傾聽+國校相關作文20篇
傾聽母校 篇1
國三作文 ,596字浩瀚無垠的藍天之下，總有一盞燈照亮著我前行，或許它絢爛多姿，又樸實無華；或許瀰漫著幾分嫋嫋書香，又帶著歡聲笑語。
清華園！你堅定的矗在那裡，看起來巨集偉壯觀，其實你卻擁有著一顆細膩的溫柔之心。春風拂過，到處充滿著迷人的芳香；捧起一縷陽光，象徵著希望的璀璨光芒；執一卷書，細細品味我與你之間的美好。
一年前，我們形同陌路，可一年後的今天，你確是我翱翔的一方藍天。清脆的下課鈴送走了課堂的樂趣，伴著輕鬆愉悅的校歌側耳傾聽，歡聲笑語中夾雜著朗朗讀書聲，而天真爛漫的微笑總也抹不去。因為我們知道，這不僅僅知識一座學堂，更是我們感到愜意的溫暖之家啊！
清爽的早晨，我們朝著黎明奔去，去迎接每個希望的擁抱。在這塑膠跑道上，同學們堅定的眼神似乎征服了跑道，那整齊如一的踏步聲，聽起來似乎也要和《命運交響曲》的比試以下咯！莘莘學子們的希望灑滿了天空，播種下的努力，就一定會有累累碩果。
可敬可愛的老師們就猶如到死絲方盡、成灰淚實幹的春蠶和蠟燭不懈的教導著我們，也正因為如此，我們懂得了珍惜一切，努力學習。同學們之間一個信任的眼神，一切友誼的比拼，一次次不遺餘力的幫助已經成為我們普遍的現象，因為老師教導我們：贈人玫瑰，手有餘香。
牆壁上一句句激勵自己的名言，一張張妙不可言的手抄報，一句句問候老師的話語都如美妙的音符，譜寫了清華園的輝煌。昨天是回憶，今天是努力，明天是希望。
白鴿放飛夢想，而清華園點亮人生！
傾聽國學 篇2
國小四年級作文 ,592字大家好，想必各位看見這個題目就知道今天要來上一節中屬於“禮儀這邦”—中國的國學了。廢話不多說，開始“上課”吧！
這節課可一定要認真聽哦，為了這節國學課，可是請來了“書法世家”—黃老師和王老師呢！先不說充滿著中國特有的文化—書法，來談談中國古人孟子所創的《三字經》吧！這節課，是黃老師給我們上的，他並不是很嚴肅的，反而給了我們一種和藹可親的感覺。我們稱他為“黃先生”。
開始上課了，黃先生對我們很客氣，他很懂小孩的脾氣，因此我們很喜歡他。他知道我們聽的時候會很無聊，因此講了很多很多有趣的典故，讓這節“無趣”的課不再無趣。他知道我們耐心有限，於是點到為止，但也讓我們學的很多。黃老師為我們講解了《三字經》前三段的意義。說孔子不他聰明而且狡猾，說唐伯虎也曾驕傲過，這一個個風趣生動的典故使我們覺得中國文化博大精深！
上課的事兒就寫到這裡了，現在就來講講書法吧！
講到書法，王老師和黃老師的字可是一點也不一樣。王老師的字像一個男人，血氣方剛，鏗鏹有力；可黃老師的字又像一個女人，優雅大方，楚楚動人！這可真讓我這個對毛筆字一竅不通的人羨慕死啦！於是我不假思索地讓兩位老師各給我寫了一張，一張“溫故知新”，另一張“學海無涯”。還給老媽寫了一張“忍”字。最後跟王老師合了影！嘻嘻，怎麼樣？還不錯吧？
說到底，還是中國的文化博大精深。因此也讓我們的學習永無止境！
傾聽母校 篇3
國二作文 ,598字浩瀚無垠的藍天之下，總有一盞燈照亮著我前行，或許它絢爛多姿，又樸實無華；或許瀰漫著幾分嫋嫋書香，又帶著歡聲笑語。
清華園！你堅定的矗在那裡，看起來巨集偉壯觀，其實你卻擁有著一顆細膩的溫柔之心。春風拂過，到處充滿著迷人的芳香；捧起一縷陽光，象徵著希望的璀璨光芒；執一卷書，細細品味我與你之間的美好。
一年前，我們形同陌路，可一年後的今天，你確是我翱翔的一方藍天。清脆的下課鈴送走了課堂的樂趣，伴著輕鬆愉悅的校歌側耳傾聽，歡聲笑語中夾雜著朗朗讀書聲，而天真爛漫的微笑總也抹不去。因為我們知道，這不僅僅知識一座學堂，更是我們感到愜意的溫暖之家啊！
清爽的早晨，我們朝著黎明奔去，去迎接每個希望的擁抱。在這塑膠跑道上，同學們堅定的眼神似乎征服了跑道，那整齊如一的踏步聲，聽起來似乎也要和《命運交響曲》的比試以下咯！莘莘學子們的希望灑滿了天空，播種下的努力，就一定會有累累碩果。
可敬可愛的老師們就猶如到死絲方盡、成灰淚實幹的春蠶和蠟燭不懈的教導著我們，也正因為如此，我們懂得了珍惜一切，努力學習。同學們之間一個信任的眼神，一切友誼的比拼，一次次不遺餘力的幫助已經成為我們普遍的現象，因為老師教導我們：贈人玫瑰，手有餘香。
牆壁上一句句激勵自己的名言，一張張妙不可言的手抄報，一句句問候老師的話語都如美妙的音符，譜寫了清華園的輝煌。昨天是回憶，今天是努力，明天是希望。
白鴿放飛夢想，而清華園點亮人生！