有趣的音樂相關作文20篇

有趣的音樂課 篇6

國小四年級作文 ,2091字

【篇一：有趣的音樂課】

陽濤

叮鈴鈴……上課鈴響了，我們爭先恐後地跑到教室裡，靜靜等待孫老師來到。

我原本不喜歡上音樂課，誰知換了個新老師。她走進來自我介紹說：“我姓張，你們可以叫我張老師。等一會兒，我會帶你們去到上面的音樂教室上課。以後都是一樣的，你們先上去坐著等我。”

我們跑出了教室，殺了上去，然後靜靜等待。張老師上來了，走進教室說：“今天不上新課。我們就聽你們自己喜歡的歌，好不好？”全班歡呼說“好”。

張老師問我們喜歡聽什歌。有的同學說《生僻字》，有的同學說《沙漠駱駝》，吵得不可開交。張老師點了姜洲，姜洲說《沙漠駱駝》。

放音樂的時候，全班大部分人都在跟唱這首歌，特別是唱到“什麼時候才能找到廁所”的時候，全班笑得合不攏嘴，東倒西歪，還有的甚至摔到了地上。唱完《沙漠駱駝》就唱《生僻字》。這時全班都在唱，感覺像是走進了音樂的天堂。唱完《生僻字》後，女生唱了《童話鎮》。全班男同學都覺得沒勁了。幸好還沒唱完，就下課了，不然男生肯定受不了。

這一次音樂課，讓我感覺自己也喜歡上音樂課了。原來音樂課也不是特別不討人喜歡呀，也可以很爽啊！

【篇二：音樂課】

雷梓陽

新學期第一次上音樂課，發生了一件讓人措手不及的事情。我們換了一位音樂老師。好不容易喜歡上了孫老師的音樂課，居然換老師了。頓時，我像洩了氣的氣球。

到了音樂課，新來的老師說：“以後每節音樂課都到五樓的音樂室去上。”到了五樓音樂室，老師告訴我們她姓張，叫張老師。接著又說：“今天是第一次上音樂課，所以我們今天不學音樂知識，而是唱你們喜歡的歌。”我們開始七嘴八舌地喊自己喜歡的歌《生僻字》《沙漠駱駝》《東西》《著魔》……老師讓我們安靜下來，說道：“先唱《沙漠駱駝》，再唱《生字僻》，反正今天讓大家盡情地唱夠。&rdquo！安靜！”我們才安靜下來。最後老師決定先唱《沙漠駱駝》。我望了金萬祥一眼，發現他的臉上有一絲得意的笑容。

在老師的帶領下，我們唱了一首、兩首、三首、四首。準備唱第五首的時候，下課鈴響了。老師宣佈下課了。我們都很開心，不想下課。

我喜歡這個老師，我更喜歡上音樂課。

【篇四：我的音樂課】

楊洲

噹噹噹……上課的時間又到了。這是我們這個學期的第一節音樂課，音樂老師會不會還是孫老師啊？我的心裡忐忑不安。

老師進來了！果然換了一位老師，讓我們更吃驚的是，這個學期的音樂課不在教室上，而是在五樓的音樂室上。看來新來的老師有兩把刷子哦。

我們一起到了音樂室。張老師：“這節課你們自己點歌，和電腦一起唱。”有同學就說唱《沙漠駱駝》，而我只能在旁邊，哪暖和哪呆著去了，因為這首歌的歌名都沒聽見講過，何況曲子呢！

我坐了好一會兒，這首歌終於結束了。下一首我又傻眼了，下首是《生僻字》。這個情況和上一首歌一樣，我還是靜靜地看著他們熱火朝天地唱。

下一首和下下首我更加傻眼了。因為這幾首歌裡，我一個詞或者甚至一個字，我都不會。這就讓我大吃一驚。下課後，我問同學這節課快不快樂？他們就說他們很快樂，很逍遙自在。我在心裡苦笑道，第一節課就這麼瘋狂，下面的課該怎麼上呀！

這就是我的音樂老師上的一節讓我吃驚的課，看來我得多加點音樂細胞，好好配合老師了！

【篇五：新老師的音樂課】

賴文博

新學期，新氣象，新變化。這不，音樂老師就換了。

她姓張，我們就叫她張老師。我們這一次連學習音樂的地方都換了，換成了音樂室。老師帶我們上5樓，去音樂室唱歌。老師第一節課居然不讓我們唱音樂書上的歌，而是我們隨便點歌。無論童歌、流行歌，反正中華歌庫中的歌全可以點。

張譽、嚴翊銘他們帶頭說了《沙漠駱駝》，我和葉宇辰這種大逗逼，當然是全程惡搞了。

“只有那鷺鷹在火鍋裡高歌，滿天豆腐飛過，火鍋裡菜很多……”這幾句歌詞可都是經過我們逗逼兄弟裡的高層靜心製作的，我們班一片人都“應聲倒地”。就在我臉就要笑僵時，歌停止了。唉，跟葉宇辰唱歌真是折磨人！

第二個歌是《生僻字》。史上最難唱的歌，一句一句都是中國最難的字，每一個字都把我唱得雲裡來，霧裡去。“我們中國的漢字，落筆成畫留下，最難寫的字，讓世界都認識！”太難了！

之後的歌我都不會，像什麼《著魔》《大笑江湖》，都是一竅不通。

這節音樂課真快樂啊！

【篇六：音樂課上】

李雨涵

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們飛快地坐到座位上。一位老師進來了，她帶著一副眼鏡，濃濃的眉毛，一頭烏黑光亮的頭髮，一個高高的鼻樑，一張粉紅的小嘴，一臉嚴肅的表情。

她說：“從今天開始，我就是你們的音樂老師。”她的話剛說完，有很多人議論：“我們的音樂老師不是孫老師嗎？”“她就是我們的音樂老師啊。”“她會不會很凶啊？”

我聽說我們的音樂老師不是孫老師後大驚失色，我們為什麼要換音樂老師？音樂老師隆重的介紹了一下自己，我聽得很清楚，她說她叫張老師。

因為今天是開學第一堂課，所以老師大發慈悲。她問我們想唱什麼歌，同學們七嘴八舌的說。“《生僻字》，《生僻字》。”金萬祥大叫道。“《沙漠駱駝》”孟靖涵大叫道。

後來，老師第一首放的是《生僻字》。同學們開心地唱著歌，還有的人不由自主地跳起舞來。

真是一堂開心的音樂課呀！

一節有趣的音樂課 篇7

國二作文 ,942字

【篇一：一節有趣的音樂課】

張梓凝

太好了！要上音樂課了，快走趕緊搶座去。午自習剛下課便聽見大家那歡樂的笑聲，於是，我也情不自禁地加快了腳步，最終以第三排的成績告終了這次賽跑。可剛坐下便聽到了一聲詭異的笑聲，哦，原來是王寧的。天啊！我腦海中就突然間浮現出王寧上節課所說的話：唉，你看多好啊！老師是彈的開心，前排唱的開心，我們後排是看的開心！哈哈，我就是押韻大王！想著想著我便複述了下來，結果我們倆都笑了。

就這樣我們開始上課了。我和後排同學們聽著前排同學們那動聽的歌聲沉浸在其中，久久的無法自拔。不知過了多長時間突然一個高音衝向了我的耳旁，我不禁一震，又笑著問道：“這是誰的聲音？”有的人說是音樂老師的，有人說是魏炳森的，有的人說是任宇蕊的。聽到回答後便用疑惑的眼神問到底是誰的，可他們這次卻沒有回答我反而都對著我笑。這就讓我伴隨這疑惑和歡樂上完了一堂音樂課。

俗話說得好：音樂使人高尚，音樂使人歡樂，音樂使人熱愛生活。我希望同學們不只是在音樂課上才會感到歡樂，在平常課程中我們積極，陽光，向上！

【篇二：一節有趣的音樂課】

張梓凝

大家好！我是今天的播報員張梓凝，我今天要播報的內容是：音樂課上，搞笑不斷2018年3月30日星期五。

太好了，要上音樂課了。快走，趕緊搶座去！午自習剛下課便聽見大家那歡樂的笑聲，於是，我也情不自禁地加快了腳步，最終以第三排的成績告終了這次賽跑。

可剛坐下便聽到了一聲詭異的笑聲，哦，原來是王寧的。腦海中就突然間浮現出王寧上節課所說的話：唉，你看多好啊！老師是彈的開心，前排唱的開心，我們後排是看的開心！哈哈，我就是押韻大王！想著想著我便複述了下來，結果我們倆都笑了。

就這樣我們開始上課了。我和後排同學們聽著前排同學們那動聽的歌聲沉浸在其中，久久的無法自拔。不知過了多長時間突然一個高音衝向了我的耳旁，我不禁一震，又笑著問道：這是誰的聲音？有的人說是音樂老師的，有人說是魏炳森的，有的人說是任宇蕊的。聽到回答後便用疑惑的眼神問到底是誰的？可他們這次卻沒有回答我反而都對著我笑。這就讓我伴隨這疑惑和歡樂上完了一堂音樂課。

俗話說得好：音樂使人高尚，音樂使人歡樂，音樂使人熱愛生活。我希望同學們不只是在音樂課上才會感到歡樂，在平常課程中我們積極陽光向上！

有趣的音樂課 篇8

敘事作文 ,815字

伴隨著那十二聲震撼人心的鐘聲，我們又迎來了嶄新的2019年。同時我們也迎來了新的一個學期，當然了，還有許多有趣的事情。

這不，才開學一個星期，班裡就發生了一樁接著一樁奇葩、有趣、新奇的“事件”。比如那塊奇葩的瓷磚，兩節有趣的音樂課等等。其中最令我“沒齒難忘”的還是那兩節有趣的音樂課。

我們現在的音樂老師戴老師，是這學期新換的。她長得挺漂亮的，個子高高的，雖然她看起來挺嚴厲，但事實上她還是挺幽默的。她說只要我們每次上課的表現好，她就能給我們看好看的電影，聽時下最流行的歌曲，甚至可以陪我們聊“抖音”。聽她這麼一說，全班人的興致立馬達到了高潮，有些奇葩男生甚至哼起了“好嗨喲，感覺人生已經到達了高潮……”，邊哼邊扭動著身體，樣子別提多滑稽了。接著戴老師又提到了《生僻字》這首歌，那些男生又唱了起來“煢煢孑立，沆瀣一氣，踽踽獨行，醍醐灌頂，綿綿瓜瓞，奉為圭臬，龍行??，犄角旮旯……”唱得是如痴如醉，讓老師都很驚訝：你們竟然都會唱！

因為戴老師要教八個班，所以為了方便記憶，她給大家起了可愛的暱稱。因為她覺得王＊＊長得很呆萌，就給他取名“天然呆”；給紀寶寶取名“閃電”，要知道“閃電”可是一隻樹懶的名字。給楊＊＊取名“尼克”，“尼克”又是一隻狐狸的名字。而葛＊＊的暱稱的由來最有趣，因為他走出音樂教室前叫了聲“天然呆”，老師就讓同學捎信叫他抄寫這幾個字，誰知道他還真抄了，老師覺得他太老實了，就給他取名“萌萌噠”。

戴老師上的音樂課實在太有趣了，我真希望以後能多上幾節這般有趣的課啊！

一堂有趣的音樂課 篇9

國小六年級作文 ,782字

趙老師走路總是輕飄飄的，似雲一般飄過走廊，來到了講臺上。若是沒聽見上課鈴聲，怕是渾然不覺老師的存在。

老師先複習上節課學的《趕圩歸來啊哩哩》，整首歌偏於高音。像我這樣的，要麼是找不著調，要麼是唱破了音，合唱的時候也只敢小聲地唱。

“現在，哪位同學願意單獨演唱一下這首歌？”老師用她那柔和的嗓音笑著說。

班上一片靜默，如我所料，沒有一個人願意。我不適合唱高音，可班上適合唱高音的，未必就沒有，想來，只不過是不願意罷了。環顧四周，有的同學低頭小聲吟唱，反覆思考著這一段的唱法；有的同學緊張得四處遠望，生怕老師叫到自己；有的同學用手撐著頭，欲舉欲收。到最後，還是沒人舉手。

老師的眉頭終是皺了起來，道：“請不要讓我猜，我猜不準。還有些同學請不要用手撐著頭，那樣我會認為你是要舉手。”

這一番話，並沒有達到老師的本意，只不過有些同學放下了撐著頭的手。只聽得身旁的陶然對我小聲說：“要不，你跟我一起上？”

我咬了咬牙，道：“就我這聲音，難免要給你拖後腿的吧。”

班長耐不住了，舉起了手。

“每次也就是這些個同學。”老師只搖搖頭，請了李婕上。不知是老師對李婕的過分誇獎還是出自班長的影響力，同學們陸續舉起了手。

耗費了不知多長時間，才開始學下一首歌，填詞版的《玩具兵進行曲》。怪我無心，竟忘了它是首“進行曲”，只顧著看樂譜歌詞，給唱成了“4/4”拍。合唱時，我一個人在那拖腔拿調，使我那聲音格外刺耳。

怪不得老師在那強調這是首“2/2”拍的曲子，還有意無意往我這兒望了一眼，弄得我臉上紅一陣白一陣的，真是丟臉！

這節課從頭至尾“跌宕起伏”，至今仍回味悠長。

有趣的音樂課 篇10

敘事作文 ,650字

“丁零零”，輕快而急促的上課鈴打響了，好像在催促我們快點進教室。

音樂趙老師邁著優雅的步伐，踏著我們朗朗的讀書聲走進了教室。兩個調皮蛋緊隨其後氣喘吁吁地躥溜到座位上，直到問候完老師好都還在喘呢。

趙老師先帶我們複習了一下上節課學的《茉莉花》。由於這首歌調太高，大部分同學都唱不上去，結果都唱破了音，使整個教室的上空瀰漫著各種難聽的“啊！啊！啊！”的“尖叫聲”。

於是老師請同學單獨演唱，劉紫蘊同學勇敢地舉起了手，她雖然把音降低了一點，但唱得仍然十分好聽。老師隨後問：“有沒有男生想唱唱？”大家都發出了“呵呵呵”的笑聲，卻誰也沒有勇氣挑戰。

突然，如同一片荒地上冒出了一棵小小的樹苗，俞書源舉起了手，立刻被“護林員”趙老師給發現啦！在同學們期待的目光中，俞書源開始放聲歌唱。這首曲子雖然被他唱成了低音，還跑了調，但我們還是為他的勇於嘗試鼓起了掌。

趙老師大概是聽不下去了，趕快開始了新的課程，唱的是《媽媽格桑拉》，這首曲子應該屬於中高音。

唱歌的時候，同學們可謂是千姿百態，尹瑞唱得太用力了，使臉上肌肉都扭曲啦；程詩薇的聲音又尖又大，在“大合唱”之中，尤其突出；李思涵的聲音太低了，也十分的“顯耳”；而我的同桌蚊子般的聲音小的連我都聽不見，應該起不了多大作用。

這可真是一節歡笑聲不絕於耳的有趣的音樂課呀！

一堂有趣的音樂課 篇11

國小五年級作文 ,579字

在幾天前的音樂課上，同學們表演著自己的才藝。

我們在，先弱非優美而動聽的鋼琴伴奏中漸漸陶醉了。曲子那麼美，只見她手指飛速，有時兩隻手交叉，有時在黑色鍵盤上快速彈，還有時一隻手在上，一隻手在下。彈奏是個苦活兒。在動聽背後，她付出了自己的時間和精力。在首長曲子上，學琴的人一遍二遍三遍的練習，一個音符都不能錯需要你的堅持，你的毅力，只有肯下功夫的人才能有舞臺上綻放的十分鐘。“真是臺上一分鐘，臺下十年功”啊。她談完了，我們熱烈的鼓掌。為她拍手叫好。

接下來，我們班舞蹈大師蔣姜登場，這次她要跳的是新疆舞，她的舞姿優美舒展，手抖抖的，時而扭扭膀子，時而動動腳，生動有趣。最後是張知行出場，她手裡舉了一副畫，畫中畫的是梵高的《星月》，畫中有一棵樹，數是黑色，紅色和綠色的。我第一次看到這麼多顏色的樹，在天空有著閃閃的星星，星星是黃色帶點點的，而且最奇怪的是在星星裡有個月亮。在星星的映襯下，大樹也亮了起來。大樹下面的鎮子裡，有的房子是正方形的，有的是長方形的，還有是三角形組成的。在小鎮上還有橙色的田野，非常漂亮，在氣流中，星空是黑暗的，但在梵高眼中是美麗的。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”。下課鈴聲響了，可我還一直陶醉在那優美的歌曲，優雅的舞姿和美麗的大師作品呢！這真是一堂有趣的音樂課呀！

有趣的遊樂場 篇12

國小三年級作文 ,327字

暑假的生活豐富多彩，你們一定發生過很多有趣的事，接下來就聽我講一講我在暑假髮生的有趣的事情吧！

一天，媽媽帶我去遊樂場玩，一進大門，就能看見裡面的人很多，媽媽買了門票後，我和媽媽就去玩花果山漂流，我剛坐的時候，船漂得非常慢，穿過大山洞，船上坡的時候，感覺船要掉下去了，比烏龜還要慢，到了坡上，船停了一下，忽然，船很快地滑了下來，還濺了我一身涼水，真好玩呀！

我和媽媽又一起玩了碰碰車，剛開始的時候，碰碰車很慢，別的車都碰我們的車，感覺車都快要碰破似的，媽媽開得比別的車快好幾倍，一會兒撞這，一會兒撞那，我都快要被甩出去了，我對媽媽說：“媽媽，你慢點開。”媽媽開心地說：“快點才更好玩！”

暑假結束了，我一想到這件事就忍俊不禁。

指導：陽泉卓爾教育培訓學校

有趣的遊樂園 篇13

國小三年級作文 ,663字

春節假期，陽光燦爛，北方雖然是冰天雪地，南方確實溫暖如春，到處鮮花盛開，蟲鳴鳥叫，連空氣都飄著快樂的味道，我和小夥伴們去了惠州龍門縣的南崑山遊玩。在進大門不遠處有一個遊樂園，雖然這個遊樂園可沒有過山車、激流勇進等刺激的遊戲，但是它依然讓我們覺得快樂。

我和小夥伴潘啟章一進遊樂園大門，就直奔攀爬區。我們像風一樣奔跑，像賽車一樣追趕，一路上沒有堵車，十分順暢！

到了攀爬區，我們抬頭一望，啊！這攀爬區有七八米高呢！我們要從七八米高的地方乘滑梯到地面，中間沒有停止，我看了心裡癢癢的，就馬上進去了。可是進去沒多久，我們就遇到了一個難題，在爬第二層的時候，我猶豫不決，有些退縮。後來我想，世間無難事，只要肯攀登，我抓著繩子，用力一蹬，竟然輕而易舉的搞定了，看來在不能被眼前的困難嚇倒，要勇於前進。

正當我準備進去的時候，我的小夥伴潘啟章在大聲喊：“張瀾，快來幫幫我！”我連忙跑過去，讓他一隻手抓著我，腳踩著繩子，我在上面用力拉，他在下面使勁蹬，可還是上不去。突然我靈機一動，讓他雙手抓繩子，結果他很輕鬆的就爬上來了，只用了三秒鐘，看來我們要團結才行啊。

經過了這次困難，我們變得更加團結了。我們還經常說：“有福同享，有難同當。”路上又遇到了很多困難，而且很多小朋友都在攀爬，我們團結協作，不斷超越別的小朋友，一路向上，終於到達了頂層，視野好極了，真是“欲窮千里目，更上一層樓”。我迫不及待的坐在滑梯上，一聲尖叫，不用五秒鐘，就滑到了地面，太刺激啦！

這一次冒險，我們不但收穫了快樂，還增進了友誼，鍛鍊了身體，懂得了團結協作的重要性。

有趣的多樂島 篇14

國小三年級作文 ,392字

上個星期六晚上，我們一家去了多樂島。

我一聽這個名字就覺得非常好玩，因為多樂就是很多樂趣。我在那裡玩了走鋼絲、彩色滑梯、笨豬跳……但是我最喜歡玩高空行走。來到玩高空行走的地方，我抬頭看了看，心想：這個應該非常簡單。於是手指著高空行走的地方對媽媽說：“媽媽，我們去玩高空行走吧！”媽媽爽快地答應了。於是我們走到了入口。我剛想走但我停下了腳步，因為我看了一下下面，心怦怦直跳：哇，好高啊！萬一我掉下去怎麼辦？我還是別走了吧！這時，媽媽好像看透了我的心思，問我：“怎麼了，樂樂，你怎麼不走了，你是不是怕掉下去？沒事，這邊上不是有繩子嗎？再說了你也有安全繩呀！沒什麼好怕的。”“就是呀，而且媽媽在前面，爸爸在後面扶著你行嗎？”雖然那時我已哭了，但聽了媽媽和爸爸的鼓勵之後我便勇敢起來了。但我一往下看就會害怕，最後我還是隻爬了一層。下次我一定爭取再勇敢一點，走一整圈。

多樂島真的有很多樂趣呀！

有趣的遊樂園 篇15

國小五年級作文 ,420字

在我家附近的遊樂園區是我最喜歡的地方，那裡可好玩了，一去就讓人流連忘返，接下來就讓我給你介紹介紹吧。

在一大堆令人眼花繚亂的遊戲設施中，我覺得最好玩的就是坐過山車啦，幫你寄好安全帶，使鈴鐺就會響起，剛開始非常緩慢的。漸漸的就加快了速度，有恐高症的人最好別坐。最刺激的地方就是半圓，那當你坐到那兒時，過山車上的人們幾乎都會叫。“啊……”好像樹枝都要被震斷了。

坐過刺激的過山車，你可千萬別忘了旋轉球，等你坐上了旋轉圖形，記好安全帶，使這個球就會慢慢的搖起來，後面就加快了速度，有時還直接飛上了天空。不過你別擔心，因為你是不會摔下來的，因為那裡有一根柱子連線著那個球，所以你是不會被甩出去的。

當然，如果你不想玩這麼驚險的遊戲專案，你還可以玩旋轉木馬，森林木馬之類的遊戲，我保證你也可以從中得到樂趣的。

怎麼樣，聽了我的介紹，你是不是也想來玩一玩呢？如果有時間，你一定要親自來體驗一下哦。

有趣的聲音 篇16

有趣的聲音作文200 ,223字

晚飯後，我散步在馬路旁，聽到了各種各樣的聲音。

一輛大卡車呼嘯而過，“呼呼呼”，聲音很大，捲起風來，我頓時覺的一股涼意逼近。

正在這時，我又聽到汽車的鳴笛聲，“嘟嘟嘟”“嘀嘀嘀”哎呀，真吵！再一看，

原來堵車了，汽車排成了長龍。

自行車的主人也不停地按動著鈴鐺，“叮叮叮”，真像一首美妙的歌曲。

這樣的聲音一直到深夜還久久不能消失……

有靈魂的音樂 篇17

國三作文 ,590字

一串串音符在指尖跳動，時而悲傷，時而高亢，流淌出淡淡的憂傷。彷彿是身心的共鳴，心靈的奏鳴，靈魂的昇華。閉上眼睛，用心聆聽這完美的藝術—音樂。

我，一直堅信音樂是有靈魂的。

有人說，音樂，是一件完美的藝術品。無論是從黑白格上流淌的華麗，亦或是無絃琴中飄零的悽美，音樂，總能給人以享受。它又是那麼震撼人心，給人以希望和力量。站在世紀輪迴的大鐘前，經久不衰、流淌不息的，是音樂，那純粹得，乾淨得沒有一絲雜念的音樂。

音樂，是世界的語言，它可以讓不同國度、不同膚色、不同愛好的人們，把心緊緊地貼近在一起。音樂，讓世界上綻放出了美麗的花朵，那象徵著和平、友誼的純潔的花朵。

我喜歡貝多芬—那個無聲世界的音樂掌控者。他聽不到，但卻用生命演繹著音樂。從那略帶憂傷，但更多是激昂的音樂中，我彷彿看到了生命的怒放、信念的飛翔。生命在燃燒著—他以自己的方式，表現著對生命的熱愛。困難怎麼了，聽不見又怎麼了？音樂，是一劑最好的良藥，撫平所有的不完美。他一如既往地熱愛生命，讓生命之花綻放。希望和力量，在音樂中得以最完美的詮釋。一串串跳動的，哪裡只是音符，分明是生命的訴說，是一股震撼人心的力量，推動著希望的風帆，到達人生的彼岸。

音樂，是有靈魂的，它具備升騰的能力。世俗的困擾，有時會矇蔽心靈。開啟心扉吧，接受音樂，接受洗禮，讓心靈與音樂產生共鳴，激盪出生命的精彩。

有趣的“疊壘樂” 篇18

國小四年級作文 ,589字

今天我剛放學回到家，爸爸突然就在桌上“變”出了一個長方形的盒子。我很疑惑，不知裡面裝的是什麼，只見盒面上寫著它頗有意思的名字—“疊壘樂”。

按捺不住好奇，我開啟包裝：裡面裝著一個骰子和許多小木條，有藍的、紅的、白的和黃的。

我按著說明，把這些小木條豎三條橫三條地疊起來，搭成了一個長方體。我又拿起骰子仔細端詳：它跟普通骰子一樣有6個面，所不同的是其中2個面上是“0”，其他4個面分別是藍、紅、白、黃四種顏色。遊戲規則是這樣的：與你的遊戲夥伴一起玩，兩人輪流擲骰子。假如擲到“0”，就可以跳過此回合，假如擲到的是有顏色的面，則要在長方體中抽掉一根相應顏色的木條，同時不讓長方體倒塌，再把成功抽出來的那木條放在最頂端。誰先把長方體弄倒，誰就輸了。

這遊戲真有意思，我立馬就和爸爸你一回合我一回合地玩起來。沒多大會兒，原本那個規整的長方體已被我們抽得“缺胳膊少腿”。

這看著搖搖欲墜的“建築”居然還沒倒？爸爸看出了我的疑惑，說：“這與人們建房子的原理類似，藉助主要的‘承重牆’來承受重力，不受力的木條就算都被抽掉，也不會倒下。”

哇，幾根小木條中都蘊含著科學原理呢！

忽然，只聽“嘩啦”一聲，高樓“崩塌”了！只見爸爸堆了一手的積木，左一根白的，右一根紅的，樣子真滑稽！他手指間捏著的那根“罪魁禍首”，肯定就是被抽掉的“承重牆”嘍。

小遊戲，大道理，這就是有趣的“疊壘樂”。

有趣的水上樂園 篇19

國小三年級作文 ,376字

暑假裡，爸爸媽媽答應帶我去瑪雅水上樂園。出發前，我興奮地睡不著。

終於到了那一天，我們全家早早地來到了樂園。沒想到，樂園門口已經是人山人海。我一邊排隊，一邊望著樂園裡那五顏六色的設施，真想直接“飛”進樂園裡。

一進樂園，我們先玩了一個高空的滑道。我和爸爸坐在一個小皮艇上，從十幾米高的地方，飛似的衝下來，我禁不住大叫起來。中間，我們的小艇還經過了幾個彎，我緊緊地抓住扶手，生怕自己被甩出去。還沒等我緩過神來，忽然眼前又亮了起來，原來我們已經過完了滑道，衝回了地面上的一個大水池裡，水花濺得特別高。

後來我們又來到了一座水上獨木橋。這個專案雖然不像滑道那麼驚險，但是也非常有趣。四處都有噴水的地方，還有很多小朋友在一起盡情地玩水。掉下獨木橋的時候，我一點都不害怕，反而覺得很好玩，因為爬起來就會變成一隻可愛的落湯雞。

水上樂園真有趣啊！我多麼想再去一次！

有趣的恐龍樂園 篇20

國小三年級作文 ,402字

恐龍是白堊紀至白堊紀晚期的一種大型生物，很久以前就已經滅絕了，可是今天我又在恐龍樂園裡見到了它們。

恐龍樂園坐落在黃龍體育中心的籃球場旁邊。到了裡面，我彷彿穿越了時間隧道來到了遠古時代。這裡的恐龍非常逼真，有暴龍、翼龍、劍齒龍等等恐龍，有的恐龍搖擺著尾巴，有的恐龍正張大了嘴巴，還有的恐龍揮舞著龍爪。在遠古的白堊紀時代，恐龍分佈在亞洲，非洲，北美洲等大洲，可是恐龍又是怎麼滅絕的呢？

通過遊玩恐龍樂園，我知道了恐龍的滅絕的原因主要有以下幾個方面：

1、天氣的變化，氣溫驟變，溫度太低，凍死了恐龍。

2、地殼變動，可怕的地震來襲。

3、恐龍繁衍過快，吃光了所有的食物，餓死了。

4、隕石撞擊地球，火山爆發了，燒死了恐龍。

不管是哪種原因導致了恐龍的滅絕，我們現在只能看到恐龍的化石和模型，恐龍對我們來說是一種遙遠而神祕的物種。

恐龍樂園讓我認識了各種各樣的恐龍，並且對它們有所瞭解。恐龍樂園也是我們的樂園。