值得記錄的一天相關作文20篇

值得記錄的一天篇1

國小六年級作文 ,661字

看著照片上一張張生氣勃勃，洋溢著青春的臉龐，我的嘴角輕輕上揚，嘴中不由地哼起輕快的旋律，彷彿又回到了上個星期的那個上午。

那天，我難得起了個大早，這可是要決定我小學“光輝形象”的一天，可容不得馬虎。可是，我卻不由地對著我那足以遮住整隻眼睛的劉海犯起愁來。“快點兒！要遲到了！”媽媽不由分說，便拉著我的手向學校跑去，“劉海”一事，只得做罷。

半小時後，在樓下，看著六一班拍照的我們，真是又欣喜又著急。終於輪到我們了，我們像一團蜂一般衝上去，就聽照相師有條不紊地指揮著，我和葉子、滕一凡排在了一起，於是我們仨高興得直嚷嚷。“KO”丁老師說了一句，我們都被逗樂了，因為大家都知道，是“OK”而不是“KO”。相機拍下了我們此時燦爛的笑容。

我怎麼也不會想到，時隔半小時的“劉海”大軍，竟會在半小時候的個人照上捲土重來，單人照來了，原本還有說有笑的女同學們立刻緊張起來。“能不能不要正臉，45°角比較好，正臉顯臉大……”“千萬不要低著頭，會露出雙下巴的！”同學們議論紛紛，互相傳遞著拍照竅門，都不想讓自己不好的一面出現在個人照上，正可謂“拍照是門技術活”呀！在同學們都擔心著角度時，唯獨我在關心我的“劉海”。“劉海”啊“劉海”，千錯萬錯，都是我的錯，您老千萬別在這個關頭掉鏈子啊！我默默祈禱著，擺弄著眼前的“劉海”。

“下一個。”不知不覺，已經輪到我了，我嚇了一跳，有些木納地拍好照片，心中卻還在擔心著我的“劉海”。

不過現在我不擔心了，因為不管照片上的“形象”好與壞，這些珍貴的照片都將成為我最美好的回憶，那天是我值得記錄的一天。

值得反思的一天篇2

國小四年級作文 ,950字

七天國慶小長假，別人都是開開心心度過的，而我卻經歷了“倒黴”的、值得深刻反思一天。你們想知道我“悲催”的經歷嗎？且聽我一一道來。

國慶節，我們全家受邀去參加表哥的婚禮。我還得到了一個“光榮”的任務——給新娘子端洗臉水。我端完後，新表嫂居然給我發了一個大紅包！這是我有史以來第一次靠自己的“勞動”換來的獎勵！拿到紅包後，我別提多興奮了，看見這個舅舅，我就拿著紅包甩一甩，看到那個表哥，又拿著紅包炫一炫。結果，炫耀著炫耀著，紅包竟然找不到了！我左翻右翻，渾身上下都翻遍了，還是?]找到！這下完了，肯定是剛才婚禮現場人太多，給整丟了！這真是樂極生悲啊！我該怎麼給媽媽交代呢？

正當為丟紅包懊惱時，我們已被安排入席了。選好了座位後，媽媽要出去接個電話，我就幫媽媽佔著座位。這時，一個舅舅過來，說要坐媽媽的位置，我竭盡全力護著椅子，不讓他坐。這時，媽媽回來了，批評我說：你也太沒禮貌了，然後，還讓我把椅子讓給舅舅！這時舅舅笑了，說他已經吃過了，就是過來逗逗小外甥。哎，我可真不理解這些大人，明明是給媽媽佔座位，到頭來卻捱了訓；明明舅舅吃過了，卻還一本正經的過來跟我搶座。怎麼會遇到這種情況啊？我心想，今天可真是倒黴！

你以為只是這些嗎？不，不，不，還有比這更倒黴的呢！回到姥姥家，我的心情依然不好。這時，小表妹拿來了兩根竹竿，看樣子是要我陪她玩對打遊戲。遊戲還沒開始，我剛把竹竿舉起來，小表妹轉身想往後跑，卻不小心絆倒了，開始哇哇大哭起來，整得好像是我把她打哭的一樣。聽到哭聲的爸媽從房子裡面出來，不問緣由，張口就說肯定是我推倒了她，不管我怎麼說，他們都不相信，還要求我給她道歉。就這樣，我道了一次不該道的歉！哎，我又想，我真是太倒黴了！

這就是我的一天，讓我感覺倒黴透頂的一天！可是細想起來，這也是值得我深刻反思的一天！因為，這天所發生的感覺“倒黴”的一切事情，都是因為自己粗心大意，還有著很強的虛榮心造成的。試想，如果我沒有拿著紅包到處去炫耀，如果我懂得更多的禮儀和待客之道，如果我能早早預知遊戲的危險性，就不會有那麼多倒黴的事情發生了！同學們，你們說對嗎？

值得記住的風景篇3

國二作文 ,722字

世界那麼大，我想去看一看。我們已經習慣於在這繁華喧囂的城市中生活。霧霾，似乎成為了我們每個人心頭的夢魘。有時，我會想那片已不再藍的天空上面也會如此嗎？

暑假，我乘飛機到九寨溝去玩。或許是第一次坐飛機的緣故吧，我心頭總有些緊張，又有些激動。我坐在靠窗的座位上，對這個承載我們脫離沉重霧霾的大塊頭充滿了好奇。

飛機緩緩向前滑行，愈來愈快，忽然感覺身體騰空而起，離開了地面。飛機繼續向上攀升，我心中有些不安和害怕，閉上眼睛，倏忽聽見後排有人驚喜地喊道：“哇，好漂亮啊！”我也好奇地往窗外望去。

大片大片的白色晃入我的視線。那白，不同於死氣沉沉的白顏料，彷彿是鮮活的，讓人有按捺不住要觸控一下她的慾望。仔細看，白色的雲朵裡似有千萬條線，纏繞在一起，卻不顯得亂，反而有種蓬鬆可愛的氣息。放眼望去，簡直是白色的海洋，卻又帶著朦朧，讓人如痴如醉。飛機仍在上升，可我的視線卻怎麼也捨不得離開雲朵。

衝出雲層，又有一種顏色映入我的眼簾。光是白雲唱獨角戲顯然不夠，於是藍天趕來附和。我不禁有些詫異，這還是我們生活的那個世界嗎？藍的純，白的淨，似乎要將我們腦海中已生根的灰色洗滌。大概是因為飛機飛行的緣故吧，眼前的景象活了起來，藍天像個指揮家，白雲像一個個演奏家，相互交錯，勾勒出一幅絕美的畫面。耳邊似有樂聲響起，雖然耳膜有些不舒服，卻有種身臨其境的感覺。這時，我忽然發現一個形狀優美、婀娜多姿的雲彩。她的模樣宛如一個情竇初開的少女，白中透著粉紅，那模樣讓人覺得多看她一眼都是對她的猥褻。一藍一白，就這麼霸道地佔據我的腦海，令我至今都無法忘懷。

都說“天上仙界，地上人間”，自從我上次步入仙界後，就無法抑制回憶。那風景，讓我這個身處無盡灰色的人，值得懷念並銘記此生。

值得回憶的一件事篇4

國一作文 ,648字

回想著幾年前的事，腦子裡的片段便在腦子裡飛來飛去，但總有一個片段，使我現在也無法忘記。那個片段，彷彿已經深深地烙印在我的心裡……—題記

每次升旗儀式結束後，我都會回想起在小學升旗儀式時演講的片段。我永遠也忘不了……

那一個片段，我到現在還清清楚楚奪記得。記得二年級的時候，我們班迎來了第一次升旗儀式。老師安排的學生中就有我。老師給我稿子後，我就開始背，老師也會在自習課時排練一下。那天，我早早就踏上了去學校的路。在路上，我仍然一直在背稿子，雖然說我背的已經很熟了。

第二節下課，升旗儀式開始了，我們便立刻跑到升旗的地方站好。開始升旗了，先是主持人上去進行了一系列的程式。一會兒，我就聽到主持人說：“下面有請演講者進行演講。”我聽了，立刻變得緊張起來，心砰砰直跳，但我仍然和另一位同學走上了臺。在走上去的那一瞬間，我心裡害怕我會忘詞，但既然已經上來了，什麼害怕也不顧了，心裡只想著詞。

走上了臺，我們先敬了一下禮，然後就開始演講。該我演講了，我一字一句的清楚地講著。不一會兒，我流暢的演講完了，我那上躥下跳的心也終於平靜了。我長呼了一口氣，接著又鞠了一躬，走下臺去。

從那次起，以後的升旗老師幾乎都讓我去，比如：演講、主持人，就連開學典禮也讓我去。我在臺上講話，也變得輕鬆起來，也不再害怕。

現在回想起我第一次演講的這個片段，仍覺得很有趣。這個片段，值得回想。不僅僅是因為我第一次演講，還因為從那次起，以後演講時，我變得不太緊張，我克服了緊張的心理。

值得回想的片段，我永遠永遠記得……

值得記憶的瞬間篇5

國一作文 ,943字

一年有365天，一天有24小時，一小時有60分鐘，一分鐘又有60秒，而這每一秒又包含著一瞬間……

人的一生有太多太多的瞬間，在這每一個瞬間當中有涵蓋了我們太多的情感和思緒。如久別重逢相擁時，瞬間昇華起對親人的相思和喜悅。生活當中遇到困難和挫折時，看到殘疾人對生活孜孜不倦的堅持和追求時，瞬間迸發出自己堅強的意志。看到警察追捕壞人和跳下冰冷河水救起落水兒童時，瞬間迸發的敬畏和感動。等等的生活點點滴滴的瞬間，都能給我們帶來不一樣的瞬間心靈感悟。

在我的生活當中，有一瞬間產生的記憶至今還不能忘記。那是在一個嚴冬的午後，我騎著自行車去書店買書，凶猛的北風像刀子一樣抽颳著我的臉，握著車把的雙手冰冷得快失去了知覺，身上的羽絨服也抵禦不了寒風的侵蝕，冰冷已貼近了我的面板，我縮著脖子，不時抖動的牙齒和嘴脣，萎縮著身子，用盡全力登著腳蹬慢慢向前駛去。這時，突然看到前方的人行道上圍滿了人，我停下車走進人群一看，只見中間冰冷的地上躺著一個老奶奶。由於前兩天剛下過一場大雪，有些地上還存著一些積雪和融化的雪水。老奶奶倒下的地面剛好有些雪水，她身上穿著的棉衣也被雪水浸溼，由於地面和空氣的寒冷，她的身體在不停的發抖，嘴脣也已變得黑紫。

我看到周邊圍觀的人有20多個，但都是在議論和擔心，沒有一個人敢真正的上前去扶起和幫助這位老人。我想，這麼多人圍觀為什麼沒有一個人去幫助呢？哦，是不是網上和電視上說的看到跌倒的老人上前去扶卻被訛詐的事情呢？正當我琢磨和擔心的時候，人群中擠進來一個個頭比我還要矮一些的小男孩，幼嫩的臉盤閃動著一雙童真的黑悠悠的大眼睛，他走到老奶奶身旁，急忙把自己身上還掛著服裝標牌的新羽絨服脫下來蓋在了老奶奶的身上。隨後人群中又擠進了一位年輕的婦女，看樣子像男孩的媽媽。他們母子倆齊心協力把老奶奶慢慢扶起。那一瞬間，我的心被溫暖了，感覺不到周圍任何的寒冷，身體也一下子熱起來了。

那一瞬間，我感覺周圍圍觀的人都不復存在，唯一存在的只有母子?z扶起老奶奶的場景。那一瞬間，屏住了人們的呼吸，屏住了時間的流動，只有這瞬間的感動讓我的記憶得到延伸，得到長久，不管是一年還是二年、三年過去，彷彿就在昨天，每每想起，讓我久久不能忘懷。

這是我最值得記錄的瞬間，也是永遠值得我用心和行動記錄的瞬間！

值得反思的一件事篇6

國小四年級作文 ,477字

今天，我做了一件讓我非常懊悔的事。

上閱讀課時，教室裡被朗朗的讀書聲覆蓋著，而我卻肆無忌憚地無視張老師的存在，爬在小馮同學的桌子上向她借星空紙，“你要什麼？”“星空紙！”“給你。”我欣喜得接過她手裡的紙，開始做起紙陀螺……。我警覺地望了望講臺，“張老師！”我倒吸了一口涼氣，立馬拿起書來，隨便翻了一頁，裝模作樣地讀了起來。過了一會，我的警惕性漸漸放鬆了，在課本的掩護下開始折了起來：對摺，開啟，沿中線對摺……。我忘乎所以得樂在其中，突然，聽到“?、?”兩聲，不好！張老師來了！“你在幹什麼？”她嚴厲的瞪著我，我膽怯地擠出一絲微笑，“呼！”隱藏過去了，鬆口氣繼續折，“折角，開啟……”“你在幹什麼？”這一次的她的聲音如雷貫耳，嚇得全班同學都停止了讀書。她鄭重其事地說：“小花，今天你的其它作業全免，把這節課你做的事寫下來，相信你能寫得很好！”全班同學的目光都看著我，我感覺他們好似都在嘲諷我。太丟臉了，我恨不得找個地縫鑽進去。

放學回家的路上，我腦子裡反覆琢磨著這件事。張老師今天讓我寫作文的目的，不就是想告訴我：在對的時間做對的事情，才能取得收穫的道理。

值得反思的一件小事篇7

國三作文 ,1357字

“你煩不煩啊？都說了三遍了，還講？”我緊皺眉頭“嘭”的一聲把房門關緊了，門外的嘮叨聲停了，像是凝固一般，停了。

放學回家，作業多的嚇人，學校裡，老師的責罵聲不斷，回到家裡，希望留有的片刻安寧也隨奶奶的嘮叨而破滅。我本想抑制著這種心情悶著聲兒寫作業，筆尖如同尖刀一般往作業本上刻著，字跡很深很深，我像是瘋了一般地發洩著。

這時，奶奶拎著一大包菜回到了家，她靜幽幽地把菜放在廚房裡，看到我回來了，她溫和地說：“你要吃什麼？晚飯的時候。“”隨便。“我儘量壓抑著內心的憤怒，甩下冰冷的兩個字。“你要吃什麼啊，你說我去燒啊”廚房裡傳來嘩嘩地流水聲，不用看都知道，奶奶在洗刀具準備做菜。“都行。”我提高了音量，只是想讓她不要再問下去了。“你每次都這麼說，奶奶都不知道要給你燒什麼了，你說一個，奶奶立刻給你做出來。”

“嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒”傳來灶臺點火的聲音，她往鍋裡倒上了些許的油，油開始慢慢地滾起，來，這次我沒有理會她說的話，而是自顧自地想著題目。

過了許久，她沒聽到我的回答，便再一次問起了這個問題，我想題目的千絲萬縷瞬間被擰在了一塊兒，思路又斷了，我的脾氣一下子飆升到極點，宛如那沸騰的油一般，炸開了鍋。

那一聲響徹雲霄的關門聲，關住了吸油煙機的嗡嗡響聲，關住了外界的一切嘈雜，同時，也隔離了那一份深沉的關心與愛。

回到書桌前的我，漲紅了臉，不但是因為剛才的憤怒，更多的是因為那份羞愧。

一個小時過去了，我手中的筆有些顫抖，眼睛盯著題目看，卻再也看不進一個字。恍惚間，門外一個慈祥的聲音再一次響起：“快出來吧，休息休息別做了，來，快過來吧，吃飯了。”我放下了手中的筆，猶豫了一下，隨後輕輕地開啟門奶奶正在吧廚房裡的菜一個一個地往桌子上拿，她看見我出來了，霎時間臉上又堆滿了笑容：“來，嚐嚐，奶奶少了你最最最愛吃的糖醋排骨。“飯桌上，瑩瑩發著油光的排骨上好似閃著奶奶的愛。這麼多年來吃了那麼多形形色色的東西，唯一放不下的就是奶奶燒的糖醋排骨，那一抹蜜意讓人回味，讓人留戀。

我皺了皺眉，跑進了廁所裡，我看著鏡子，鏡子裡的像越來越模糊，緊接著清晰，而後又模糊，十幾年來，我長大了那麼多，變了那麼多，但卻忘記了最初的願望。我反思著，我愧疚著……

從晶瑩的淚滴中我彷彿看見十年前，我拉著奶奶的手說：“奶奶，我長大後一定要賺好多好多的錢給你買好多好多的好吃的。“奶奶笑著說：”好呀，你那時候不要忘了奶奶噢。“我笑著點著頭，就這樣一直朝著夕陽的方向走去，影子被拉得好長好長。

我反思著，為什麼現在的我會這樣對待我的奶奶，我們總是對那些陌生人點頭微笑，卻總是把最差的一面留給對我們最好，最愛我們的人，對他們放蕩自己的脾氣。

我們都該反思，反思對親人的態度。奶奶年老了，我和她在一起的日子可以算是一天比一天少了。我突然明白，沒有多少愛可以容忍我的任性和放縱了，我們無法延續這份愛，但我們可以用自己的愛來守護這份深沉的愛。

當值日班長的一天篇8

國小四年級作文 ,506字

我有幸被老師選中，當上了每週五的值日班長，所以，今天也是我第一天當值日班長的日子了。我想：難得老師這麼信任我，我一定要好好表現，爭取為我們班盡點力，也不辜負老師對我的信任。

當老師發給我班級日誌表格的時候，我發現當值日班長還是不容易的。不僅要及時做好每節課包括課間的記錄，也要寫好表揚、批評別人的號數，這比我們以前值日班長的工作難多了。看來，我得好好努力，盡我最大的能力做好每一個細節。

要說最難做的，就是要記錄課間活動了，以前當值日班長，可沒有這項記錄。第一次做，還有點手忙腳亂，東看看西望望，四周仔細觀察。只見有很多同學在聊天，整個氛圍還不錯。好不容易，看到有人在玩抓人遊戲，跑得很快，正要記錄的時候，又有一個我的老同學拍拍我的肩膀，問我要不要去玩，一下子，思路又被打亂了。再回過頭來看，同學們都跑得無影無蹤了，連個人影都沒有留下。看來，我們班的值日班長還真是不好當呀！接著，我看到正在衝跑的同學又繞回來了，我追了過去，提醒他們。不過，我們班總體紀律都還不錯，基本都沒有不守紀律的，看來，老師也應該放心了吧。

一天過去了，所有的表都被填的滿滿的，還是很有成就感的。我相信，下次當值日班長我一定會做得更好。

值得記憶的春遊篇9

國小六年級作文 ,829字

春天，踏著輕盈的腳步來了。

早晨，帶著滿懷的好心情，收拾好需要的東西，走出門，空氣中還飽含著昨日的雨水，好清爽！

來到學校，大家有的還談論著期中考的事情。但我認為沒什麼必要，畢竟，春遊要好好放鬆，開心最重要啊！

在大巴上，我們玩了猜歌名的遊戲。歡聲笑語中，我們來到了目的地——南山農家樂。

第一個專案就是數鴨子。哦！這麼簡單！我不慌不忙地走到一旁，略略的數了一下，83只。我胸有成竹的去對導遊說，她不懷好意的望了我一眼，說：“等一會兒統一說。”我悻悻的又回到河邊，重新又數了一遍。嗯！72只？怎麼會？哦！原來鴨子在水中會不斷遊動，每隻長得也差不多，根本搞不清楚誰是誰，就很難了。

臨近中午，我們還玩了指壓板的接力跑，每個人都露出齜牙咧嘴的神情，就連老師也痛不欲生，但這也更加地感受到，我們祖輩的勞苦生活，是他們用汗水，淚水，血水換來幸福生活的。

吃了午飯，便迎來了十分刺激有趣的遊戲。

首先是讓我自己感到連豬都不如的“趕豬跑”。遊戲過後，便開始了我認為這一整天最刺激，同時也是最具有意義的活動——玩逃生牆。

遊戲情景是在被野獸追趕，同學們需齊心協力爬上高坡逃生，只能依靠同學團結合作。每一次上坡都需要兩個人在底下當墊腳石，成為同學上坡的階梯。這個工作很重要，但也很危險。沒輪到的同學也不能閒著，雙手上舉，把同學往上送，既保護了自己，更保護了他人。已經上去的人更是重要的，搭把手、拉個腳，對上坡的人都有極大的好處。到了最後，只剩下吳子俊和陳恩典兩個一直被我們墊腳的人了。休息幾分鐘，他們根據這唯一的繩索向上爬，向上爬——他們真的要捨己為人，被猛獸吃了嗎？不會的。他們堅持到底、頑強拼搏，釋放出身體裡所有的力氣，終於，他們爬上來了！這不值得我們稱讚嗎？

“體驗勞動生活，感悟團結真諦。”這也許就是這次春遊的內涵吧！

記一件值得回憶的事情篇10

國小六年級作文 ,911字

來到廈門的歲月裡，我經歷了兩次夏令營的磨鍊。其中最令我難忘的是五年級的勞動夏令營：一個個金黃飽滿的玉米、一張張純樸的笑臉，還有那次愉快的插秧。

來到農村的第二天早晨，老師將我們帶到了宿舍附近的一個水田，安排我們進行“插秧”實踐活動。我們一路上大聲歡呼，宣佈著自己插秧的“歷史”，而到了水田之後所有人都傻眼了，剛才的豪言壯語早已不知是不是隨著一陣柔和的風飄走了。大家都在尖叫，老師在做一些安全指導，此時我的腦海裡被水蟑螂、水蜘蛛、螞蝗等爬行類昆蟲的詞語所充斥。我越想越不敢向水田望去，它彷彿就像一個“昆蟲窟”！不過不知什麼時候我的虛榮心在搗亂，與此同時她將膽怯“看扁”了，我將腳伸入了水田。

水田裡除了水就是泥，當然還少不了肥料（估計是當地的牛糞）。不過光著腳丫在上面走，的確舒服。不過我呢，最終目的就是將秧插滿老師安排的秧田。我挽了挽衣袖，捲了卷褲腿開始插秧。

我左手拖著插滿秧苗的泥土塊，右手捏秧，食指在上，中指在下，拇指扶住細細的秧苗。將二至三跟秧苗分為一撮，將它們一塊插進田地裡。插秧苗別看是體力活，其實它也是需要細心，並且很有講究。拿秧苗時必須按照我剛才的手法，否則：重則會掐死它們，輕則插不進土壤裡去；如果同時插入的秧苗過多將無法均衡營養，過少秧苗根本扎不穩。可見插秧也是一門學問呀！

突然我聽見一聲女生的歡呼，原來是一些害怕昆蟲的女生為自己發明的插秧法而感到“驕傲”！有的是將兩、三趕秧苗握在手裡直接往田裡扔，有點像在投擲；有的同學是將分發的整大塊秧苗直接放入田中，更有甚者居然用秧苗作“防身與攻擊武器”。

雖然大家的插秧方法不對，但是我們卻在插秧的過程中更進一步感受中國農業，享受勞動帶來的歡樂。

歡笑隨著時間流淌，膽怯化成一縷農村瓦房上的嫋嫋青煙。雖然老師已經帶我們離開了水田，但是我們的心依舊停留在同學們插秧時的歡聲笑語中。

在整個實踐活動中我們體驗了農民伯伯們每天需要做的工作的艱辛，感受了勞動帶來的樂趣。同樣在歡樂中我們依然認識到了中國南方農業的落後。

依稀記得的一天篇11

國一作文 ,608字

那一天，我還依稀記得……

鈴聲踩著琴鍵，我機械般地站起，走向那所被時間所遮蓋的嚴嚴實實的記憶深處的小學，思緒像閘門被開啟的水龍頭，怎麼也止不住。雙眼迷茫，似在探尋著什麼。

初入盛夏，吝嗇的涼風帶著些許少年汗水的氣息。知了，重複著那段已不知重複多少遍的老歌，老樹上的斑痕，被它的陰涼所掩埋。這條小路，不知走了多久；這個班級，不知進了幾次；這個老師，也不知見了多少日月了……

空曠安靜的教室裡，一沓仍散發出油印味的捲紙，安靜地躺在桌上，同學們鳥雀般觀望，卻也瞧不出什麼。老師走進來，熟悉的面龐，熟悉的動作，熟悉的聲音，再一次出現。她走上講臺，伸出纖纖玉手，展開那沓不被夏日的酷熱而熱的蜷縮的捲紙，瞬間油印味更重了。

一切仍照常進行，發了捲紙，期末捲紙。發完，前往衛生區打掃衛生。

望著如雪飄落的樹葉和紅紅綠綠的零食袋，又想起之前自己不想掃地的情景，想笑，卻又不知為何滴下了帶著過去回憶的淚水。

播告放學的廣播聲，又肆意地破壞了安靜的場面。之前，一聽到放學的鈴聲就一蹦三尺高，可現在，卻如此抗拒這違和的聲音。

校園門口，準備回家，熟悉的校園，熟悉的老師，熟悉的同學，他們都走了，一種孤寂湧上心頭。可我卻笑了，帶著些許秋天的悲涼的笑。

即使校園的熟悉小路不再走了，參天大樹也不再陪我了，老師同學都離我而去了，可我，仍會依稀記得那一天……

值得紀念的那一天篇12

國小五年級作文 ,482字

在我的腦海裡，難忘的時光數不勝數，但最值得紀念的，還是我上學的第一天。

那是一個涼爽的早晨，微風吹過臉頰，小鳥在枝頭歌唱。我和媽媽早早起床，匆匆忙忙地走在一條陌生的小路上。那是一個特殊的日子——我第一次上學。當時我真的很忐忑，走進了校門，只聽見啪嗒啪嗒的腳步聲，每一步都是那麼猶豫，每一秒都是那麼漫長。教室終於到了，我推開門，走了進去，但還沉浸在緊張的恐懼中。

我和其他同學一起坐在了座位上，等待著老師開講，我的心撲通撲通地跳著。老師來了，但她並不像我想象中那麼嚴厲，反而親切地向我們問好。第一節課開始是自我介紹，我畏縮地站了起來，介紹完以後，竟然贏得了老師和同學們的掌聲！漸漸地也沒那麼害怕了，反而笑了起來。中午吃完飯，一位同學還和我一起聊上了天，我愉快地笑了起來。放學了，我戀戀不捨地和同學告別，我緊張恐懼的心情早已蕩然無存。我突然意識到：原來上學是一件非常美好的事情！在這裡不僅能學到知識，還能交到朋友。從那一天開始，我和更多的同學像朋友一樣相處，每天都是那麼的開心快樂！

這一天的點點滴滴在我的腦海裡不停地流淌，我會永遠記住它！

值得紀念的那一天篇13

國小五年級作文 ,619字

每當快到勞動節的時候，我都興奮不已，因為在我的腦海裡勞動節是一個高興的日子。

這就要從上一個勞動節說起了。那是一個陽光明媚的早上，突然一陣聲響把我吵醒了，“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，原來是我的腦中打鈴了，我起來，揉了揉我惺忪的睡眼，一骨碌爬起來，換上衣服，準備去刷牙洗臉，但是就在這時，爸爸說；“二寶、大寶，過來一下。”我和哥哥面面相覷，不知該說些什麼。因為每當這個時候爸爸都在工作，但現在卻讓我們過去，所以讓我們感覺異常的奇怪。

我們走到爸爸身前，爸爸說；“今天是勞動節，所以社群舉辦了植樹活動1小時之內誰種的樹最多就會有獎勵會有獎勵。你們去不去？”“太棒啦！我們一定要去。”我和哥哥激動的“好吧，既然你們這麼想去，那我可報名了，可不能反悔哦！”爸爸說。“好！”我們異口同聲的回答。

到了比賽場，我和哥哥都非常緊張，可是我強迫著讓我自己冷靜下來。哥哥也開始漸漸進入狀態。比賽開始了，我們乾的很賣力。左一下，右一下，很快就挖出一個坑，在把種子撒進土裡，再把土重新埋進去，就算完成一棵樹了，很快，比賽結束了，雖然我們沒有獲獎，但是我們並不灰心，因為我們也學到了一些種樹的知識，所以我們很有收穫。

看，勞動節是個多麼有趣的日子啊！我和哥哥體驗到了種樹的快樂，享受到了種樹的辛苦，真是個值得紀念的一天啊！

記憶深處最值得珍惜的畫面篇14

國一作文 ,1070字

“拉鉤，上吊，一百年，不許變，變了就是豬八戒！”當年我們兩隻小指緊緊相勾，你輕柔的指間更是寫滿了美好的憧憬，信誓旦旦地要做一輩子的好朋友。

但過了八年，時間沖淡了一切，無情地將我們的心拉開距離，還記得我們的誓言嗎？還記得那雙幼稚卻溫暖的小手嗎？還有那糖果般的一個個畫面？現在它們已經埋藏在記憶深處了。

那是兒童懵懂的時期，我剛踏入幼兒園的大門。小時候我是個孤僻的人—直到那天，她向我伸出那雙溫柔的手，臉上掛著燦爛的笑容：“我們做朋友吧！”我也笑了，去牽她的手，小手拉著小手，拉近了兩顆心的距離，她熱情溫暖的小手，讓我深深感覺到：友誼從這裡開始。從此，我們就成了好朋友，一直形影不離，還拉了鉤要做一輩子的好朋友。她的手牽引著我與別人接觸，那甜甜的畫面融入我心。

還有一次，她對著因打針而害怕得頭暈目眩的我，笑得那麼燦爛：“悄悄告訴你，打針只有一秒而已哦，你在心裡數‘一……零’就好了！”見我遲疑，她又笑著，牽起我的手和我拉鉤。而後，用她小小的手心緊貼著我的手心，熱汗代替了冷汗，溫暖代替了冰冷，那暖暖的小手讓那時的我心裡不再恐懼。“一……零！”那冰冷的針筒抽出來了，我全身輕鬆，而汗卻浸溼了兩隻小手。只是那些手心的暖意不散，漸漸擴散到我的心中，像糖果的那股甜勁兒，融化與蔓延……過了八年，這畫面仍如此清晰，緊貼手心的暖和是對我的鼓勵。

猶記得在幼兒園畢業那天，我和她一起合唱《隱形的翅膀》。站在舞臺上，怯場的緊張讓兩隻手都在不停地抖。相視，默契一笑，我們十指相扣，將心存的勇氣緊緊握住，讓緊張與膽怯沒有縫隙再鑽入手中。這一刻，我又一次感受到她暖暖的手，篤定踏實的手，我下意識穩穩握住，握住這深情的溫暖。許久，音樂響起，我們逐漸忽略了臺下的觀眾，“不去想，他們擁有美麗的太陽，我看見，每天的夕陽也會有變化……”歌聲響起，畢業那天的畫面，一隻手傳遞給另一隻手的溫暖，似乎在我手心仍溫存。

白駒過隙，歲月如梭。一年級的親密到了三年級疏遠……她是班長，我是組長，我們整日在繁忙中無法脫身，關係生疏了，轉為進出辦公室的那抹笑……以前的約定，糖果般的畫面，還有那雙溫暖人心的手，終究只能成為回憶，只能埋藏在記憶深處。

若干年後，我才明白，我和她的那段友誼，其實就是我最難以忘懷的。關於友誼的一點一滴，一個個美好的畫面，都是我最值得珍惜的啊，它們曾經給我勇氣和信心，像她的那雙手，一直給我傳遞力量，一直給予我無限溫暖……忙碌時，不妨回首思量—記憶深處那些最值得珍惜的畫面，那些曾經的童真友誼，約定與夢想，又怎能說丟就丟，說忘就忘呢？

一個值得回味的人篇15

國小六年級作文 ,859字

我望著爸爸大汗淋漓的身影，心中頓生敬佩之情。看！那就是我的父親—一個執著、堅持不懈的人。

不知從什麼時候開始，爸爸便堅持每天六點半起床，去濱江公園晨跑。從臨近公園的一座橋開始跑，在公園裡貫穿了整個公園的羊腸小道上跑三個來回，總共六圈，大約2000米，而且中間從不停歇。

當爸爸在餐桌上宣佈這個訊息的時候，我們都有些吃驚。畢竟爸爸快四十歲了，天天跑2000米，可能會有些吃不消，我們當時都不大相信爸爸能做到。可爸爸硬是咬著牙，堅持了下來。若不是我親眼所見，我是不會相信的。

暑假的一天，我起得很早，閒著無聊。於是，在爸爸的建議下，我跟著他出去晨跑，卻意外地發現了爸爸執著、堅持不懈的性格，也使我因這件事而大受鼓舞。

來到濱江公園，望著蜿蜒彎曲的小路，我嚥了口口水，在這一眼望不到盡頭的小路跑三個來回，而且不停下，爸爸會累垮的吧？但看到爸爸眼裡閃爍的堅毅的光芒，我也放心了不少。

爸爸跑得很快，邁的步子很大。我要跑五步才能追上爸爸的三步。我要努力、認真地跑，才能不被爸爸落下。

還沒跑到全程的二分之一，我便氣喘吁吁，爸爸一邊跑，一邊回過頭來勸我停下來休息。我搖搖頭，用手背往額頭上抹了一把汗，繼續跟上爸爸的步伐。

我在爸爸身後又是走的，又是跑的。喉嚨好似有一團火在那兒堵著，難受得很。我很難想象，爸爸那麼多天，要跑那麼久，那麼長的路，那麼辛苦，爸爸是怎麼堅持下來的？

我跟著爸爸，發現他真的如他所說的，總共六圈，他在跑的時候中間完全不停歇，是完全從頭跑到尾的。我不得不承認，爸爸還是很能吃苦的，每天2000米，他居然堅持跑完了。

等爸爸跑完五圈的時候，我上氣不接下氣地問爸爸：“爸爸，您是怎麼做到的？每天跑2000多米。”爸爸回答：“只要堅持，任何事都有可能完成！”爸爸頓了頓又說，“你休息會兒吧，我跑完就過來。”話音剛落，他便繼續跑。

我望著爸爸大汗淋漓的身影，心中頓生敬佩之情。那就是我的爸爸—堅持、執著！“世上無難事，只怕有心人。”我大受鼓舞，我以後也要向爸爸看齊，做一個堅持不懈、執著的人！

一個值得回味的人篇16

國小六年級作文 ,968字

風輕輕吹過，我望著桌上的千紙鶴，回想起了一個人，一個肯帶我玩，又會安慰我的人，她就是—我的琴琴姐。

琴琴姐是一個粗線條，卻又敏感的人。雖然只是個農村的孩子，但卻又能從她那口中，得知我們城裡孩子所不知道的，最簡單的道理。

今年我回了老家去過年，可因為我是城裡來的孩子，回老家的次數也不多，在老家也沒交上什麼朋友，回到老家，在老家便是人生地不熟了。

正當我很迷茫的望著四周，卻無法踏出一步時，是琴琴姐對我伸出了手，對我說了第一句話：“歡迎回來！你以後就跟著我吧，有什麼不會的都可以來問我，我會盡力幫你解決的！”我突然感覺一股暖流流進了我心中，對她點了點頭，對她綻放笑容。之後，我便跟著她屁股後面跑，不會不懂的就問她。

在我和琴琴姐已經熟到互相開玩笑、打鬧時，奶奶家裡來了三位與我和琴琴姐差不多的孩子。她們很親切地用著地道的四川話向她們熟悉的琴琴姐打招呼，卻沒有過問我是誰。琴琴姐見了她們，臉上露出來欣喜的神情，用著很驚訝的語氣對著她們說：“你們怎麼來了？真的是好久不見了！那三個女孩子也對她露出來笑容。我看著她們，心中不禁感到不舒服，感覺有疙瘩在我心中。

琴琴姐一直對著那三個女孩說說笑笑，我也靜靜地聽著，但在我心中的疙瘩卻越來越多。終於，我受不了了，對琴琴姐說：“我出去走一下。”便走出了屋內。我使自己不去理會心中疙瘩，但是疙瘩卻越來越多。

終於，那三個女孩走了，我鬆了一口氣，心中的疙瘩驟然變得少了許多。琴琴姐從屋內走了出來，面對著我，輕輕嘆了一口氣：“是不習慣與陌生人接觸嗎？”我沒有迴應她。她看到我這樣，回屋裡了一段時間，又出來了。“給。”她給了我一隻千紙鶴，我接了過去。“你看，鳥多數都是聚在一起的，它們一個個感情都很深厚，不管是其他鳥。有種鳥叫八哥，它是一種極易與其他鳥相處的鳥，但卻沒鳥去驅趕它們。你也可以這樣，敞開你的心扉。去試試與陌生人交談，去交更多好友，這樣不是更好？”

我愣了一下，低下了頭，“那千紙鶴是幹嘛的？”“哦，那千紙鶴只是單純想送給你的，沒幹嘛。”我對著琴琴姐，露出了笑容，之後便對著夕陽，閉上了眼。琴琴姐，你說得對呢，我應該敞開自己的心扉，這樣才能交到更多的朋友。

我現在望著那隻千紙鶴，總能想起琴琴姐，想起琴琴姐對我說的話。琴琴姐在我的記憶裡，留下了不可磨滅的印象，也是一個值得我去回味的人。

一個值得回味的人篇17

國小六年級作文 ,860字

我望著爸爸大汗淋漓的身影，心中頓生敬佩之情。看！那就是我的父親—一個執著、堅持不懈的人。

爸爸跑得很快，邁的步子很大。我要跑五步才能追上爸爸的三步。我要努力、認真地跑，才能不被爸爸落下。

我在爸爸身後又是走的，又是跑的。喉嚨好似有一團火在那兒堵著，難受的很。我很難想象，爸爸那麼多天，要跑那麼久，那麼長的路，那麼辛苦，爸爸是怎麼堅持下來的？

等爸爸跑完五圈的時候，我上氣不接下氣地問爸爸：“爸爸，您是怎麼做到的？每天跑2000多米。”爸爸回答：“只要堅持，任何事都有可能完成！”，爸爸頓了頓又說，“你休息會兒吧，我跑完就過來。”話音剛落，他便繼續跑。

一個值得回味的人篇18

國小六年級作文 ,976字

風輕輕吹過，我望著桌上的千紙鶴，回想起了一個人，一個肯帶我玩，又會安慰我的人，她就是—我的琴琴姐。

琴琴姐是一個粗線條，卻又敏感的人。雖然只是個農村的孩子，但卻又能從她那口中，得知我們城裡孩子所不知道的，最簡單的道理。

今年我回了老家去過年，可因為我是城裡來的孩子，回老家的次數也不多，在老家也沒交上什麼朋友，回到老家，在老家便是人生地不熟了。

在我和琴琴姐已經熟到互相開玩笑、打鬧時，奶奶家裡來了三位與我和琴琴姐差不多的孩子。她們很親切的用著地道的四川話向她們熟悉的琴琴姐打招呼，卻沒有過問我是誰。琴琴姐見了她們，臉上露出來欣喜的神情，用著很驚訝的語氣對著她們說：“你們怎麼來了？真的是好久不見了！那三個女孩子也對她露出來笑容。我看著她們，心中不禁感到不舒服，感覺有疙瘩在我心中。

終於，那三個女孩走了，我鬆了一口氣，心中的疙瘩驟然變得少了許多。琴琴姐從屋內走了出來，面對著我，輕輕嘆了一口氣：“是不習慣與陌生人接觸嗎？”我沒有迴應她。她看到我這樣，回屋裡了一段時間，又出來了。“給。”她給了我一隻千紙鶴，我接了過去，很不理解的看著她。“你看，鳥多數都是聚在一起的，它們一個個感情都很深厚，不管是其他鳥。有種鳥叫八哥，它是一種極易與其他鳥相處的鳥，但卻沒鳥去驅趕它們。你也可以這樣，敞開你的心扉。去試試與陌生人交談，去交到更多好友，這樣不多好。”

我愣了一下，低下了頭“那千紙鶴是幹嘛的？”“哦，那千紙鶴只是單純想送給你的，沒幹嘛。”我對著琴琴姐，露出了笑容，之後便對著夕陽，閉上了眼。琴琴姐，你說的對呢，我應該敞開自己的心扉，這樣才能交到跟多的朋友。

我現在望著那隻千紙鶴，總能想起琴琴姐，想起琴琴姐對我說的話。琴琴姐在我的記憶裡，留下了不可磨滅的印象，也是一個值得我去回味的人。

值得珍藏的記憶篇19

國三作文 ,714字

時間像流水一般，閃閃的星光，正在綴滿沒有遮蔽的天空，那是五千年的象形文字，那是未來人們凝望的眼睛。

—題記

腦海中曾經的記憶如繁星點點，可最值得珍藏的只有那一次，它讓我懂得了堅強。

微風送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲。突然，下雨了，雨點不停地打在花朵上，每一滴雨點砸下來的時候，花朵都向下傾斜著、顫抖著，好似在寒風中行進的女子，纖弱的身姿惹人心痛。雨停了，花兒們慢慢地挺直了身子，那些綴著花骨朵的枝條也不再狂舞，它們靜靜的像墨綠色的流蘇一般溫柔的低垂著。讓我驚訝的是，那些看似細弱的花枝，在風中竟然沒有一枝被折斷，那些花兒也在雨中堅強地站立著，沒有一朵墜下枝頭，這般堅強使我感動。

花瓶裡的青春或許太絢麗，所以花兒選擇了一個滿是坎坷的土坡。仗義的用自己謙卑的生命與一個自然事物結合，用自己柔弱的身體裝飾著另一個事物，書寫著同苦同榮，生死與共的俠肝儀膽；花瓶裡的青春或許太短暫，所以花兒選擇了一個迎風獨立的歲月，只有磨練才是生命中最堅強的歷練，所以經過風雨洗禮後的花兒，開得異常的鮮豔，彷彿洗盡了塵埃，洗盡了鉛華。

這是我最深刻的記憶，看了這一幕，不禁想起一句話“不經歷風雨，怎能見彩虹”，不經歷風雨地洗禮，怎能變得異常鮮豔，只有經歷坎坷，才能在這個世界裡更好的表達自己，展現自己。

站在花樹下，仰望著風雨中的花兒，彷彿是站在人海里。花兒用無聲的花語闡述著自己頑強的生命，那我們呢？我們只能用行動闡述自己。走在風雨中，好似走在風塵的流年裡，我在尋找生命的花語。

珍藏最深的記憶給了我最深刻的教育，不只人有堅強毅力，花也有，他可以啟示人們：真正的堅強，不畏懼，不屈服，做最堅強的自己。

這，是我最值得珍藏的記憶。