米食點心相關作文20篇

繁星點點心有所依 篇1

國二作文 ,1025字

稀朗的星空，天總是很藍，站在月光下，望著浩瀚無垠的星空，手指尖還停留著咖啡的餘香，周圍那濃郁的花香伴著那飄渺的星空，一顆顆星星就那樣肆無忌憚的閃爍著，遠處的兩位老人坐在藤椅上，隱隱約約可以看見那兩個老人依偎著，相靠著，白髮蒼蒼卻也尤為突兀……遠在遠方的那顆星星發著極為微弱的光，似乎想要訴說那段青澀的時光……

在廣闊的田野下，兩個雀躍的身影不斷奔跑著，空中隨風飄隨的那個風箏，被下面的兩雙手一上一下的控制著，兩個人銀鈴般的笑聲迴盪在這空曠的原野，風為他們伴奏，草為他們伴舞，他們追逐著，嬉笑著，打鬧著，卻也甜蜜著，青澀的他們互相愛慕著，整個世界便如陽光一般燦爛……

回想最初的那般模樣，老人的嘴邊似乎揚起了弧度，不知不覺那顆星星已經消失不見，留下的只是那光輝，但在星空留下了它的身影，那抹光輝就這樣熠熠生輝，猶如那顆星星般，那段青澀愛戀，在老人心中也留下了不可磨滅的印記……仰望星空，抬頭髮現的是那顆流著淚的星星，就這樣老人又陷入了深深的回憶

漸漸地，他們在一起了，結婚那天，他們手挽著手走向了婚禮的殿堂，站在禮堂的中央，向世界的所有人大聲的說出了三個字—我願意！他們終於成為了夫妻，開始了他們一起走下去的日子，都說時間會像一雙大手，把兩個人的關係緊了又緊，卻也遺忘了，日久見人心這句話，慢慢的，他們兩個出現了分歧會因為一點小事一句話便開始吵架，會厭煩，會傷心，那時的他們還不懂得寬容還不懂得謙讓，吵吵鬧鬧，那段時光彷彿給兩個人的心上畫滿了心傷……

想到這裡，老人不禁嘆了口氣，望著旁邊已經熟睡的老婆婆，眼中不禁多了份憐愛和疼惜，如今的他們學會了寬容，更加珍惜和對方在一起的每一分每一秒。老人與她彷彿回到了少年時期般那麼溫柔，他輕輕呼喚她，醒醒，我們回家吧，她揉揉未睡醒的眼，露出了笑容，兩位老人在這如詩如畫的月景下，前方的燈塔為他們指引方向，星空彷彿充滿回憶般，若隱若無的閃爍著，雀躍著，他們互相攙扶著，相互依靠，相互依偎著繼續走向未來的路……

相知，相愛，相守，簡簡單單的六個字彷彿如同有生命力般充實著兩位老人的心，或許他們會吵，會鬧，也會甜蜜，會快樂，無論未來的路還有多長，在他們的世界裡有彼此便夠了，或許在未來的某年，某月，某天，某時，某刻，他們會離開彼此，到達另一個世界，但是不要忘記，他們會等待著彼此，猶如銀河中的星星般，始終依偎在一起，閃爍著屬於他們自己的光輝，天空的星星依稀拼湊出兩人的倒影，前方的兩位老人還在依靠前行……

為什麼我們要學點心理學 篇2

日記 ,603字

心理學中有種說法是心理學的“心”即腦，這是因為心理學中有許多涉及人類大腦認知思維方面的知識，我們思維認知影響我們的決策與判斷，從而影響到我們的日常行為。

有個有趣的心理學實驗是這樣的：讓孩子們選擇先吃眼前的糖果，還是不先吃糖果而稍後獲得更多糖果的獎勵。眼前糖果的誘惑讓有些孩子遵從情緒本能，做出第一個選擇；而有些孩子為獲得更多的糖果獎勵而選擇暫時忍耐。顯然後面的孩子做出更理性的決策。那麼為什麼後者能抵制眼前既得的好處，做出更合理的決策只是因為自制力嗎？

實際上，自制力是會消耗殆盡的。另一相關的心理實驗中，實驗讓正在減肥的兩組實驗人員分別記憶幾十個數字和兩位數，然後讓他們分別經過放著許多巧克力蛋糕和普通麵包的桌子，最後十分鐘後測他們是否還記得之前的數字內容。在這過程中，減肥中的兩組人員都可以選擇吃桌子上的巧克力蛋糕或普通麵包，有趣的是記憶幾十個數字的人們更傾向於吃巧克力蛋糕，而另一組是選擇了普通麵包。記憶幾十個數字的人們在記憶數字的實驗中需要消耗更多的意志力，而剩下的自制力已經無法抵禦高卡路里甜點的誘惑了。

理性思考，做出合理的決策，更多需要的不是自制力，而是知識的力量。當我們意識並瞭解影響決策的背後動因時，我們才會克服原始本能的情緒選擇，也就是人們常說的“意氣用事”，我們才會“三思而後行”。知識能夠鞏固理性大腦的認知思維，幫助克服情緒衝動，做出更好的決策判斷，這就是我們要學點心理學的原因。

媽媽，你長點心吧 篇3

國小五年級作文 ,436字

俗話說：世上只有媽媽好，可，媽媽粗心大意，給我帶來了許多的麻煩，今天我只說一件事，儘管過去了很久，但一直記憶猶新。

那天是星期一，媽媽上早班，6點40分就該到單位。媽媽就匆匆的離開了家，習慣性的把門鎖上，急匆匆的上班了。

鬧鈴聲響起來的時候，我起床收拾完畢，準備上學，忽然發現門打不開了，我的第一個反應是媽媽把門鎖上了，我用力擰了擰，真是這樣的，我心裡鬱悶：這樣的事情已經不是第一次了。我只好給媽媽打電話：您撥打的電話已停機！我絕望了，媽媽，你怎麼能這樣呢？

還好我機靈，我隔著玻璃窗朝外面望去，看見對面的一個阿姨從我家門前走過，我喊道：“阿姨，幫我一把……”，阿姨沒聽見，匆忙的走開了。我又把希望寄託在下一個行人身上。果然，從對面的樓道里出來一個叔叔。我大聲地喊：“叔叔，叔叔，幫幫我，“。叔叔一愣，我對他說明了情況，把鑰匙扔給了叔叔，最後，在他的幫助下，我才沒有耽誤上學。

後來媽媽和我道歉了，我也原諒了她，但是，我還是想對媽媽說：“長點心吧，這樣麻煩以後別再發生”。

共享書屋點點心跡 篇4

國一作文 ,895字

風裹狹著凜冽的分子在長空盤旋著厲喊，我收緊了大衣，桂花細細碎碎地鋪在帶著溼氣的泥土上。我默禱著，但願這冷空氣只是季節交變的轉折點啊！

微涼的空氣來人並不多，我懷揣著湧上心頭的澎湃，踏上車內。狹長的車廂，簡約的實木書架倚牆而立，綠蘿蔥蔥蘢蘢地伸展開青翠的枝丫，書架上書本密集相擁，幾個隔間安置著點綴生動的櫃門，牽著猴尾巴模樣的把手緩緩拉開，墨香如同在鍋內閉塞了許久，一予自由即呼之欲出，我莞爾，頓時涼氣抹殺殆盡。

不錯，這是輛共享書屋，流動性地在社群的四面八方停置，它有個很暖和的名字—路燈計劃，俏皮的圓體字刻成印章，在每一本書的扉頁上親切地跳躍。

我用指尖輕輕勾出一本書，村上春樹的散文，捻開書頁，順著黑字白紙的漩渦，一枚書籤簌然落下。

溫暖在我鼻息中縈繞下去，綠蘿將一種脈絡深處的沁馨源源不斷地輸送室內，村上春樹平凡而樸實的文字出人意料地送來一種家的感覺。正巧此時，有一對母子掩開車門，又一股夾雜著秋味的風籠罩周遭，母親有一張大臉盤，像微笑的銀月亮，她牽著男孩的手走向繪本區，男孩稚拙的目光裡溢位一種新奇，小小的生命，還是第一次領略共享時代的神奇吧。母親欠下身，保持與男孩一樣的高度，輕輕念出書名。“寶貝，喜歡哪一本？”男孩舉起小手，勾下一本書，如獲至寶地抱在胸前，小跑了幾步坐在軟沙發上，翻開了第一頁，我見那位母親摟著兒子的脖子，文字自母親口中愈發婉轉溫和，男孩時時與母親互動，他那對眉毛像一部心情的放映器，蹙在一起，舒展開來，可以勾勒出跌宕起伏的情節，想必一定引人入勝吧。

“最後，國家和平美好，人民安居樂業生活完滿。”

母親詩朗誦地輕快嗓音，又是一個美麗的結局。

我輕輕撥出一口氣，佈滿褶子的心情乍然撫平，“路燈計劃”名不虛傳，生活固然黑暗如漆，悵然迷茫，但在心躁之時踏入一個共享社會，實屬美好。“路燈”成為溫馨的代名詞，供人沐浴其光暈，展露溫暖。人在生命中需要一份依靠，而共享社會的信任可以引領每一個迷失在生活死角的人尋覓到依託—生活並不總是窮途與漠然。

兩朵烏雲在長空吝嗇地撥開一道間隙，陽光不作躊躇地撒落，心浮氣躁之餘，書間小憩，避人默坐，如此，甚好。

點心的滋味 篇5

國二作文 ,791字

我輕輕地走進樓道，怔怔地看著鄰居爺爺奶奶的家—我彷彿看到了，幼小的我在那間香氣四溢的廚房裡，踮起腳，看著白色的點心漸漸地如同變魔術一般變得黃金誘人。鄰居奶奶則在身後笑眯眯地看著“如痴如醉”地盯著點心的我，催促我快洗手，等著吃點心，午後的陽光透過窗戶照到乾淨的廚房裡，照到我們身上，一切都顯得那樣不真實。唯有點心的沁人香氣，從小小的廚房中，一直瀰漫到心裡……

“吱”我被電鑽刺耳的聲音猛然驚醒，對呀，他們已經搬走了，我推開了這件房子旁邊的一扇門，那裡，是我的家。

“哎，哎阿姨，她回來了，您等一下，我讓她接電話。”媽媽見我進門，就把電話塞到我手中，說：“奶奶今天給你送點心來了。快謝謝奶奶。”點心！我的目光在廳裡四處“搜尋”，最終落到了那個暗紅的匣子上。我拿著電話應付道：“奶奶，謝謝您的點心。”不等奶奶說話，我又飛快地說，“奶奶，我還要寫作業呢！今天作業多，您先跟我媽聊吧！”說罷，便把電話又塞回媽媽手裡。“狼吞虎嚥”起來，點心的香甜的舌尖漫延開來，精緻的點心彷彿還帶著奶奶上手的餘溫。

“爺爺生病了，咱們哪天去看看。”媽媽放下電話，對我說，“快吃，吃完寫作業。”

奶奶爺爺都是醫生，現在仍在工作，兩人自己的北京生活，而姑姑則在國外打拼，奶奶從始至終，無論工作多忙多辛苦，忘記掛著她的小鄰居，我。出國看望女兒時總不忘記給我帶國內少有的零食和漂亮的裙子；春節時的“臘八蒜”和春聯，端午時的粽子總是提前放在門口，而今，奶奶又在不辭辛苦的照顧爺爺的同時還為我做點心，又專門為我送過來，單薄的“謝謝”怎能報答那深厚的情誼？

我看著點心，它們已不再是普通的點心了，它們寄託著一個長輩對晚輩的愛，付出很多卻無怨無悔的愛，不求回報的愛。

我拿起電話，按下一串熟悉的號碼，電話那頭傳來奶奶驚喜的聲音……

放下電話，甜蜜而辛酸的感覺一直進入心底，那是點心的滋味，也是幸福的滋味，愛的滋味。

清點心情 篇6

國二作文 ,917字

天，灰濛濛的。獨自一人從在小河邊，考試的失利讓我垂頭喪氣。

河面靜得像一面鏡子，水中若隱若現的倒影讓我感到茫然無助。一陣微風拂過，河邊銀杏樹的樹葉沙沙作響，它好像也在嘲笑我的愚笨。銀杏樹上有一隻麻雀。那是一隻通體麻黃的鳥兒，黑色的鳥喙，鮮紅色的爪子，正歡蹦亂跳地在枝頭鳴叫，飛舞。

呵—小小的麻雀呀，你是在嘲笑我，可憐我，還是在激勵我？

失落的我，發呆地望著小麻雀。此時的它，正撲稜著翅膀，飛往河畔邊的草叢。不一會兒，它從草叢中叼著一撮乾草飛回樹枝，然後，用嘴喙啄著乾草一下一下一築起巢來。它小小的身影在樹枝與草叢裡不停地來回穿梭著，一點也不知疲倦。不知過了多久，小麻雀終於累了，立在枝頭休息。我遠遠地望著小麻雀出神了，心裡不斷幻想著小麻雀將擁有一個怎樣溫暖的家。猜想著，麻雀小小的心裡是否也在幻想著它的幸福生活呢？

片刻後，小麻雀又開始行動了，就這樣來來去去，周而復始，孜孜不倦。很快，小麻雀費盡千辛萬苦的小家終於築好了。此時的小麻雀像一個戰勝的英雄凱旋歸來，立在枝頭上放聲高歌。它那得意忘形的樣子讓慘遭失敗的我無比反感。頓時，一個惡作劇在我的腦海裡閃現了。我躡手躡腳地走過去，扶住樹幹，猛力搖了起來。小麻雀的巢被我搖落下來，“啪”的一聲，掉在地上摔成了兩瓣兒。小麻雀呢？“喳喳”地鳴叫著，圍著散落在地上的窩徘徊飛舞著。“活該，叫你得意！”我忿忿地念叨著，心想，這個看你咋辦？我悄悄地躲在一旁觀看著。可沒想到小麻雀絲毫沒有氣餒，又用喙從地上一根一根地叼起乾草飛往樹枝，忙碌起來。看著它瘦栩栩如生身影，我突然覺得自己有點過分了，這窩可是小麻雀的心血所築呀！

時間一分一秒地流逝，小麻雀的新窩也完成得差不多了，這一次它選擇的地點是一棵粗壯的三叉樹口，比以前更穩固了。我再也不忍心破壞它的幸福生活了，就靜靜地在一旁遠望著，傷痛的心情已被小麻雀那永不氣餒的行動所感動。何為堅強？小麻雀已用行動告訴了我，一次小小的失敗算不了什麼。挫折面前我們需要的是堅持不懈，努力改進，超越自我。原來小麻雀那激昂的“戰歌”，並不是嘲笑我，也不是可憐我，而是在激勵我永遠向前，堅強的直麵人生！

此時的我，猛然覺得天空是那麼的蔚藍，陽光是那麼的燦爛！

說點心裡話 篇7

國小四年級作文 ,551字

我的確有心裡話，但平常不敢說。既然今天的作文是說點兒心裡話，那我就坦白吧，我的心裡話就是：我不想再得獎了，你們看了，肯定會不解地問：“人人都想得獎，為什麼你不想得獎？”我真的不想再得獎了，就因為上次我在全國英語比賽中獲了獎，可把我害苦了！

上次全國英語大賽中獲了獎，英語老師總是在有同學開小差的時候說：“給我認真聽講！你沒有看XX同學那麼難的題都能獲獎，書裡面這麼簡單的東西，你們都掌握得不牢！”開始我還覺得很好，可後來，同學們漸漸和我疏遠了，有的還不理我了，只有我的3個好朋友還和我在一起玩。

可是，又在一次英語課上，發期中考試試卷時，老師又嘮叨起來：“看看你們，考得一塌糊塗，你們看XX同學，那麼難的卷子都獲了獎，再看你們，這麼簡單的基礎題都不會做，你們都是怎麼學的！”

老師的這句話，使兩個好朋友徹底不理我了，只有一個好朋友，還偶爾和我說幾句話。可老師一次又一次地表揚我，一次又一次的批評其它同學，那個最好的朋友也不理我了。

英語競賽又開始了，老師不讓我有絲毫的鬆懈，還不停叮囑我要仔細讀題。我不知道，這是意味著一輪讚揚，還是失去了一個又一個朋友。我不想再獲獎了！如果我不再獲獎，是不是能和朋友們合好如初？唉！可我又不得不獲獎……

我要說出心裡話，說給老師、同學聽，說給所有人聽，可是有人會聽嗎？

愛如點心 篇8

國小五年級作文 ,440字

“世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。”是啊，母愛情深，千尺萬丈；母親是偉大的，母愛是細緻入微的，我們的一路成長都離不開母親的鼓勵和關懷。

那天中午，媽媽來接我回家。在回家的路上，我對媽媽說：“我們班有位同學的媽媽做的餅乾和奶糖特別好吃，以後您能給我做嗎？”媽媽微笑著點點頭。

在烤箱還沒到來之際，媽媽就開始在手機上尋找甜點的製作方法。這是媽媽第一次做餅乾，前面幾個步驟都順利完成了，可是，在餅乾放進烤箱轉好時間的那一個瞬間，致命性的錯誤發生了：媽媽把時間轉錯了，原來只需12分鐘卻被轉成了16分鐘，結果那盤餅乾變成了一盤黑乎乎的餅乾。我只聞了聞就把它扔進了垃圾桶。第一次做餅乾失敗了！

媽媽並沒有放棄，又經過了一段時間的學習，媽媽打算再為我製作餅乾。媽媽做得很順利，相比第一次也好看、美味了很多！又經過了多次的學習，媽媽現在終於可以做出許多美味的甜品了。

這就是媽媽的愛，從不想做甜點，到現在成為能做許多美味的甜點廚娘，她如一位辛勤的園丁，一心栽種培育我長大，給了我她無私的愛。

點心之王 篇9

國小六年級作文 ,1628字

我叫林小語，12歲了，有些呆頭呆腦的。我的好朋友跟我一樣，傻兮兮的，她叫做岑小晴。我們同是B型血，同是金牛座，同是看到零食就無法自拔的人。

我們門當戶對，有時間我們就會四處串門，不是從你這邊拿根冰棍兒，就是從我這兒帶去一包零食，大家和和睦睦的，相處得很融洽。

暑假來了，岑小晴約我出去逛街。

要說我唯一與她不同的地方就是不愛逛街，買零食還受得了，可是看到滿目的時尚連衣裙和漂亮包包，還有各式各樣的鞋子我就頭大，岑小晴卻樂此不疲，每回她都非要把我拉過去，而且信誓旦旦地發誓就這一次拉我出去購物，但每次都沒有做到。害得我有了“購物恐懼症”。

只見岑小青軟磨硬泡，也不見我挪動一寸地，放聲大哭。

完了完了，我最怕女孩子哭了！我手足無措，迫不得已答應了岑小晴，她這才破涕為笑。

“小語小語，我告訴你，我今天有一個超大的計劃！”我和小晴搭上了公交車，小晴在旁邊捱過來好近，滔滔不絕地說著她的計劃。

要是以前，我一定興奮又好奇，可是這次不一樣，因為凡是跟買東西搭上勾的我都沒有興趣。可是岑小晴完全無視我的不爽，一直津津樂道地說著她的計劃，我只是腦袋昏昏沉沉的，完全不感興趣。只斷斷續續地聽見什麼“網上祕方”、“要準備”、“很好吃”、“曲奇”……聽到最後兩個詞語，我眼前一亮，於是興高采烈地問岑小語到底是要做什麼。

岑小晴一見我來了興趣，更加細緻的描繪起來：“小語，我從網上找到了做美味曲奇的烹飪祕訣，要準備一些材料，所以我才帶你去買的啊，要知道，曲奇的味道多麼濃，我們可以想象，待會曲奇一出爐，金燦燦的曲奇餅熠熠閃光……然後把它們規規矩矩地陳列在盤裡，然後拿起一片輕咬一口，酥脆無比……”

“打住打住！”聽到這裡，我口水都快流下來了，為了不當眾丟臉，我強烈制止住岑小晴的描述。

“咦，小語你快看，超市到了，快下車！”說完拉著我就往車下衝。

不久後，我們兩個提著兩個袋子“滿載而歸”，我還多買了一些模具，到時候，曲奇一出來就有各種形狀，那該有多可愛啊！

我按照配方把原料調好，再印出各種各樣可愛的圖案，把一盤形態各異的小巧的曲奇放進微波爐裡，調好溫度。剛做完這些，小晴的也做好了，她把她那盤曲奇放進了另一個微波爐裡。

“小晴，我有個主意。”我想到了個有趣的遊戲，“咱們待會再去買些配料，互相品嚐，看誰搭配得好，做的好吃，怎麼樣？”岑小晴點頭表示贊同。

岑小晴看了一下表，說：“曲奇出來還要一定的時間，我們現在就去買吧。”

我們相視一笑，然後轉入了商場。我挑了一些奶油，選了原味和巧克力味的，結完帳後，不緊不慢地回了家。曲奇快要做好了，岑小晴卻遲遲沒來，直到曲奇快要出爐的時候，岑小晴一個箭步衝了上來，提著幾大袋的東西，我嘴巴都張成“O”形了，我以為她買了一堆的好吃的，結果倒出來了漂亮的裙子，毛茸茸的熊布偶，以及一雙鑲滿水鑽的鞋子，掏了好久，才掏出了一個紅紅的東西。

不必多說，她肯定又“順便”逛了一下服裝店了。

我把曲奇端出來，她們整整齊齊地躺在盤子上，可愛極了。岑小晴拿來幾個小碟子，用來盛配料。岑小晴拿著紅紅的東西說：“這是一罐番茄醬，沒來得及，就隨手挑了一個。”說完抖了一些下去，我驚異地看著她：“吃曲奇蘸番茄醬？”岑小晴尷尬地瞥了我一眼。

開始互換曲奇了，我拿著一個桃心狀的曲奇，遲疑著要不要蘸一點，岑小晴看得有些不耐煩了，直接幫我把曲奇往裡邊滾了幾下，結果全是又黏又紅的番茄醬，我只得硬著頭皮吃了下去。

我以為我會酸的尖叫，可是突然一股辣味襲來，我趕緊四處找水喝，還嗆了幾下，我狠狠地瞪了岑小晴一眼，只見她無辜地睜著大眼睛辯解：“我買的是番茄醬啊……”我都要辣的翻白眼了，我把那個玻璃瓶奪過來，卻發現裹著的那層紙被撕掉了，岑小晴吐了吐舌頭。

我又從塑料袋裡找發票，過了一會兒，我才看清這是“頂級特辣辣椒醬”，氣得我對岑小晴窮追不捨，她一邊大喊女俠饒命，一邊說“你最好了，你是點心之王！”，處於極度怒氣爆棚的我哪聽得進去啊，於是，這棟樓裡便傳來岑小晴的尖叫聲。

燒點心活動 篇10

國小四年級作文 ,719字

自從上星期四老師宣佈只要表現出色，就可以在這個星期五去學校空地舉行燒點心活動，教室裡就炸開了鍋，同學們也都發生了“微妙”的變化。

那些平時常常懶得去背書的同學也積極起來，生怕呆在教室裡“流口水”。尤其是做作業慢吞吞的，都加快了步伐。

終於到了星期五，同學們帶著五花八門的東西來到了學校，譬如煤爐、香腸、餃子、年糕……

早早做完了作業，我就和小陸、小樂等人提著爐子去準備了。我們先在紙上點燃火，丟進煤爐，接著讓柴火也去“前線”戰鬥。不一會兒，煤爐裡火光沖天，我們趕緊取來鐵鍋放上去，開始進行第二步計劃。

見火已經燒得那麼旺了，一旁的年糕也躍躍欲試。我們往鍋裡放了些油和白菜後，就將等得不耐煩的年糕倒了進去。“神廚”小黃當之無愧，他拿著鏟子左弄弄右弄弄，真有大廚的風範。

不一會兒，年糕就燒好了。望著香噴噴的炒年糕，想著裡面有自己的一份力，不禁“口水直下三千尺。”可還沒等我想好，鍋那邊已經水洩不通，想出來都難，更別提擠進去了。真是一群貪吃而又忘恩負義的傢伙，小黃大廚，燒了半天卻什麼也沒吃到。

吃了一會兒，蝦片、水餃等美食也陸續登場；。不過，我最喜歡的還是烤番薯。

五六個人各拿著一個插有棍子的番薯，圍在煤爐旁用火烤著，雖然與旁邊六年級的專用烤爐相差了十萬八千里，可大家還是興致未減。重在參與嘛！

但是這樣快樂的活動，卻有一些“小汙點”。某些同學只在旁邊玩，一聽到有吃的就以百米衝刺的速度跑回來搶吃的，活動結束後，又趕緊跑回教室，把打掃衛生的工作拋到了腦後。正尋思著，不知不覺回到了教室，聽見老師也正為這事生氣呢！她將好吃懶做的同學斥責了一通，又給一直在掃地的小劉獎勵了六個紅格子，羨慕死我們哩！

假如沒有這些小汙點，這次活動是多麼完美啊！

媽媽牌點心 篇11

國小五年級作文 ,551字

平時，只要時間來得及，媽媽都會親手給我做一樣小點心，放學時帶來給我吃。

我覺得媽媽做的點心特別好吃，總有一種獨特的味道，嗯—是媽媽的味道！在學校時，經常，中午剛吃過午飯，我就開始惦記媽媽的點心了。媽媽今天會給我做什麼好吃的呢？她有沒有研發出新的品種呢？今天的點心裡會不會加水果乾呢？無數個問題會從我的腦海中油然而生。

有一回，我的午飯吃得不多，體育課上又擦破了膝蓋。放學時，我的肚子早已餓得咕咕直叫，心情也陰沉沉的，受傷的膝蓋每走一步都感覺有一絲入骨的疼痛。我一瘸一拐地走到媽媽的車旁，剛想放下書包。只見媽媽正低頭開啟手提包，突然變魔術般的從包裡取出了一個保鮮盒。我驚訝極了，歡喜地接過保鮮盒，一開啟，一股香香的味道頓時撲鼻而來。我定睛一看，一大張金黃色的雞蛋餅正靜靜地躺在裡面。圓圓的，月亮似的蛋餅上點綴著一顆顆淡粉色的肉粒和鮮嫩的香蔥，還有那香噴噴的芝麻，甚是誘人。“我自己做的，你嚐嚐好不好吃！”媽媽的聲音從耳畔輕輕傳來，一絲甜蜜的味道湧進我的心底。那是我第一次吃到媽媽為我精心準備的點心。

此後的每一天，我在放學時都能吃到媽媽為我準備的點心和水果。那一樣樣美味的點心，總會讓我的心中感覺暖暖的。每天放學，走出校門，我的心中都會有一種小小的期待，因為我知道，有媽媽的愛在不遠處等著我。

訂點心 篇12

國小六年級作文 ,391字