗抹一般揮在天上，掩蓋住星，卻留了一輪月，衝破寂靜，與詩人相伴；小溪潺潺，滑過巨石，巨石上似乎隱約照著個月亮。啊！這不是“深林人不知，明月來相照。”和“明月鬆間照，清泉石上流。”這兩句詩描繪的如詩如畫的景色嗎？如此詩意，恐怕我只能在這墨味中搜尋。

提筆輕輕蘸上墨汁，剛欲下筆，腦海中浮現的景象又使我的動作定格了。

“江岸，閣樓，漁火，好一幅江南美景。”

“過獎了，看來您也是習畫之人？”

“的確，但我不才。我獨愛唐代王洽的潑墨畫，黑白相襯，筆風乾脆，餘之筆墨絲毫不存，有大氣留白，但……”

“但最點睛的卻是那幾道有力的墨痕。”

“的確。”

我莞爾一笑。筆與墨的交織，如此風韻恐怕也只由其來聯想。

筆墨的味道是有詩意，有美景，有神韻的。在我眼中，它並不單單只是一硯墨，它是文化的傳承和精神的寄託，它是有思想的，有智慧的，有價值的。通過它，能夠激發你的文心，直達你的內心。

願在這個鍵盤輸入氾濫的時代，有一縷墨香，能飄進你的精神世界。

【盛世牡丹的味道】

原創：1603班楊安玲

我知道那樣的盛世可遇不可求，所以也愈發迷戀那樣的長安，如一朵盛放的牡丹，傲視天下，萬人傾倒。—題記

長安月下，一壺清酒，一曲飛花。

這是一句歌詞，旋律與曲名早已淡忘，惟有這句，深深鐫刻在我的記憶中。許是因為，它描繪了我臆想中的長安吧，有詩、有酒、有明月；有才子風流、有美人如畫……

我瞭解她從平凡到絢爛再到荼蘼，而我只記得驚鴻一瞥間，她最耀眼的那段時光。

這份喜歡源於唐詩。早在我年幼時便開始朗誦“床前明月光，疑是地上霜”，那時覺得平淡無奇、索然無味。直到我讀到青蓮劍仙李白的“應是天仙狂醉，亂把白雲揉碎”，讀到詩聖杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，讀到王勃的“秋水共長天一色”，那時，我便深知了唐詩的美麗，並戀上了她。

不知從哪見到一段古文，是描繪盛世長安的街景。茶館中有說書人講那紛亂的三國之爭，陽光照在茶水上，時光浮浮沉沉。小鋪邊有貴家公子風流倜儻，有大家閨秀抿嘴偷笑。

長安長安，一世長安，多美好的寓意。

一如敦煌壁畫上跳著胡旋舞的飛天。

一如身著水袖漢服的女子撐著孟宗竹的油紙傘走在江南小巷。

一如紅塵中浪漫纏綿的愛情。

一如宮廷中大片大片競相開放的牡丹。

旁人都說我瘋了，我卻不以為然。這樣的盛世大唐，怎叫人不喜愛。她似一株雍容華貴的牡丹，賞遍榮華，滿城絕豔，這怎叫人不迷戀。

就算她已湮滅於歷史長流，但她離我仍是這麼近。我透過一句句詩詞，窺探她的一方美麗。然而越過墨香，她的味道濃郁而沁人心脾、香醇而細膩柔和。她傳承下來的文化精髓，字字珠璣。

這味道便融入了我的血液，這牡丹便開在了我的心靈。

【餃子的味道】

原創：1603班焦子航

每次聞到餃子的味道，我就想起外婆……像清晨裡的陽光，給我溫暖；像黑暗中的光明，給我希望；像清泉旁的花香，給我愉悅；像舒適的搖籃，給我安全感……

記得去年暑假的一天，剛吃完晚飯，我突然又想吃餃子了，硬拉著外婆不放，說：“我要吃餃子！我要吃餃子！”那天，外婆正好感冒，家裡的餃子又吃完了，外婆還得自己臨時包，外婆有氣沒力地說：“家裡沒餃子了，明天再吃！”聽後，我心裡有點失落，早早地就回房間睡覺了。

晚上，我想出來喝水，突然看到門縫裡有一道光。我心裡有些疑惑，“這麼晚了，誰在外面？”我悄悄推開門，眼前的一幕讓我驚呆了。

原來，外婆出去買了餃子皮，正在包餃子。她把肉放在餃子皮上，輕輕用手掐著。一個個餃子做好了，外婆包餃子的速度越來越慢，眼睛都已經睜不開了，眼裡佈滿了血絲。我猛地看到了外婆的銀髮，心想：原來外婆已經這麼老了，可我卻從來沒有注意到。那天天氣很悶熱，12：00後，院子裡的中央空調又關了，一滴滴的汗水從外婆那滿是皺紋的臉上滴下來，那不再光滑的手，一刻也沒有停下來。我眼中的淚水再也忍不住了，視野開始變得模糊，一滴一滴的眼淚劃過臉頰。外婆一抬頭，看見了我，顯得很疲憊。我慌慌張張地喝了一口水，就跑回房間了。

早晨，從廚房裡飄來餃子的香味……我趕緊從床上爬了起來。坐在餐桌旁，看著香噴噴的餃子，想著昨天晚上的一幕，心裡十分難受。我咬了一口餃子，裡面的汁就湧了出來，觸動著我的味覺。那天，我把餃子吃得很乾淨，因為我知道，每一個餃子，都是外婆對我沉甸甸的愛，餃子的香味中，有我外婆的味道。

今天，我又想起這件事來，餃子的味道回味在心頭，外婆的味道，回味在心頭……

【茶的味道】

原創：1603班王蘊睿

我的媽媽愛喝茶，於是我經常能在家裡聽到嘩嘩的流水聲，聞到淡淡的茶香。媽媽將茶倒入一個小杯子中慢慢地品，我也學著她的樣子慢慢地喝茶，似乎能感覺到茶苦澀之下的甘甜。

我第一次喝茶，應該是在小學四年級的時候，那天我看到媽媽在泡茶，於是抑制不住自己的好奇心走近了去。我對媽媽說：“我也要喝”。媽媽就另外拿了一個杯子，倒了一些茶進去。翠綠色的茶水在白色小杯的映襯下顯得格外明亮，倒進去的一片茶葉就像一尾活潑的金魚一樣在裡面遊動。我看著茶入了神，直到媽媽提醒我茶快涼了，我才依依不捨地把它喝下。

可是我沒想到的是，看起來那麼漂亮的茶竟然是苦的。我連忙把它吞下去，逃避著這苦澀的味道。我當時很疑惑不解，從此對看上去美麗的東西都有了戒心。

現在，我早已熟悉這種味道，而它苦澀之中蘊含的清香也被我所發現。我時常像媽媽一樣，拿起蓋碗，用其中晶瑩透亮的茶水洗淨自己的心靈，讓茶香充實自己的心房。

我們的人生也像這一壺茶，有苦也有甜。只是我們有時候只看到了表面的苦後就放棄，不再堅持去尋找生命中的甜，面對生活的考驗而選擇逃避，這樣的人生不可能成功。只會抱怨自己的處境而不去思考怎樣改變，這樣的人無疑是失敗的。

只有努力去追求夢想，永遠不放棄希望的人才會真正明白人生的意義，才能找到那最終的“甜”。然而這樣的人太少了，總會被那些輕易放棄但自以為是的人稱作“傻瓜”，甚至有可能被孤立。我們要尋找生命中的“甜”，不要放棄希望，這樣才會成功。

一壺清茶，在我的生命中飄香，使我的生活中充滿著茶的清香。

什麼的味道作文600字篇4

國一作文 ,2702字

【奶奶的味道】

原創：1603班陳佳潤

在這世上，有香甜的味道；寧靜的味道；開心的味道；母親的味道……這些味道都十分獨特，但我覺得奶奶的味道最獨特。

在我小時候，媽媽每天上班，我就只能住在奶奶家。奶奶總是帶我去各種地方玩，連上幼兒園都是由奶奶接送。奶奶做的飯菜的味道也十分獨特，可能世界上沒有第二個那種味道了。特別是奶奶飯菜的味道已經深深烙印在我的身上，不管走到哪我都記得。而且奶奶每天總是問我想吃什麼菜，我總是會隨口說一個，不管是平時的拿手菜還是陌生的菜譜，她都會做到最好，看到我吃得津津有味的時候，奶奶臉上會露出慈祥的笑容。

奶奶的味道不僅表現在飯菜裡，還表現在對我學習和身體的關懷。奶奶以前是一名小學教師，現在退休了。小學的時候，她有時幫我輔導學習，並且細心的幫我整理錯題，有時為了一個問題一直做到深夜；當我身體上有疾病時，他會精心的照顧我，雖然手法笨拙，但那個“味道”我依然記得，真可謂是：“身有傷，怡親憂”。

奶奶不僅關注我的學習和身體，而且還關注我的品格教育。有一次，我打籃球的時候，一不小心把別人家的窗戶打爛了，我沒敢說，奶奶問起來，我才說了真相，奶奶要我為那戶人家賠禮道歉，我不肯去，奶奶說做錯了事就要主動承認錯誤不要逃避，就這樣在奶奶的陪同下去承認了錯誤。

有時，看著奶奶做事辛苦的背影，心裡有一種愧疚感，發現奶奶正在一點一點老去。奶奶有時看著電視兩眼發直，無神，坐久了，腰痛……而就是這樣一位老人為我服務了12年。

在這世上，還有比這味道更濃的親情嗎？是糖果嗎？不是；是巧克力嗎？也不是；在我的記憶深處只有奶奶的味道是最好的味道。

【眼淚的味道】

原創：1603班羅子捷

人生中有很多時候會落下眼淚：傷心時會流下激動的眼淚；成功時會流下幸福的眼淚……曾經不愛流淚的我那一次卻悄然落淚，嚐到了眼淚的味道不只有鹹。

那是一個暑假的夜晚，我乘坐著回老家的車。己經是深夜十一點了，再加上剛好是夏天一股濃濃的倦意使我睡著了……

一覺醒來，我低頭看了看錶。心想：己經1點多了照理來說應該到J。於是，我望向了車窗外。周圍的一切都是那麼不熟悉，我就知道我坐過站了。我把售票員叫過來大聲質問道："你怎麼沒報站呢？”她說："超過十二點是不會報站的，你現在只能去下一站轉車了。”周圍的乘客被我給吵醒了都在紛紛指責我。車停下了我下了車。

我哭了，淚流進嘴裡，是鹹的……

我回頭望了一下發現竟然有一個一樣和我坐過站的人。他也看見了我對我喊道："小弟弟我們一起往回走吧，待在這兒也不是個辦法。"我沒答應他，因為我發現他不像個好人。他也似乎看出了我的顧慮苦笑了下說："那我們去候車站明早在走吧！"我沒有再拒絕他，我和他一起來到了候車站。因為很晚了，所以候車室中沒有開空調，只有一盞忽明忽暗的燈。我找了一把椅子靠著睡看了。也不知過了多久他突然把我給搖醒了。他對我說，他給我找了輛車讓我走！"

他把我送上了車，我坐在車裡看見他在揮手給我道別。那一刻，我再也忍不住了眼淚又流了出來，流入了我嘴裡。

眼淚中有鹹味，有苦味，有甜味。這些味道是因為我的自責與對他的感激才品出的奇特味道。

【四季的味道】

原創：1603班高婉婷

四季都有屬於它自己的味道。—題記

春天像清爽可口的薄荷。

春天，春回大地，萬物復甦，“一切都像剛睡醒的樣子”，春天“潤物細無聲”，春雨灌溉著莊稼，讓作物喝飽水努力成長，“春雨驚春清谷天”，驚蟄像天公，呼風喚雨，吵醒了還在沉睡的小動物，小動物們打個哈欠，升個懶腰，便跑出來嬉戲玩耍。“清明”陽光明媚，人們走親訪友、踏青、郊遊，小朋友們最期待的就是春遊，多好玩啊！

夏天像清涼的果汁味兒，“夏滿芒夏暑相連”。夏天，人們都換上了涼爽的夏裝，小朋友們在水邊玩耍，打水仗的，游泳的，到處都是人們的笑聲。

夏天也是一個學年的結束，是許多孩子的噩夢，俗話說：“風雨過後，定有彩虹”這不，期末考後就是為期兩個月的暑假，也許作業會很多，但要注意勞逸結合會更好，不能只會拼命的學習，寫作業，會累壞的。也不能只記得玩，作業沒寫完，開學被老師當眾批評，那滋味也是不好受啊。

秋天像清香的茉莉味兒。果實飄香，來到果園，看見枝頭上都掛著一個個飽滿多汁的果實讓人不忍吃下。秋天是農民伯伯最開心也是最辛苦的時候，摘下的果實賣一個好價錢，農民伯伯們就會很高興，小鳥在枝頭唱著婉轉的歌曲，亭亭玉立的立在枝頭，像一個小衛士，守護著自己的家。

冬天像四川的麻辣火鍋味兒。春節是一年中最重要的節日，在這一天遠在他鄉的人們會趕回來與家人團聚共度春節。春節是團圓的象徵，吃著熱乎乎的年夜飯，和家人熱熱鬧鬧的搶紅包、看春晚、新年倒數，別提有多高興了。小朋友們數著有多少紅包，大人們吃著飯、喝著酒，好不熱鬧，所以說春節是中國人最重要的節日。

那麼，我想問問你，你所認為的四季的味道是什麼樣的呢？

【桂花的味道】

原創：1603班鍾文潔

又是一年桂花飄香。

我倚靠在桂花樹下，樹葉投下來的陰影映在我臉龐上，聞著淡淡的桂花香，埋藏在心靈深處的記憶似乎被開啟。

小時候，我生活在農村，爸爸媽媽在城市裡上班，陪著我的，就只有外公外婆，和院前的一顆桂花樹。

我常爬到樹上，採摘桂花。每一朵桂花都很小，花瓣是淡黃色，裡面的花蕊是米黃色。通常都是十幾朵桂花簇在一起。單個的桂花香味很淡，放在一起，撲面而來的都是甜甜的香氣，充斥著我的味覺。靈活地爬上樹，找準一個地方，一抓就是一把。我把桂花放在手心，一吹，小小的桂花便四處紛飛，像天上下了雪一樣。我為此很沉迷，咯咯地傻笑。桂花的香味也環繞在我身邊，久久不散。

我常拿著一把躺椅，躺在桂花樹的陰影下。有時，風輕輕一吹，拂著我的臉，也讓樹葉沙沙地響著。微風吹落的桂花輕輕地落在我的身上，臉上，癢癢的。桂花的味道也充斥著我的鼻子，風也把這令人沉醉的味道帶給豬和牛們。

外婆常給我做桂花糕吃，由我上樹採摘桂花，外婆則把桂花壓擠，疊起來，晾乾。我在壓擠時不時用手沾一沾，嚐嚐那擠出來的汁液，甜甜的，很好吃。跟聞起來的香味很像，都能縈繞心頭，回味無窮。

隨著桂花糕慢慢製成，桂花的香味沒有那麼濃烈了，只有一股淡淡的清香，可我唯對這種味道獨有其鍾。等到桂花糕製成，我迫不及待地拿起一塊咬上一口，糯糯的，香甜的味道讓我愛不釋手，拿起一塊又一塊。口裡盡是糯香味。外婆看到，說：“等下牙齒要掉了！快，少吃點！”可我只一個勁地傻笑，沉浸在這味道中。外婆看了，也沒辦法，自語說：“這孩子，不知道怎麼的，偏偏愛這桂花糕，生怕被人搶了她的。”我還是傻笑。

又是一年桂花飄香，我重溫著外婆的桂花糕，勾勒起童年美好的回憶，回味，無窮。

記得什麼的味道篇5

國一作文 ,1332字

得幸福的味道

人世間多少人在苦苦追尋代表幸運的四葉草，而忽略了隨處可見的三葉草？又有多少人知道三葉草的花語是幸福？

——題記

畢淑敏曾說：“幸福是相濡以沫的年糕，是朋友溫馨的字條，是父母真摯的牽掛……可以在破舊的紅綢子上，熠熠生輝。”

在我的記憶中，幸福的味道是熱奶茶的醇香。猶記得街道轉角處那家名為“末茶”的奶茶店，每日都吸引著不少青少年們慕名而來，我也不例外。窗外細雨綿綿，悶悶的天氣宛如一張巨大而細密的網，劃開了網裡網外的世界，空氣稀薄得令人窒息。我端著熱氣騰騰的奶茶，三步並作兩步登上樓梯，此時不幸的事突發，罪魁禍首正是那溼滑的樓梯，害我腳底打滑，伴隨著身體傾斜的弧度，只見原本捧在手中的奶茶劃出一個完美的拋物線，不偏不倚剛好全潑在木質的階梯上，手和衣服也未能倖免於難，沾上了“厄運”。怎麼辦？我手足無措，像個木頭樁子般杵在那，尷尬得連手都不知道擺在哪兒合適，只能緊緊地攥著衣角。服務生姐姐拿著抹布飛奔過來，親切地問道：“手沒燙著吧？……哎呀，都燙紅了！趕緊去用涼水沖沖！我來收拾這裡，別擔心。”在我衝去了疼痛後，原以為將迎來鋪天蓋地的責罵，沒想到店主阿姨走過來拍了拍我的肩，熨平了我心頭的焦慮，笑道：“沒關係，我再給你做一杯便是，趕快上去等著吧！”我坐在椅子上，一邊不停地擦拭衣服，一邊心懷忐忑地抱怨著自己的莽撞與不幸。秒針滴滴答答轉過了幾圈，又是那位服務生姐姐，雙手端著奶茶，臉上露出溫暖的笑容，如同撥開雲霧初生的太陽，道：“這回小心別再燙著了！”我苦笑一下，想來那勉強的笑是因為愧疚吧，她們的所作所為令我如此感動，心頭湧上幸福的暖意。我低下頭，淺淺地抿了一口奶茶，發覺這杯奶茶，入口時雖是苦澀的，細細品味，脣齒中竟迴盪著一股獨特而濃郁的醇香，伴隨著甘甜與溫暖，在口腔中蔓延開來，飄渺空靈，又意味深長，正如我此刻的心情。我又多品了幾口，暖意阻隔了雨天的嚴寒，沁人心脾，這不正是匠人的奶茶嗎？

此刻，窗外的雨仍敲打著窗櫺，室內放著我叫不出名字的優雅的輕音樂，望向周圍，顧客三三兩兩圍坐，杯中升騰的熱氣氤氳了視線。在如此溫馨的畫面中，大約是福至心靈，就在這瞬間，我察覺到了幸福的微妙。

它從何處來？是服務生姐姐暖陽般的微笑？是店長阿姨善解人意的話語？是有幸品嚐到美味的匠人奶茶？還是“因禍得福”的免費得到了一杯新奶茶？我不清楚，但我卻悟出了幸福的真諦：或許，幸福不單單是某一件事，某一個人，而是如同一杯奶茶的構成，鮮奶、紅茶、純淨水和糖，通過文火慢燉，漸漸混合在一起，分不出彼此，卻令彼此的味道更加香甜。

曾經的我，生於蜂糖蜜罐，長於順風順水，得到的太過順理成章，所以將享受試做理所應當，稍遇坎坷，便總覺得這世間的溫情遠少於冷漠。這次美妙的邂逅卻令我忽然醒悟，幸福其實一直都包圍著我，只是我行色匆匆，將它當做過眼雲煙，不屑一顧，其實，只需回眸一瞥，就能發現，它始終在那裡，從煙花絢爛到燈火闌珊，不曾離去。

記得什麼的味道篇6

國三作文 ,722字

記得餃子的味道

多少春秋，數次美味的火花在味蕾上跳躍，可唯獨那種味道，縈繞在心靈深處。

總角時，奶奶常常包餃子為我們送來。餃子的味道很好。潔白色的餃皮，光滑中帶著一縷暗暗的清香。餃皮不能很捏，因為它是一種欲碰即破的東西。餃皮裡包裹著肉與芹菜的完全結合，一種清香泌人心脾。小時候，是這股香，往往讓我一顆迫不及待的心獲得一種等待。

餃子下鍋時，餃子在沸水中淬練自己，從而味道在沸水中得到了昇華，一種馥郁的清香飄得很遠，迫不及待的我往往在鍋中隨意一舀，來不及數舀了幾個，綽起筷子，一口將餃子納入口中，潤滑的餃子順著食道緩緩進入，肉與芹菜的混合跳躍在舌尖的味蕾上……

如今學習的壓力與刻苦，餃子的味道早已代換成了數學公式與英語句型，日復一日，沉寂而乾燥的口中，失去辨別食物的味覺，每當母親說要吃餃子時，我都拒絕了，因為時間不允許。

週末上午，一盤餃子擺在餐桌上，成為我的早飯，應該放了很長時間，熱氣若有若無地飄蕩著，盤子裡的餃子粘在了一起。失去了水分的餃皮，被沸騰的開水劃破了柔軟的皮，原本晶瑩的表皮卻只有面被和成的黏性，我有些發自內心的拒絕，不過還是太餓，勉強湊合吧！

餃子一入口還是昔日的味道，依然是肉與芹菜的清香馥郁，不變的是仍有一番美味舞動在我的味蕾，昔日的感覺徜徉在我的口腔裡，熟悉卻又陌生，喚醒了昔日記憶中的味道。我問這是誰包的，母親說是爺爺奶奶昨夜包的，年紀大了，面和得黑，但是味道不錯，我的眼眶進了什麼東西，猛得一酸，記憶中的味道如此熟悉，我懷著萬千思緒品完了那昔日流年的味道，不變的清香，不變的美味卻改變了一顆被時間隔閡的心……

餃子的味道在口中瀰漫，濃濃的愛意在心火蔓延！

記得什麼的味道篇7

國三作文 ,1600字

記得書籍的味道

今之世，尚有人不知書籍之味道，問之，則曰：書乃紙製，無味可品！然其真無味邪？餘深感閱一卷良書，脣齒生香，餘味悠長；讀一冊爛書，滿口渣滓，難以下嚥。書有百味，實需細品。

年少懵懂之時，常見祖父持書桌前，嘴角噙笑，欣然有味。吾甚是好奇，乃問祖父：“祖父，汝何故笑邪？”祖父答曰：“吾正食蜜，甜之非常，故有此笑。”“蜜何在？”吾繼而問之。祖父笑，以手點書，未嘗言語。自此，吾便認為書中有蜜，書之味，乃甜味罷。

為一嘗書之甜味，吾甚是愛讀書，然祖父所言之蜜，吾卻不知其何在。一日，祖父見吾一番匆匆閱覽，問吾曰：“書中百味，汝已識得幾味邪？”吾驚曰：“百味？祖父曾言食蜜，非言書乃甜味乎？”祖父輕拍吾肩，笑曰：“人生豈可只有一味？書中所寫，皆為人生，酸甜苦辣，無數情感之總和，非細品無法得其味。待汝之情與作者之情融為一體，充分感受，即可略解其滋味。”聽罷祖父之言，吾陷入深思，之後每每閱卷，總要細品其字句，體會作者之良苦用心。

讀王勃之《滕王閣序》，初識書之酸味。感念王勃之“時運不齊，命途多舛”，幾近為之下淚。其有懷投筆而無路請纓，有孟嘗之報國之情而難效阮籍之窮途之哭。“關山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉之客。”王勃心中壯志難酬之酸楚，尋常時難與人言，只得借登高作賦之機聊以抒己懷。然才子亦薄命，王勃英年早逝，徒留一紙書懷於世，讓後人去品味其心酸與渴望。書之酸味，亦在陳子昂的“前不見古人，後不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下”之巨大孤獨裡，還在孟浩然“不才明主棄，多病故人疏”的怨悱自憐裡。

讀杜甫之《聞官軍收河南河北》，深感書之甜味。此乃杜甫“生平第一快詩”，處處可見詩人之喜：初聞喜訊之驚喜——“初聞涕淚滿衣裳”；準備返鄉之欣喜——“漫卷詩書喜欲狂”。吾讀此詩，眼前彷彿可見飽經喪亂，憂國憂民之詩人把酒放歌，手舞足蹈，以慶八年安史之亂終於結束，其情於心中積壓已久，宛如沉寂火山，一朝得以噴發，洶湧而至，豈不快哉！書之甜味，於李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”之得意自負裡可尋得一二，於孟郊“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”之揚眉吐氣裡亦可尋得一二。

讀《紅樓夢》，細品書之苦味。“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都雲作者痴，誰解其中味？”四大家族之破落輓歌，亦是封建社會行將衰朽的悲劇前奏，寶黛愛情之悲劇，亦與大觀園眾多美麗女兒“千紅一窟（哭）”，“萬豔同杯（杯）”之悲劇相牽連，最終只得以一聲長嘆歸結：“好一似食盡鳥投林，落了片白茫茫大地真乾淨！”曹雪芹十年辛苦所成，吾讀之字字皆血。

讀《水滸傳》，大嚼書之辣味。一批大力大賢有忠有義之人，未能“酷吏贓官都殺盡，忠心報答趙官家”，卻被逼上梁山，淪為“盜寇”。好漢們懲惡除暴，救困扶危，替天行道，忠義雙全。魯智深、李逵、武松等人之快意恩仇，江湖豪俠之氣，令人讀罷大呼過癮！

時越至今，吾已讀過許多書，雖不計具體之數，也算小有所成，然書中百味，尚未識遍。每每捧書，心中必念及祖父之言，書中所寫，俱是人生。若不細心體會，充分感受，豈不辜負？

古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。今，吾亦有一言：書中自有百種味。願普天下讀書之人皆能識得其中滋味！

什麼的韻味作文篇8

國三作文 ,6677字

【篇一：小院的韻味作文】

這小院承載了我童年太多太多的歡樂，大門口的池塘，池塘上的假山，樹蔭小路上的鵝卵石，美麗的櫻花，它們，都是組成我童年的一部，它們的韻味，構成了小院的韻味。

回憶童年，我和小夥伴們常常在池塘邊上玩耍。那時的池塘如一幅秀麗的風景畫呈現在人們的眼前。往來行人總是不由緩下腳步來駐足痴望。這一方池塘將人們都帶入了美好的境界，令人流連忘返。

走進池塘，只見水面澄澈，波光粼粼，平面如鏡，魚兒時不時躍出水面，時不時聚在一起。這美麗的紅鯉魚無疑給池塘帶來了勃勃生機。這水，著實讓人著迷，池塘上的假山，與真正的山沒有兩樣。連綿起伏，氣勢磅礴。假山上有一條蜿蜒的小道，曲徑通幽。這山，著實讓人著迷。

繞過池塘，我來到了鋪滿了鵝卵石的林蔭小道上，最喜歡陽光穿過樹葉間隙射到鵝卵石的樣子，看著一塊塊鵝卵石，看著一個個行人踏著鵝卵石走去的樣子，我一個人靜靜的看著，就這樣被埋在時間的沙漏中，挺好。我什麼也不幹，只是靜靜地看著……看著……內心會純淨如水，倒空了杯子，心情自然也就舒暢許多。

今年的春天如期到來。三月份，是櫻花盛景的季節，校園中有一顆櫻花樹，每到這個季節它就會將最好的自己展現給大家。它，從不遲到。粉色的櫻花在枝頭上俏麗的綻放著。風一吹，些許葉子就被吹到了泥土之上。淡淡的花香混合著泥土氣息，沁人心脾的味道令人念念不忘。不過再美麗的暫放也不過一瞬，雖然櫻花的花期不如曇花那般短，它的花期也只有一週的時間。正如它靜悄悄地來了，又靜悄悄的走了。櫻花花瓣落滿地面，它會消失嗎？是的，它會。但它的精神還在！“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”為了它明年更好的綻放！將自己的全部奉獻給大家。小道上，櫻花淡淡的香味始終在我心中不能散去……

者是我童年的小院，是我記憶中的小院。它的韻味又有多少人能夠懂呢？

小院，這是我童年的記憶，這是我童年的韻味。

【篇二：冬的韻味作文】

冬，在人們的心中，是一個寒冷的季節，他與炎熱的夏在四季中就形成了鮮明的對比，但是，冬的韻味卻遠不只此。

首先，嚴寒是冬的一個主要特色。下雪天裡，人們總是穿著厚厚的衣服，口中冒出“白霧”，更有甚者，手和腳凍麻了，鼻子也凍紅了，像雪人的鼻子一樣。這就說明了科是寒冷的，也只有不怕冷的小孩們，才會在雪地裡開心的堆雪人、打雪仗，絲毫不會感到冷。

冬更深沉的一大韻味就是寧靜了。大雪過後，一切彷彿都停止了運作，我似乎在腦海中聯想到了一望無際的大平原上一片雪白，一片冰封；河流上的水結成冰了，沒有了魚兒歡快的身影，我想知道整個大海被冰封住時，那該是一幅多麼美的畫啊！可惜由於全球變暖，這是不可能的了。

冬最深奧的韻味就是思考。在一片雪白寒冷的環境中，如果你獨自一人坐在一塊木板上，四周人鳥聲俱絕，那麼，你會做的，一定是思考，思考人生的旅程、思考生命的演化、思考宇宙的誕生……總之，在這樣的環境中，人總是會思考著什麼，在思考時，也不會感謝到冬的寒冷了。“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，當時的漁翁獨自一人泛舟於河上，他想的，也許不全是捕魚，也許，他也在冬中思考自己的人生。

相對於春，冬是春萬物復甦的一個必備條件，萬物在冬中安靜地休眠，才能渙發出春的生機。

相對於夏，冬沒有夏那麼偏激，熱鬧，冬有的，只是一份寧靜與寒冷。

相對於秋，冬是秋的產物，只有秋的收穫才會有冬。

冬在四季中是很重要的，其他三季也是一樣，但是，冬的韻味卻勝於其他三季。

【篇三：公交的韻味作文】

有人說：想了解一座城市就得先去坐它的公交。

公交是一種廉價的而又隨處可見的交通工具。它普通，普通得大多數人對它熟視無睹；它方便，方便得隨處都能找到公交站。

於是，以公交為舞臺，人們在這兒上演了一出又一出的人生戲劇。

在公交上經常會出現佔座的和喧譁的。這些事兒要是恰逢擠車，那就更令人厭惡了。當年我坐6路車時，正好碰上過一次：一個大嗓門的女人抓著個電話在車上談天說地，嚷嚷著雞毛蒜皮大點事兒就算了，還好像戴了個擴音器。這架勢，似乎是想讓全車人陪聽那家長裡短。正當全車人都忍不住時，司機大叔洪亮的聲音如平地一聲驚雷炸開在每個人的心中：“那位打手機的，聲音小點兒不行嗎！講點公德咯！”於是，效果立竿見影，那位大姐立即調查小聲音。這下舒暢多了。全車人一過鬆了口氣一邊對司機肅然起敬。我這才注意到，司機大叔臂上彆著“文明督察崗”的袖章。

原來街頭上的一輛輛公交車，是一座座流動的文明督察臺。

我們這個城市的公共交通是非常良心的。不僅車座舒適，當你遇到困難時，好司機們還會伸來一隻溫暖的手。不僅電視上時常播出諸如“一乘客突昏迷，司機乘客共施援手送其救醫。”之類的新聞，像什麼遊客落下財物司機送還之類的事兒，簡直家常便飯。像我就經歷過一次：人好像都上來了，但司機遲遲不開車。我開始急起來：“這是咋回事呢？”正當我胡思亂想之時，一位老人顫巍巍地走了上來，連聲謝謝司機。司機又等老人坐上一個空位，才緩緩發動了汽車，還有6路車的司機，經常滑行著車等晚一點的學生。

原來，馬路上的一輛輛公交車，是一個個溫暖的互助福利所。

還不止呢。有時堵車，司機與乘客一起抱怨討論，聊來聊去竟然成了朋友；有時人多，司機“怡好”“放出了請各位乘客往車廂內走”和“人多請小心抓手”的廣播；有人迷了路，司機乘客共同幫他想路線……

我明白了，公交雖小，但在這些細小的事情上往往映射出人性一些閃光點：愛心、正義感、文明……它運送著這些閃光到城市的每個角落。

公交呼嘯而去，承載著這座城市的大愛，駛向平凡的生活，卻也駛向光輝的生活。

或許，這就是公交的韻味所在。

【篇四：行走的韻味作文】

我拖著緩慢的步子下了車。“今天作業這麼多，偏偏要搭公交車。走路還得走好遠呢”一想到這些，再看見天色已晚，心裡不覺有些鬱悶，煩躁。

一路前行，冷風撲面，沖走了我心中許多不快。這種微涼卻不算寒冷的天氣，的確讓人非常舒服。邁著步子，過了轉角，便進了小區大門。

不遠處是一大片湖，在風中泛起一層又一層的漣漪，緩緩地延展到了岸邊而消散。一旁的路燈灑下金黃色的光，落在起伏不定的水面上，像一道金色的浪潮，格外耀眼。我穿過被樹擁抱的木橋，看到湖的別一邊，那兒很暗，只有遠處的一點點微光照顧亮它。風在靜謐中緩和下來，只輕輕地拂過湖面，漾起道道微波。忽然覺得家邊有這樣一處美景，真是很幸福的事。

走過一段彎彎的石板路，下了臺階，便見到門崗那兒幾盞明亮的白燈，—那是指引我回家的燈。

路兩旁有無數的草木，他們都已經睡下了。一層嘿嘿的薄紗覆蓋在他們身上，應該能使他們感到溫暖。而幢幢樓房裡，亮起了燈，一盞盞窗戶裡，都能見到一點光明與溫暖。這大概就是對“萬家燈火”的最好詮釋吧。

穿過點著白燈的大路，穿過點著黃燈的長廊，身邊經過許多人，大多是帶著孩子的一家。他們或說或笑，逗著孩子，慢慢地走，臉上見不到一點兒憂鬱的神色。

快到家了。家門前的那一段路上，能向前望見一片廣闊的天空，毫無遮攔。或許夜還未深，天邊殘餘著一抹暗暗的紫紅，漸漸地化成一片很深很深的藍色。這片天空純淨，未經汙染，似乎能讓觀賞的人的心靈與它自己一樣，廓然無累。

一路行走，心裡似乎湧著不知從何而來的溫暖和感動。我想我也不必弄清這是種什麼心緒，只需靜靜地享受就好。

行走真的很奇妙。最簡單的一件事，卻自會帶來一份屬於自己的感悟與韻味。為何不放下重負，出去走走呢？

【篇五：校園的韻味作文】

轉眼間到了初三，但我校園的韻味依舊環繞在我身邊。

回望初一，那時的我們還是一個個少先隊員，紅領巾在胸前隨風飄動。剛進校，我們什麼也不懂，覺得三年好慢長，大家會坐在池塘邊開心地笑，享受輕鬆而自然的韻味。

記得第一次自主值勤，大家都信心滿滿，記得我負責問好，那天早上六點多就醒來，面帶笑容，腳步也很急促地走向學校，看到班上的一個個同學一個個都很激動，但也不知道在聊些什麼。

站在校門口，風還蠻大的，大家穿冬季的大校服，小臉被吹得紅得像個蘋果，大家卻依舊大聲地打招呼，面對面地微笑。兩三天，我的喉嚨就有些啞，但仍然瘋狂地含了薄荷喉片，堅持自己的崗位。

現在初三，再也沒有機會去口味這瘋狂卻又讓人在冬季中感到分外溫暖的韻味了。

回望初二，才發現那時初中的生活已過去了一半，大家成長了許多，學會了拼搏，學會了鼓勵。

初二上期的運動會，我們班依舊坐在初一那個老位置，上午下午都沒有太陽晒，舒服極了，大家還會和別的班的炫耀：“看我們班多好，沒太陽，真舒服！”一陣歡笑過後，大家也投入比賽，我沒報任何專案，始終為其他比賽的健兒服務，跑道上，備賽區我不知來往多少回，一瓶的水也化作了健兒們的能量，幾天下來，我好累卻僅僅會說：“一次拿六瓶水，好重啊！”又是一陣歡笑。

這也許就是校園中幫助同學服務他人的韻味吧，初三，最後一次運動會也結束了，這些也只能化作那永存的記憶。

展望初三，才發現三年好快，當初的童真再也回不去了，只能把零零散散的片段作為回憶。

看著初一初二的學弟學妹們我總會想起我們曾經擁有的好時光，曾經享受過的那份校園韻味。如今的我們總沉浸在學習的世界之中，平常坐在一起笑的時光也變作討論題目的時刻，但又一想這也許就是學校留給畢業班最後一份韻味吧，珍惜，珍惜！

回味三年，可能不現記得老師說過什麼人生哲理，但拼搏，瘋狂，珍惜，這一切就化為星星點點裝份了我們的初中生活，校園的韻味依舊，依舊。

【篇六：江南烏鎮的韻味作文】

在歲月的輪迴中，最難忘卻的就是你，即使靈魂已經蒼白，我始終追隨著你。

前朝飄逸

去過烏鎮的人，都會被那些歷經歲月打磨卻依然佇立於烏鎮的古建築吸引。也許，遊人會伸出手指輕掠黑白牆，於是，王朝的更替、盛世的繁榮、戰禍的紛擾……猶如電影般在腦海中閃過，他們會站在古牆邊感嘆歲月的流逝，緬懷盛衰的變遷。

走向烏鎮的中心，青石小路，布旗招牌、縷空花窗，木製長門……穿著時尚的遊客到此，也迫不及待地換上土製的印花布衣，然後獨自悠然地穿行於大街小巷，與烏鎮融為一體。

行於水上

來到烏鎮，總要我找一處安靜別緻的地方安置自己，那麼臨水別墅會是一個不錯的選擇。江南，魚米之鄉，都說乙方水土養一方人，江南小鎮自然是以“水”出名。輕輕推開木製的縷空窗，但見湛藍的天空、潔白的雲朵，碧綠的草木、粉嫩的花朵、金燦燦的眼光……清澈的水面上偶爾會見到隨波逐流的浮萍或是嬉戲歡愉的金魚，絢爛繽紛的色彩構成一幅滿心歡喜又那般迷人的畫卷。

登上木船，輕搖雙槳，體驗那勝似桂林的美麗景色，夕陽的餘暉更會把你與這河面染成水粉畫，迷醉了看風景人的眼。

打撈月亮

華燈初上，白天的景色逐漸被闌珊的燈火所替代。

窗外，月色皎潔，銀白色的光傾瀉在屋頂、小路橋上，水面……微風撫過枝葉，銀白色的斑點也搖曳起來，撞進了你我的夢。

橘色，紅色這些暖色調交織，構成最美的夜色。燈火旁是一張張歡愉，滿足而又幸福的臉龐。於是，我讀出了烏鎮恬靜中釋放的熱烈。

江南，素有儒雅高貴之評：烏鎮，作為江南中的一幀風景也別有韻味。每走過一個地方，看到相映成趣的青山與綠水，總會想起江南烏鎮裡，那一抹淡青色的韻味。

【篇七：女人的韻味作文】

古時候，人們總認為讀山品水那是文人雅客的專利。女人，就應做個小女子，喜歡花草，喜歡打扮，女人就應是嬌憨的。其實不盡然，就如同香水雖都是香的，但卻有各不同的香味。

女人是該有這樣的韻味的，幾好像朦朧輕霧下淡淡青霧籠起的一朵朵芙蓉。在某個夏日的夜晚被清風喚醒，安靜地覆滿了一池的碧水。周敦頤的《愛蓮說》中有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。蓮之潔蓮之情蓮之性皆在於此。生長於淤泥卻毫不沾染，出於清水而毫不妖嬈，只是自始至終保持著自己的純潔，不貪富貴榮華，不貪光鮮亮麗，就只是這樣靜靜地開放著，吾皓皓之白豈蒙世欲之溫？

女人的韻味也可以是那颯颯秋風李的一抹豔麗，氤氳著恬忍釋放著感傷引起無數人感概。記得張愛玲說過的“紅玫瑰與白玫瑰”：心頭的硃砂痣，牆上的蚊子血。床前的明月光，嘴邊的白米飯。無不訴說著心中的傷感。她的韻味是傷痛的，卻也一樣令人難以忘懷甚至入迷。她生活在情感的世界中，所以她的人，她的筆，她的文字無不透露出濃濃的人情。再如李清照的“簾卷西風，人比黃花瘦。”的確這只是寫小情小愛的，但誰又能說它不美得高貴呢？誰又能說李清照身上的韻味不令人著迷呢？而滿地黃花，是對她最真切的詮釋。

還有一些女人，猶如白雪最深處傳來的那一縷飄渺的幽香：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。既是苦寒便也不得不一翻坎坷。但最重要的是，坎坷之後你傲骨猶存，猶記巾幗不讓鬚眉的花木蘭。說是說木蘭，但我更認為她如梅花，堅韌而挺拔

身為女子想必上戰場對她而言並不是件容易的事，但她仍舊那麼做了，並且成功了，勝利了，驕傲地回來了，又有些能否認她如梅花般錚錚的傲骨以及堅韌，不輕言放棄的高貴精神。誰說女子不如男？

芙蓉的淡雅，黃花的傷感，玫瑰的華美，梅的高傲，這些都是女人身上的韻味，因為有了它們，女人才找到了真正的自我。

【篇八：釣魚的韻味作文】

忽然想起早晨下了一場雪，江上漁船，依次暗下的視窗在這個冬天日益低沉，漁火微涼，幾根魚線垂在水中。

我想起了那個令我至今難忘的早晨，也是一個冬天，微有涼意，我帶著漁具，來到一座橋上，江水悠悠，碧空一片淨澈，我擺好漁具，而在我身邊幾步之外，早已靜坐著一位不知何時就開始垂釣的老人，他衣著普通，神情肅穆，捧著一本書，他如同一座雕像讓人感到沉穩，與周圍環境融為一體。

釣魚的過程是漫長的，眼前只有江水不知疲倦地奔流遠去，逝者如斯，我感到時間的奇妙，有時它是那樣遲緩，而有時又快得令人心焦。

無論我怎樣企盼，浮杆始終紋絲不動，我索性也拿出一本書看，而這時，自始至終沒看過我的老人抬頭望了望我，而且居然和我說話了：“小夥子，你看的也是畢淑敏的《藍色天堂》？”我這才注意到他手中的書和我的一樣，只不過殘破很多。我點了點頭，他說：“年輕人多看看這些書不錯。”然後又不理我了，我便也投身書海。時間又不知過了多久，我覺得有些心煩意亂了，果然我的心性還要磨鍊，不能靜下來，我在心裡嘀咕，難怪老爸總說釣魚有意思，釣個魚能想這麼多，倒的確有“意思”，如果能釣到魚就更好了。

這時，哪位老人又抬頭了，“小夥子，你太吵了，釣不到魚的。”“可我沒出聲啊！”“你的心在躁，我聽見了。”我呆呆地望著這位目光深邃的老人，“你為什麼來釣魚？你這種年齡應該不會愛釣魚的。”“別提了，這次考砸了，我爸非得要我來釣魚，說能感受到釣魚的韻味，對我有幫助。”“那你感受到了什麼？”我便把剛才的感受都說了出來，他忽然笑了，說：“釣魚的韻味可永不止這些，從遠古就有姜太公釣魚，願者上鉤，釣魚的韻味太多了，你把一切都準備好了，而魚能不能釣到，你無_麗的衣裙款款離開，而秋天在一場綿綿無聲的細雨中安靜地來到我們身邊。秋天，是浸在輕俏細柔的秋雨裡的。

傍晚走出教室，天空已擦黑卻殘餘著一抹黛色，那黛色也最終匯聚，凝結成一片濛濛的灰。秋風忽地吹起，半黃的樹葉也像人一樣微微顫抖著，彷彿發出一絲嘆息後，雨點就促不及防地掉下來，一點一點，逐漸將乾燥的地面溼潤。好在這雨並不大—似乎秋雨都是這樣的，溫和而綿長，只是輕輕沾溼你的髮梢、臉頰。沒有打傘，我也慢慢地在雨中行走，我能清楚地感受到那絲絲的雨在裸露的肌膚上落下一個個輕吻。這雨也不愧孕育自秋天，已經滲出幾分涼意，卻意外地不讓人感到寒冷，久而由內而外地沉靜下來，像有什麼在心中漸漸地沉澱升化了。

天空依然是灰色的，卻在雨絲泛出的微弱銀光下顯得有了層次，甚至顯出一種空寂的透明感覺。已經看不到鳥兒在飛了—它們也躲到樹葉中去，停止了日復一日的喧鬧，屏住呼吸傾聽著雨聲。雨珠匯在樹葉上，將葉片壓低了頭，卻總也頑皮似的不願意落下去，直至最後才發出一聲歡呼滑落葉走了—“滴答，滴答。”樹葉抖了抖，卻比雨前更加光亮豔麗了些，那是久經塵土覆蓋後所受的洗滌，那是來自秋天的獨特的關懷和愛護。透過葉尖，我分明看到那枝上初長成的小果實，辨不出種類，只是莫名地感到欣喜。這是新生，亦是成熟，而秋雨微笑著迎接它的出現，彷彿透出來自自然的，母性般的慈祥和容納。是秋雨吧，沉澱出一個金秋，滋潤出甸實的果實，滿溢位來自秋的祝福。秋雨靜著，也動著，它渲染著，揮灑著，綻放著無言的秋。

我看向前方。夜色已籠罩校園，雨中燈火暈出幾圈模糊卻醉人的橙黃，燈下金色的雨絲依然靜謐無聲，卻如塵埃落定。

心中感到從未有過的安寧。

好一場秋雨。好一份秋雨獨有的韻味。獨享亦感滿足。

什麼的滋味作文篇9

國小六年級作文 ,765字

人生百味，一生中的五穀雜糧，每一樣東西都有自己的韻味，而最讓我費盡心思咀嚼的，便是寫作文時的滋味。

“今天，我們以半命題形式寫一篇作文。”老師進入教室後馬上切入了正題。什麼？不用寫枯燥的單元作文了？哇塞！老師你沒說錯吧！教室裡沸騰了。“嗯，這次的半命題作文為《____的滋味》，你們回去後好好想，要脫出常理，不要把思維固定在一個圈內呀！”

哎！要知道，我這一生最討厭的一件事莫過於寫作文了。這寫作，不僅要絞盡腦汁想個好題目，還要費盡心機想個好開頭、好結尾，這開頭結尾還得試著“遙相呼應”，中間部分的敘事還不可以重蹈別人的“覆轍”，文章內中心還得深刻，主題還得新穎，用詞要優美，造句得連貫……可以說，一篇好作文是大腦經過九九八十一難而創作的一樣東西。一篇好的作文可以讓自己的往事迅速在大腦裡一閃而過，思路也可能堵在半路上，讓腦子變得一塌糊塗。總之，我寫的每一篇作文都是經過大腦的千萬種糾結，千萬種語言組織，再經過千百遍難以言狀的感覺練就而成的。燒腦！“燒腦”這個詞是我對作文最好的詮釋，也是我心裡最真實的滋味！

寫作文還有一些規矩最是讓人頭疼，像是要表達自己的真情實感這一點，你想一想啊，表達自己的真情實感這種事在生活中倒也不算什麼，可是一旦運用到作文上，哪敢寫什麼不好聽的真話啊。全命題作文寫多了，只會控制學生的思想，可謂敢“夢”不敢“言”啊！真情實感運用上去，只會是一篇偏題作文，要麼是主題不健康的叛逆之言。

要知道，寫一篇優秀作文是多麼困難重重，“出口成章”這種事對我來說只是個想象而已。

有時候教材上太嚴肅化的作文題目已經把我們的思維縮到了一個小圓點內，那是點，不是圈！它已經為我們剪去了想象的翅膀，還妄想著我們大膽想象。

寫作文，我對這個詞還是有點不知所措，我不知道它在你們眼裡是個什麼角色，但在我眼裡，實在沒什麼好滋味。

什麼的滋味作文篇10

國小六年級作文 ,613字

春天，是摘茶葉的季節。可春天，也是個容易過敏的季節。

今天，我上山幫父母摘茶葉。這不，我就被這茶葉毛給弄癢癢了。再經過我“爪子”的狠狠出力，就這樣，我染上了過敏的症狀。我不停地撓癢癢，像只猴子似的，左右手在臉上交替抓，可是越抓越癢，臉上也微微有些發燙。沒過多久，我就承受不住這種“折磨”了，只好跑去媽媽跟前，媽媽起先沒正眼看過我，只是隨便說了句：“沒事。”後來，她終於抬頭瞄了我一眼，看我滿臉都被抓紅了，就趕緊停下了手中的活，把我帶回家緊急“處理”了。

她先拿了條毛巾，浸了熱水，再用力擰乾，趁著毛巾熱氣騰騰的時候，擦在我癢的地方，再用肥皂把癢的地方清洗了一遍，沖掉，敷熱毛巾。這樣重複了好幾次，我也漸漸的不癢了。媽媽見我的症狀好了許多，她也繼續回到山上採茶葉了。

過了一個多小時，這種瘙癢的滋味又回來了。起初還可以忍受的時候，我經不住地用手蹭了蹭。我發現臉上起疙瘩了，就更不受控制地想去摸一摸，瘙癢的感覺越積越多，必須要狠狠地抓才覺得很爽。臉上、脖子上的紅色面積越來越大了，可是媽媽不在身邊，我只好自己處理。我懶得像媽媽那樣細緻，又要接熱水，又要塗肥皂，我乾脆跑樓上洗了個熱水澡。洗完澡，換了身衣服，又找了些止癢的藥膏塗上去，忍著不去抓。過了一會兒，還真就不癢了。

癢癢的滋味可真不好受，癢了想抓，抓了又會更癢。不過，只要小心的護理，管好自己的手，學會忍耐，這種癢的感覺就會慢慢消失。下次幫忙採茶葉，可一定要做好防護措施啊。

關於什麼滋味的作文篇11

國小六年級作文 ,905字

誠如《匆匆》裡所說，去的儘管去著，來的儘管來著，在去來的中間是怎樣的匆匆啊。可誰說它沒有停滯的時候？就在那一次，它在我的腦子裡刻下了一副新“面孔”，就像癩皮狗一樣，趕都趕不走。

又是一節枯燥至極的課。我習慣性地在老師看不見的地方翹著二郎腿，老師看得著的地方端正地擺好兩隻胳膊，表面上是在認真聽課，可實際，我的心卻早已不知飛到哪兒去了。我百無聊賴地看著課文，等待著下課鈴迫不及待地跑到終點。我用胳膊肘捅了捅我的同桌：“現在幾點了？”小怡瞄了瞄掛在黑板上的鐘：“十一點二十。”我又問：“你餓嗎？”“不餓。”說著，小怡翻了一頁書，“翻頁了，老師剛才看了我一眼，我們放學再聊。”我還打算找點話題，但看到老師衝我飛來一道意味深長的眼神，我立馬會意，識相地閉上了嘴。

時間在我裝模作樣的表演中不慌不忙地走著。過了好一會兒，老師才從我臉上移開視線，我一下子放鬆了警戒，像心裡那塊大石頭安全著陸了。我又捅了捅小怡，輕聲問道：“誒，剛才過去幾分鐘了，還有多久才下課？”小怡沒有像剛才那樣回答我，只是有些不耐煩地說：“上面有鍾嗎，你自己看嘛，等會兒被老師抓包，我和你，一個都逃不掉！”我聽她說完，心裡有些不滿，我想著時間真的像我仿的句子那樣，“說話的時候，日子從話語中過去”，連說話的機會都沒有，它該從哪裡過去？我抬頭瞄了一眼鐘錶，分針才指向“5”，才過了五分鐘而已，怎麼感覺過了半個小時。離下課的最後十分鐘，時間都像停下來為老師“精彩”的絮叨回放著慢動作。

時間停滯就是這種讓人乾著急的滋味嗎？那還不如伶伶俐俐地從我身上跨過！從我腳邊飛去罷！這種滋味就是所謂的度日如年吧。

……

時間如吊瓶裡的水滴，不緊不慢地“滴答滴答”。離下課只有一分鐘了！我在心裡默默地為秒針加油：“秒針選手400米最後一圈了，勝負就在眼前，我們拭目以待！”快點，快點，我的腳也跟著秒針的節奏有規律地抖動起來，像新年倒計時的鐘聲即將響起，全班都在歡欣雀躍吧。

快放學那會兒最能體會到時間的慢，它就像一位拄著柺杖的老頭兒，走在我跟前，堵在我前面，我比他還著急。

“小學下課啦~”音響發出勝利的號角。

“好，我們再講五分鐘就下課！”

聽到這話，時間都呆住了……

嚐到了什麼的滋味篇12

國一作文 ,638字

我品嚐了美妙笛音的滋味

一夜夜繁星轉，一夏夏流螢飛。我提起筆，想起了那個從未謀面的鄰居。

幾年前的一個夏夜，我坐在院內的藤椅上，仰望著天空中的星星，手裡捧著一本書，一本我無法看懂得書，一本我無法理解的書，我看得心煩意亂，把書往椅子上一扔，準備回屋子裡，腳剛跨出，一陣悠揚的笛聲像月光照著大地，像泉水流淌著，像春風拂過水麵，蕩起漣漪，蕩過我的耳畔，拂到我的心中。

那一晚我像著了迷似的，直到笛聲散去，也久久不肯離去。

此後，我懇求爸爸也給我買一支長笛，從那日開始，我有了一支屬於我自己的長笛。開始練習指法，中途多次想放棄，可每晚那笛聲使我堅持著，終於有一天我開始和樸素的白樂譜打起了交道，隨著一個個音符的增高，我的成績也在穩步上升，每晚的笛聲便是我心靈的支柱。

可是，有一天我拿起笛子吹奏了最後一首樂曲，背上了書包，到遠方去求學。晚上只有一支笛聲在孤寂的吹著，不會有另一支笛聲來與它應和…

如今，那支笛子上已經沾上一層薄薄的灰，時間使我遺忘這支長笛，但我卻永遠不會忘記那悠揚的笛聲，忘記那位素不謀面的鄰居。

讓我怎樣感謝你，我願想收穫一首樂曲，你卻給了我整個樂譜。我原想收穫一片屬於我自己的空間，你卻給了我整個世界，我原想收穫一個樂點，你卻給了我無盡的快樂…

想到這，我放下筆眼角不禁流出一滴晶瑩淚珠，順著我的臉龐滑過。我取出了那支長笛，拂去上面的灰土，閉了眼放到嘴邊。笛聲像一縷縷夏風把我帶回了過去，睜開眼，我又站在了小院中與另一支笛聲應和著……此刻，我嚐到了美妙笛音的滋味。

我嚐到了什麼的滋味篇13

國小六年級作文 ,627字

我品嚐了無助的滋味

無助，也許不代表著孤立無援。更可怕的，應該是做某件事沒有任何人的支援，集體的活動只有一個人在努力，沒有任何人正視你的努力，並且把它視為理所當然……

依舊是輕鬆快樂的英語課本劇排練時間，全班的同學都十分亢奮，吵鬧聲此起彼伏，除了……我們小組，那一塊排練角落成為了全班最安靜的地方。此時彷彿全班同學頭上都頂著溫暖的陽光，只有我的頭上烏雲密佈，下著溼冷的陰雨。畢竟，我們組裡的成員都是班裡難以搞定的幾座大山，我只能暗自傷神，心裡默默對著老師“吶喊”：我一介弱女子，怎可把如此重任託付給我！我的思緒神遊海外，實在無法落在我們組的課本劇上。

“啪啪！”兩聲拍掌聲響起，老師宣佈表演正式開始，我的內心一下子五味雜陳，緊抿的嘴脣看不出一絲興奮，眼光黯然，不禁搖了搖頭，聽天由命吧。

同學們一個個流利地表演完後，老師問道：“還有哪一組還沒有上來表演的？”我的心揪成了一團，眼淚不應景的在眼眶裡打轉，隨後同學們立馬報出我們組，老師這時的一句話如同我心中的淚點定時炸彈，“那快上來表演吧！”話音剛落，我發現有十幾雙目光緊緊盯著我。眼淚終於奪眶而出，我努力讓顫抖的聲音正常點：“老師，對不起，我無能為力。”我深深地給老師鞠了一躬。心裡的無奈、自責、心寒已經將自己刺得千瘡百孔，回憶起組員的不配合、不出力、不在乎，這“三不”都歷歷在目。

我們雖同為組員，但卻如同一盤散沙，讓我感覺到的只有自己的不堪，心中的苦澀，讓我記憶猶新。

孤立無援的滋味，真不好受啊……

我嚐到了什麼的滋味篇14

國小六年級作文 ,546字

我嚐到了寫作的滋味

推開窗戶，微風輕撫文竹，送來細細芬芳，拉上窗簾，只留一縷陽光。我抽出一張紙，靜靜的，靜靜的，只聽見筆擦在紙上的聲音。

我的筆彷彿一隻帆船，在浩瀚的大海中行駛，時而收緊帆繩跑橫風，彷彿離弦之箭；時而又放鬆帆繩，任海浪伴著風，推向日出的朝陽，推向遙遠的地方；時而又來個推舵換舷，順風轉向，讓朵朵浪花飛濺。

遠處，彩色的朝霞灑在我身上，近處，雪白的浪花與我共舞，望著故事的層層遞進，我笑了，心中感到無比愉悅。手中的筆在這上跳躍著，飛馳著。我完全沉浸在故事中，忘了一切，也忘了自己。

這個故事寫完了，我寫起了給自己看的《執勤回憶冊》。

我不會貪圖任何話語，將它淋漓盡致地寫在紙上，每一個字，都來自我內心深處，在那個很深的地方，有一個幽靜的大山谷，裡面開滿野花。

可那又不是花，那是一個個詞語，每一個詞語，都伴著淚水，伴著歡笑，伴著熾熱的心，飛出高山深澗，飛出懸崖峭壁，飛向那個遙遠的地方。

我的筆狂舞著，將一朵朵彩色的“野花”放肆的灑在紙上。我流淚了，在這狂風暴雨中，在這大浪翻滾中，在罪犯的槍口下，在痛哭的母親旁，我的船翻了。

春風吹遍峽谷，吹向海洋，飽含歡笑淚水的花向我飛來。它們匯成一隻大海鷗，振翅飛向遠方。

帆船重新翻了過來，迎著海風，迎著海浪，迎著夕陽，船消失在了遠方。

什麼的滋味作文400字四年級作文篇15

國小四年級作文 ,1892字

【被冤枉的滋味】

徐澤林

上個星期的星期四早上，我被數學老師冤枉了。

事情的經過是這樣的：那天早上老師給我們輔導卷子，老師讓我們同桌互換檢查，輔導完了以後，老師說：“錯四道題扣一分，錯五道題以上會捱打，還會被罰一支筆。”我聽見後提心吊膽的生怕會錯五道以上。我一看卷子見有四個錯號，眼淚一滴一滴地往下掉，在哭的時候我發現我的同桌把一道題給看錯了。最後還是被扣分了。

放學回到家，我對媽媽說：“老師說，錯四道題扣一分我錯了三道題也被扣了一分，為什麼？”媽媽說：“一分那是小事。”我又對媽媽說：“如果我已經扣了四分，再扣一分就五分了，會捱打，還會罰去一支筆的！”媽媽又說：“罰就罰，錯就錯！”這一句話把我給說生氣了！那時我心想：老師冤枉了我，你還冤枉我！我是不是你親生的？你覺得罰一支筆是小事，在我這就是一件大事！媽媽就這麼不理解我。

後來我明白了，因為我聽課狀態不好，老師想讓我認真些，才扣了那一分，老師是為了我好。

【傷心的滋味】

高文涓

昨天，老師給我們佈置了一個非常有趣的手工作業。我非常高興！

到家後，不要說我要幹什麼事情？那肯定是設計手工。

終於到了！終於到了！終於到我把手工作業做好的時候了！我看著我做的手工，心裡不禁想起這幾個詞語：漂亮、精緻、有趣。

週末，我去上補習班了。我的手工作業就放在我書桌上，弟弟剛剛夠得上。於是，弟弟看了很好奇，就踮起腳尖，把我的手工當成了玩具去玩了！

當我回來後，弟弟正在哇哇大哭，旁邊放得就是我的手工，摔得亂七八糟的。可以看的出他是為了我的手工而哭的。他對我說：“對不起，姐姐。我一時好奇，就把它拿下來，我玩了玩，可沒想到……”此刻，我的心似乎沉進了泥潭……看到弟弟哭的那麼傷心，我強忍著眼中的淚水，心碎成了兩半，最後只好躺在床上哭了好久，好久……

這件事，雖然我知道弟弟還小，我可以體諒。但我這次真讓我嚐到了傷心的滋味可不好受啊！

【孤獨的滋味】

賀奕騰

在我的記憶中，能讓我傷心的，讓我哭泣的，就是孤獨的滋味。

那是一次發生在我家的事。一天，我和表姐正玩著，不小心把媽媽心愛的花瓶打碎了，媽媽沒理我，只是對錶姐小聲說：“今天我們不理他，看他會不會再毛手毛腳了。”中午，我拿著一大袋零食走到表姐的旁邊，表示友好，可是沒想到表姐說：“媽呀！怪物呀！零食飛起來了！”說完，就跑走了。這時，媽媽要用毛線織毛衣，我又搶先拿著給了媽媽，媽媽卻對著表姐說：“真聽話！”我聽後很傷心，明明是我卻誇獎表姐，難過的我躲在角落裡哭了起來。此刻，我感到非常孤獨，痛苦，多麼希望能有親人的理解呢！

還有一次，媽媽和表姐去看望外婆了，只有我一個人在家，媽媽走後，我飛快地寫起作業，看等我寫完作業她們能不能回來，可是我寫完作業她們還沒回來，我坐在沙發上，看著電視，一部電影都看完了，她們還沒回來。我感覺非常害怕，便把所有的燈開啟，這麼大的房子就我一人頓時覺得孤獨、寂寞、恐懼真難熬啊！

孤獨的滋味真不好受呀！

【領獎的趣味】

馬若珂

這一次期中考試，我考了第二名。星期四的時候，全校所有班級前三名的同學上臺領獎，而我正好在前三名，真是太幸運了！

星期四中午的時候，學校開始放音樂，所有學生排好隊，前三名的同學站第一排。我站在第一排，用期盼的目光看著正在念名字的校長，心想：快到我了嗎？快到我了嗎？聽著校長念“馬若珂”時，我的心激動得快要跳出來了。我高興地跑到旗臺下，接過那紅紅的獎狀，看著那獎狀，心裡默默感謝敬愛的老師們，因他們對教育事業的熱愛與執著才會有我們的優異成績。看著別人用羨慕的目光看著我們，我的臉上一陣熱。領完獎，老師把我們都帶到了教室裡，又在教室裡開始頒獎。老師說：“我叫到的同學請到臺上來領獎。”這時，我認真傾聽著老師叫名字。“田舒帆，王玉潔，劉益帆……"最後終於聽到了“馬若珂”，我立馬跑到獎臺上，老師給我們獎勵了棒棒糖和筆，還給我們獎了榮譽證書。我接過那紅紅的榮譽證書，高興得一跳三尺高，開心得嘴都合不攏了。然後老師又給我們獲獎的同學拍了照片，下面的同學給我們熱烈鼓掌，在掌聲中，我下定決心，一定要繼續努力，爭取得第一名。

什麼的滋味篇16

國小四年級作文 ,3390字

【痛苦的滋味】

馬培茹

中期考試我的成績一落千丈。

當我看到成績，不禁害怕起來。回家的路，只有600米，我卻感覺到走了1000多米，樹上的鳥兒也叫起來，好像在說：“瞧！堂堂一個大組長，居然考了這麼一點兒。”我看了他一眼，改走了比較遠的小路。

但是在走小路的時候路上的流浪狗也“汪汪”叫了起來好像在說：“快點兒走開，我可不歡迎你！”

在路上有很多行人。都用憤怒的表情看著我，好像在質問我：“你是一個合格的學生嗎？”

回到家後，我一直猶豫著要不要敲門，一想起路上的事我的眼淚就不爭氣地流了下來。

平時爸爸媽媽給我買想要的衣服、學習用品，在百忙之中燒好吃的飯菜，而我的成績卻這麼不理想。

然而我又想，不對，這一次考試表示了不了什麼！我堅決的敲了一下門，“咚咚”。我敲開了門，回到了家……

【被冤枉的滋味】

馬瑞陽

期中考試後，老師在輔導試卷的時候，我被老師冤枉了。

那一天，老師正在輔導試卷。“第一題，扣了一分的給我站起來，打嘴巴十巴掌！”老師生氣地說。我們班有一半同學站了起來，都不打，老師又說：“你們不打，我來幫你們打。”我和同桌不服氣，理直氣壯地說：“老師這道題我們寫對了，為什麼要打。”嘿，你個熊孩子，還敢頂嘴，看我不請你的家長，就說得過去了！“老師以牙還牙。”把媽媽請來，媽媽看了看題，說：“這本來就是你的錯，快去跟老師道歉，”我又看了看題，心想：“這明明就是老師錯了，為什麼說是我錯了。”我很不情願地向老師道歉：“對不起老師，今天是我的錯，對不起！”

回到家後，媽媽看了看老師發的答案，恍惚大悟，說：“對不起，是媽媽冤枉你了，對不起！”

媽媽與老師委屈我，我雖然能接受。但是，被冤枉的滋味太痛苦了。

【捱打的滋味】

張瀛月

那次捱打是在一堂英語課上，那滋味深深地印在了我的記憶裡。

當時，只見老師憤怒地走進教室，拿著一摞練習冊，告訴大家，這些都是有錯誤的，有錯誤的都要挨十個棒棒糖。我感覺，這麼多，一定有我的練習冊。果然，老師叫到了我的名字，我只好來到講臺上，我拿到練習冊，發現那道題是我太粗心了，我本來是會的。

我只好伸出手，當時的我很傷心，因為那是我第一次捱打，還是第一次當眾捱打。雖然是我錯了，但我還是感覺很傷自尊心。我被打完後，眼眶裡的淚水不斷地流了出來，不僅是因為我捱打了，而是我感覺這樣太丟人。過了好久，我才平靜了心情。

後來，我明白了，老師打我是為我好，那次捱打也是一次進步，讓我沒有再犯過這樣的錯。

【捱打的滋味】

馬浩博

在三年級時，我的表現連續幾天都不好，結果捱打了，讓我至今難忘。

有一次，我回家寫作業時，數學題錯了好幾道，語文作業字寫的歪歪扭扭，都快認不出是什麼字了。媽媽警告我：“你再這樣下去，我非要揍你一頓不可。”

我沒有把媽媽的話聽進去，寫字還是歪歪扭扭的，媽媽說：“看起來你真的是皮癢了，今天我就把你治好！”說完就拿起棍子打我，我放聲大哭，感覺天昏地暗，我被狠狠揍了一頓，哭的聲音都可以引起地震了。

晚上睡覺前，我發現身上青一塊兒紫一塊，手也腫了，真是太慘了。

“打是親，罵是愛”。媽媽打我也是為了我好，我一定要改正這個錯誤，表現得更好，讓媽媽高興。

雖然那次捱打很痛，但是使我深受啟發。

【被冤枉的滋味】

鄭雅清

上個星期，我被奶奶冤枉了一次。

那天，我和奶奶去三十米大道買菜。出門前，奶奶在包裡拿出小錢包，發現有一百元錢不見了，我和奶奶連忙去找，可是怎麼也找不到那一百元錢，奶奶突然瞅了一眼我，說：“那一百元是你偷的嗎？快還給奶奶，我們還要買菜去！”“我真的沒偷，再說，我是您的親孫子，怎麼可能偷您的錢呢？”無論我怎麼解釋，奶奶都不聽，她認為這個房子裡只有我和她倆個，不可能是別人偷的。

在這時，我那珍珠般的眼淚吧嗒吧嗒地流了出來，我的心彷彿變成了無數個碎片。

媽媽為了我不再傷心，就給了奶奶一百元，說是在箱子的縫隙裡找到的。

雖然，奶奶最後向我道了歉，但我的心裡很不是滋味。

【被捱打的滋味】

白巖正

說起上次被打的滋味，現在屁股還疼著呢！

上週星期二，我的學習與評價忘拿了。頓時我提心吊膽，頭上冒出了冷汗。“你怎麼還不學習？”聽到爸爸這麼一說，我更加害怕又緊張，只好一步步走到爸爸身邊，當時我心跳的厲害，彷彿像一顆定時炸彈似的。我把這件事告訴了爸爸，爸爸一聽氣急敗壞，拿上鐵棍子，其實在我眼裡那簡直就是九齒金耙啊！打得我的屁股腫了十幾天呢！

這次被捱打的事傳到我朋友耳朵後，他還不幫我說幾句安慰的話，而且還說風涼話“打得好，打得妙，打得白巖正呱呱叫！”真是讓我傷心難過啊！眼眶裡含滿了淚花，恨自己為什麼吊兒郎當，把作業落在學校了，但世上沒有後悔藥。

經過這次教訓，被捱打的滋味真是深深烙印在心，我以後再也沒有忘拿東西了！

【被誇獎的滋味】

黑子軒

記憶彷彿就是天上的星星，數也數不清楚，在回憶最深的那一顆星星就是被數學老師誇獎的滋味，讓我深深記在心底。

上個星期的星期二，早上第二節數學課，老師出了一道附加題，好幾個同學都沒有答對。我認真地思考了一會，把手舉了起來，老師看見我舉起了手，就把我叫起來回答。按照我的思路，正確回答了問題。

這時，老師大聲說：“大家掌聲響起來，祝賀黑子軒同學回答正確！”他們便啪、啪、啪地拍了起來，三遍才停了下來，老師面帶笑容地走了過來對我說：“你今天表現的非常好，而進步也特別大，你太棒了。”我聽了美滋滋的，高興極了，我恨不得立刻就回到家裡，把今天受表揚的事情告訴媽媽。在上課時間，帶著暖暖的心情等待著放學。

通過這件事，我感受到了被誇獎的滋味，暗暗下決心，以後不能驕傲，更要好好努力。

【被捱打的滋味】

付浩棟

你們一定有過甜美的被誇獎滋味，那滋味一定很開心吧？正相反，我卻嚐到了被捱打的痛苦滋味。

有一次我正在玩王者遊戲，拿起金箍棒向後羿打去，正當最投入的時候，媽媽突然進來了，站在我旁邊，我害怕的心直跳，不知道怎麼向媽媽交代，媽媽怒氣沖天地把爸爸叫過來讓打我。告訴爸爸說我不完成作業，就知道玩遊戲。

爸爸就像抓鳥一樣，一下把我後背擰向他，扒下褲子，用皮帶抽我的屁股，不一會兒我的屁股就變成了紫紅色，火燒火燎，很難形容的那種感覺。

我真後悔自己不該偷玩遊戲，只好忍著疼痛哭著求饒爸爸：“我以後一定不在這樣了，求求你饒了我吧”！

自從這次捱打後，我真的改掉了這個愛玩遊戲的壞毛病。我再也不能捱打了，因為捱打的滋味可不好受啊！

【誇獎的滋味】

田薇潔

記憶中，能給我自信的，給我溫暖的，那當然就是被別人誇獎。

記得有一次，在過馬路的時候，有一位白髮蒼蒼的老奶奶正在過馬路，可是綠燈的時間太短，根據老奶奶的走路速度一下就變成了紅燈，路上行人車輛不斷，老奶奶一個人過馬路很危險，我馬上擺了個手勢讓司機叔叔停下來，急忙跑過去扶著老奶奶過馬路，路上的人都誇我真懂事。這時，別提我有多高興了，這種甜蜜的滋味還是我第一次嚐到。

被人誇獎的滋味甜蜜而美好，而這恰恰是我們熱愛他人幫助他人所得到的。

【幸福的滋味】

馬嘉鈺

生活中，我嚐到了幸福的滋味。

中秋節的晚上，我們一家人坐在窗前，一邊吃著水果，一邊欣賞著月亮，我不但覺得嘴邊甜甜的，而且心裡也有一股甜蜜味。天開始陰了，可我卻聞到一股淡淡的甜香味，讓我感覺到非常的幸福。

還有一次，我媽媽和爸爸有事出門，我和弟弟在家想吃肯德基，但沒錢。就在這時，媽媽爸爸回來了，真的給我倆一人買了一份肯德基，喜出望外，真是心裡想啥就會來啥。我與弟弟一邊吃著肯德基，一邊看電視。真是太幸福了，我喜歡我的家，頓時我覺得心中有一朵玫瑰花在開放。

我的幸福是還有許多許多，我要記住我所有的幸福，珍惜幸福。

什麼的滋味篇17

國小四年級作文 ,3187字

【領獎的滋味】

蔡昊軒

記憶裡，總會有一些事情讓人難忘，其中領獎的甜蜜讓我終身難忘。

這學期第二次月考後的第二天朗讀課，老師開始公佈成績，我想：這一天終於來了。老師說：“第一名蔡昊軒，恭喜你九十三，第二名師雨珊，九十二分，第三名馬居尚，九十一分，第三名張小水，九十一分，第三名郝詩嘉，九十一分……”一共讀了十名同學的名字，當時，我十分激動。天啊，我居然是第一名，這真是“多付出就有好回報呀”！老師又說道：“星期五早上的朗讀課是班裡的語文頒獎大會。”

之後的兩天裡，我覺得時光漫長得很啊。我等啊等啊，終於等到了這個特別的日子。上完操後，我興奮地衝進教室，坐在自己的位置上。老師來了，我們班的班長大聲喊：“起立！”我是第一個站起來的，這個“站”可以說是跳起來的，因為我實在太興奮了！頒獎大會開始了，老師開始讀名字：“郝詩嘉，馬居尚，師雨珊，張小水……”老師讀了老半天了，都沒有讀到我的名字，我開始擔憂，是不是沒有我呢？就在這時老師突然說：“蔡昊軒！”我高興地跑上了講臺，老師頒發給我獎狀，我便說了一句：“謝謝！”老師說：“你真是一個懂禮貌的好孩子！”我聽後，心裡美滋滋的。

這次領獎對我來說是個開始，所以我要繼續努力，爭取得到更多的獎狀。

【領獎的滋味】

白佳璐

在我的記憶中，領獎的滋味是最開心的。

一個月前的一節語文課上，高老師在給同學們發獎品，獎狀。正在我緊張萬分的時候，我被叫上了領獎臺，接著，一張大大的獎狀遞到我手裡，那一刻我非常開心，我想：“這應該就是領獎的滋味吧！”“謝謝您，高老師！”“不客氣。”高老師也露出了滿意的笑容。

語文下課後，高老師說：“這節課不上了，趕快站好路隊，一會兒學校要發大獎。這次可是班裡的前四名哦！”我高興的忍不住一蹦三尺高！“接下來給三年級三班的同學發獎！”教導主任說。我光榮的走了上去。教導主任問我：“你是你們班的第一名吧？”“嗯嗯”我笑著回答！當時我心裡想：“現在雖然已經進入了學校獲獎的行列了，但是我還要繼續努力！”臺下響起了熱烈的掌聲，我更開心了！

這種滋味，讓我想起我們班一個非常驕傲的同學，他從三好學生退步到班裡的倒數幾名。所以我以後一定要謙虛好學，不能驕傲。

【領獎的滋味】

白雨晨

在上週一升國旗的時候，我終於感受到了領獎的滋味。

上週一，升國旗儀式結束後，校長宣佈了校園之星名單，名單里居然有我的名字，我特別高興。聽見叫到我的名字後，一溜煙兒跑上了領獎臺，當頒獎的老師鄭重的把校園之星徽章別在了我胸前時，我心想：這是我這一個月好好學習和熱愛勞動的結果，真是“功夫下負有心人！”我終於拿到了我夢寐以求的“校園之星”。不過我還要繼續努力，爭取下次再拿校園之星。

領完獎之後，我們拿到了“校園之星”的同學，還去操場上拍了照片，拍照的時候我心裡美滋滋的，一直很開心。回到教室裡，我的同桌和朋友們都很羨慕我，對我豎起了大拇指。

我覺得這次領獎對我來說只是一個起點，也讓我明白，只要努力就會有收穫。它更能激勵我以後更加努力奮進，我相信只要我足夠努力，就會有更多的領獎機會等著我！

【領獎的滋味】

丁家玉

在我的腦海中，領獎是最美了，這種滋味在我心中永遠難忘。

在前一段時間，我被評為了本月的校園之星，我心想：太好了，我又被評為了本月的校園之星，難道是我這幾天上課回答問題積極嗎？還是我幫其他同學輔導作業呢？

就在這次考試時，我英語考了100分。老師把我叫上講臺，把金燦燦的獎狀頒發給我，當時的心情就像媽媽給了100元似的，高興得手都快拿不住獎狀了。這時熱烈的掌聲響了起來，老師大聲喊：：“三、二、一、茄子！”“咔嚓”一聲，給我們拍了一張合影，同學們個個臉上像開了花似的。

這種領獎的滋味，真是令人磨齒難忘，我每領一次獎，就在心中黯然下定決心，一定要好好學習，以後領更多的獎。

【領獎的滋味】

雒炫融

在我二年級的時候，我領過兩次獎，其中有一次還得了第一名。

在領獎的時候，我高興得不得了。上面的老師第一個就叫的是我，我激動又緊張。之後連續叫了好幾個同學。我一邊走一邊朝後面看著，當我走到國旗下的領獎臺時，旁邊站的幾位老師連忙把獎品和獎狀全都放在我手裡，我說：“謝謝！”然後走到講臺的中間。我當時緊張得快站不住穩了，但這是光榮的事。忽然，下面爆發出熱烈的掌聲，然後攝影走上講臺的我們拍了一張照片。

回到家後，我把獎狀和獎品都放在了高處藏了起來。每當我抬頭看到那張獎狀和獎品時，我都在想：只有好好學習，才可以領獎。

這次領獎也讓我明白了堅持就是勝利。

【領獎的滋味】

龐郝卓

記事以來，我的心裡有被捱打的滋味，有被誇獎的滋味，也有領獎的滋味。讓我難忘的滋味就是在二年級下半年的時候，期末考試我考了全班第五名，在頒獎大會上我上講臺領獎的甜蜜。

那時候，我很興奮，但也有那麼一點點的小失落。因為只差兩名我就是三好學生了。老師叫到我名字時，我迫不及待地走上了講臺。看到獎狀上寫著：龐郝卓同學，在期末考試中成績突出。心裡那滋味真好呀！我下臺的時候心裡想：媽媽看到我這樣的成績肯定會表揚我。頓時，臺下響起了熱烈的掌聲。我很自豪。

下午放學回到家，媽媽真的誇獎了我，也鼓勵我以後還要繼續努力，不能驕傲。媽媽的話讓我明白了，想要得獎就要勤奮學習，我以後一定要繼續努力，得到更多的獎。

【領獎的滋味】

王瀟雅

在我二年級下學期的領獎那一天，是我最難忘的日子。

期中考試的時候，我走進了五年級三班，開始了考試，我以最快的速度把試卷寫完，呀！終於考完了，媽媽一接到我就問：你考的怎麼樣？我說不知道！你一定能考好，媽媽又說，我點了點頭，因為我覺得我肯定考不好，但是激動人心的時刻到了，在星期二的時候終於公佈了成績，天吶！我………我是第二名，我的心裡有說不出的喜悅，我相信媽媽一定會表揚我的。我暗暗猜想著，沒想到媽媽一回來就把我親了又親，抱了又抱，我發現地板上有一個大箱子，我開啟一看是平衡車，我開心極了。

時間過得可真快，到了星期四下午，賀老師說不用跳繩了，要舉行頒獎典禮，我想一定有我，當老師說到“二年級一班王瀟雅“的時候，我飛快的跑了上去，老師給我發了一張大獎狀，我又激動又開心，這是我努力學習的結果。以後還要繼續努力，領取更多的獎。

【被誇獎的滋味】

霍薇朵

大家都被誇獎過吧！我是在這星期被劉老師誇獎的。現在我就給大家講一講我是怎麼被劉老師誇獎的吧！

上課時我們都在做練習冊，劉老師不知道怎麼了，生氣的大喊：“你們組哪一個同學做錯了第26課《灰雀》第三題的第一小題？”我看了看第三題的第一小題，對了！我心想全班才有幾個同學做對了，今天劉老師一定會誇獎我吧！果然劉老師誇獎了我，當時的我開心極了。不僅我被劉老師誇獎了，而且為我們小組加了十分。劉老師和我們小組的同學給了我熱烈的掌聲，掌聲持續了很久。我心裡高興極了。

通過這件事我明白了做什麼事情都要努力的去做。我還感受到老師的誇獎就像一顆甜甜的糖果，甜到心裡好像飛到天上一樣。那一刻我永遠也不會忘記。

我品嚐了什麼的滋味篇18

國小五年級作文 ,1921字

【我品嚐了失敗的滋味】

周*娜五年級

涼風習習，我的心情一落千丈，頭也沉重的抬不起來。

今天期中成績單發了下來，望著這成績，我嘆了一口氣。窗外下著濛濛細雨，天空也灰濛濛的。

同學們的嘲笑，像一把把無情的刀落在我身上，同學們的指指點點，像一支支鋒利的箭，直挺挺地插入我的心；同學們不好的話，好似讓不會說話的東西，也來捉弄我。

我邁開沉重的步子，回到家。一進臥室。眼淚不經意間流了下來，我是多麼希望老師改錯了幾題，我努力的在試卷上翻找，可是，這一切都是沒有可能的，一題也沒有錯。

我看著試卷，想著事，很後悔。我過了一陣子，心，慢慢放開了。我問自己，這次失敗了，可是下次還會嗎？

“失敗可以使一個人的意志堅強，也可以使一個人永敗不起。”我如果被這點小事被給逼得放棄，那以後還怎麼崛起呢？就這樣，我想開了，心情好過來了。

我相信，如果我堅持下去，不被打敗，那我就可以成功。如果我這樣一直放棄，那我的人生就從此頹廢。

【我品嚐到了獨立的滋味】

樑*烯五年級

獨立，是一種人必須經歷的考驗，可是我總是想，我只是一個小孩，獨立還早著呢！可是，卻不知它離我們是這麼的近。

在一個星期前，奶奶騎電動車載我去上學，可中途，電動車突然沒電，我只好和奶奶兵分兩路，一個去修車，一個去上學。

奶奶推著電動車走了，只有我一個人獨自前行，那天，是我第一次嚐到了獨立的滋味。

寒風猛烈地吹來，人行道上沒有任何人，同學們全部坐在車上，開著暖氣，不一會兒就到學校了。我是多麼孤單啊！“可是，沒有辦法，這裡只有我，現在誰也靠不了，能靠的，只有我自己！”我這樣想。

我心裡的孤獨被吹散了，換成了堅定。我加快腳步，全力狂奔，所有的冷風，我早已不在乎了，我的目標就是回到學校！一棟棟建築物，像一個個巨人在阻攔我，從我眼中掠過，我停下了腳步，氣喘吁吁地嘆著氣，一所學校聳立在我的眼前。我終於到學校了！希望的大門向我開啟，我真是欣喜若狂，靠自己回到了學校。

獨立，不只是孤單，還是一種磨練我們心智的機會！獨立，使我的內心堅強，獨立，是一件好事，不要害怕它！

【我嚐到了難過的滋味】

樑*琳五年級

生活就像一個五味瓶，酸甜苦辣鹹，一樣都不可能缺少。每個人都會品嚐到難過，高興、不捨、痛苦、失敗……的滋味。

記得那次體育課，天空萬里無雲。體育老師讓一些同學去打比賽，其他的則坐在周圍觀看，當然，也可以自己玩。本來我玩得挺開心的，卻因為後面發生的一件事沒心情再玩……

我和我的閨蜜謹心坐在地板上玩，後來，我覺得太無聊了，便和我開玩笑似的將謹心按照我的身上。可是，謹心就不高興了……她用九牛二虎之力掐了我一下，我痛的眼淚都差不多出來了，心想：不就開個玩笑嗎，至於那麼較真嗎？謹心還說：“是你先弄我的。”切！自己掐人還有理了，我又沒弄痛你。

這件事發生後的幾天內，我對她不理不睬的，像對空氣一樣。她對我也一樣，似乎我不去道歉，她永遠都不會理我了，我當然不會去道歉，除非謹心先承認自己錯了。後來不知怎樣才和好如初的。

我當時覺得特別難過，不是因為胳膊上的疼痛而感到難過，而是因為我當初認為那牢不可破的友誼竟然會變成這樣，就為了那點雞毛蒜皮的事，玩笑都開不起了嗎……至今我無比震驚，我沒想到變成這個樣子……

那一刻，我嚐到了難過的滋味……

【我嚐到了失敗的滋味】

胡*琳五年級

每個人都以為自己做的每一件事都可以成功，其實，人的一生總會遇到幾次失敗，失敗並不可怕，可怕的是你失敗了，從而失去自信。有位名人曾經說過“失敗是成功之母”。其實我也遇到過幾次失敗。

有一次英語考試，我信心滿滿走進去考場考試，當老師把試卷發下來的時候，我已經崩潰了，因為這次考試達不到我的期望。我簡直不敢相信我的眼睛，我從來都沒有想過自己會考這麼差，我一遍又一遍的重計分數，我真的想老師把我的分數算錯了，但是這只是我的妄想而已。

下課了，我看見同學對我指指點點，他們在嘲笑我，他們的嘲笑聲時不時地鑽進我的耳朵裡。他們還說：“哈哈，自己沒有考好，還說老師改錯了。”這時我受到同學的嘲笑以後，心裡非常的害怕。

回到家以後，我把自己困在房間裡，讓自己靜下心來，突然聽到嘩啦的聲音，原來天空下起了傾盆大雨，這場雨淋溼了我的心靈。

這時我想通了，心情也變好了。我相信只要我重新振作起來，好好學習就能成功，成功其實就在我們的身邊，只要努力就可以成功。

什麼的年味兒篇19

國三作文 ,776字

春節將近，年味也愈來愈濃了。

走在街道上，迎面的北風夾雜著煤煙的氣息，一股腦的往鼻子裡鑽，可別惱，這氣息是充滿了年味的。北方的冬天，村子裡家家戶戶煙囪裡冒出白煙，像快樂的蜻蜓，四處隨風飄散，衝蕩在寒冷的街頭，給過往的行人一股家的溫暖。回家的路上，白煙籠罩著我，督促著每一個離家的人加快腳步。

社群裡，年味在一塊塊鋥亮的玻璃上。春節一近，家家的大人們便都出來給這塵封一年的玻璃清洗容貌，大人們手拿抹布，腳踩窗臺，雙手用力的在滿是灰塵的玻璃上畫出一個完美的弧形。每至太陽西下，玻璃也就煥發容貌了，在夕陽的照耀下，閃出格外耀眼的光芒，照射著，喜悅著。

每逢春節，家裡的年味是最濃的。

家裡的年味是彩色的。可不是？鞭炮、燈籠、紅包的紅，對聯上“福”字的金色，瑞雪的白，新衣服的彩，要是再加上煙花的炫、太陽的亮堂、心裡的喜，一下子就湊成了一個彩色的年。

家裡的年味還是香香的。可不是？沒到大年夜，家裡已經到處是糖的甜味、糕點的香味、臘肉的鮮味兒、海鮮的腥味兒……這些都一股腦的往你的鼻子裡鑽。要是在做年糕的地方，那味兒就更香濃啦！是啊，雪白的米粉，甜甜的豆餡，溫暖的灶火，欣喜的笑臉，伴隨著揭蓋而出的，從鍋裡冒出的熱騰騰的霧氣，像冬天的雪，帶著年的味，這，怎一個“香”字了得。

家裡的年味還是溫暖的。可不是？只要年來了。爸媽就會停下一年的工作，專心採購年貨，收拾屋子，準備年夜飯。穿上新衣，吃上香噴噴的飯菜，天天有父母在家陪伴，是孩子們一年到頭最盼望的。

年來了，很多外出打工的人陸陸續續從遠方趕回家，與家人團聚，品嚐、享受著團圓的溫馨和幸福。年，多溫暖啊。

年味像一位風塵僕僕的老人，走近著，向我們招手。

年味像饞嘴的小花貓，跳躍著，就來了。

年味像一個個紅紅的燈籠，亮著，暖著。